2017精准扶贫个人帮扶工作计划

工作计划 时间:2017-07-03 编辑:陈秀丽 手机版
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  明确学习目标,打好一定的专业基础知识。争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读参考!

  精准扶贫个人帮扶工作计划一:

  共产党的宗旨是:全心全意为人民服务。身为一名入党积极分子,我也应该按照一名党员的要求要求自己,履行党的义务,践行党的宗旨。在现阶段,我们能做的就是帮助同学学习,所以我们开始了“一对一帮扶计划”。我选择了我宿舍的同学——xx。

  他是我的舍友,更是我的好朋友,在他学习遇到困难时,我身为一名入党积极分子,就有义务帮助他摆脱学习的困难,与我共同进步,这也是我作为朋友应该做的。以下是我对他制定的学习计划:

  一 帮他明确学习目标,一下便是为他制定的主要的学习目标:

  明确学习目标,打好一定的专业基础知识。争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向

  二 以下是具体的实施步骤

  1.帮助他预习,与他一起坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,再帮助复习。温故而知新。

  2.每天跟他一起早起一个小时时间背诵英语课文。

  3.每天坚持跟他到自习室上晚自习两个小时。在期间解决他的疑问。

  4.对于课程知识,引导他回想,积极向我说明自己的疑问,并且监督他把课堂中有收获的部分记入笔记之中。

  5.每个月对他进行一次学习清算,总结他的学习,引导他反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。以及我需要再改进的地方。

  6.与他一起订阅英语辅导报,自与他一起学习报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。

  8.在这学期通过全国大学生英语四级考试,抓好英语学习对我们说也是很重要的,尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我跟他的英语成绩,能够更加自信、坦然地面对四级考试。

  9.本学期我们的实习比较多,在实习中,努力帮助他掌握操作技巧,理论联系实际,理解课本知识,更好的理解课本。

  9.帮助他培养良好的学习兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。我认为,关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把他带进书的海洋中,这样才能潜移默化地使他爱上学习。古人说学为立世之本,学可以立德,学可以增智,学可以致用。学习是成就事业的基础,是人生的出发点,也是人生的极致。

  以上各项内容便是本学期的大体帮扶计划。如有不妥请各位老师同学指正。

  精准扶贫个人帮扶工作计划二:

  为了发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用,有效地将开展党的群众路线教育实践活动融入到学校教育的全过程,以人为本,促进学生全面发展,建设和谐校园。真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。根据上级有关要求,结合我校实际,现就我校开展党员干部与困难群众结对帮扶活动,制定如下方案:

  一、指导思想

  通过“一对一”结对帮扶活动,各位党员干部要深入了解所帮扶新教师、学生在学习和生活中的实际困难,使被帮扶的教师、学生激发努力学习专业的热情和自觉性,做到不仅要在物质上帮扶,更要在精神上鼓舞他们,帮助他们坚定对学习生活的信心和不怕吃苦的勇气,顺利完成学业及教学工作。

  二、帮扶对象

  1、特困家庭和农村特困户家庭学生。

  2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭教师、学生。

  3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。

  4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。

  5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。

  6、新教师在教育教学上需要帮助的。

  7、有其他方面存在问题的教师、学生。

  三、帮扶措施

  1、物质上救济。尽个人所能,给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。

  2、学习及教育教学上指导。帮扶人员要主动与教师和学生所在班级班主任联系,定期跟踪了解帮扶对象的学习情况,针对帮扶对象学习上存在的问题,与帮扶对象制定教育措施,指导帮助帮扶对象掌握学习及教育教学方法,增强学习及教学的信心,提高学习积极性和学习效果。

  3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶教师、学生谈心,了解其心理、家庭情况,尽可能帮助解决家庭存在的实际困难,使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖;同时,教育和引导他们树立远大理想,养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质,刻苦学习、报效祖国的决心。

  4、思想上解惑。鉴于困难的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱。要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心。要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶学生谈心。经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。

  四、结对帮扶要求

  1、由支部依据本方案,结合实际情况在广大党员中组织开展“一对一”结对帮扶活动,并落实到具体行动上;

  2、帮扶工作应保持经常性、连续性、稳定性,并纳入党务工作目标管理考核;

  3、帮扶工作要营造良好的舆论氛围,每名党员都要真诚地做好帮扶解困工作;

  4、党员要坚持经常与所帮扶的教师、学生开展谈心帮教活动,经常深入课堂、寝室了解所帮扶对象的学习生活情况以及思想状况,深入做好帮扶对象的思想教育和交心工作。对受帮扶教师、同学要从思想、学习、生活等方面进行全方位的帮扶,让他们感受到学校大家庭的温暖,为构建和谐校园增光彩。

  五、加强组织领导

  要加强对结对帮扶活动的领导,明确一名班子成员分工负责,把帮扶工作纳入党建工作目标考核和民主评议党员的重要内容,努力构建“一二三五”帮扶工作格局,即:“一带”,带着亲情、热情和责任;“二不”,走访不落一户,求助不忘一人;“三落实”,帮扶对象落实到人,帮扶目标落实到人,帮扶责任落实到人;“五有”,计划要有针对性,目标要有高定位,推进要有实措施,督查要有严要求,效果要有新突破。确保结对帮扶活动取得实效。

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