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“树师德、铸师魂”师德教育学习活动个人学习总结

学习总结 时间:2017-08-27 我要投稿

“树师德、铸师魂”师德教育学习活动个人学习总结

  古人云:“行可以为仪表者,人之师表。”教师是人类文化知识的传播者,是道德灵魂的塑造者。因此,做为一名教师,首先应该具有高尚的职业道德。基于此,并鉴于现今出现了许多丧失了职业道德的教师,影响了教育工作的健康发展。区教育局又在全区范围内开展了“树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动。在此次学习活动中,我又重温了教师职业道德三个“八条”,认真学习了学校制定下发的“说文明话、办文明事、做文明人”活动方案要求和学校教职工师德行为规范,并结合教育局下发的兰山教师师德师风自查自省自纠八十问,逐条对照自己的工作和生活进行了深刻的分析与反思,使自己的道德又进行了一次彻底的洗礼。现结合教育局下发的学习讨论提纲对本次学习活动进行总结如下:

“树师德、铸师魂”师德教育学习活动个人学习总结

  1、依法执教方面:

  通过学习,使我更加明白学习、贯彻、执行党的教育方针、政策的重要性。这也是每个教师从教应遵循的基本准则。而在教育教学工作中认真遵守各项法律法规,则是每个教师从教的根本保证。以方针以准则,以法规为保证,是成为一名合格教师的基础和前提。联想自己曾经在工作中出现的一些言行、对学生的一些做法,不觉中其实已违反了做为一名教师的基本准则,甚至有一些做法与法律法规不符,不禁汗颜不已。学习,只有不断的学习,才能时刻地提醒自己、充实自己、规范自己、提高自己。

  2、爱岗敬业方面:

  选择了教育,你就选择了清贫;选择了教育,你就选择了奉献。教育,换个说法,其实是一种良心活。只有真正热爱教育事业,乐于奉献的人才能真正尽到教书育人的责任。做为我们工作教育的对象--儿童,有其独特的个性与特点,特别是其良好的思想品德的形成和行为习惯的养成,是一个非常复杂和繁琐的过程,这就对教师提出了更高的要求,必须有耐心、有爱心,对工作尽职尽责,真正热爱自己的工作的教师才能做到这一点。只有爱它,才能真正感受到它的乐趣,这是我学习和工作的真实的体会。

  3、热爱学生方面:

  爱是教育的真谛。没有爱的教育不是真正的教育。老师爱学生,只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧,无怨无悔地献给孩子们,才能受到学生的尊敬和爱戴。当然,我感受,爱的基础建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到爱学生并让学生爱,必须公平对待每个学生,不让学生感受到不平等、受歧视,让学生有一个健康良好的心态去学习、生活。具体的爱更应该体现在不讽刺、挖苦、歧视,更不侮辱、体罚和变相体罚学生等方面。

  4、严谨治学方面:

  通过学习,我感受到成为一名合格的教师,一定应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师。勤于学习,充实自我,这是成为一名合格老师的基础。要想做合格的教师。就必须从最基础的做起,扎扎实实多读一些书,让别人的财富应用到自己的教育实践中。作为一个教师,你跟其他的专家不一样,需要各方面的知识,一个知识狭窄的教师很难真正给学生以人格上的感召力。应该不断更新教育观念,丰富教育理论知识方面,并时时联系自己的工作实践,不断地探索、研究,才能不断提高自己的教育教学水平。

  5、团结协作方面:

  随着时代的发展,对教师也提出了更新更高的'要求,特别在这个信息飞速发展、竞争日益激烈的社会里,教师更应该是一个善于团结合作、互助共存的教师。竞争基础上的合作,合作基础上的竞争是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师,他走不太远,因为这个社会是需要合作的社会。社会是如此,教师职业也是如此。对于一个会做工作的教师,他会调动千军万马来实现自己的教育目的。有不少教师个人素质很好,但是缺乏合作精神,与别的教师斤斤计较,这样的教师不会有多大出息。我感觉谦虚谨慎,顾全大局,加强协作,是促进每个人自我发展、更是促进学校发展的重要途径。

  6、尊重家长方面:

  家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。做好与家长的沟通、协作,教育会起到事半功倍的作用。做好家长工作,首先应从尊重学生家长开始,任何时候不训斥、指责家长,不向家长推卸责任。当然,与家长交流反映孩子情况时,更应以表扬为主,少告状,多客观地以发展的眼光看待孩子的缺点与错误。要与家长多联系,但不能无理地提出不合理的要求,既影响教师个人形象,更严重影响学校、教育的形象与声誉,我感觉每个教师都会为某个教师有这样的行为而感到脸红的。

  7、廉洁从教方面:

  教育是一个神圣的职业,更是纯洁的代名词。从这个角度讲,教师更应该是廉洁最忠实的实践者,是榜样,是示范。因此,每名教师都应该严格遵守国家法纪和学校规章制度,不以职谋私,包括个别教师以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物,向学生推销商品、教辅资料等,这些不良习气已在社会上引起的负面影响,长此以往,教育的形象地位会一落千丈,更会影响教师、学校在学生心目中的形象,使学生对教师产生不信任感,这才是最可怕的后果。教师们,自省吧!

  8、为人师表方面:

  教师是文明的传播者。作为教师,在品德上应做到以身示范。教师的行为具有示范性,教师在学生中威信高、影响大,学生有崇敬教师、愿意接受教师教导的自然倾向,尤其是低年级学生,还存在“染于苍则苍,染于黄则黄”的趋向,学生往往把教师当作模仿的对象,心中的楷模。这就要求教师具有高尚的师德,并具体表现在对知识、工作、生活的态度上。教师要有高尚的审美情趣和健康的各种爱好。对知识,要有严谨的学风、一丝不苟的态度;对工作,要有执着追求、勇于奉献的精神;在生活中,举止端庄,衣着整洁,一言一行都要注意对学生的影响。教师只有做到师德高尚、以身作则、注重自身的表率作用,以自身的道德修养来加强对学生品德的潜移默化的作用,才能真正成为学生的“人师”和“楷模”。

  总之,通过此次学习讨论活动,让我更深刻地体会到了做为一名教师的光荣与崇高,也更加明确自己肩上所担负的职责、权利和义务。我爱教育事业,为了它,我会更加努力!

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