幼儿园政治学习总结

时间:2022-05-24 08:23:07 学习总结 我要投稿
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2017年幼儿园政治学习总结

  政治是各阶级为维护和发展本阶级利益而处理本阶级内部以及与其他阶级、民族、国家的关系所采取的直接的策略、手段和组织形式。

2017年幼儿园政治学习总结

  2017年幼儿园政治学习总结范文一:

  随着第二学期临近结束,我园本学期政治学习工作已完成,现将学习情况总结如下。

  一、领导重视,指导思想明确。

  政治学习对于提高教师的思想素质、师德师风水准起着不可忽视的作用,因此幼儿园非常重视。学期初,领导就开始着手安排,研究布置了幼儿园第二学期政治学习工作。园长在学期初例会上就次政治学习的目的、学习实践、学习时间、学习形式做了具体细致的安排,并布置了学习内容,强调了学习纪律,为政治学习的顺利有效实施打下了坚实的思想基础。

  二、合理安排,内容具体。

  在本学期政治学习中,全体教职工一起学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《学生意外伤害事故处理办法》等一系列内容。为了方便教职工学习,提高学习效率,幼儿园提前准备好了学习材料,学习时采用讲座互动、讨论交流等多种形式,力求让每位教师都参与其中,积极思考,反思体会。学习结束后要求每位教职工将学习的.理论与实践相结合撰写了学习心得体会,把政治学习效果切实落到实处。

  三、学习效果显著。

  通过集中学习讨论和自我反思,我园教师的师德水平明显提高,政治思想觉悟明显提升,学习效果显著。在学习中,我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合,结合幼儿园实际,解决工作中遇到的种种问题,明确自身肩负的“全面贯彻教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动相结合。培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要历史使命,不断增强“爱事业爱学校爱幼儿”的职业情感,做到淡泊名利,甘当人梯,扎根教育,无私奉献。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是加强党的执政建设,提高建设社会主义能力的重要内容。

  在学习中,我们认识到应大力弘扬“学高为师,行为示范”和“爱岗敬业、无私奉献”的精神,进一步提高师德和业务水平,探索加强未成年人思想道德教育的有效方法和途径,提高思想道德教育的针对性和时效性,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  在学习中,我们认识到应把实现好、维护好、发展好人民群众的利益放在更加突出的位置,坚决纠正行业不正之风,重实际、说实话、办实事、求实效,坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假,努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好,用心把握,用心工作,用心落实。

  总之,在本次教育活动中,我们受益匪浅,今后将按学习的精神进一步实施到教育教学工作中去,树教育的典范。

  2017年幼儿园政治学习总结范文二:

  本学期,我园继续加强教师理论学习,提升广大党员、干部和教师的思想理论素养,按照理论学习有关制度的要求,结合实际,认真组织开展本单位的政治学习活动,做到内容丰富、形式多样。现将本学期的学习情况进行回顾和总结。

  一、师德建设

  开学初,我园进行了新教师入职宣誓与退休教师畅谈事业的活动。这些新教师们都是刚刚从大学毕业的大学生,多新工作充满了激情、向往和好奇。纷纷表达了自己对于从事幼儿事业的热爱和今后努力的目标。对于美墅幼儿园来说是新的力量。

  二、法制教育

  在幼儿园中深入开展法制宣传教育对教师来说是非常有必要的。因为法制教育是贯彻落实党的十八大精神的重要任务,是实施“十二五”规划、全面建设小康社会的重要保障。20XX年是全面实施“六五”普法规划的.关键一年,也是实施“十二五”规划的重要一年。我园深入开展法制宣传教育,保障教育事业改革与发展的顺利进行,通过内容系统深入、形式生动多样、效果扎实显着的法制教育、宣传活动切实提高教师的公民意识和法律素质,形成与培养社会主义合格公民要求相适应的教育体系与氛围,进一步提高教育行政部门依法治教、学校依法治校的水平与能力,促进社会主义法治文化建设。

  十二月份,我园教师在382博客上自学了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保护条例》三个法律法规。教师们围绕:1、在幼儿园中,作为孩子的监护人,你是如何保护、尊重班上的幼儿的?2、《上海市未成年人保护条例》的必要性。3、作为一名教育工作者应该做好哪些事情?三个方面发表了自己的看法,对这三个法律法规有了更加深入和具体的认识。

  三、精神引领

  十月份,我园深入学习把握“创新驱动、转型发展”大背景下上海基础教育转型发展的战略思想和要求。了解到上海教育正处在一个新的起点,也是需要进行重大战略转型的关键时期和攻坚阶段。要深刻了解上海基础教育实现重大战略转型的背景和要求;要学习把握“教育价值取向要从过度追求现实功利转向尊重教育对人的发展的评价;教育质量评价要从过度注重学科知识成绩转向全面而多样的综合评价;学生培养要改变高度统一的标准化模式。回顾这一学期的政治学习,内容少而精,教师们学习地更加深入而透彻,不流于表面形式。

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