教师国培心得体会

时间:2020-12-01 18:26:28 学习总结 我要投稿

2016教师国培心得体会

  教师在国培中可以学到很多,不仅可以拓宽视野,还可以丰富实践经验,升华思想,以下是培训学习总结《幼儿教师国培学习总结》,欢迎大家阅读参考。

2016教师国培心得体会

  幼儿教师国培学习总结

  获得参加本次国培学习的机会,我倍感荣幸。我以前是小学教师,本学期才开始做幼教的,在参加此次学习之前我一直把幼儿教育想得比较简单,认为做一名幼教老师主要职责就是带着学生们一起玩,每天照顾好他们的生活,保证他们在校期间的安全,就是一个帮助家长带孩子的保姆,然而随着本次学习的深入,我对幼教行业有了一个更新,更全面的认识,获益匪浅,感受颇多,下面我就学习期间的一些肤浅体会与各位同行共同分享一下:

  首先,提高了认识,改变了自己之前对幼教行业肤浅的看法。本次培训的授课团队都是一些业内资深的知名专家,教师,他们以自己渊博的知识和精湛的教学能力,深入浅出地为我们传授自身丰富的幼教从业经验,使我们感受到了作为一个幼儿教师的责任。幼儿教师不仅仅是帮助家长带“大”孩子,而是为了孩子的将来,家庭的幸福,国家的未来,要把每一个幼儿带“好”。

  其次,学以致用,增长了许多在幼教实践中可以应用的技能。比如平常和幼儿沟通时,要改变以往简单,甚至粗暴的方式,而应讲究策略,因人而异;对于建立奖惩规则的时候,也不能像以前那样,表扬的时候就是一个小红花,惩罚的时候就是靠墙站之类的,而应该从多方面考虑对其进行奖惩,精神上和物质上均不能偏废,应制定多样化,有意义,适当渗透一些富含哲理的寓意在制度里面。

  最后,心灵融汇,心与形共同发挥作用做好幼儿的启蒙教育。作为教师一定要有真心、爱心、耐心、细心、专心,用心去聆听孩子的声音,只要是一心为了孩子好,任何形式的育儿技能,方式都要围绕在为了培育出一个好孩子而设定,我们就会获得认可。借此机会,感谢为我们此次培训付出辛勤劳动的各位老师。

  小学英语教师国学习总结

  我有幸参加“国培”计划教师培训的学习,国培培训心得体会。在此期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业。专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平。

  通过这段时间的培训让我受益匪浅,教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下:

  一、国培计划创新合理,切合实际,是教学工作的“及时雨”。

  整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是“万众所向”。在培训过程当中,我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习,因为我认为,保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的'。作为一名新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革发展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得能力的提高。

  二、知识的“更新换代”非常必要。

  “学而不思则惘,思而不学则怠”,对于英语这门课程来说,本身就是一种挑战,英语教育在我国农村小学普及度并不高,要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为一名农村小学英语教师,我对这点理解尤为深刻。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的英语教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

  三、注重教学方法的生动性与合理度。

  小学英语教师在实际教学中,只有多关联生活,多创造情境,多动手操作,多注重教学方法和学习方法,英语课堂才能变得丰富多彩。

  新课标要求学生的学习内容是现实合理的,有意义的,富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容,激发学生学习的兴趣和欲望,使学生体会到英语无处不在,通过与学生的互动交流,达到预期的教学效果。在三年级上册第五单元Who’s he?的课堂单词教学课堂设计中,我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维,将自己的全家福照片做成课件,先让学生来猜猜他们分别都是谁,然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来,学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习,整个课堂设计显得生动,富有趣味性,同时,这样做也符合小学生的认知规律,达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

  培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献,我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中,我会继续努力学习,理论结合实际,在实践和学习中不断进步,提升自己的教学水平,为我国农村中小学的英语教育教学添砖加瓦,贡献自己的绵薄之力。