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县委组织部干部的个人学习总结

学习总结 时间:2019-06-20 我要投稿
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  20**年,个人在搞好自学的同时,积极参加部机关组织的集体学习、讨论和交流、调研活动,感觉收获较大。现将学习情况汇报如下:

  一是积极参加部机关集中学习。全年参加部机关组织的集中学习33次,观看了余世维教授的赢在执行、打造高绩效团队和领导商数、社交礼仪等视频节目,听部机关7名同志的述学和讲课,参与执行力、组织工作改革创新等讨论交流6次。全年撰写学习笔记3万多字。

  二是按照计划开展自学。精读了《史记》、《领导科学》,通过对古汉语知识细读多思,反复琢磨,积极吸取中国古代的优秀文学精华,力求搞懂哲学道理,用于指导工作实践。通读了部机关学习文体计划安排的20篇组工干部必读书目,了解了有关政策精神和快报杂志的全貌。

  三是略读了“讲党性、重品行、作表率”活动中规定的6篇书目,主要是略观大意,抓住评论的关键性语句,重点看标题、导语或结尾,弄清了主要观点,了解了主要事实或典型事例,用全新的观念和鲜活的事例促使自己更新观念,打开思维,不断改进工作方法。

  四是坚持有时间就上网,通览当日新闻和突发重大事件,同时养成上网查资料、积累资料的习惯,把网络当作老师、当作字典,不懂就查,尽可能拓展信息量,积累业务知识。

  五是下基层向群众学习。今年5月在部机关“讲党性、重品行、作表率”学教活动中,本人得以有机会与同事一起到荷花镇新农村建设试点村—窑河村工作、劳动一周。在与驻村干部、农村干部、农民的交往中,在走访群众、与农民共同生活、劳动中向基层干部、农民群众学习了许多农村工作经验和基层工作的本领。

  通过学习,感觉自己收获较大:

  一是通过多种形式的理论、政策学习活动,更加坚定了自己的党性,提升了自己的理论素质。全年撰写心得体会4篇,撰写《努力探索在基层一线选用干部的新机制》和《建立不良表现记录制度,探索干部监督预防机制》等2篇调研文章,并结合自己对理论、政策的学习,在县委党校为组工干部培训班授课一次。

  二是积累了知识。书是最好的老师,书报杂志是大千世界的缩影,是生活的百科全书,是前人和别人智慧的结晶。通过阅读,促使自己吸收了许多新概念、新知识。同时,通过上网,积极了许多平时用得着的业务知识,增加了知识储备。

  三是丰富了基层工作知识。特别是在与农民生活的一周时间里,我深切的感受到,人民群众关注的问题才是我们应该真切关怀的问题,窑河村20**年新农村建设思路只有简练的8条,但事后我一打听,为做出这一方案,村委会反复听取了村民代表的意见,集中村民的意见才形成了20**年的思路,由此我在想,我们做出任何决策,都必须要充分听取群众意见,听取不同的声音。在农村期间也学到了一些处理问题的方法,如农民反映自己二轮土地延包面积与农民负担监督卡面积不一致,村民反映受污染桑园面积与镇、村两级丈量面积不一致,村民因拖建筑材料从邻居家后面道路通过,而邻居不让通行,这些看似简单的问题,处理不好就会诱发大的矛盾。在三起矛盾的处理的过程中,村干部没有坐在办公室处理,采取的方式就是实地察看,就地处理,到实地察看田亩、邀请了村民代表参加、现场苦口婆心,让我们佩服。

  四是提升了实际工作能力。通过读书、看报、上网、农村学习,将学到的许多新观念用来更新自己的思想,促使自己不断改进、不断完善。将学到的新方法用到自己的日常工作中,促使自己工作质效不断提高。吸取专家、教授最新的思想,促使自己不断提高了思维能力、表达能力和组织管理能力等。

  回顾一年的学习情况,感觉自己还有许多差距,需要进一步改进:

  一是没有按要求完成全年读20本书的读书计划。

  二是没能坚持每天读书1小时,每天上网半小时,每天反思一刻钟。

  三是没有养成好写作习惯,存在不想动笔、不愿动笔的思想

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