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看菊花听课记录及评课稿

稿件 时间:2019-06-19 我要投稿
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  一、复习检查

  秋天到了,公园里的菊花开得可好看啦!这节课,我们和小作者再去公园看菊花。齐读课题

  【导入语活泼生动,且与课文自然联结。】

  1.不过,我们得先准备好门票。读好词语的小朋友就可以拿到门票啦!

  【学生的积极性很高,一下子被新颖的话吸引住了。】

  2指名读词

  公园听tīnɡ许多许的第二笔是什么笔画?

  舍不得好看

  3齐读词语,大家都可以拿到门票。

  二、精读课文

  1、我们去公园看菊花啦!

  出示课件一朵朵的菊花

  你瞧,菊花好看吗?哪儿好看?

  生:颜色好看姿态好看

  你能用学过的成语赞美菊花吗?

  【既有说话训练,又挖掘了学生的成语积累。】

  2、今天,孙老师采集了一大片菊花,带回了教室。

  出示菊花图

  出示句子:黄huánɡ的白bái的淡dàn绿lǜ的紫zǐ红的

  ①师范读

  这些表示颜色的词你能读好吗?自己先试试。

  ②指名读。师评价,并再次范读。生齐读。

  3、师指图:你看这朵,正伸展着每一片花瓣,再看那朵,马上就要开放了,呦,这一丛是金黄色的,那一丛是紫红色的。放眼看去,这一片片菊花都成了花的海洋。

  ②出示:一朵duǒ朵一cónɡ丛丛一片piàn片

  指名读指导朗读齐读

  【教师有感情地解说,为学生的朗读奠定了一个情感基础。】

  4、师引读:它们正迎着深秋的寒风开放呢。

  ①现在就是深秋了。打点深秋寒风

  早晨,寒风吹在你的脸上,你有什么感觉?

  指名说:冷的感觉。

  ②寒风嗖嗖地吹,而菊花却昂首挺胸,迎着寒风竞相开放。

  ③谁能读好这句话?指导朗读。男女生赛读。

  【联系学生的生活实际,体会寒风刺骨的感觉,更能让学生理解菊花不畏严寒的精神。】

  5、小朋友们,有一个句号,就是一句话,这句话这么长,你有信心把它连起来读一读吗?自由读,指名读,齐读。

  6、你喜欢菊花吗?谁来夸夸菊花?

  【用自己的语言来赞美菊花,可以与文中相呼应,也可以表达出自己的真情实感。】

  7、师引读:人们边看边走,边走边看,舍不得了离去。

  指名读、师范读、再指名读。

  8、我们还没有看过瘾呢!打开书,自由读课文。

  读得这么好听,你能背下来吗?

  ①自己背②老师考考大家谁能根据提示,背这一段?

  出示:公园里的菊花好看极了。,白的,,紫红的,一朵朵,,一片片,它们正迎着的寒风开放呢。人们边看,边走,舍不得离去。

  指名背齐背

  9、爸爸说了什么?自由读课文

  重点理解许多花谢了。指名说

  10、师读第四自然段

  为什么觉得菊花更好看了?

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