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《太空生活趣事多》评课稿1500字

稿件 时间:2019-06-17 我要投稿
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  这篇太空生活趣事多评课稿,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下太空生活趣事多评课稿。

  太空生活趣事多评课稿

  《太空生活趣事多》是小学语文二年级上册的一篇精读课文。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。王老师们充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

  一、 功底深厚,别具一格

  “台上一分钟,台下十年功。”从王老师的课堂中,折射出的是深厚的语文功底,厚积才能薄发。不难看出王老师在对文本的研究上下足了功夫,例如词串教学板块的设计:出示“塑料,塑料杯”继而带出“带吸管的塑料杯”,联系生活实际积累词语。接着,再出示文中出现过的“普通杯子”,直接出示图片,孩子直观感受“带吸管的塑料杯”和“普通杯子”的差别,可谓“牵一发而动全身”,步步为营,别具一格。

  二、语文味十足,情趣盎然

  语文味是现代语文教学所追逐的。针对《太空生活趣事多》中众多的生字词,王老师打破了传统的板块教学,而是引导学生发现中华语言文字的规律,设置情境,在动作和想象的融合中掌握生字词。如在“钩”的教学中,教师“扶着”学生发现“鞋底带钩”和“钩住”两字中的不同意思,并让学生加上动作钩一钩,强化生字认识。在接下去的“喷头、喷出”中,王老师则放手让学生去发现,有了前面“钩”的学法指导,学生对于“喷”字自然水到渠成。有矢有放,让学生学出了语文味,学出了中国语言文字的趣味。

  课文用浅显的文字,向同学们介绍了在太空中在太空中吃饭,睡觉,走路,洗澡四件有趣的事,太空对二年级的学生充满了吸引力,更何况是有趣的太空趣事呢?王老师充分利用了学生的好奇心,同时抓住了文字的空白部分,创设众多情境,让学生知其然并知其所以然。例如,在对失重进行讲解时。王老师创设了一个语言训练:“因为在宇航飞船里,水失去了重量,所以________________。”进而拓展出“因为在宇航飞船里,人失去了重量,所以_____________________。”抓住了文字的空白,激发了学生的想象了,内化了“失重”的形象感知。又如“在太空睡觉和在地球睡觉有什么不一样?”,“想一想宇航员都飘到哪里去了?”让学生入情入境的设身处地的去思考、体会、填补文字的空白,深刻感悟“趣”字。

  三.巧用多媒体

  在课堂中,王老师充分利用多媒体课件,不但用得恰到好处,没有宣兵夺主,而且用得巧妙。“两种塑料杯的图片对比认识”,“宇航员绑在睡袋里睡觉”图片等加强了学生的感性认识,让学生的想象得到了真实形象的填充、巩固。最后太空生活视频播放, 升华了课堂教学效果,让学生在笑声中结束了本课的学习,却让学生对太空生活的向往从此课起航。

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