互通有无的评课稿
有幸聆听了朱、杜两位老师的品德与社会课——《互通有无》。两节课主要是引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪；帮助学生了解我国经济和世界经济之间的互动关系，了解经济全球化的概念，在生活中能够主动关心身边发生的经济活动；通过资料收集、讨论、专题调研等活动，让学生认识到中国走向世界的同时，进口货也走进国门，经济交流是双向的。初步培养学生经济全球化的意识。两位老师课前准备做得充分，多采用具体的实例来说明问题。让学生看到“中国制造”走向世界的同时，我们身边也有许多进口货，引导学生把这两方面的事实结合起来分析：印象最深的是两位老师不约而同地引用了一位美国记者的'《离开中国制造的一年》这一实例，让学生真切地感受中国制造走向世界，民族自豪感油然而生。此时老师又引导学生通过“芭比娃娃”制造的事例，意识到不能过分因此骄傲；身边的进口货方便了我们的生活，课上学生说出了不少远赴重洋却带回中国制造的实例，也让学生认识到没有必要盲目“崇洋”。通过学习学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪，通过对中国与世界经济互通有无的重要性的认识，培养学生既不盲目“自大”又不盲目“崇洋”，对外来事物持包容的正确态度。引导学生关注中国经济在世界经济全球化浪潮之下面临的机遇和挑战。
【互通有无的评课稿】相关文章：
排球课评课稿01-02
散步评课稿01-18
白鹅评课稿01-16
统计评课稿01-15
蒲公英评课稿01-15
赶海评课稿01-14
脚印评课稿01-12
回声评课稿01-10
新疆评课稿01-09
色彩评课稿01-07