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少年王冕的评课稿

时间:2019-05-10 10:20:46 稿件 我要投稿

少年王冕的评课稿

  本节课王老师立足于课文的重难点,结合学生的实际情况展开了一系列的教学活动。

少年王冕的评课稿

  课上,老师先让学生把感悟最深的句子用“——“画出来进行交流。文中的这些语句看似浅显,学生好象能理解。但那样的理解实质是表面的,朦胧的。只有通过教师细致地朗读指导,适时地补充课外资料,为学生创设情景,才能使学生走进教材,真正理解王冕画得好是勤学苦练的道理。

  文章的第五小节描写一个夏天傍晚,雨后的荷花的美景是本文的重点朗读内容。其中几个词语是读懂、理解句子的关键词。老师利用课件,结合荷花图让学生来理解。如:让学生看到那光亮透明的水珠,在荷叶上滚来滚去,这样“晶莹”这个词就迎刃而解。在理解词语的基础上再进行朗读指导,让学生读出荷花的.美,学生的积极性就调动起来,取得了较好的效果。

  另外,老师适时地补充资料,易于对课文的理解。也为学习下文作下了铺垫:王冕是靠自己的刻苦钻研,不懈努力而成功的。

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