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高一思想品德上学期教学的工作总结

思想总结 时间:2018-07-05 我要投稿
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  一、教学方面

  1、从高一思想政治教材的内容和我校学生的具体实际出发,认真备好每一堂课。在每堂课课前的时间,我都会认真研读课本和教师参考书,研究练习册的练习,力求把握好课本的重点和难点,每当遇到有疑问的知识点,我就会虚心请教吴发阵老师和刘秋玉老师,而他们也都会热心地帮助我解答问题,给我提出改进的建议。同时充分利用空闲时间来阅读报刊杂志,之后结合最新时事来编写教案。在每堂课前,我都会再多熟悉几遍教案,并根据教学的需要,采取多种教学方法,如有时用多媒体上课,从而提高学生的学习积极性,并且在课后反思自己的教学效果,把可以改进的地方及时总结下来,在之后的其他班级的教学中进行改进。

  2、在教学的过程中不断改进教学方法,从而提高学生的学习积极性。学生刚从初中上来,他们刚接触经济生活的知识时觉得较为抽象,为了减轻学生的负担,深入地理解重点知识,我主要采取讲授法、情境教学法和启发式教学相结合的教学方法,在上课的过程中,针对几个具体的案例,经常提出问题让学生共同探讨回答,从而增强学生参与课堂的主体性和积极性。在课后布置学生做一定的练习,让学生学会学以致用,强化对重点知识的理解和运用。另外我经常在课堂上结合最新的时事新闻来讲课,让学生觉得政治课是跟我们的生活很接近的学科,从而激发学生学习政治科的兴趣。

  3、积极参加教研组活动,积极听课,虚心请教其他老师。在教学上,我经常会去听吴发阵老师和刘秋玉老师的政治课。虽然我已经教过一年的高一,但是每个老师都有自己的风格,从他们身上都可以学到不同的教学方法。比如秋玉更加注重结合时事,而发阵则更加注重理论的讲解和拓展。而在每周二的政治教研组活动中,也经常去听其他年段,包括初中部和高二、高三老师的课,从他们的教学中学到不同的优点。如高中老师更加注重逻辑性,而初中老师更加注重生动感性的教学,针对刚从初中上来的高一学生,就必须把这两者结合起来。

  4、充分利用课余时间,进行培优补差。培优方面,注重帮助成绩优秀的学生构建完整的知识框架,引导他们在课后多看报刊杂志,了解最新时事,学会学以致用。而针对后进生,则注重帮助他们理解基础知识,经常在课后时间和他们谈心,给他们鼓励,督促他们完成课后练习,在期末考试中,有多位后进生都取得了较大的进步,如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鸿明等学生。

  5、积极参加教学技能比赛,提高教师技能。本学期12月份左右,我参加了学校组织的教案编写技能比赛,并取得了90分以上的高分。

  二、努力方向

  本学期的教学工作相对于第一年而言,较为轻松,因为对课本的重点难点都比较了解,但是辛苦也是有的,为了让学生对政治课更加感兴趣,我在课外时间要经常关注时事新闻,但是辛苦是值得的,在课堂上可以看到学生对你热情的回应和课堂中讨论问题的热烈。但期末的成绩也给我的不足提了个醒,除了注重教学工作,课后的检查笔记和作业情况也很重要,因此下学期在课后也要多花时间,争取让学生在学习成绩方面取得更大的进步!

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