小学生命安全教育计划
(二)搓手心、手臂、指缝相对搓揉20秒:
(1)掌心相对，手指并拢相互摩擦;
(2)手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行;
(3)掌心相对，双手交*沿指缝相互摩擦;
(4)一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行;
(5)弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行;
(6)搓洗手腕，交换进行。
(三)冲
用清水把手冲洗干净。
(四)捧
用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。
(五)擦
用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。
五、总结
养成良好的卫生习惯，做好儿童和家庭卫生防护，高度重视，共同度过高发期。
第七课安全应急演练讲座
为了能在火灾、地震等发生紧急情况需要疏散时，有序安全地组织全校师生进行疏散，预事故发生，减少人员和财产损失，增强师生安全意识，特制定本方案。
一、紧急疏散领导小组:
组长:校长
成员:各位班主任.任课教师
二、确定演练时间:
紧急疏散信号:学校统一发放信号，以哨声为号，并配合学校广播统一指挥。
集合地点:学校大操场，按平时升旗仪式集队的位置站好。
参与人员:全校师生。
三、临危逃生的基本要求:
1、保持镇静，做出正确的判断，化险为夷。
2、学会自救，保护自己，运用自救方法保护自己。
3、服从指挥，同时不断向外界发出求救信号。
4、电话报警方法:报告事故发生地点或易识别建筑物;简述发生的事故。
四、演练要注意的事项:
1、演习哨声和铃响后，教师首先要到自己所负责的班级和责任区组织学生在5分钟内全部从楼内撤到楼外安全地点(学校操场升旗位置);5分钟不能从楼内撤出的人员要按照自我保护要求，不得直立行走，应采取蹲行方式逃生。
2、发生紧急情况疏散时，当场在教室的教师是该班的直接负责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前后门迅速撤离，一楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼以上的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼。并要求各楼层负责疏散人员站在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。
3、每名学生自带毛巾一条，听到报警后，折成四折挡住口鼻，弯腰撤离。到达一楼平地后，快步有序走向操场。学生撤离教室后，服从学校负责疏散老师的统一指挥安排，到学校的操场集中。
4、发生火灾时任何现场有关人员应该立即切断电源，采取应急措施方案，组织人员疏散，撤离现场。撤离时应先保证火源发生点和建筑上层的人员先撤离。
五、指挥学生紧急疏散人员安排
各班主任(或任课教师)在班上统一指挥并带领学生逃离现场，到达统一集中地点。
六、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
七、疏散路线:
紧急疏散人员安排表
注:遇有紧急情况发生，勿慌勿乱，负责教师及时到位率领学生有条不紊的按照部署有序撤退。
八、演练程序:
1、由学校统一发放指令，吹哨加广播。
2、广播内容:“老师、同学们，请注意:学校现在发生紧急情况，为确保安全，请按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校的大操场，按升旗仪式队伍集合，请务必听从指挥，不要惊慌”。
第八课饮食安全与卫生防病教育健康备课
活动目标:
1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程:
一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗?
二、注意的问题
1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习创设环境，让学生判断1、拿出生的水果就吃。2、过多地吃喜欢吃的东西。3、生病了，自己找药吃。
总结:孩子们，生命是我们自己的'，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康!
第九课小心烧烫伤
教学目标:
1、同学能够正确地认识烧烫伤;
2、学习烧烫伤自我保护的方法;
教学过程:
一、向同学提问生活中的烧烫伤事件;
二、请同学自己讲讲烧烫伤的故事;
三、学习烧烫伤自我保护的方法;
四、组织同学分小组进行讨论;
五、同学谈烧烫伤自我保护的方法
六、教师对同学提出的问题进行解答。
第十课、别让生命之花在水中凋谢
教学目标
知道私自到野外的河湖池塘等地有用的危险性;
学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法，提高自我保护的意识;
在生活中要有安全意识，知道安全问题无处不在，要警钟长鸣。
学习预防和处理溺水等意外伤害的基本常识和方法，提高自我保护的意识;
教学过程:
一、导入:列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、溺水事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例危险大搜索
学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方:
1、学生讨论。怎样救护落水者
2、集体归纳。
在生活中要有安全意识。
第十一课、野外生存有办法
教学目标
知道投身大自然既有乐趣又有考验，知道遇到危险时知道如何脱离险境;
掌握在遇到以外、身处险境时的自我保护、求助及逃生的基本技能;
提高生存的能力，学会克服困难。
知道遇到危险时知道如何脱离险境;
掌握在遇到以外、身处险境时的自我保护、求助及逃生的基本技能;
教学过程:
一、导入:走进训练营。
二、提高生存的能力，学会克服困难
1、寻找方向标
2、寻找水源
3、寻找食物
4、学会求救
三、小学生应知道遇到危险时知道如何脱离险境
1、学生讨论。怎样脱离险境
2、集体归纳。
第十二课、爱护地球家园
教学目标:
初步认识地球，知道地球是人类的共同家园，地区给人类提供着赖以生存的各种资源;
了解地球环境的现状，增强学生的环境意识。
教学过程:
一、导入:《只有一个地球》
二、初步认识地球，知道地球是人类的共同家园，地区给人类提供着赖以生存的各种资源
三、
了解地球环境的现状，增强学生的环境意识。
第十三课、你参加意外伤害保险了吗
教学目标:
知道参加保险的益处，能根据自己的需要参加意外伤害保险;
了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，知道怎样参加保险。
知道参加保险的益处，了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，知道怎样参加保险。
教学过程:
一、导入:列举出生活中的保险事例。
二、学生意外伤害保险常识
三.积极参加意外保险
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