中小学数学教师个人简历

时间:2020-11-25 17:24:39 简历 我要投稿

中小学数学教师个人简历范文

  写一份好的简历,单独寄出或与求职信配套寄出,可以应聘自己感兴趣的职位。以下为大家分享的是中小学数学教师个人简历范文,希望对大家有所帮助。

中小学数学教师个人简历范文

  中小学数学教师个人简历范文(一)

  汪XX(女,25岁)中小学数学教师

  基本情况:

  本科| 1-2年工作经验 | 现居南京江宁区科学园 |XX池州人

  求职意向:

  求职教师/助教|想在 南京江宁区科学园 工作 | 期望薪资 3000-5000元/月

  自我评价

  工作认真、负责、热情、有上进心、能吃苦耐劳。爱好数学。经过多年教学实践,在课堂教学中,首先要有充分的准备,认真备课,根据学生的知识掌握程度,以课本为主,内容正确不脱离教材,注重对学生的启发和引导,注重以学生为主体

  工作经验(工作了1年4个月,做了2份工作)

  XX168学堂

  工作时间:2014年10月-2015年07月 [9个月]薪资水平: 3000-5000元/月 在职职位:数学老师

  工作职责: 初中各年级数学一对一和小班教学;高一一对一教学

  XX智慧堂教育

  工作时间:2014年03月-2014年10月 [7个月]薪资水平: 3000-5000元/月 在职职位:数学老师

  工作职责: 初中各年级数学一对一和小班教学;高一小班教学

  学历教育

  2010年09月-2014年07月合肥师范学院数学与应用数学

  语言能力

  英语:听说一般读写一般已通过大学英语四级考试(CET-4)

  获得证书

  教师资格证 2014年05月

  大学英语四级 2012年12月

  中小学数学教师个人简历范文(二)

  姓名:

  目前所在: 海珠区 年  龄: 31

  户口所在: 海珠区 国  籍: 中国

  婚姻状况: 已婚 民  族: 汉族

  培训认证: 未参加 身  高: 171 cm

  诚信徽章: 未申请 体  重: 58 kg

  人才测评: 未测评

  我的特长:

  求职意向

  人才类型: 普通求职

  应聘职位: 中学教师:,多媒体/游戏开发工程师:

  工作年限: 6 职  称: 中级

  求职类型: 兼职 可到职日期: 一个星期

  月薪要求: 2000--3500 希望工作地区: 广州,广东省,

  工作经历

  广州市市一级中学   起止年月:2004-08-01 ~ 至今

  公司性质: 事业单位  所属行业:教育/培训/院校

  担任职位: 中学数学教师和班主任

  工作描述: 曾带过两届毕业班教学

  离职原因:

  教育背景

  毕业院校: 江西师范大学

  最高学历: 本科  获得学位: 学士 毕业日期: 2004-07-01

  专 业 一: 数学教育 专 业 二: VB语言

  起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

  2000-09-01 2004-07-01 江西师大 数学教育 - -

  语言能力

  外语: 英语 优秀 粤语水平: 一般

  其它外语能力:

  国语水平: 优秀

  工作能力及其他专长

  熟练掌握现代化的教学方法与手段,积极参与教研教学工作和优质课比赛,并多次获得海珠区比赛二、三等奖,不断总结教学成果和班级管理方法,所写的论文也多次获奖;认真开好每一次家长会,赠送给家长自己写的《如何做好家庭教育》建议书得到较多家长的好评。善于计算机操作(课件制作)和组织学生的课外活动(各种球类比赛指导);本人性格开朗,为人和蔼,善于与人沟通,与同事相处融洽,与学生和睦相处;经过两届的初中数学的教学,熟悉广州初中考试教学大纲,对现教材的教学把握比较到位。

  详细个人自传

  本人,男,党员,身高171cm,2004年毕业于江西师范大学数学与应用数学系,现被聘用到广州市一级中学任教。

  本人热爱从事中学数学教学工作,具有扎实的.理论基础和专业知识,教学艺术较强,深受学生欢迎;具有独特的管理班级方法,班主任工作突出,所带班级班风正,学风浓,联考成绩在校同类班级中名列前茅。

  本人积极向上,虚心好学,努力学习新知识,新技能,熟练掌握现代化的教学方法与手段,积极参与教研教学工作和优质课比赛,连续获得海珠区比赛三和二等奖,不断总结教学成果和班级管理方法;认真开好每一次家长会,赠送给家长自己写的《如何做好家庭教育》建议书得到较多家长的好评。

  本人善于计算机操作(课件制作)和组织学生的课外活动(各种球类比赛导);本人性格开朗,为人和蔼,善于与人沟通,与同事相处融洽,与学生和睦相处;经过一轮初高中数学的教学,熟悉广州中学考试教学大纲,对现教材的教学把握比较到位;敬候您的佳音!

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