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家长会会议讲话稿

会议讲话 时间:2019-06-07 我要投稿
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尊敬的各位家长朋友:

  下午好!

  在经历了5个月的小学生活,相信在座的每一位家长都会发现自己的孩子长大了,他们已经由一个幼儿彻底地蜕变成了小学生。真为孩子们高兴,同时对于支持学校工作的家长朋友们表示衷心的感谢。

  我从五个方面向各位家长汇报一下本学期班级及教学工作各项情况.

  一、开展丰富多彩的活动,为学生增添学习乐趣

  短短一学期,从孩子们甜蜜的开学典礼到9月那个生龙活虎的运动会,从国庆开展的人人参与的“故事大王”讲故事比赛,到“小小怀素在成长”之一——拼音书写比赛 之二 汉字书写比赛,从面具、手工、坐垫缝制评比到冬日里跳绳运动,孩子们的语言表达、身体素质、书写能力、动手能力都得到了很大的提高,最主要的是成就了孩子的一种精神一种态度,那就是热爱生活的态度,积极参与的精神。至今我都难以忘记跳绳比赛中孙震小朋友演绎的那可爱而又动人的一幕。当时他作为我们班5名参赛选手之一,临到他比赛的时候,由于裤子松紧有些松,随着他跳绳的个数越来越多,外面裤子一点一点滑落,旁观者那是全年级两百多个学生,可他没有一丝羞涩与不安,极其平静与自然,他的表现让周围的孩子和我从大笑变为崇敬。他坚持跳完了一分钟,取得了一百多个好成绩来到我的身边,中国有句古话叫做“三岁看大七岁看老”,一个孩子从小所表现出来的那种生活,其实就预示着长大后所应该具备的基本人生态度。当时我就想这个孩子将来必成大器,有精神有胸怀。活动可以增长孩子的勇气见识与能力,我觉得活动最本质锻炼的就是孩子的处乱不惊的一份从容,参与生活的一份热爱这些最珍贵的人生品质。,至少我是这么理解的。所以请各位家长一定要重视学校班级每一次呼吁与开展的每一项活动,哪怕是小到一次卡片制作比赛,因为无形中你是在让孩子感受生活的魅力,做一个热爱生活一个有根的人。

  二、搭建非同一般博客,为我们找个共同的家

  非同一般10月21日开博,至今已有102天,我发表日志87篇,家长评论422 (不包括留言) 家长访问量9494。我们非同一般的人气很旺,因为我们拥有很多活跃的家长,如张子毅钟予鑫房秋辰周菁颖周泽行陈鹏宇石雨哲许沉郁乔西西。最近非同一般博客开展了大型活动“成长二三事”得到了各位家长的大力支持,50份稿件如期而至,尤其要感谢钟予鑫房秋辰家长无偿无私自愿主动的参与此项活动,成为我们成长二三事的文字编辑,在此中他们不仅要改稿甚至还要输入,他们都是有工作的人,而且工作十分繁忙。我想他们的付出不仅是对我的一份帮助,更是为我们一(1)班,在座各位的孩子一份无私的爱,我提议把我们最衷心的谢意最热烈的掌声献给他们。(颁奖)

  博客真是一个很好的平台,既然我们辛苦的将它建立起来,就要风雨无阻的做下去。经过统计我们班目前已有30个孩子有了博客,那我真诚地希望你们参与进来,活跃起来,不要在那一直沉默不语。大家动起来,我想那时我们的这个家一定会更和谐更美好。建立班级博客一开始只是我个人想法行为,我可以二年级再去做这件事,我也有理由不去坐在电脑旁经营这个博客,但不管有多困难我坚持做下去了,是希望给大家树立一个精神的榜样,是希望这成为一(1)班良好的习惯,希望大家理解我的良苦用心。

  三、开展阅读与积累工作,为孩子打好人生底色

  做人要从读书开始。书读得好,人才做得好;不读书,虽然会做人,但是不够完美。所谓“人不学不知义”,不读书就不能明白道理,不明白道理就不能做一个好人,所以人人要读书。我们已经坚持做了3个月,(发统计表),不多述,对0的孩子和家长表示理解但仍希望你们能跟上来!否则差距会越来越大,你看本来你们的孩子是同一起跑线上,如今不经意间就已相距甚远。

  阅读的力量:举例孙震护林军

  不管多麻烦,这项工作我们一定要持之以恒做下去。

  四、扎实搞好教学工作,给孩子铺垫有效学习之路

  一学期孩子究竟学了什么,我的孩子究竟掌握了些什么?让我来帮各位家长进行简单的温故

  (一)在“培养良好的学习习惯”方面。通过从微小处抓起。⑵坚持反复抓,抓反复。培养学生良好的学习习惯。孩子们掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。

  (二)汉语拼音方面,孩子们:(1)能准确读准声母、韵母。⑵能准确地拼读音节。⑶能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。⑷认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。熟记《汉语拼音字母表》。能熟练根据拼音读懂文章。

  (三)、关于识字与写字教学

  ⑴准确认读317个生字。⑵说出24种基本笔画的名称。⑶能按笔顺在田字格里书写、默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。

  (四)关于课文的教学

  ⑴能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

  ⑵认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

  ⑶朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

  ⑷正确地复述课文,语句连贯。

  ⑸能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

  五、以期末考试为引子,正视孩子考试成绩

  有些孩子入学前就已能认一些字,这样在上学后老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,并非真正适应小学的学习生活,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,

  作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯。退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一主面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

  另一方面,我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其他原因

  从本学期历次考试来看,在成绩方面的汇报,我可以说我们一(1)班的孩子成绩是稳定的,扎实的,不断进步的。

  还有一点是给家长的建议

  因为班级人数多,教师的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时,您是否问过他今天老师教了哪些知识,你又学会了多少,今天表现怎么样?作业完成的怎么样?是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理,50名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一。

  所以在刚才我汇报的几项工作中,无论是各项活动还是倡导的阅读与积累,还是博客平台的建立与交流,我希望大家在今后的日子里都能一如既往的做下去。

  最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,这学期的工作中如果有不周之处,请您谅解。再次谢谢大家!

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