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预防溺水主题班会教案

时间:2017-06-05 08:15:08 会议方案 我要投稿

预防溺水主题班会教案

  天气越来越热,很多朋友都选择游泳来消暑,掌握防溺知识就十分重要了,那么就,下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的预防溺水主题班会教案,供大家阅读参考。

  预防溺水主题班会教案1

  知识目标:学习防溺水的有关安全知识与掌握溺水急救措施。

  能力目标:通过小组合作,交流等活动,培养学生分析、处理问题的能力,提高学生的合作与交流能力

  情感目标:懂得生命的来之不易,感悟生命的可贵。

  教学重点:根据以上教学目标,我把“学习防溺水的有关安全知识”作为这节课的重点。

  教学难点:“掌握溺水急救措施。”

  教学准备为了使教学过程更生动、形象,富有感染力,更有振撼力,我课前组织学生排练了两个情景剧,准备的教具有签名条幅,丰富多彩的多媒体课件。

  教学过程

  一、 创设情境,提升氛围。

  讲发生的惨痛溺水事件:一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追逐嬉闹,疯玩之中,一名叫张猛的少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不会游泳,看到情况危急,4名少年做了一个既勇敢又错误的决定:下去救张猛。结果,5名少年都溺水身亡,留下的是悲痛欲绝的家人。

  我通过讲述一个真实的事件,在同学们的感叹,惋惜中很自然引出课题,《珍爱生命 预防溺水》。

  问题1:上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢,他们违反了哪些安全规则? 这时,给予孩子们充分的交流时间、思考的空间。让学生们在交流中,认识安全的重要性,感悟生命的可贵。

  问题2:让学生说一说身边的溺水事件。

  通过孩子们讲述身边的溺水事件,再一次震撼学生的心灵,为下面学习防溺水安全行为知识做好了铺垫。

  问题3:学生说说我们身边的母亲河----蓉江,知道今天的蓉江河每年也要吞噬许多鲜活的生命。

  二、形式多样,牢记安全。

  1.观看视频

  为了让学生全面学习防溺水的安全行为知识。我请出知识小博士(视频)。看完视频后,我问同学们:安全小博士告诉了我们哪些防溺水的安全规则?

  2.模拟表演

  让同学观看两个情节剧:(剧情一:是几个同学相约在野外游泳,有一个同学突然脚抽筋。剧情二:在放学的路上:几个高年级同学看到几个幼儿班的小朋友并排走在池塘边的小路上,走在边上的不小心掉入池塘中)。看完这两表演,师生共同说出表演中错误的安全行为。

  模拟表演的意图是让学生明白:不能在没有大人陪同的情况下独自去游泳,更不能到野外游泳。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材施救,未成年人保护法有规定:“未成年人不能参加抢险等危险性活动。”通过这个表演活动,防溺水安全知识在潜移默化中降低了难度,有效突破了本节课的难点。

  3.安全儿歌

  为让防溺水安全知识好学,易记,我为学生准备了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。

  《防溺水儿歌》

  我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

  私自游泳很危险,不去深水很重要。

  我防溺水有高招,游前热身第二招。

  伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。

  我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

  赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。

  防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。

  安全二字记心中,远离危险身体好。

  通过诵读这首琅琅上口的`儿歌,既为学生们创造了一个轻松,快乐的氛围,学生们也从中找到了防溺水的诀窍,并牢记心中。

  三:庄重宣言,放飞安全。

  通过以上环节的活动,学生已经深深意识到:安全重于泰山,安全与自己的行为息息相关。在此基础上组织同学们举行以“珍爱生命,谨防溺水”为主题的签名活动。*(学生代表宣誓,表达要时刻牢记“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保护意识,然后同学们在条幅上庄重签字,向全体学生郑重承诺,告别不良行为,将本节课推向高潮。

  四:课后延伸,从我做起。

  1、以“我的安全 我知道”为主题写宣传标语。请孩子们不但自己要遵守安全规则,还要向身边的每一个人宣传。

  2、总结自救及抢救的方法:

  A、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:

  (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

  (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

  B、对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;

  (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快

  预防溺水主题班会教案2

  活动目的:

  1.提高安全防范意识,学习溺水安全有关知识。

  2.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  3.学习自防自救的知识,深化防溺水安全教育,提高自防自救能力。

  4.感悟生命的可贵,学会珍爱生命。

  活动准备:

  学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

  活动过程:

  一、新闻播报3分钟(3 ’)

  主持人:欢迎收看今天的《新闻大事件》,这里有一则令人心痛的消息,近日,某市一小学的5名学生生在吃完午饭后,相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走,剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,这4名学生最后都被急流卷入河中,溺水身亡。无独有偶,梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情况下,私自到一条河中游泳,其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计,每年夏天,各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧,人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字,多么美好的生命却这样短暂的结束,怎能不令人惋惜呢?今天,我们就以此为话题,上一节特别的班会课——珍爱生命,谨防溺水。

  二、溺水原因大揭秘(7 ’)

  1.主持人:看到这么多的悲惨事故,有些小朋友可能会说:“他们一定是不会游泳吧?不然怎么会上不了岸呢?”其实呀,有句话话说得好:“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢?请大家看一段视频,你一定能找到答案!

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