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“志愿者日”主题班会教案

会议方案 时间:2017-11-01 我要投稿
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  “志愿者日”主题班会教案1

  一、活动目的

  为了让学生更加了解志愿服务,同时强化青少年的服务意识和社会责任,开辟德育新途径,并提高学生对志愿服务的认知和参与度。

  二、活动重点

  让学生体验志愿服务的快乐,树立正确的世界观、人生观以及价值观,感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神。

  三、活动形式

  通过各种活动,让学生在快乐的氛围下感悟志愿服务的意义。

  五、主题班会内容(参考)

  1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹(如各社区组织的志愿服务活动等)

  2、解说志愿服务

  (1)志愿者的标志

  标志的整体构图为心的造型,同时也是英文“青年”第一个字母Y;图案中央即是手也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,面向世界、奔向未来,表现青年志愿者“热心献社会,真情暖人心”的主题。

  (2)志愿者精神:奉献 、友爱、互助、进步

  (3) 志愿者重要节日:国际志愿者日 12月5日  ;中国青年志愿者服务日 3月5日 ;全国助残日 5月20日

  (4)志愿者能做什么?

  →大型活动志愿者:大运会、奥运会……

  →帮扶弱势群体:支教、助残、敬老(中小学生更多的是进行敬老志愿服务)

  →社区服务(给主题志愿者,自行开展大型服务活动)

  3、成立班里的志愿服务小队(将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》)

  开展争当侨乐志愿者活动,让学生投入到“人人争当侨乐志愿者”活动中。从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。在学生中树立榜样,以微笑传递关爱,以主人翁的意识服务他人、利益他人,以文明礼仪为行动准则,形成事事有人管,过错有人劝,团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。

  (1) 分组:一个小队约6-10人

  (2) 命名:如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。

  (3)设计口号

  (4)订立目标

  (5)组织架构

  (6)活动内容登记

  (7) 组员心得分享

  寄语:志愿服务是一件快乐的、有意义的事情,虽然现在你们还没有接触到这一活动,但希望在以后的日子里,大家能积极参与志愿服务,帮助更多的人,让我们的社会更加美好。

  “志愿者日”主题班会教案2

  一、班会背景:

  用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。其实,在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。正是有了他们的付出,社会才变得和谐、温馨。作为学生,不应该有关爱他人、服务社会,奉献社会的精神品质吗?作为教育者,我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田,种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日,从学生生活实际的认识和思考出发,我确定了这节班会课的主题:走进公益,争当小小志愿者。

  二、班会目的:

  1、通过欣赏志愿者服务的视频,让学生理解志愿服务的意义,体现志愿服务的快乐。

  2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料,谈谈自己对志愿服务的感受,懂得志愿服务要从身边从小事做起。(重点)

  3、通过亲身当小小志愿者活动的体验,让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”,从而提高学生对公益志愿服务的参与度。(难点)

  三、班会课前准备:

  学生:

  1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料,谈谈自己对志愿服务的感受。

  2、调查周围需要帮助或值得进步的地方,亲身走进公益,当小小志愿者活动体验,并完成志愿活动记录表。

  教师:

  2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。

  四、班会流程:

  (一)、欣赏视频,激趣导入

  1、激趣导入

  2008年,是一个多么普通的数字,但正是这4个普通数字,让多少人热血沸腾,心潮澎湃!这是为什么?因为,在这一年里,在首都北京举行了奥运会。中国金牌数成为首名,见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起,积极的宣传,用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会,取得圆满成功,就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!

  2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频

  看了这个视频后,你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。

  (二)、感知社会生活中志愿者的精神

  1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军,公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者,亚运小记者等)的图片资料,让学生直观感知,进一步走近志愿者。

  2、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢?请个别同学上台展示汇报分享。

  3、通过学生汇报,提炼得出志愿者的共同精神:“奉献、友爱、互助、进步”。

  (三)、建立班级志愿者小队

  1、角色体验

  既然有这么多的志愿者为社会默默服务着,如果我们也能当一回小小志愿者,该是多么自豪啊!那我们又能为社会做些什么呢?

  2、教师扮演小记者,采访这些志愿者,他们各抒己见,把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。

  3、自由合作建立志愿者小队,如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等,准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。

  (四)、走进公益,亲身体验志愿者的工作

  1、课前已经自由组合好,以小队形式,走进公益亲身当小小志愿者活动。

  2、课堂上分志愿者小队交流汇报:选一名组长,组织讨论亲身当小小志愿者的活动时间、活动地点、活动内容及反思、活动感受等。

  3、全班分享--走进公益争当志愿者活动的快乐,互动补充。

  (五)、志愿者童心倡议:

  我们要志愿服务于大家,怎样才能在社会实践中让爱传递呢?

  • 我们要做社会大家庭的小小志愿者,献出一份力。

  • 做我们力所能及的事。

  • 从身边的小事做起。

  • 行动起来,做雷锋式的小主人。

  • 只有我们越来越爱我们的社会,越来越关注和保护我们的社会,我们的社会才会真的越来越美好,让我们在服务中学习,在奉献中成长吧!

  (六)、教师总结

  通过这节主题班会,我们了解了志愿服务,并建立了志愿者小队,走进公益,亲身体验了志愿服务的快乐,感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神。志愿服务,帮助别人、奉献社会、快乐自己。同学们,地球是我们共同的家园,生活在地球的每一个人都有责任和义务为社会服务。但愿在以后的日子里,大家能积极参加志愿者的活动队伍,献出您的一份爱,我们的明天将会更美好!齐唱《志愿者之歌》班会结束。

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