教师国培研修工作总结-教师工作总结

时间:2022-07-30 07:12:17 工作总结 我要投稿
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教师国培研修工作总结范文-教师工作总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编收集整理的教师国培研修工作总结范文-教师工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师国培研修工作总结范文-教师工作总结

教师国培研修工作总结范文-教师工作总结1

  也许是由于一种全新的体验——网络学习,好奇心总是驱使我每天点开学习平台,去学习、讨论、发表看法……紧张之中似乎没有感觉到时间的匆匆,不觉中我们的学习培训已接近尾声,真有点依依不舍。头脑里回放着两个月里的收获,总觉得沉甸甸的,记忆的闸门打开一下喷涌而出。

  平易近人、知识渊博的辅导老师

  能有幸成为国培学员本身就怀着忐忑心情,毕竟之前没接触过。也不知自己能否完成,登陆后看到许老师的欢迎辞,让我感觉“未见其人,如闻其声”。真诚的话语让学员们倍感情切,而且她就像启明星为我们指明方向,当我们遇到困难向她请教,她总是耐心地回帖,直到解决为止,虽然没见过面,但在我的想象中许老师一定是一位受学生们喜欢的老师,我一定要学习他对工作认真负责的态度,许老师你是我的榜样。

  为人师表、学无止境的使命

  通过培训学习,感到新课标下的老师再不是以前拿着课本教教材,而是要想给学生一碗水,我们就要常流水。培训给我打开了一扇通往自我充实的大门,所以我要不断自我“充电”。尤其是几位专家的讲授,生动的课堂案例极大地丰富了我的'视野,无论是理论上的,还是教学实践中的经验,都得到了有效的提升。从思想上更加明确了只有立足课堂教学,才能有效地提高学生的身体素质,只有坚持不懈努力,才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的,但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口,相反,作为农村教师更应该努力克服重重困难,扎根沃土,立足于自己的课堂教学,主动积极地进行自我改革与提升,使自己更好地适应课程改革,在教学中发挥自己的专长,让更多的学生从中获得健康。所以,诸如这样的培训,希望以后能有更多的机会降临到我的身上。

  总结成果、提出小小建议

  培训的每一个环节都饱含着每一位老师的辛勤和汗水,都想为来自全国各地的老师们打开一扇窗,。例如:全班推选最优教案,我每天徜徉在一节节精彩的教学设计中,领略这其中的精华。大家以此为平台展开擂台,把自己的优秀课例拿出来,互相学习、交流,共同进步。在这个平台上大家各抒己见,提出各自的想法和意见。该我留下了深刻的印象。在这里我也要提出自己的小小意见,有些模块前面的阅读文本似乎与后面的作业关系不大,例如设计一个小课题研究,我觉得课题研究不是一项容易的事,也不是每个老师都能完成的。课题研究更不是能短期完成的,应该在这一模块首先向大家介绍如何进行课题研究,告诉方法,引导辅助,这样我们老师也不用到电脑上找来找去,不知我的建议是否合理?

  总之,培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让他细水长流。在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为为,让自己在教学实践中不断成长,是自己的教学能力和教学水平更上一个台阶。我会更加努力钻研,为农村的教育事业贡献一份力量。我只是其中的一棵小树,让我们一起仰起头,高举双手,共同撑起这片蔚蓝的天空!

教师国培研修工作总结范文-教师工作总结2

  带着一份激动,带着一份期待,带着一份新奇,我非常荣幸地参加江西省“江西省农村骨干教师远程培训”。通过“紧张、忙碌、充实”的学习,增长了知识,改变了观念,拓宽了视野,为今后教育教学指明了发展方向,注入了成长活力,真是受益匪浅。在“国培”即将结束之际,特“细品所学,总结所得”,以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。

  一、教育观念得到更新

  通过“国培”学习,不仅使一线教师明白了“教什么、怎么教”的问题,并且从中受到了很多的启发,教育理念发生深刻变化。

  1、转换角色,重点改变教学行为。

  学生是具有独立个性的人,教师必须与时俱进,放下“权威”思想,改变教学行为。在具体的课堂中,教师要由传统的知识传授者,转变为学生学习的组织者,为学生提供合作交流的空间与时间,让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。

  2、创新方式,重点抓住教学过程。

  当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养其收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此,教师在教学过程中,要“注重设计,注重方法,注重课堂实效”,从而实现“知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合,树立学生自信心,培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神,为他们绚丽人生作好奠基。

  3、“充电”提升,重点给力教学水平。

  新课程改革,使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”,转变为“以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密相联,充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。只有素养深厚的教师,才能领悟文本的思想与实质,才不会停留在教材层面上的照本宣科,才能对学生提供积极有效的帮助。

  二、明白教育责任重大

  作为一名参加“国培”的农村教师,为了国家的`兴旺,不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段,顺应教育发展的需要,而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。农村教师不应自我看轻,唯有用强烈的责任心,激活农村学生的创新思维,让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等,才能更好地建设祖国。

  三、未来愿望

  1、树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要,也是提高教师专业能力的有效途径。投入“国培”学习之中,在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机,强化“终身学习”理念。

  2、实践“国培”所学内容。结合实际学以致用,积极落实新学知识和技能。在语文教学中,突出学生主体地位,激发学生良好兴趣,让“国培”成效在实践里大放光彩!

  3、时间过得真快,忙碌的“国培”即将划上句号。真想让自己时刻都跟随专家,不停地努力着、感动着。

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。参加“国培”补了元气、添了灵气、去了娇气,教育“惰性”焕发出无限生机。从今往后,应牢记自己的神圣使命,专心教书,勤奋育人,争做优秀农村教师,为祖国的教育事业贡献自己应尽的力量。

教师国培研修工作总结范文-教师工作总结3

  今年,我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴,纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长,以下是我的体会。

  首先,通过这次研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

  其次,专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的`洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计,课堂教学技能,如何评课,教师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。

  第三,我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。

  最后,在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中,我了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中,而且随时进行反思和总结。

  同时,今后我将努力做到:

  1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。

  2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

  3、认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”。

  4、加强与专家、同行的交流,让智慧碰撞,让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

  总之,国培给了我一个极好的学习机会,让我从中学到了很多,也弥补了我以前认识上的不足,让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会,同时也促进了我的教育教学,对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机,努力完善自己,培训虽然短暂,但是我从国培中收获很多,使我不断提高,不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,更新自己的教育理念,积极转变教育观念,争做一名合格的音乐教师。

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