年度工作总结

时间:2020-09-19 12:12:26 工作总结 我要投稿

有关年度工作总结三篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,因此我们要做好归纳,写好总结。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的年度工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关年度工作总结三篇

年度工作总结 篇1

  信息技术课程是基础教育改革和发展的需要,也是小学素质教育工程的重要内容。本学期初,我校信息技术科的教师就在一起认真学习信息技术新课标的内容,并认真研究教材,充分认识到了信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,根据我校的具体实际情况,制定出了切实可行的教学计划。

  为了能胜任本职工作,我们深入钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地提高自己的业务水平。在实际教学中,我们充分利用教学软件,利用动画、音乐等媒体,向学生展示了计算机的强大功能,讲解计算机在新世纪的地位,在当今社会各个领域所发挥的重要作用。让学生切身体会到电脑将是二十一世纪必不可少的三大工具之一。只有掌握了电脑,才不会成为新世纪的文盲。现在,一个学期过去了,我们就将我们这一个学期进行的工作总结如下:

  一、常规教学

  在课堂教学中,我们注重了对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育,并不时渗透了环保的理念。在上机练习中,我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐,形成了良好地学习风气。机房的投入和使用更好地提高了学生们学习信息技术的兴趣,让他们的能力得到了更大地提高。

  二、兴趣小组培训

  我校信息技术兴趣小组分为信息学兴趣小组以及电脑制作兴趣小组。

  信息学兴趣小组旨在提高学生的逻辑思维能力以及信息技术素养,为参加20PC年南海区信息学奥林匹克竞赛预备人才。提高组培训的时间为每天下午2:00---2:40,基础组为星期二、星期三下午4:25---5:10。

  电脑制作兴趣小组主要是培养学生制作电子报刊、网站等。时间为星期一、星期四下午4:25---5:10。

  三、学科素养项目活动

  为响应学校“提高学科素养开展项目活动”的号召,信息技术科举办了一系列的活动,包括一二年级班级打字比赛、三年级班级电脑绘画比赛、四年级班级海报制作比赛、五六年级班级创意打字比赛。

  1、学校从今年开始,在一二年级增设了信息技术课程,经过一个学期的学习,学生们的打字水平有了很大的提高。为了检验学生们的学习效果,提高他们的学习兴趣,特举办了“班级打字比赛”。

  比赛结果如下:

  一(1)班:第一名: 第二名: 第三名:

  一(2)班:第一名: 第二名: 第三名:

  一(3)班:第一名: 第二名: 第三名:

  一(4)班:第一名: 第二名: 第三名:

  二(1)班:第一名: 第二名: 第三名:

  二(2)班:第一名: 第二名: 第三名:

  二(3)班:第一名: 第二名: 第三名:

  二(4)班:第一名: 第二名: 第三名:

  2、三年级的学生,这个学期学习的主要就是金山画王和画图两个软件,因此让他们进行电脑绘画比赛,他们是非常开心的,又能检验学习效果,一举两得!

  比赛结果如下:

  三(1)班:第一名: 第二名: 第三名:

  三(2)班:第一名: 第二名: 第三名:

  三(3)班:第一名: 第二名: 第三名:

  三(4)班:第一名: 第二名: 第三名:

  3、四年级的同学们学习了上网的相关知识以及制作海报。为了检验学生们的学习效果,提高他们的学习兴趣,学校举办了“四年级旅游海报制作比赛”。

  比赛结果如下:

  四(1)班:第一名: 第二名: 第三名:

  四(2)班:第一名: 第二名: 第三名:

  四(3)班:第一名: 第二名: 第三名:

  四(4)班:第一名: 第二名: 第三名:

  4、五六年级的学生,信息技术水平已经很不错了。因此,我们尝试与其他学科相结合,制定了“创意打字比赛”,比赛的选题主要是围绕我们同学们的校园生活,让学生就一个主题,在30分钟内打完一篇文章,如我的同桌、外号像颗酸甜豆、我的小学生活等等。

  比赛结果如下:

  五(1)班:第一名: 第二名: 第三名:

  五(2)班:第一名: 第二名: 第三名:

  五(3)班:第一名: 第二名: 第三名:

  五(4)班:第一名: 第二名: 第三名:

  六(1)班:第一名: 第二名: 第三名:

  六(2)班:第一名: 第二名: 第三名:

  六(3)班:第一名: 第二名: 第三名:

  六(4)班:第一名: 第二名: 第三名:

  六(5)班:第一名: 第二名: 第三名:

  四、学科成绩

  1、朱老师在20PC-20PC学年度教育教学工作中成绩显著,20PC年9月,被评为基础教育课程改革先进个人;

  2、20PC年9月,论文《评价体在系信息技术学科中的建立》获20PC年桂城中小学教学论文评选一等奖;

  3、20PC年11月,论文《评价体系在信息技术学科中的建立》获南海区20PC年度小学学科教学论文评比 三等奖;

  4、课例片段《主页内容动手做》获佛山市中小学新课程优秀课例片段征集评审一等奖;

  5、20PC年12月,朱老师被评为南海区桂城街道小学学科骨干教师;

  6、20PC年8月,梁裕铖同学电子报刊《阳光体育》获20PC年“第十二届广东省中小学电脑制作活动”广东省三等奖;

  7、在20PC年“第十二届南海区中小学电脑制作活动”中,梁裕铖同学电子报刊《阳光体育》获一等奖;周锦为同学电子期刊《网络是把双刃剑》获二等奖;陈晋弘同学的电子报刊《外国节日PK中国节日》、周劲宏同学的电子报刊《如果20PC》、钟雨潼同学的网页《限塑令》、叶思鸶同学的网页《垃圾分类》、黄彦珑同学的'网页《长征》、彭瑞洪老师辅导的彭晴、周展伦同学的电子报刊《未来的畅想》获三等奖。

  全体信息技术课教师充分发掘教材自身的思想教育因素,结合教学活动,恰如其分地对学生进行教育,同时重视加强对学生的德育教育,使得所教班级班风纯正,学风良好;能遵循学生的认识规律和信息技术学科知识结构规律,在养成学生学习习惯,教给学生学习方法,培养学生学习能力上下工夫,学生学习能力逐步增强,学习成绩不断提高。

  我们相信,通过自己的努力学习,一定能将教学水平提高到一个新的高度,一定能把自己的各项工作搞得更加突出。

年度工作总结 篇2

  作为一名刚入职xx的新员工,尽管刚走进一个新的工作环境,周围的一切都是陌生的,但我很快适应了这的环境和熟悉了这份工作,这将是我职业生涯的一个腾飞点,我对此也十分珍惜,尽最大努力去做好这一工作。

  下面就我入职这一个月的工作和学习进行下回顾和总结。

  一、虚心请教、努力学习。

  作为一名刚入职的新人来说主要还是以学习为主,所以来到部门后我首先的工作就是看图纸,熟悉公司产品的结构,控制流程,在遇到不明白的地方时,我就积极的向领导和同事请教。

  二、遵守制度、服从安排。

  严格遵守公司的规章制度,在这段时间内从未出现迟到早退现象。我对领导的安排是完全的服从,并不折不扣的执行,对于自己不会的工作我也主动的去承担,争取能够更多的为领导和同事分担工作,快速的提高自己,胜任自己的岗位。我始终以一个学徒的身份向他们请教工作中的经验。

  三、辞旧迎新,展望未来。

  通过这段时间的工作,我发现了自身存在的很多缺点与不足。例如与其他部门同事沟通少,在处理上事情上的方法不够成熟,经验不够丰富,做不到统筹规划。展望20xx,除了一如既往地听从各级领导安排,虚心向各位领导和同事学习外,还应该加强与其他部门同事之间的沟通交流,通过不断的学习和总结积累自己的工作经验,逐步提高自己的工作能力,更好的为公司服务。

年度工作总结 篇3

  **县洪山殿镇共有4.76万人,其中已婚育龄妇女9434人,一年来,在上级计划生育部门的指导下,我们积极应对综合改革的形势,抢抓机遇,迎难而上,按计划、有步骤地推行计划生育村民自治,初步形成了群众“自我教育、自我管理、自我监督、自我服务”的良好工作局面,推动了计划生育工作的上层次上水平。我们的主要做法和体会是:

  一、加强队伍建设,为推行计划生育村民自治提供组织保证。

  配齐配强村级计生工作队伍是提高村级计划生育工作水平,全面推行村民自治的前提条件。一年来,我镇高度重视村级计生工作网络建设,把能否承担起计生工作的担子,基层计生工作网络是否健全,党员和干部能否带头实行计划生育,作为检验农村基层党组织工作的一项重要内容,健全村党支部、村委会、村计生协会三位一体的管理服务体系。

  一是选准选好能抓善管计生工作的村级班子。在换届选举中,我们把能否带头实行计划生育,能否积极参与计生工作作为推举候选人的重要依据,对计生工作开展好的给予保护,对违反计生或计生工作抓得不好的给予否决。20xx至20xx年村级换届中,计生部门积极参与,组织、民政等部门严把候选人的计生审核关,有3名村计生专干被劝退,有2名村支两委候选人因违反计生被否决。

  二是优化村级计生工作队伍。全面推行村级计生工作人员聘任管理制度、考核奖惩制度和业务培训制度,不断提高村干部服务计划生育工作的能力。从20xx年开始,对村计生协常务副会长实行定额补助,今年又对村计生专干全部实行工资统发,村党支部书记的工资统发50%,做到人员精干,待遇落实,职责明确。 三是把计生工作网络巩固在村民小组。全镇469个村民小组共选配462位计生协会会员小组长,把计生工作的各项制度措施落实到千家万户。

  二、着力夯实基础,积极推进计划生育工作重心下移。

  为进一步下移工作重心,推行村民自治,我镇把夯实村级工作基础,促进平衡发展放在首位。

  一是抓思想到位。通过举办村党支部书记、村计生专干、村计生协常务副会长培训班,统一思想认识,让大家明确开展村民自治是计生工作的内在要求,是基层民主化进程的必然趋势,是提高群众满意率的重要途径,让镇村干部的思想认识不断有新的提高,从而为推行村民自治奠定了坚实的思想基础。20xx年,有26个村主动申报村民自治,今年,计划生育村民自治全面铺开,至8月底,全镇41个村已有39个依法制定了《计划生育村民自治章程》。

  二是抓后进转化。建立“后进村”整改制度,对班子薄弱、计生底子不清、管理水平差的村实行重点管理,按“一年甩后进、二年上水平、三年创先进”的要求,狠抓后进村的转化,促进全镇计生工作平衡发展。20xx年,连续两年被列为“重管”的大旗村,村党支部书记被撤职,村计生专干被劝退。

  三是抓打假治水。对在计划生育工作中弄虚作假的,一经查实从严追究责任,20xx年,镇里对隐瞒村民违法生育的某村党支部书记予以“取消‘十佳村干部’资格,收回荣誉证书,收回奖金,通报全镇”的处理,有效治理了计划生育工作环境。 四是抓责任落实。建立分工明确、权责一致的计生工作责任机制,签订《计划生育村民自治目标管理责任书》,明确开展计划生育村民自治的工作职责和经济奖惩措施。20xx年底,对8个村民自治示范村和8个村民自治合格村进行表彰奖励,对5个出现违法生育多孩、违法生育漏报的村实行责任追究,有2名村干部受到党纪处分,35名负有管理责任的镇、村相关责任人受到经济处理。

  三、加强督促指导,确保计划生育村民自治工作依法有序推行。

  我镇把推行计生村民自治工作作为基层组织建设的重要内容,镇里制定了《关于计划生育村民自治的意见》、《关于推行计划生育村民自治的补充规定》,印发了《村级计生协会工作考核办法》,对村民自治工作的开展作出全面的规划、安排,把村民自治工作创造性地结合于“十佳村干部”评比、平安村创建、协会日常工作活动之中,使村民自治活动有声有色地开展。为确保村民自治工作依法、有序扎实推进,镇里定期对工作开展情况进行督查,采用抓典型促后进的办法,通过召开现场督战会、请先进典型介绍经验等办法,促进工作平衡发展。镇计划生育领导小组在对各责任区、村的计生工作进行季度考核时,都把村民自治作为重要内容,较好地推动了村民自治工作的扎实开展。

  四、采取综合措施,调动广大群众参与计划生育村民自治的积极性。

  推行计划生育村民自治,关键在于千方百计调动群众参与计划生育管理和服务的积极性。一年来,我们坚持以利益导向和提供优质服务为载体,以极大的热情去关注群众的切身利益,多为群众办实事、办好事,通过加大政策推动力度,积极营造良好工作氛围,鼓励和稳定计划生育户的守法行为,从而让群众思想上要求计划生育,行动上支持村民自治。

  一是把优质服务与计划生育村民自治结合起来,同部署、同落实。近年来,我镇切实加强镇服务所和村服务室建设,投入35万元创建省级示范服务所,改善村级服务室硬件设施,不断拓宽服务领域,育龄群众身心健康得到了切实维护,群众对计生工作的满意度不断得到提高。20xx年7月,我们邀请县计生技术专家进村入户开展妇科病查治,共接诊育龄妇女551人,查出妇科病患者216人,其中子宫肌瘤3人,内分泌紊乱21人,各种妇科炎症患者192人,使这些对象及时得到合理治疗,有效地改善了生活质量。20xx年9月,镇计生协会开

  展扶贫助学活动,组织会员募集资金7350元,为34个村49个两女计生家庭解决了小孩上学的燃眉之急。柞子村计生协会发动会员建立了花卉苗木基地,建立了协会会长、理事联系计生贫困户制度,一年来,该村共有18户贫困家庭在协会的帮助下脱贫致富。

  二是进一步完善和落实计划生育家庭的社会保障机制。镇里对独生子女户、两女户制定了一系列优待政策,包括发放独生子女保健费、补助两女户养老保险费、设立“女孩成才奖学金”、重点扶持计生家庭等。各村也纷纷拟定对计划生育户的优待措施:柞子村对两女家庭的小孩实行全免费入学;永忠村对积极主动参加孕情监测的育龄妇女每次补助5元,为自觉落实长效节育措施的两女户,投保一份500元的养老保险;前塘村对计生协理事实行风险工资,每月60元与工作业绩挂钩。其他各村也纷纷响应,据统计,共有35个村对两女户补助养老保险费;23个村对自愿放弃再生育的家庭给予奖励;20个村规定了对独生子女家庭的优待措施;13个村对两女户的小孩补助学费;9个村对及时落实孕检和节育措施的夫妇进行补助或奖励。

  通过计划生育村民自治的推行,村级班子成员、计生专干、计生协会抓计生工作的自觉性普遍提高,村民计划生育的法律意识显著增强,群众参与计生管理的积极性得以有效调动,村级民主决策的作用得到充分发挥,全镇计生工作水平稳步提升,一个以“两委负总责,协会为骨干,村民搞自治,群众做主人”的新的管理机制正在逐步形成。

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