小学教育的工作总结

时间:2022-07-03 01:00:39 工作总结 我要投稿

小学教育的工作总结范文

  本学期,我校在党的教育方针指导下,高举理论伟大旗帜,落实“三个表”的重要思想,本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标,狠抓学校管理和教师队伍管理,深化教育改革,全面推进素质教育。在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下,在全校教师的共同努力下,我校的教育开创了新局面。

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  一、重视教师的职业道德教育,提高教师的思想政治素质。

  教师是人类灵魂的工程师,教师的职业道德是直接关系着孩子的健康成长。因此,学校建立了每周的学习制度,认真抓好教师职工的政治学习。如学习《教育法》、《教师法》和《小学教师职业道德规范》。做到时间、计划、制度落实、认识到位、思想到位。通过学习,一致认为教师工作平凡而伟大,教师任务艰巨而光荣,教师责任任重而道远,教师地位重要而高尚。在教师中渗透“奉献大于索取,荣誉大于实惠,身教大于言教,人格大于金钱”教育,恰如其分把政治学习和职业道德教育结合起来。促进了教师思想、观念适应步伐,增强了教师职工的事业心、责任心和自觉性,也鞭策了部分教师事业心不强、教学纪律松垮、做事斤斤计较等现象。因此,通过全方位的学习、教育,全校教师敬业爱岗、工作积极、组织纪律性强、自觉遵守社会公德及一切规章制度。

  二、全力推进素质教育,大力培养创新型人才。

  1、培养学生的全面发展。学校重视学生的全面发展,严格执行教学计划,开齐课程、开足课时、杜绝了只注重主科而忽视副科的现象。

  2、积极创造条件,开辟第二课堂,开拓学生的视野。学校根据上级要求,有声有色地开展课外活动工作,丰富了学生的课外活动内容,有效地激发了学生的兴趣,增强了学校的凝聚力和向心力,培养了学生的发展潜力,促进了教育教学质量的提高。

  三、狠抓学校管理,树立良好的“三风”建设。

  多年来,我们依靠科学的学校管理,创建了一个良好的育人环境,促进了学校的“三风”建设。

  1、加强教师队伍管理。我校实行了集体办公,实施了校务公开,健全了教师管理制度,如《教师课前准备制度》、《教师值日制度》等,以上制度的落实,效果显著,形成良好的“教风”。

  2、加强学生的思想健康教育。每周一班会,结合实际进行集体主义、爱国主义、人生观、世界观等教育。学校自始至终地坚持,收到了良好的教育效果。因此,全校学生都能遵纪守法、积极向上,加上德育教育寓教于教学之中,形成了浓厚的“学风”。

  3、加强安全卫生教育。一是落实安全责任制,加强学生的安全教育,时时刻刻抓好学校安全工作,积极消除学校的安全隐患,让各种事故消灭于萌芽状态,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。交通安全教育使学生懂得:文明礼貌要做到,生命安全更重要;二是开展卫生健康活动,各校每天坚持晨扫除,杜绝卫生死角。

  四、严抓常规教学,全面提高教育教学质量。

  国运兴衰,系于教育,有力说明,教育对社会发展起着举足轻重的作用。因此,提高教育教学质量是我们工作职责,培养学生全面发展是我们义不容辞的义务。

  1、教师的业务档案规范化,制度化。

  开学之初订出工作计划,学期结束写好工作总结;每学期坚持雷打不动的业务检查,把检查情况作好记录,并存入业务档案。作为教师今后晋升和年度考核的依据。此项工作的常抓不懈,促进了严抓常规教学工作。

  2、积极开展教研教改活动。

  一学期来,我们进行了集体备课、专题研讨等活动,通过活动,扬长揭短,共同提高教师的教学水平。同时,结合实际开展形式多样的教研教改活动,体现在:一是新课改理念已渗入每位教师思想之中,部分老师能用新理念新教法上课;二是积极开展教研教改活动,除了组织教师听课外,还有专题研讨、录像观摩等活动;三是教师能充分利用时间听课,教师间相互学习蔚然成风。

  3、抓好单元过关和期末质检工作。

  教学质量是学校的生命,也是检验教师的教学成果,更是衡量学生的学习效果。全校教师积极推进素质教育的同时,没有放松对教学质量的管理,而是自身练好过硬的基本功,提高课堂教学效果、向四十分钟要质量。因此,每科的单元检测都做好详细的试卷分析,能针对存在的问题对症下药,还注重优秀生的培养,以点带面提高教学质量。

  4、重视抓好毕业班工作。

  学校加强了毕业班教学的研讨工作及毕业班学生的质量管理,调配优秀教师担任毕业班教学工作,并启动激励机制,重奖毕业班教师。

  5、教学质量管理年活动有声有色。

  学校根据本校实际,组织实施师生读书计划,基本形成一种师生以读书为荣,以读书为乐,养成读书习惯,共造书香校园。

  五、加强了学校领导班子和教师队伍建设。

  充分发挥领导班子的核心作用,提高领导艺术和素质,加强教师队伍团结,增强师资力量是干好工作的根本保证。

  1、学校领导重视自身素质的提高。校长积极参与学习,掌握当领导的艺术和技能,保证了学校工作更顺利地开展。

  2、教师素质的提高,学生的素质教育方能保障。教师注重了自身素质的培养和提高。通过学习,不同程度地提高了教师的业务素质和教育教学能力。

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