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镇小学教学工作总结

工作总结 时间:2019-08-11 我要投稿

镇小学教学工作总结

  本学期,我镇小学能深入贯彻落实市“课程实施发展年”的要求,全面实施素质教育,突出培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,进一步加强教学常规管理,规范教学行为,提升办学品位,提高师资水平,富有成效地开展校本教研活动,积极稳妥地推进课改实验工作,教育教学质量稳步上升,在教学竞赛中还取得一些可喜的成绩。

镇小学教学工作总结

  一、所做的主要工作

  (一)、扎扎实实抓好教学管理

  1、抓好课程计划的落实工作。

  开学初,我们下发了《义务教育阶段课程设置方案》,各校能严格按课程计划开齐、开足、教好各门课程,能继续坚持查课制度。本学期,中心校教导处组织包校人员多次到各校进行突击检查课程开设情况,并把检查结果下发简报

  2、加强对备课的检查与指导

  对教师备课,各校仍然能坚持“周查月报”制度,检查者能写上简评,提出改进建议并做好记录。本学期,通过多次检查发现备课比较突出的教师有:张兆艳、马善英、葛园园、朱波、钱娜、韦梅、孙红、朱玲、王萍、刘江彦、张玥玥、窦立艳、张平、顾春艳、王龙江、朱孔艳、唐李子、朱孔云、陈平、陈振江、张荣、颜超、曹彩云、李英妮、朱会、马善文、孟淑晓、朱贵洋。

  3、认真学习“三案六环节”教学模式。本学期,我校坚持以“强化执行力,提升到位度”为原则,组织教师认真学习,积极落实,并统一考试,人人过关,成绩较好。

  4、加强教学视导工作

  ①迎接县教研室视导:教研室对中心小学教师的备课、作业、听课记录、教学管理材料等进行全面检查,通过检查认为,中心小学教师工作认真,态度端正,业务能力强,课堂教学效果好。

  ②本镇视导采取与其它乡镇联合进行。内容包括:查看教学管理十项材料,校本教研活动开展情况,领导、教师的听课记录,教学“五认真”落实情况,课表执行情况,学生课业负担情况等。本学期的期末视导,我镇依据《连云港市教学常规管理要求》和赣榆县中小学备课作业要求进行,所检查的学校我们与学校领导班子面对面反馈检查情况,指出存在问题,并能点到班级、点到教师。视导后写出简报,下发到各校。

  5、做好学校综合评估工作:依据教学成绩(70%)、教学视导(20%)、安全工作(10%)对各完小进行综合评定,评定结果为沙小、汤庄小学一等奖,辉埠、蒋宅二等奖,陈巷、下河口三等奖。

  (二)、深入开展校本教研活动。

  教师是提高教学质量,推进课改进程的关键因素,建立以校为本的教学研究之路,是促进教师专业发展的有效途径。本学期我校重点做了以下几项工作:

  1、加强理论学习、确立新课程、新理念、新方法、新实践的'理论。认真学习《连云港市教学常规管理要求》和“三案六环节”教学模式,转变观念和方法,赢得实施工作的主动权、确立现代课程观,通过讨论、交流、听讲座等多种形式,激发教师参与课改的积极性和创造性,把体验成功,精讲多练、联系生活、激励创新四个策略用于各科教学之中。

  2、送教下乡:每月第二周,教导处将组织镇骨干教师到完小,为那里的教师上示范课、说课、进行业务辅导,促进完小课堂教学水平的提高。特别对常识艺体学科的课堂教学进行重点帮扶,受到教研室领导的好评。

  3、“开课日”活动:每月的20日为中心校的“开课日”,届时中心校面向全镇围绕“三案六环节”教学模式上研讨课,同时进行学科备课展示活动,各校根据情况派人听课,第三节课上课教师说课,听课教师全程参加本次活动,评课后限时完成一份评课建议,回校后都能上好汇报课。

  4、集体备课活动:本学期,我们继续实施集体备课,做到学初有计划,实施重实效,期末有总结,各校活动正常。英语集体备课组能积极研究,认真复备并写出教后随笔。

  5、组织开展好校级教研活动:单周三下午放学后组织教师进行业务学习,双周三上好研讨课并组织好评课活动,本项活动有计划、有记录,活动正常,校领导都能亲自参与。各完小的教案及评课记录等材料能保管整理好。

  6、举办青年教师优质课评比活动。活动内容包括说课比赛、教学设计比赛、上课比赛三项,聘请外乡镇领导、骨干教师任评委,做到公平公正公开,评比结果将作为评优、培养骨干教师的依据,受到教研室的好评。

  (三)积极申办市县教学研讨活动

  为了积极推进学校自主发展规划方案,为青年教师搭建快速成长的平台,本学期,我校积极争取申办市县级教学研讨活动。09年12月23日,我校成功举办市小学数学“三案六环节”教学模式教学研讨活动。09年11月26日和12月7日,我校又成功举办全县小学英语“三案六环节”对话教学研讨活动和南片小学美术教学研讨活动,不仅使青年教师得到很好的锻炼,同时也提高了我校的知名度。

  二、取得的主要成绩:

  (一)、团体奖:

  (二)、论文奖:

  (三)、教师获奖:

  (四)、学生获奖:

  三、问题与不足

  (一)教学活动偏少:由于中心小学的规范管理迎验等工作,占用了大量时间,使教学活动未能如期举行。

  (二)师资力量分布不均衡

  沙河小学有一批优秀的骨干教师,但多数集中在中心校,一些偏远的学校年老体弱的教师多,部分教师责任心不强,业务水平不高。

  (三)个别教师责任心不强,工作不扎实,不深入,教学成绩居于全镇下游;部分学生安全意识不强,课间有追逐打闹,放学后骑车乱跑现象。

  在以后的工作中我们将充分发挥自身优势,寻找差距,克服不足,积极主动开展各项工作,力争圆满完成上级布置的各项任务,使沙河小学的教学工作再上一个新的台阶。

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