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中学英语教研组上学期工作总结

工作总结 时间:2019-07-20 我要投稿
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  本学期,在学校领导的带领下及本教研组全体组员的积极配合下,我们组圆满地完成本学期的教学和教研工作。

  具体如下:

  1、开学初,集体学习新大纲和制定本学期工作计划,安排本学期本组相关事宜。学期初,每位教师都有自己的本学期教学教研工作的总体思路、拟定改进教学工作的设想、制定的教研课题,并把这些思路、设想和课题渗透到了平时的教育教学工作中。

  2、积极组织听课、评课的教研常规活动。科任教师从提高自己的教学水平出发,积极参与公开课、观摩课和集体备课活动。本组的教师之间互相主动、积极地互相听课,每人的听课次数都在10节以上。

  3、加强各备课组的集体备课、教学研究和经验交流活动。

  4、组织初三老师参加中考研讨会。

  5、认真组织本组教师的期中命题,阅卷工作以及期末的统考和阅卷工作。

  6、组织本组教师进行教学经验交流等活动。

  7、积极组织本组教师撰写教育学论文,本期论文有三人次获得县级以上奖励。

  通过教研,我们组员间互相学习、取长补短,共同提高教学水平。特别是在初三年级的总复习上更可见一斑。初三总复习的效果比上新课还重要。我们初三组三位老师一起共同分析研究,取长补短,吸其精华,去其糟粕,。通过我们分工整理的复习资料,深浅很适合我们学校学生的实际。除了认真参加学校的学习和教研活动以外,我们还认真向兄弟学校的同行们学习。在初三上学期我们到了高板中学听课学习。下学期,我们备课小组到城关中学和石佛中学听教研课,通过互相学习,我们更好地了解了教学动态从而使我们的教学水平有了很大的提高。初一组和初二组通过集体备课等教研活动也取得了较理想的效果,位列我们教学片区之首。在本期的期末考试中,我们组的教学成绩确实有了明显的提高。

  今后的改正方向:

  (一)进一步完善备课小组的共同协作的活动形式,大力加强集体备课。

  (二)加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平。面对教改,组织寻求可行的对应措施,积极响应教改思想。

  (1)英语是一个走在教改最前头的科目,内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己去创新,我们每一个英语教师应在尝试中成长。我们要努力适应教改,不断端正教学指导思想,有计划有系统地学习教育理论,用教育科研指导教学,带动教改实践,提高教师素质。我们应坚持搞活动,写总结,写论文,不断探索,把握规律。

  (2)我们组老师还要断续积极参加新教材课改培训。同时在任务重的情况下,适当自编一些针对性很强的资料,以期取得好成绩。

  (3)抓教师教学方式和学生学习方式的转变。与新课程改革和实施的要求为指导,结合本常说学科的实际与特点,推动教师教学方式和学生学习方式的转变,大力推广语言的“情景化”教学,提倡任务型和活动型教学模式,使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程,成为师生交往,积极互动,共同发展的过程。

  (三)我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中,我们组应齐心协力,努力提高本组整体教学水平,争取取得更好的成绩。

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