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小学三年级下册的工作总结范文

工作总结 时间:2019-07-17 我要投稿
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  在不断的摸索和学习中,我和孩子们走到了三年级,为了追寻自己的目标而努力奋斗着,虽然有很多时候想要放弃,觉得太辛苦了。但只要看到孩子们一张张稚嫩的脸庞,一种责任感和强大的动力顿时注入全身,促使我再一次全身心的投入所热爱的工作中,向着自己制定的方向继续努力——让孩子们更健康的成长。

  这学期的工作让我有了不少的经验,总结如下:

  一、及时做评价。

  评价是学生学习和工作的催化剂。及时对孩子们的进步或退步做出评价的尝试,对于学生认识自我、树立自信是十分重要的。

  每个星期一的班会时间和每个星期五的班干会,不管有多忙,都不会耽误。在这两个会上,让学生对上星期的学习和工作进行自我评价和互相评价,我也做出正确而带有鼓励性的评价。

  有了明确的方向和指导,班干部都比较负责任,渐渐的比前更懂得了各司其责,并且开始配合别的班干部开展工作,以前爱互相管制的情况渐渐少了,理解和支持渐渐多了;有了老师的鼓励和大家的肯定,同学们学习的积极性提高了,轮流值日的同学更认真了,地面变得更干净了,洒水更及时了……

  二、班干实行每月选举制。

  我只是班级中平等的一员,班级的事情由孩子们决定,我参与其中指导、引导而非凌驾于班级之上发号施令。如果我摆出高高在上的姿态,反而会被孩子们孤离。同样的道理,班干部做的时间长了,大多会有一种骄傲或高高在上的心态,不仅对于学生的成长不利,而且在班级里开展工作不顺,难得民心。

  这学期,我班每月都进行一次班干连任投票,工作负责任,对同学关心、热心有爱心的,则会多票通过连任;反之,平时不随和、对同学态度恶劣、不负责任的班干则会被淘汰,在班里进行重选。这一决定,有效的提高了班干工作的责任感,同时也有了危机感,会更注重自己的学习和品行,努力做到品学兼优,争取下次多票通过。而没有当上班干的同学,也会在这方面努力进步,争取当选。

  三、值日个人轮流、劳动自主。

  这学期值日继续个人轮流,而大扫除则改为个人自由报名,在班里贴上劳动榜,根据参加大扫除的次数和得优秀值日生的次数,记录在劳动榜上,做为期末劳动奖的参照,这样,劳动由被动改为主动,孩子们的积极性不言而喻。

  四、更好的沟通。

  这学期,我经常与家长联系,及时和任课教师沟通,了解孩子的情况,结合孩子实际情况及时调整各种学习方法。

  比如有段时间数学老师和英语老师提出有学生不能按时完成作业,我自己略有感觉,班会上就这个现象和大家讨论原因和解决办法,大家认为原因有三点:

  1、每门功课都有作业,放学时有的会忘记。

  2、写作业的时候小伙伴来玩喊自己出去玩。

  3、不想写作业。找出原因后,我们又一起找出了解决的办法:怕忘记的准备一个小小的本子放在文具盒里,每布置一门作业就记录一下,回到家打开文具盒就行了,对于小伙伴来玩的办法就多了,有的认为让家长把自己锁在屋里,有的认为藏起来,有的认为在学校写完再回家……最后我们决定,后两项组合在一起解决,就是拉着小伙伴一起学或者直接告诉他,是好朋友的等着,不让写作业的不是好朋友。再用同样的道理告诉自己,大家都在学习,我不能落后,要学会自觉。时刻提醒自己,就会慢慢好起来。

  由于及时的沟通和调整,大家的学习积极性又迅速的高起来,作业基本上都能按时完成了,学习成绩也有了明显的提高。

  总之,在不断的摸索和调整中,我和孩子们都有了进一步的成长,最后借助我班邵梦的作文《我想当一位教师》中的一句来结束这学期的工作:做老师虽然有点累,但是我一定要坚持下去。

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