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初三班务工作总结范文

工作总结 时间:2019-06-16 我要投稿
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  本学期担任初三(1)班的班主任,该班是A层的班,把全级的尖子生都集中在一起,这样一来,虽然上课纪律不用操心,不要兼顾多层教学,但问题却仍然很多,加上第一年做班主任,工作上常被动,经过一段时间的努力,才把班务工作开展起来,并且效果自我感觉不错,下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的情况:

  一、加强思想教育,前途理想教育,使学生认清形势。

  本学期是重新编班,虽然这是A班,众人向往,但刚组成一个班集体人心不定,有的会沾沾自喜,有人会压力很大。在这时,我通过班会课,进行思想前途教育,使学生理解初三的形势,要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境,全力拼搏,争取考出成绩。向他们讲清楚大家是全校的希望,竞争对手是增城市一万多应届毕业生,要团结共同提高,一致对外,并要求他们要为全校树立榜样,严于律己,早到校,迟离校,在班保持安静,形成良好学习气氛。经过思想教育,使大家情绪高涨,充满信心,使大家安定情绪,团结、勤奋学习。

  二、树立班干部威信,充分发挥班干部力量。

  由于该班班干部云集,能力较强,所以本学期班务工作交给他们全权负责,效果很好。具体做法是:先明确班干部的责任,任务落实细致,可操作,如每日出勤登记,课间操纪律监督,每日值日监督,平时学习状态,班的荣誉记录等,专人负责,每班会课让班干部上讲台发言,小结,并自行制定各项的奖惩制度,每月奖惩一次,效果很好,学生形成自我管理的风气。

  三、加强与科任老师联系,齐抓共管。

  平时多向各科任教师了解他们上课情况,及时了解学生的学习状况,及时做好思想教育工作。

  四、抓两头,促中间,形成良好学风。

  由于大部分是勤奋好学的,所以,主要工作是抓两头,确保优生的优势,同时,对相对后进的学生加强思想教育,使其有危机感,引导他们向优秀同学学习,经过努力,班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习,形成一种你追我赶的竞争气氛,也成了一种良好学风。

  五、本学期本班工作成效

  1.班干部得力、肯干,形成核心,安定全班,班务管理好。

  2.形成一种勤奋自觉的学风和竞争气氛。

  3.学习目标明确、统一。

  4.文明度课室评比共获三次第一名及13次文明班称号。

  六、班获奖情况。

  1.吴慧蓄谋、吴奇施获增城市时事知识竞赛二等奖;

  2.吴镜豪获广州市物理竞赛三等奖,获增城市二等奖;

  3.吴浩全获增城市物理竞赛三等奖;

  4.吴奇施获增城市数学竞赛三等奖;

  5.吴慧芳获增城市现场作文比赛三等奖;

  6.吴桂华被评为广州市、增城市三好学生,吴艳冰被评为增城市、广州市优秀班干部;

  7.吴柏楠、陈柳、吴慧珊、吴毅华被评为广州市优秀团员;

  8.吴刚毅获沙埔镇书法比赛一等奖,吴务珍获沙埔镇书法比赛三等奖。

  七、不足之处及存在问题

  1.班上学生在竞争过程中,出现妒忌心理,大家自我封闭,不利于共同提高。

  2.学习上勤奋有余,灵活不足,缺乏方法。

  今后要把好的发扬下去,把不足的毛病努力克服,为以后的工作取得好成绩而努力。

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