小学年级组长工作总结

时间:2024-01-11 18:00:09 工作总结 我要投稿

小学年级组长工作总结(精选53篇)

  忙碌而又充实的工作已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,制定一份工作总结吧。那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的小学年级组长工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。(点击对应目录可以直接查阅该内容哦!)

小学年级组长工作总结(精选53篇)

▼目录▼
【1】小学年级组长工作总结
【2】小学一年级年级组长工作总结
【3】小学二年级年级组长工作总结
【4】小学三年级年级组长工作总结
【5】小学四年级年级组长工作总结
【6】小学五年级年级组长工作总结
【7】小学六年级年级组长工作总结

  小学年级组长工作总结 1

  一学期以来,在学校各级领导的指导下,我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作,全体老师能积极配合,顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提,抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下:

  一、教师辛勤耕耘

  我们级组共有8位教师,对待工作兢兢业业,尽职尽责,学校布置的任务总是积极地、及时地完成。

  钱老师:是四年级的一面旗帜,对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多,处处以典范来带动我们大家,给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长,他很忙,一向早出晚归,全身心地为了工作默默耕耘。

  冯老师:是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老,凡事积极主动,富有激情,善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外,对待自己的教学也总是扎扎实实,从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。

  何老师:富有新点子新思维,认真负责,无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法,对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理的班风和模式,语文教学更是一环扣一环,学生成绩日益上升,习作水平提高很快。

  邵老师:虚心好学,对待同事彬彬有礼,对待学生始终以鼓励的目光及话语,让孩子们感受到老师的信任与期望,学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。

  孙老师:对待工作非常认真负责,尤其对待学生,循循善诱、孜孜不倦,经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动,经常提些有建设性地意见。

  陈老师:多才多艺,对学生有耐心,为级组活动默默作着贡献,深得办公室所有老师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好,孩子们也很喜欢上她的课。

  陈老师:开朗好心态,热情好人缘,从没把自己当做是一个逸夫小学的过客,而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。做每一件事都积极主动,对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松,经常利用休息时间辅导学生的作文。

  总的.来说,四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助,有不同意见可以辨论,而从不伤感情。年轻有活力,积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合,对级组工作也总是大力支持。

  二、学生的不断进步:

  1、行为规范方面有明显进步

  一般情况下能做到卫生工作有序,学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位,有班干部带读,课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。

  2、开展丰富多彩的读书活动

  在全校的读书热潮下,我们四年级也启动读书工程,让知识成为学生的朋友,让读书成为学生的习惯,各个班的图书逐渐增多,课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。

  三、所做的一些工作:

  1、落实德育活动。这个学期,我们级组认真落实学校的德育工作,让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动,组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。

  2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患,我们加强楼层的安全巡视工作,确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传,让学生提高警惕,不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。

  3、比以前更用心抓教学,全面提高学生成绩;

  本学期,我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先,我们加强教师之间交流和沟通,能及时发现问题,有针对性地进行研讨。在期末复习阶段,制定了较为详细的复习计划,复习工作秩序井然。在培优的同时,老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下,学生的成绩都有了不同程度的提高。

  4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下,在我们级组老师的共同努力下,各班主任完善了班级文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会,密切了与家长的联系。

  四、反思存在的问题:

  1、学生自学能力较差,下学期这方面要加大力度。

  2、学生学习习惯、态度,行为习惯等仍有所欠缺。

  3、教师的论文发表或获奖不多。

  4、中队的特色还不够突出,需要继续加强个性中队、特色中队建设。

  五、努力的方向。

  1、加强对学生进行学习目的性的教育,培养学生学习的积极主动性。

  2、要大力培养学生干部的工作能力,使之真正成为老师的助手,提高他们的管理水平。

  3、在管理能力上,要加强学习和更新。

  4、要多向其他级组学习,多动脑筋,多创新。

  5、教师素质还要继续提高,提高的途径还需思考。

  6、继续加大培养新教师的力度,尤其是促进新班主任的成熟。

  精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物,化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力,得以改进和完善。

  小学年级组长工作总结 2

  时光飞逝,在过去的一个学期里,对五年级组来说是不平凡的,是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕校长室和各职能部门的工作意图,开展工作,强化年级组建设,强化发展意识,提高教育教学质量,促进学生的全面发展。

  一、加强业务学习,提高业务水平

  本学期,我组教师通过认真学习教材、教参,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书刊积极参加网络培训并考核过关。组内的老师们勤学好问肯钻研,他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现,在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面,也极为认真、务实。这些学习,极大地提高了组内教师的业务水平。

  二、抓教学质量的提高

  1、教育教学的事业是良心的事业。

  少年儿童是最纯洁善良的,做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱,这也许就是人们常说的:教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。这个学期的开始,按照级组的工作计划和学校的'要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:

  (1)纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。

  (2)举行单元测考。

  (3)抓好早读课。

  (4)开展培优补差的工作。

  (5)组织学生开展学习经验交流,各班级利用期中练习、单元练习为契机,鼓励学生提高综合素质,

  (6)积极参加学校组织的各项活动,张扬学生个性,发展其特长。我们五年级组有4个班,我们分工明确,都尽自己的能力把各项任务做好。

  2、教育教学,求真务实

  五年级是中高年级的阶段,并且全校公认五年级是各方面最差的。而我们五位老师认真地备好课,备好每一堂课,做到重点明确,难点突出。

  3、重视了把握质量关。质量是我们的生命线,要做好提优补差工作,重视平时的每一节课,每一次练习,每一次测试,针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距,学生与学生的差距,力争及格率达100%。我们语、数、英老师协调安排时间给予补缺补差,全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

  三、切实抓好教育工作

  1、抓好学生的养成教育

  良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成,随着年龄的增长,要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育,使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设,每班有自己的班训,针对个别调皮学生,班主任、任课老师要积极引导,想对策,通过反复抓,促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部,促使班风得到好转,做到周周都有训练的重点。

  2、抓好学生的安全工作

  安全工作是学校的重中之重,提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作“十要十不要”,增强安全意识,防止安全事故和人身伤害事故的发生。虽然这次发生了一些意外,但是在事情发生的第一时间里,当我这个班主任上完课还没回到教室里时,校长和卫生老师已经采取了措施让家长接回。这一切发生得这么突然,处理得又是那么及时。放学后我又来到六院急诊室看望他们,回家后又及时打电话慰问所有不舒服的同学家长们很感动。虽然我们之间观点上有点不同但是目标是一致的:急学生所急。通过校长与老师家长与老师的共同努力到昨天学生都已恢复健康。

  3、重视学生的学习方法的培养

  要十分重视培养学生的学习方法,各学科要针对学生的薄弱环节制订措施,进行针对性的辅导,特别是要使学生能认真上课,听课,积极动脑,认真完成作业等。认真组织好家长会,进行家校联系,提高教育效率。

  4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神,使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。

  四、诚信、协作、求实、团结

  年级组内的老师严守出勤制度,做到不迟到,不早退,中途不擅自离岗,离校,有事提前请假,在工作时间,不做与工作无关的事情,一人外出开会或有事大家争着代课。

  五、特色

  当我问起组内的特色时,老师们都异口同声说:奉献。各位老师,毫无怨言,对个别学生个别指导,早饭不吃喝口茶继续做,当天任务当天毕,决不拖到第二天。语、数、英老师的课尽管都很多,但是,我们都协调得很好,在补缺补差上交错安排,环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合,教学工作开展的有条不紊,组内教师互敬互爱,团结协作,达到了一种默契,潜移默化地使各项工作开展得顺利,做到学生放心,家长高兴。

  六、所取得成绩

  一份耕耘,一份收获。经过一学期的努力,我们也取得了一些微不足道的成绩。如:五(3)班的周壮永和五(4)班同学在小学生运动中取得了良好的成绩;五(4)班的周英,邢其姣,五(3)班的符美婷,五(2)班的周景琪等同学在开发区作文竞赛中取得一、二、三等奖的好成绩。还有一些同学在学校举行的各项比赛中也取得良好的成绩;五(4)班还被评为“文明班级”。语文期末考试的成绩各项指标都比四年级升上来的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等)。

  七、今后努力方向

  1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

  2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合,脚踏实地的走好每一步。

  3、学生的各种习惯都要进一步加强。

  小学年级组长工作总结 3

  本学期,由本人来负责二年级的年级组长工作。我们二年级组是由语数英体音美各科教师共计15人组成的团队,这个团体是一个既具有丰富的教育教学经验,又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来,我们年级在学校领导的带领下,发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风,不断追求,不断进取,互帮互助,共同提高。在此我将二年级组的工作进行小结:

  一、鞠躬尽瘁乐奉献

  本组共有教师15名教师,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生、关心学生,发扬奉献精神。

  我们组有10位班主任,她们在教学上业务能力强,在班级管理上经验丰富。如:林老师、陈老师、王老师三位老师是非常优秀的教师,她们工作负责,班级工作开展得井然有序。庞老师、刘老师两位老师是这个学期刚接手新班级,为了对班级学生有一个全面的了解,她们积极与学生家长进行沟通,从家长那里了解到了每一个学生的情况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师虽然年轻,但工作很勤恳,走进他们的班级,就如同走进了一个温馨的家,在他们的精心设计下,班级布置非常有特色,为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场所,工作上认真负责,班主任工作细致、耐心,得到了家长的好评。

  本组内的其他科任老师也认真负责,乐于奉献。曾老师、曾老师、候老师、彭老师四位老师虽然工作非常忙,但只要年级组开展活动,她们都毫不犹豫地承担起任务,并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神,本组本学期的各项工作开展得这样有声有色。

  二、教育以德为首

  本年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初,我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动,各班认真学习了《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》等,关注了每一个学生的心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动,提高了学生的.身体素质。认真组织好形式多样的社团活动,陶冶了学生的情操。

  三、教育教学方面

  本组内每位教师都爱岗敬业,一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导,转变教学观念,从上好每一节常态课入手,对课堂教学进行深入研究,努力提高教学效率。大家以备课组长为核心,认真研究,精心策化,探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法,老师之间思想上一致,心灵上沟通,通力协作,落实到位。在本学期的语文备课组展示活动中,大家共同研讨低年级的写话教学,备课,评优点,说不足,总结经验与教训。

  回顾过去,我们脚踏实地,虽然平凡,但走得坚实。我们的教师不断进步着,我们这个团队的凝聚力不断增强着,我们快乐着,我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新的一年,我们将在学校组织的领导下,走得更好,为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

  小学年级组长工作总结 4

  紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束。回顾这学期的工作,在学校各级领导的教导中,我们年级全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。

  一、思考怎样做好一个年级主任?总结一下这学期的工作,深深体验到以下四点的重要:

  (1)多查看、多动手、勤思考。

  (2)依靠全体教师,特别要依靠中坚力量。如李老师在老师中间很有影响力,我不失时机地与她探讨工作上问题,她给了我支持与鼓励。

  (3)挖掘每个教师的潜能,充分发挥他们的特长,让他们发光、发热、提升。

  (4)深知要做好一名年级主任必须心思细密,且具有出色的协调沟通能力,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴,在我们的共同努力下,本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作,我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

  二、体会一学期来的年级工作,让我深深地体会到:

  1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期以来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

  2、团结就是力量,团结才能出成绩

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常性和教师谈心、交流,思想上保持一致,心灵上达到沟通,使年组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个学科组又以教研组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

  3、重感情,讲原则,善于上下协调。

  公正是信任的基础,作为一名年级主任,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,小到签到,大到评选年级冠军,我都是公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都有服气、都舒心,工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,事情解决了,还是好同事,力争让每个人了解自己的脾气、秉性,久而久之,年组的各位教师都能创造性地开展工作。

  上下协调是作为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的'安排,都要通过我来落实,年级主任必须善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。

  三、常规工作:

  三年级的各项工作的顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下,他们工作热情高,细致周到,有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习,督促学生日常良好习惯的养成,疏导学生不良的心理状态,是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作,建设好班集体,提高班级的学习成绩,是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际,创造性地开展班主任工作。

  在平时工作中,总是相互交流,互相学习,取长补短,各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他们工作中充实和艰辛,成功和汗水;"为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。"他们不仅要上好自己的课,还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作,成了班级真正的领头人。每天早出晚归,工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整个年级一直都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李老师不无感叹地说:你们年级的班主任是一支特别能战斗的队伍,召之即来,战无不胜。我想这番话,与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励,不如说是对我们班主任工作的真实准确的概括。

  1、狠抓教学常规工作,培养良好班风、学风。

  三年级的学生处于心理和生理的转折期,因此,我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等,并把这些规章制度上墙,提醒学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规,并把它细化,切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈,我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯,无重大事故发生,对于一些不良苗头也能适时制止。

  2、狠抓学生的教学质量。

  教学质量是学校的生命线。一开学,三年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状,老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量,争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

  3、积极组织参加学校的各项集体活动。

  在做好各项教育教学工作的同时,根据学校的工作计划,我们三年级组还积极开展了学校组织的各项集体活动:跳绳比赛、英语口语大赛等,在各位班主任和其他老师的努力下,各项活动都开展得很成功,效果良好,学生在活动中既锻炼了能力,又愉悦了身心,为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

  四、努力方向:

  1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

  2、多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的老师过得更开心、快乐,增强年级组的凝聚力。

  3、应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。

  在此衷心的感谢所有的老师给予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻,但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验,但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟,但我们拥有热情。希望我们能继续合作,向着更高的目标前进。

  小学年级组长工作总结 5

  一学期以来,我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

  一、同心协力、和谐相处。

  本年级组有20多位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。师德是基础,抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念,认真参与师德、评课等培训。通过这些活动,更提高了广大教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

  二、以德为首,齐抓共管。

  教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础年级组的'老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。

  1、开好一个头,配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”,以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,培养学生的“三自”意识,在以管理约束为特征的行为规范养成活动中,体现“学生发展为本”的思想,管而不僵。通过这一教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观,原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光,各项管理、工作也在处于良性发展态势。

  2、组织好一次学生大会题为《学法守法,走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件,告诫学生法律是人生的保护神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育意义深远,使学生感触颇深。

  3、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动,重新制定体现班级特点的班级公约,让学生对自己有了更高的要求,约束力更强。

  4、写好每一次的成长录,班主任把它作为了解学生,联系家长的又一途径。年级组老师积极参与“德育动态”论文评选,用自己的体会书写德育心得。

  5、关注每一个学生的心理健康,学校心灵驿站的开放,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。

  小学年级组长工作总结 6

  随着20XX年新年钟声的敲响,我们送走了繁忙而又充实的20XX年,回顾这一学期来的工作,我们感慨颇多,但也甚感欣慰。因为我们在创建着一个团结、和谐、协作、共进的集体。为完成学校制订的教育教学)作计划,我们三年级组的所有老师群策群力,兢兢业业,全身心地为学生服务,脚踏实地地做好各项工作,提高了教育教学质量,同时也提高了自身的业务水平和各方面的能力。现就一下几方面做一总结。

  一、创建团结、和谐的氛围,营造合作、共进的集体。

  我们这个年级组是由22位老师组成的一个集体,平时大家分工明确,各司其职,但在整个年级组工作中,我们又是紧密合作,群策群力,这样既有了分工的优势,又产生了团结的力量。

  1、九月份,在面临着冗杂繁忙的开学工作,年级组成员重组的情况下,我们忙而不乱,紧张有序地开展工作。教师之间,师生之间,虽然还不太熟悉,但工作都很有默契,正副班主任相互配合,做好开学初的收费工作、学生的报到注册工作、书籍簿本的发放工作,第一期黑板报的出刊、早自习、午休的管理,课后的辅导都定好人员,如期开展,使我们年级组的工作一开学就步入正轨。在第一期黑板报评比中,三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都荣获了一等奖,特别是三(8)班的黑板报在徐雯老师的精心指导下版面精美,内容丰富,获得了学校领导的表扬。

  2、十月份的秋游,是学校每学期一次的大活动。三年级学生活泼、好动,特别是在这种郊游活动中,会什么都感兴趣,什么都想去碰一下,但又缺乏自控能力,这就需要我们有严密的组织,进行严格的教育管理。我们年级组老师遵循学校领导的指示,管理人员有明确的合理的分工配合,活动前进行文明秋游,确保安全的教育,活动中充分发挥了每位教师的高度责任感,充分发挥了学生小干部的监督作用,做到既让学生活动得开心,又能达到文明、守纪、安全的目的。活动结束后,各班及时进行总结、表扬。同样在十一月份学校组织的全校趣味运动会上,我们三年级组的全体教师同样是既有明确的分工,又有紧密的合作,正副班主任更是团结合作,共同管理,尽心尽力地为学生服务。

  3、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自己的团队精神,在平时的教育教学工作中也体现了我们22位老师之间相互关心,相互帮助的协作精神。如葛老师、谢老师等老师作为副班主任,在班主任有事不在校时能主动承担起管理班级的任务。特别是黄老师在班主任请病假的情况下,几乎包揽了班主任的所有工作,且认真负责,毫无怨言。吴老师、李老师由于身体原因无法到校正常工作,何老师、徐老师在没有副班的情况下能克服困难,组织管理好学生,班级各项工作仍能开展得井井有条。钱元敏、高红华两位教导在处理好千头万绪的教导处工作之余,也能主动帮助她们,共同进行班级管理。

  二、加强教学研究,提高教学质量。

  教学改革的主阵地是课堂,教师传授知识、学生掌握知识的'主渠道是课堂教学,学校的教学工作重点也在课堂教学,因此,我们年级组的每位老师都重视了课堂教学质量的提高。

  1、我们狠抓了“一日常规”的贯彻执行,特别是课堂常规,新学期开始,老师们就根据学校的总体要求,严格规范“一日常规”,有布置,有检查,重教育,抓落实,持之以恒,养成习惯。这样一开学就正常率教学秩序,防范了各种事故的发生。

  2、加强了教学研究。要提高课堂教学的质量,就得提高课堂教学40分钟的效率。为此,我们加强了平时的教学研究,全组老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动每个孩子的学习积极性,创造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组集体的智慧,加强了集体备课,集思广益,教学资源上也互通有无。例如葛峰老师要参加区“数学运算”专题研讨活动,三年级全体数学老师为他献计献策,共同研究,体现了合作精神。钱老师、魏老师带领三年级的语文老师认真备课、磨课,成功开展了三年级语文集体备课的展示活动。徐雯老师平时精心钻研教材,对班内学生因材施教,使班级学生的语文成绩整体提高明显,魏旖、薛一晖老师组织带领学生进行社会实践活动,认真写好新闻稿。

  三、发扬敬业精神,提倡无私奉献。

  我们三年级组的全体老师平时对待教学工作勤勤恳恳,敬业爱岗,相互之间都能互相关心,互相帮助,团结协作。使教育、教学工作有条不紊地开展,体现了较强的凝聚力,同时在互帮互学的过程中也提高了自身的素质。例如许老师身兼数职,备课组、班级管理工作千头万绪,但她接受任务爽快,工作质量高,总是尽心尽力地把各项工作安排得妥妥帖帖,井井有条。王老师主动承担开课任务,并一遍遍地试教、磨课,上了一堂精彩的习作指导课。梁老师、谢老师等老师每次值勤总能早早到校,课间认真巡视。特别是谢信栋老师在周二值勤时,不仅早上在校门口值勤40分钟,下午的半小时还继续在校门口维持放学的秩序,一人承担了两人的执勤任务,尽心尽职,毫无怨言。

  这些例子虽说都只是些微不足道的小事,但我们认为教育教学工作无小事,只有人人都认真做好这些小事,才能有一个安全文明的校园。,才能有一个勤奋好学的学风,才能有一个严谨务实的校风。

  一学期来,我们三年级组的每个老师都取得了一定的成绩,但也不可否认,我们还存在着不同的问题,在新的一年里,我们将继续发扬成绩,克服缺点,我们将继续团结协作,和谐共进,让我们的年级组更为出色。

  小学年级组长工作总结 7

  一学期以来,我们二年级组全体教师在学校领导英明领导下,在学校领导的尽心帮助、支持和鼓励下圆满完成各项工作和任务。一学期以来,我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

  一、同心协力、和谐相处

  师德是基础,抓好师德促工作。这学期,我组在分管领导成校长和王干事带领和帮助下,积极创设和营造了浓厚的学习气氛,本学期我们认真参与学习学校组织的师德培训,通过学习,提高了教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新,教师们团结一致,共商学校教育教学改革发展,积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时,老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题,能共同分析、探讨解决。年级组内,老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,积极钻研,在教学教育过程中成长很快。

  二、以德为首,注重安全,齐抓共管。

  教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我们年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就按照学校领导和政教处的要求,确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。各班制订了班级制度、“文明公约”、各项奖励制度等。通过一系列的教育活动,通过学校的月星级学生评比,我们年级全体学生的有很强的安全意识,精神面貌也有了较大的改观。

  三、提高效率,把好质量

  二年级的每一位老师都是敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。岑老师所教的二(1)和二(2)班的数学,一直位居年级前列。二(4)班王老师刚毕业,工作上非常勤奋,学生中学习成绩参差不齐,又加上他班有一段时间很多同学请假缺课好多天,有的甚至半个月,课间常看到他的身影在教室里帮同学补缺补差。功夫不负有心人,在他的努力下,学生的.成绩有了很大的提高。二(5)班的罗老师接的是一个新生班,在她的精心教导下,全班学生很快适应新的环境,学生的文明礼仪、行为习惯都表现得很出色。李老师虚心好学,常常外出听课,查找资料,自制教学软件,他的每一堂的课都得到领导的好评。

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务是我们共同的心声。这学期,二年级超额完成学校要求的稳生比例,二(3)和二(5)班稳生比例都是百分之百。在教学上大家共同探讨,确保学困生成绩整体上台阶,虽然开学初的成绩有点不尽人意,但通过大家的共同努力,后期有了较大的进步。

  四、展望未来,憧憬无限

  时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变,对新徽小学的这份情这份心不变。成绩属于过去,未来在于我们去创造。一学期来,我们年级组全体老师所做的,只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作,扎扎实实地对孩子进行能力的培养,实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获,让每位家长每天送孩子来校时充满希望,接孩子回家时满心欢喜。新的一年,我们年级组全体老师将继续努力,为新徽学校争光添彩。

  小学年级组长工作总结 8

  今年我担任六年级组年级组长一职,经过一学期,来我脚踏实地,认真履行年级组长职责,如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下,在各个部门和本组教师的大力支持下,顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作,总结如下:

  一、加强学习,了解职责,努力履行自己岗位职责

  年级班主任是学校年级段中的具体负责人,它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令,保证学校的各项工作得以落实,做到令行禁止。一年来,我做了一下几个方面的工作:

  1、及时传达学校精神,涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实,贯彻落实有些事困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。

  2、定期召开年级组会议,根据学校的统一安排,每次年级组令发前认真准备,及时表彰先进,指出不足,提出整改措施。一学期来,我们年级组的各项工作完成情况良好,没有拖学校后腿。

  二、创新求实、稳中求胜,提升教学水平

  我组年级教师积极响应校长的号召,认真贯彻新课改精神,尝试“自主、合作,探究”的新型教学模式。

  1.充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。认真开展教学教研活动,积极听课。本学期配合学校教科室、教导处开展青蓝工程,青年教师汇报课,教书育人比赛。老师们相互学习,共同探讨改进措施。我们还借他山之石,供己之玉,学习借优秀教师的经验,使全组教师的教学水平得到整体提升。

  2.认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会,实行试后补考制度,定期开设培优补差班,抓两头带中间,让尖子生有方向,让学困生有信心,有效控制两极分化,全面提高教学成绩。

  3.加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。

  三、外塑形象,内强管理,展现年级良好风貌

  这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师如果不及时疏导,可能会产生严重的两极分化现象,给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动,因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

  1.制定班级计划。针对五六年级整体发展不均衡的现状,我同几位班主任认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭学生、问题学生建立档案,并建立相应的`跟踪教育制度。

  2.注重家校联系工作。一学期来,定期或不定期与各班各科任教师进行交流,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。

  3.做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责,使各班班干部思想过硬、工作有方。

  4.开展丰富多彩的集体活动。如:篮球对抗赛、数学口算比赛、优秀作业展览,系列感恩教育等活动,增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,丰富了学生的校园生活。

  5.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表,细化到红领巾的佩带,头发的长度,集体活动队列要求,加强宿舍、教室卫生、纪律管理,组织年级老师灵活处理学生违纪问题。

  6.抓好班主任工作。每周和班主任交流,对上周工作进行小结,及时解决工作中的问题,对下一周工作进行布置。积极鼓励班主任总结经验,撰写教育专题总结和论文,组织经验交流。

  7.做好安全工作,校内安全和住校生安全。

  随着学校和集团不断壮大,每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级,为了让他们尽快适应本校工作环境,独自承担教育教学工作,年级教师毫无保留地做好传、帮、带工作,使他们很快地成熟起来。

  以上便是六年级组本学期工作总结,展望下学期,我们将继续努力,创建一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体!

  小学年级组长工作总结 9

  第二学期的各项工作已经结束。一学期以来,在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下,我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

  一、抓好学生的一日常规

  学生如果一旦养成了良好的行为习惯,将对他们终身受益。开学初,我们三、四年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人卫生;从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等,从各方面着手,从小事抓起,努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育,从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理,从小学会关心他人,关心集体。

  二、高度的工作责任感

  高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三、四年级组组长,我深感肩上责任重大,为了让学校放心,家长满意,我和我的同事们从来不敢懈怠,尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三、四年级的老师认为不仅要抓好学生的`思想教育工作,还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。各位班主任教师更是强化班级管理,抓好班级管理,使班级的常规教育常抓不懈。

  三、班干部队伍以及班级文化建设

  针对本组教师和各班学生情况,本组进行了针对小干部培养的讨论和研究。从“新”开始,即依据学生能力优势进行合理工作分配。首先注意针对孩子的自身情况,选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。其次,在使用过程中,班主任通过严密关注,及时指出他们的不足,给予及时培养和教育。再次,班级事务人人有责,争取做到人人有分工,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  四、做好教育教学工作

  教育教学工作是学校的重点工作,因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准,学习教育教学法规,学习教育教学理论,从而有效地更新教学理念。办公室内,年级组的教师相互交流,进行集体备课,探讨教学中碰到的各种问题,取长补短,蔚然成风。每位教师精心钻研教材,按学校要求备好每一节课,上好每一节课,向课堂要效率,精心设计作业,认真做好学困生的补习工作。上好课后,认真写好教学反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。认真撰写经验总结、教学论文,不时地对自己的工作进行回顾,吸取经验教训,以提高认识,使自己不断充实,不断长进。

  五、重视家校联系工作。

  本学期我们三、四年级组的各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。大多数班级都建立了QQ群或微信群,随时与家长保持联系,效果较好。

  六、做好安全工作。

  三年级五位班主任和四年级六位班主任都把安全工作放在首位,利用班会或其它机会进行安全教育。每天的晨检、午检都作好记录,每天下午放学前五分钟都要进行安全教育。

  七、下学年年级建设新目标及举措

  1、用心教育,强化班级管理。

  (1)继续严抓学生习惯养成教育,明确习惯达成要求,并渗透在每一节课上。

  (2)大力培养学生干部的工作能力,根据学生特点,争取人人有分工,并加强跟进追踪措施,让学生进行自评互评大家评,加大鼓励力度,切实提高干部管理工作能力。

  (3)带领本组班主任在特殊学生管理方法上,扩大学习广度,强化学习深度,多动脑筋,多创新。

  (4)提升组内教师的沟通效率,在班级管理上的不同困难和困扰,有计划、有目标、有针对性、可操性强地进行组内讨论交流活动。

  (5)针对班级近视和肥胖防控问题,按照计划认真落实,在学校严抓学生读写姿势和用眼时间、锻炼时间,并加大宣传力度和家校合作力度,切实降低近视率和肥胖率。

  2、踏实教学,牢牢把握教学质量关。

  以教研组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作:

  (1)加强个人备课及集体备课的力度。深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,每周认真组织好一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,保证上课的高效。

  (2)强调作业批改的质量,特别是加强阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到精批细改,及时反馈,有的放矢。

  (3)注重与课堂教学相关活动的考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组织组内教师利用课余时间强化对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的发展。

  (4)每次测验和考试后,针对出现的问题与不足,进行及时的反思与调整,并制定下一步的教学计划。

  学习无止境,教育亦然,相信我们有一种热爱教育的情,一颗善待学生的心,一股团结拼搏的劲儿,热情、积极、好学、笃行的三、四年级组定会越走越好!

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  小学一年级年级组长工作总结 1

  本学期,一年级组全体教师认真贯彻学校“以人为本、文化立校、质量强校、特色兴校”的办学理念,本着“求真务实”的工作作风,努力提高教育教学水平,齐心协力完成了本学期的各项工作。在工作中我们始终坚持“在反思中总结;在总结中调整,在调整中进步”的原则,现总结如下:

  一、鞠躬尽瘁乐奉献

  一年级组共有教师20名,其中任课教师17名,图书管理老师2名,教务处复印管理员1名,在年级组领导工会主席陶玉兰、德育主任王雯燕的带领下每位教师都能认真遵守学校的各项规章制度,工作服从安排,努力做到敏学、善思、活用。

  我们一年级组有六位班主任,他们在教学上业务能力强,在班级管理上经验丰富因此在教育教学中起到了砥柱中流作用:

  一班王老师是一位非常优秀的教师,曾多次评为校级“优秀教师”、“年轻骨干教师”,今年还荣获第一届自治区教师素养大赛二等奖。这个学期,与她搭班的是有着三十多年工龄、七年年级组长的杨老师,由于杨老师是一年级数学研修组组长,双班数学工作非常繁忙。王老师每一次外出,杨老师、郑老师就主动与王老师调换好课,并监督学生常规,让王老师安心在外上课。

  二班张老师工作负责,家中两个孩子都得她操心,大女儿刚上初,小女儿才开始牙牙学语,但每天她都很早就来到学校与班级中的学生达成一片,他的教育教学理念新,所教班级学生成绩在年级中常常名列前茅,他多次学校安排的公开课,但班级工作仍然开展地井然有序。

  三班丁老师虽然她快要退休但仍然带着班主任,他尽职尽责,全心全意为学生、年级老师服务,每一次年级、学校举行活动,他忙前忙后,协调安排,毫无怨言。

  四班马老师虽然非常年轻,走路不大方便但工作很勤恳,但,是我们年轻教师学习的标榜,今年昌吉州第一届教师素养大赛中荣获一等奖,她的幽默风趣总能给办公室带来欢声笑语,年级部下达的各项工作都能积极、高质量完成。走进她的班级就如同走进了一个温馨的家,在她的精心设计下,班级布置非常有特色,为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场所。她的班有一位早产儿,由于身体不好智力发育不全,她耐心给孩子讲述知识,在马老师的努力下孩子进步很大,同时孩子在同龄人中找到信心,这令家长非常感动。

  五班侯老师身为班主任,时时处处为学生着想,学生身体不舒服,他立刻与孩子沟通及时与家长取得联系,对孩子问暖问寒,学生有心事,他及时找学生沟通交流。班上一位女生被高年级智障女生打了,侯老师多次与家长沟通交流,使得学生家长的激动心情得意平复,孩子由于受到惊吓好几次都不敢上学,侯老师耐心开导学生,并给被打孩子专门配一个关心小组,只要下课就有关心小组的小朋友陪着她,渐渐地孩子在侯老师的关心爱护之下找到了久违的欢声笑语。

  六班卡老师是双语班班主任,这个学期刚接手新班主任,为了对班级学生有一个全面的了解,他积极与学生家长进行沟通,从家长那里了解到了每一个学生的第一手资料。每天上完课,他都亲切和蔼地与学生交流、谈心,逐步地深入了解班级每一个学生,在很短的时间内学生们就非常喜欢听他的课,他的班级里男生非常调皮,在他的教育转化下,这个学期孩子们的进步有目共睹,她的认真与细心也得到校领导的高度好评,得到了班级家长的肯定与赞扬。

  一年级组的六位班主任个个尽心尽职,工作积极。年级其他科任老师也认真负责,乐于奉献。王老师及新来的.赛老师虽然工作都非常忙,但只要年级组开展活动,他都毫不犹豫地承担起任务,在王老师的总体策划、赛老师的耐心辅导下教师节文体节目评比中我们一年级节目荣获二等奖。刘老师、满老师她们的工作热情非常高,很多次都放弃午休时间来给差生补课,年级组举行活动,她们积极参与,主动承担任务给年级组的工作开展带来了活力、动力。正是有了这样一个乐于奉献的集体,一年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

  二、团结互助显和谐

  一年级组教师是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。本学期,学校开展了各级各类的研讨课、公开课,几乎每位教师都面向全校开过课,有的教师甚至面向昌吉州公开课。但无论是哪位教师开课,同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计,甚至制作教具。有些老师需要试教,被用到的班级老师毫不犹豫地答应,甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合,我们组每一位教师所开的课都取得了成功,获得了听课教师的好评。像这样的事例还有很多很多,一年级组全体教师本着学校“关爱学生、走进心灵、激励进步、共享快乐”的教风,齐心协力、互帮互助,形成了一个团结、和谐的集体。

  三、努力拼搏创辉煌

  回首这学期的工作,虽然取得了一些成绩,但也存在不少问题,最大的疑惑就是:怎样即能严格按学校的规章制度要求老师,但同时又能和本年级组的老师搞好关系、愉快相处。经过一学期的磨练,自己也总结出了一些经验教训。管理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物容易,要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。一个学期又是一个新的起点,一个充满希望的下一学期值得我们共同期待,我们将一如既往的踏实工作,奋发进取。我们将在创新中求实,在求实中创新;我们将积极前进,迎接挑战,再创佳绩。

  小学一年级年级组长工作总结 2

  一学期忙碌的工作,让我们充实着每一天。转眼学期又近尾声了。本学期时间虽然短,手头的工作可不少,我们认真完成了学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务。回顾一学期以来的工作,小结如下:

  一、规范行为,培养良好习惯

  一年级学生活泼爱动,自控力差,所以我们一开学就从培养学生良好习惯入手。老师们结合学生的实际,给予有效的引导,对学生进行行为养成教育,各班设立了“争奖章”“夺红旗”等形式多样的竞赛活动,树立榜样。邓老师、徐老师等老师为了更有效地激励孩子,自己掏钱买了很多奖品,有效提高了学生的积极性。培养孩子良好的习惯要从点滴做起,一年级的每位老师们都花了很多的时间和精力,邓老师、顾老师总是很早到校,认真组织学生早读,让孩子们养成到校早读的好习惯;邓老师、杨老师等老师值勤工作非常负责,课间经常能看到她们走出办公室在走廊里巡视,及时到岗做好课间护导工作,使课间休息、活动井然有序。何老师、孙老师每次总是提前候课,组织学生,上课途中纪律好,下课能亲自送至教室,管理有序。宋老师注意细节,指导孩子带好一个小盒子,上课时把废纸等杂物整理在盒子里,有效地指导学生维护好班级环境卫生。杭老师、王老师、朱老师认真加强广播操和进出场队列训练,在他们的严格训练下,一年级学生广播操动作规范,进步很大。通过一学期老师们的细致教育,学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步,各班逐渐形成了良好的班风。

  二、爱岗敬业,乐于奉献。

  我们一年级组一共有19人,每位教师一学期的工作都非常尽心尽力。谁的家里没有一点事,可大家把出满勤看成了一项严肃的纪律,不到万不得已不会向学校请假。值得一提的是谢老师、徐老师和杨老师三位孩子妈妈工作不折不扣,认真履行职责,立足班级,牺牲喂奶时间,做好课后补差工作,经常很晚才回家。王老师积极做好体育训练工作,经常沁园校区、五星校区两头跑,毫无怨言。朱建清老师不仅做好体育教育工作,还协助德育处进行了“班班有歌声”比赛和“道德讲堂”主题队会的拍摄工作,随叫随到,认真尽职。梅老师有大局意识,一年级老师课务比较多,但为了学校工作,她总能放下自己手头的工作,做到随叫随到,尽心尽力。在校组织师生参加南长区“经典诵读”比赛期间,她没有站上比赛的`舞台,但全程参与,精心编排。她还参与了德育处家长教育案例的修改、排版工作,牺牲了很多休息时间。今年一年级很特殊,一半在励志楼,一半在励学楼,李老师作为办公室负责人,主动协助年级组长做好年级里的各项工作,不辞辛苦,来回奔波,热心做好教师间的有效沟通。

  三、团结合作,共同完成学校交给的各项工作

  1、一年级的开学是学校开学工作的重中之重,所以新生入学之前那几天,我们就开始做大量的准备工作。全体正副班主任协调沟通,主动提前到校工作,搞好教室清洁,自己掏钱购买材料做好环境布置工作,给家长和学生展现了一个美好的环境。由于我们的努力,那几天的入学教育工作进行得非常顺利,给了家长们第一个好印象。

  2、开学后各项工作接踵而来,从学期初的人数汇总、新生平安保险、社团报名,到琐碎的学籍录入、新生居民医疗卡输入;从一张张表格的发放,到一份份如数收回;从考试的安排,到试卷的分析、成绩的汇总;从教师的备课、上课,到教学反思、五认真的检查;从每次听写、口算,到布置和批改作业。一项项工作都在我们一年级组老师辛勤的劳动中完美作结。李婕、陈波、潘茹敏、张莉、徐美萍、谢妍娜、杨华、梅彩萍等班主任放弃休息时间,协助教导处及时做好琐碎新生学籍注册工作,并反复核对及时修改,力争零差错。

  3、为了给一年级沁园声乐团学生提供展示才能的舞台,学校举办了首届声乐课程成果汇报活动。各位班主任和音乐老师一起认真准备演出节目,一年级孩子年龄小,老师们利用休息时间与孩子一起练习。何老师负责两个声乐班,节目多,质量要求高,孙老师既要训练主持人,又要指导榴花红舞蹈、1-3班节目,但两位老师从不抱怨;张老师、徐老师看着视频,不厌其烦地与孩子一起纠正动作;萍老师认真撰写串联词;顾老师为孩子们借来了整齐的服装。12月25日上午,一年级366个孩子登台亮相,孩子们甜美的童声宛如天籁之音,孩子们出色的表演精彩纷呈,演出会场上处处洋溢着孩子们的欢声笑语和家长们的啧啧称赞。12月31日上午,一(6)班四十余名小朋友作为无锡市“班班有歌声”活动中表现突出的代表,参加了“唱响校园,追逐梦想”;20xx年中小学生合唱比赛汇报演出,虽然孩子们在学校的声乐校本课程中才学习了短短几个月,但他们那纯真的笑容,天真的童声,生动的表演深深地打动了台下所有的领导和观众。整个汇报活动是孩子们成长的生动汇报,更是老师们教育成果的精彩呈现。

  四、爱学生是我们组教师最基本的品质。

  一年级的学生刚从幼儿园上来,我们付出了更多关爱。在平时的教学生活中,我们都会这样做:遇到有的同学肚子不舒服,老师帮他揉一揉;孩子天热出鼻血,我们自备药棉,为孩子止血;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;给进步的同学奖励一枝铅笔。教育无小事,事事都育人。

  一年级老师做到了,在这些数不清的细节中,我们用慈母般的心培育着每个孩子。孩子自控力差,尿裤子、拉大便在裤子里,顾老师、陈老师、谢老师、梅老师把他们当成自己的孩子,帮助孩子清理裤子,不怕脏,不怕臭。一(2)班的王小朋友患肺炎住院治疗期间,波老师利用业余时间上门辅导,让孩子学习不掉队,跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位学生突然晕倒在课堂上,谢老师、顾老师冷静处理,在家长不能及时赶到的情况下,二话没说,就把孩子送到医院抢救,使孩子及时脱离危险,令家长十分感动。我想,教师的人格魅力就是体现在这样一件件小事上。

  五、以教学工作为中心,平凡中显成绩

  这一学期,我们一年级全体教师耐心地对待每一个孩子,认真地上好每一节课,积极投入每一次活动,团结协作,努力工作,取得了可喜的成绩,我们年级组老师在各级各类论文比赛中共有56篇文章获奖。徐老师参加区“小学品德青年教师课堂教学评比”,获二等奖。王老师发展无锡市射击教育突出贡献奖,梅老师被评为小学语文学科南长区第七批教学新秀。

  我们一年级组的全体教师用行动谱写了敬业、团结、向上、和谐的动人之歌。在今后的工作中我们将继续努力,扬长避短,把工作做得更好、更到位,争取让家长满意,社会满意。

  小学一年级年级组长工作总结 3

  一个充满挑战,富有收获的学期结束了。这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的年级组工作,在学校领导的指挥下,我们一年级组全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下:

  一、 做好新生入学教育的准备工作。

  俗话说:“好的开端是成功的一半”我们年级组老师信心十足,同心协力,一定要把这准备工作做得有条不紊。所以9月6号新生入学之前那几天,我们就开始做大量的准备工作。那几天我们年级组老师搞新教学楼的卫生,一起出谋献策,连中午都没休息过。由于我们的努力,那几天的入学教育工作有声有色的,进行得非常顺利。给了家长们第一个好印象,看着孩子们开心的笑脸,家长们那满意的神情,我们对自己今后的工作也更有信心。

  二、喜迎开始第一天

  为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作,我们级组老师集中一起,商讨准备事宜。从学生排队打饭,用餐要求,开学典礼的会场纪律,课堂上的坐姿坐态,课间纪律,文明礼貌和放假时的队形队列、学生坐车的各条线路等等都作了详细的.核对和具体安排,因此开学那天的工作进行得井然有序。

  三、抓队形的训练。

  新生刚入学,为了不影响学校升旗、走操的整体情况。一开始,我们级组老师就聚在一起想办法,训练学生的队形队列。我们试着按座位顺序排,按男女排,按学号排,结果还是不尽人意。原因是:一学生之间不认识,二要排的队太多。有中晚餐队,体育课队,但是我们老师不厌其烦,反复训练。所以在晨练,学校升旗和走操时,能同其它年级一样基本上做到快、静、齐。由于我们级组老师反复的宣传动员,一年级同学,虽然年龄小,但他们为集体争荣誉的心不小。在我们一年级举行的曲线接力跑中,他们全力拼搏,个个想为班级出力,有的没选上的孩子哭了。在比赛中这些小朋友表现得非常优秀。

  四、抓环境布置。

  新教学楼虽然装修一新,但四壁空空。为营造好的学习氛围,给学生创设良好的学习环境,我们一年级老师不但加班加点,而且自己出钱买布置教室的有关材料,忙得不亦乐乎,看着她们干劲十足的样子,我也信心倍增。在她们的努力下,我们一年级十间教室更加漂亮,温馨,得到许多家长、老师的赞誉。

  五、抓好养成教育。

  好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每周的“流动红旗”评比,向学生进行常规教育。利用班队课、读报课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯,这样有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们年级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求小朋友记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈。

  六、做好与家长的沟通工作。

  9月6号我们在新生入学教育那天,既向家长介绍我们的学校,诚请家长配合我们的工作做好一些学前准备工作。还向家长发放了一年级的课程表、作息时间表、温馨提示、各班主任和科任老师的联系电话等资料。本学期的第八大周双周五我们一年级将召开一次家长会,向家长汇报孩子开学以来的学习、生活情况。让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。让老师把工作做细,做好,争取赢得所有家长的支持和好评。

  七、努力提高学生的综合成绩。

  1、)努力树立学生学习的自信心。为此,我们想了很多的办法,比如设计学生竞争表格,及时表扬在各方面有进步的学生,比如朗读、书写、珍惜时间等,形成竞争的学习风气;我们将学习,纪律进步的学生同时都给予物质和精神奖励。

  2、)教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课,用心上课,认真批改作业。严格要求,不断总结反思改进自己的课堂教学,提高教学质量。

  3、)年级组老师能够及时沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。

  4、)坚持不懈地抓好后进生的帮教工作,老师为了这些学生耗费了大量的心血,无偿帮学生补课。

  对于一年级学生来说,的确是不容易的。可想而知:我们一年级老师要付出多少劳动。我们时时要注意学生的一举一动,处理学生学习生活中一些非常琐碎的小事。一学期来,待在教室里最长时间的是一年级老师。在常规教育中,最重复罗嗦的也是一年级老师。现在一大部分一年级的孩子都能自觉要求自己好好学习、不断进步。可以说绝大部分班级都有良好的班风学风。但是年级也出了一起较大安全事件。140班夏泽涛同学私自离校,已休学在家。班主任未及时上报情况,受到学校领导严厉批评。班主任李兰凤也深刻认识到自己在工作中的失误,时时在反省自己。

  一学期来,我们年级组老师尽职尽责地做好班级工作,全力以赴抓好教学工作,用自己的智慧与热忱真诚为学生服务!

  小学一年级年级组长工作总结 4

  时光飞逝,在过去的一个学年度里,对一年级组来说是不平凡的一年,是富有转折性与挑战性的一学年,这一年里值得每个一年组人的骄傲。

  在校领导的关怀下,我们一年级组勤奋工作,圆满地完成了本学期的任务。一年级是启蒙年级,面对本届一年级班额大,学生年龄普遍偏小、人数多的情况。我们全组教师,积极地应对,不辜负校领导和全体家长们的希望。

  下面我简单地对我们这一学期开展的工作做如下小结:

  一、领导的关心和支持是工作成功的基础,教师的敬业爱生,奉献精神是工作成功的保证。

  1.学校领导非常关心一年级组的工作。平时,校领导经常来到一年级各班教室,了解情况,帮助老师排忧解难,使我们深受感动,增强了战胜困难的决心,我们在工作中不计较个人的得与失,想到的是学校的荣誉,学生的收获。一年级学生年龄小,劳动能力不强,我们六个班级老师为了给学生一个舒适、美观的学习环境,每天中午和下午都放弃了自己的休息,为学生打扫教室及卫生区域,布置了具有个性化的教室。

  我组的教师比较多,年龄两极分化大,有朝气蓬勃的年轻教师,也有像我一样的老教师,大家对工作充满了激情,有年轻有为的全国骨干老师和县级优秀教师,还有管理班级经验丰富的杨老师,她都对学生很有爱心和耐心,要求严格。经常利用课余时间与学生促膝谈心,交流感情,辅导学业。潘老师做事雷厉风行,从不拖拉。工作中肯动脑筋,方法比较多且新颖。

  2.老师们都能积极参加学校组织的教育教研活动,在活动中,大家十分认真,对学生严格要求,平时都比较注重抓紧点点滴滴的时间,为学生补课,对待一些理解问题比较慢的同学都能够不厌其烦地讲解,直到学生听懂了,错题改对了为止。同班级的数学老师工作认真负责,常利用课间休息辅导学生,经常与班主任沟通、反馈学生情况,对本班学生学习情况都做到了了如指掌,配合班主任做学生和家长的工作。殷老师教40班的语文,兼学校教研管理工作,她干劲足,不怕吃苦,其工作量很大,在未加工资的非常时期,不知放弃了多少休息时间,加班加点。

  3.在我组全体老师的共同努力下,现在,一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律,学生初步形成了良好的学习习惯。在学习上有很大的`进步,一年级工作得到了家长的认可。在老师敬业精神的感染下,家长们业非常支持学校的工作,并对我们过来的工作给予了较高的评价和肯定。我们年级的石老师和吴老师的送教课都获县一等奖,蒋敏敏的校本教研课获二等奖,全年级师生分别获得各类省、市、县奖励及证书共达到件以上。上交各类论文、案例、随笔等作品分别获得国家级、省级、市级、县级,共计58人次。

  二、老师们团结协作,共同完成学校交给的各项任务。

  一年级教研组是一个团结向上的小集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快,气氛融洽,教研组就像我们的家,和谐、默契得像一条纽带联系着我们每一个人。虽然工作繁忙劳累,但是我们的欢声笑语充满了5个办公室,大家做到忙里偷闲,学会自我调节心态,平时我们基本做到年级每月进行一次小聚会或聚餐活动,大家聚在一起心情得到放松,哪位同事在工作中遇到了困难,其他老师就会帮助出主意想办法,特别是对集体备课中得许多问题大家团结协作,互相帮助,互相学习的精神令我感动。

  三、加强教学研究,注重教学质量。

  1.在做好本职工作的同时,我组的语文、数学教师没有放弃自己的教学研究,主动承当起学校的教本教研任务,为学校实行集体备课做了一个起步先引,由于我们正在起步摸索中,在活动刚开展时,大家都很茫然,是殷老师为我们做了一个好模范。我们加强了集体备课,利用每周三、四的教研课时间和平时的空余时间,教师之间注重平时的教学反馈交流和沟通。进行对每个单元的教学重点、难点和关键问题,进行了研究与探讨,制定出比较实际的解决方案,进行集体备课,做到资源共享。通过集体探究与研讨,大家发现参加集体备课校本教研活动,能及时发现问题,有针对性地进行研讨;在期末复习阶段,制定了较为详细的复习计划,复习工作秩序井然有条。日常教学中,开展情感性课堂教学研究,利用参加各种教研课的机会,提升自己的理论和实践水平,明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法,使课堂富有情趣。

  2.我们年级每个班都开展培优补差的工作。每个班都有几个学习和纪律较落后的学困生,他们大多数表现为不懂事,不守纪,上课了,不自觉进教室,上课不会听讲,不愿意写作业,考试成绩与其他学生拉的距离较大,老师们对待他们真是耗费了好大的精力和体力,加之我们学校条件限制,老师们的嗓子都有不同程度的受到了伤害,许多老师都是自己破费购买了语音器,为了使学生们个个茁壮成长,跟上集体前进的步伐,这些同学与老师的感情很深。如我班一个学生家长对我说:“老师别看您经常批评他,但是他特别爱上学,每天早上一睁眼就想上学校来。”家长这几句朴实的话,是对我们工作的肯定。老师爱学生,学生爱老师,这不就是教育工作所追求的目标吗?

  3.积极组织师生参加县和学校组织的各项活动,张扬师生们的个性,发展学生们的特长。本期我们组织学生参加了学校举行的各种活动有:a.语文能力大赛,b.庆“六一”艺术节文艺会演c.现场书法、绘画和“三独”活动,d.积极配合支持学校工作,做好学生全部自愿征订学校“笋芽儿”的刊物以及投稿工作,e.组织学生献爱心活动,为四中杨老师重病捐款1000多元。

  4.重视学生的学习方法的培养。

  老师门十分重视培养学生的学习方法得指导和培养,针对学生的薄弱环节制订措施,进行针对性的辅导,特别是要使学生能认真上课,听课,积极动脑,认真完成作业等习惯的培养,老师门都没少费心血。同时还认真组织好家长会,进行家校联系,提高教育教学效率。

  四、特色

  当我问起组内的特色时,老师们都异口同声说:“奉献”。各位老师,毫无怨言,由于是新接的一年级,无论是语文中的识字、说话,还是数学中的口算甚至回答问题的规律都必须指导,所以我们12位老师经常是见面就针对问题沟通,进了教室就见缝插针,各个击破,对个别学生个别指导,组内教师互敬互爱,团结协作,达到了一种默契,潜移默化地使各项工作开展得顺利,做到学生开心,家长高兴,学校放心。

  五、今后努力方向

  1、加强对语文、数学集体备课教研活动的力度(特别是集体备课上的经验交流),由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花注重总结经验,认真写好教学反思,多写论文、多指导学生发表小作品。

  2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

  3、真正做到与时俱进,用“创新”这个理论概念与实践相结合,脚踏实地的走好每一步。

  今后的路还很漫长,我们还要不断地总结经验,更新观念,进一步提高自己,锤炼自己,完善我们的工作!

  小学一年级年级组长工作总结 5

  光阴荏苒,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们一年级组的全体教师都积极投身到教学工作中,踏踏实实地完成学校布置的各项工作。下面作如下总结:

  一、习惯培养打基础

  对于一年级新生来说,养成良好的习惯至关重要。面对这些刚从幼儿园上来的孩子,已经游戏惯了的他们,要适应小学常规,谈何容易。但我们深知,小学生求知欲、模仿性强,可塑性大,是形成良好行为和品德的最佳时期。因此,我们狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。

  好的习惯将让人终生受益。学生一入学,我们就从行为习惯及学习习惯两方面的养成抓起,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校的阳光少年评比,向学生进行常规教育。利用晨会课,学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

  为了保证养成教育的实效性,我们全组教师严抓实管,经常反复地组织学生学习“规范”,并应用正反两方面相结合的教育方法规范学生的行为,及时进行表扬、督促。此外,我们还经常与家长联系,利用学校开通的家校通这个平台,让家长了解学生在校的日常规范要求,积极配合学校共同教育学生。在全组教师的共同努力下,一学期来,良好的班风基本形成。

  二、团队互助显和谐

  年级组教师是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结、和谐的团队。我们深知,工作氛围对一个组来说是非常重要的,良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,在工作中互帮互助,群策群力,提高工作效率,大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带,联系着我组的每一个人。学年一开始,我组全体教师首先统一了思想认识,我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基,同志之间的团结协作是工作成功的保证。于是,我们的组训就定为:团结协作,服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现,也是我们工作取得成功的法宝。在这一精神的指引下,各位老师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局,服从领导分配,不计较个人得失。

  刚开学,班主任任务很重,搭班的'科任老师就自觉地承担了后勤服务的重任。学校有什么需要传达的文件,还有需要领的东西,科任老师们都积极主动地去做,让班主任省了不少心。平时,如果遇上哪个老师有事请假,搭班的老师马上自觉承担了代班代课的重任。哪位同志在工作中遇到了烦恼,其他老师就会主动帮助出主意想办法。像这样的事例还有很多很多。虽然工作繁忙劳累,但是我们的办公室里充满了欢笑。

  三、集体备课求高效

  一年级对于整个小学阶段来说,是至关重要的一学期。我们深知这一阶段的重要性,所以对教学工作不敢松懈。我们积极参与新课程的理论学习,不断更新自己的教学理念。尽量正确地把握各科的教学特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的课堂。各学科老师经常在一起为如何搞好教学展开激烈的讨论,做到优势互补、资源共享。

  一学期来,我们组以班主任和备课组长为核心,认真研究,精心策划,周密部署每项工作。每个班以班主任为核心,研究学生、分析学生;每个备课组又以备课组长为核心,加强集体备课,经常沟通教学中出现的问题,并将课改理念落实到位。平时教学中的好点子或教后反思常常以“聊课”的形式交流、碰撞。通过集体备课,我们一起评议一堂课的得与失;通过集体备课,我们一起精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计课堂训练,集思广益,取长补短;通过集体备课,我们及时交流教育思想、教学心得,畅谈工作中成功的喜悦,不尽人意的烦恼,大家出主意、想办法针对教材和学生的特点,不断进行探索、改革、创新这样,教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。

  四、家校合作促发展

  为加强学校、班级与家长的信息沟通,形成学校、社区、家庭的教育合力,开学初,我们一年级组依据学校工作要求,组织了各班组建好班级的家委会,让家委会在家长和班级工作之间架起一座桥梁,具体工作安排为:

  (1)填写家长参与家委会意愿表,了解家长参与班级家委会工作的意向。

  (2)从家长的意向书中,确立班级家委会的人员名单。

  (3)召开临时家委会会议,确立家委会成员的职责,明确家委会工作的任务。

  各班级家委会成员的产生采用了民主选举的形式,是公开、公平、民主的,因此,各班选举的家委会都得到班级所有家长的认可,家委会家长开展工作时也得到了各位家长们的大力支持。刚开学,由于孩子年龄小,不会打扫卫生,家委会义工队的成员们就主动承担起了清洁教室的重任。紧接着,在学校总体班级文化建设大的框架下,各班开展了各具特色的班级文化建设。为了做好本项工作,在本年级新建的家委会成员的帮助下,与家长共同制定班级文化建设活动方案,筹建班级文化建设,创设各具特色的黑板报、宣传栏、学生作品展示窗。这样的班级文化建设,营造了浓郁的班级个性文化气息,丰富了德育的内涵,提高了德育的功效。

  在新一年即将到来之际,各班的家委会又组织学生、家长和老师开展了亲子运动会和元旦联欢活动。活动全程由家委会负责策划、组织,这一系列的活动,不仅锻炼了孩子们各方面的能力,还拉近了孩子、家长与老师的距离。孩子们在活动中收获很大,家长们也进一步了解了学校工作,效果非常明显。

  忙忙碌碌的一学期即将结束,在这一学期的实践中,我们年级组已经形成了一个团结的集体,一个勤奋的集体,一个友善的集体,一个向上的集体,相信,这样的集体在未来的教育教学工作中,一定会创造更加辉煌的成绩!

  小学一年级年级组长工作总结 6

  随着20xx年的钟声敲响,20xx年的工作即将结束。为了及时总结工作的得与失,为今后的工作提供经验,特作如下工作总结:

  一、工作回顾

  1、抓好学生报名工作

  由于是新招一年级,开学工作就显得特别忙碌。我们按照学校的要求,统一报名,见结业证才报名等要求,自主联系老师进行分班,做好了开学工作。

  2、每月按照学校的工作安排,按时收交年级组教案、常规工作薄;

  3、协助教导处对教师的常规进行检查;

  4、组织了年级组的半期考试并针对一年级组的情况召开了年级组质量分析会;

  5、组织了年级组内教师两次对学校绩效方案进行讨论和收集意见;

  6、积极进行班级文化建设和办公室文化建设;按照学校统一部署安排,我们对教室和办公室进行了文化布置,由于一年级小朋友的年龄和能力特点,我们是学生能做的学生做,学生不能做的老师做。年级组内的张老师、罗老师、陈老师都积极的出谋划策并主动参与。

  7、积极配合并参与了青蓝工程。一年级组内有三位老师(陈小庆、罗丽、李凤莲)参与到本次活动中去,通过听课评课的交流,课堂水平有一定的.提高。

  8、积极课改一年级虽然没有要求运用四段式目标导学模式进行教学,但是我们一年级组内的老师都积极主动的在运用此模式进行教学。特别是两位新老师,参公时间虽然短,但是运用四段式目标道学模式也有模有样了。

  9、针对复习教学,多次与年级组内教师进行讨论、交流;10、进行了一年级模拟考试。由于一年级学生还没有进行过正规的考试,因此我们利用教务处印制的20xx年秋季一年级考试试卷,在一年级组统一安排,按照期末考试的要求,安排老师编写考号、念题等,进行了模拟考试,让一年级的学生第一次感受期末考试的过程,为每天的考试扫清了障碍。

  二、下期工作展望

  1、按照学校要求作好安排的每一项工作;

  2、一年级年级低,学生年龄小,习惯养成很重要。我们将加大力度对学生的习惯进行规范;

  3、针对学生成绩,想方设法提高。比如进行阶段考试、专题训练等;

  4、号召组内老师,加强自身学习,努力提高专业水平和业务素质。

  小学一年级年级组长工作总结 7

  本学期在学校各级领导的关心指导和年级组全体教师的努力工作下,本年级大部分学生通过一个学期的学校生活,已养成了良好的日常行为习惯,各班也初步形成了良好的班风;一学期来每位教师都根据学校的工作目标兢兢业业、扎扎实实地开展各项工作。现总结如下:

  一、班级管理方面:

  1、各班班主任和科任教师落实加强学生的日常行为教育,针对一年级学生的特点分阶段进行训练与指导,各班为学生创设宽松、愉悦的教育氛围,结合丰富多彩的.班级间的竞赛活动、体验活动,引导学生主动认识自身的不足,自觉养成良好的行为、学习、生活习惯,从而全面推进良好班集体的建设。如一(1)班、一(2)班的读书活动和一(3)班、一(4)班的背诵古诗活动,令整个一年级充满了浓郁的书香味。

  2、各班充分利用班队会时间,结合一年级学生的年龄特点对学生加强安全纪律教育,教育学生课间不奔跑、不攀爬栏杆、两操上下楼梯做到不拥挤、靠右走,年级教师每天坚持三巡制度,防止不安全事故的发生。

  3、积极为学生搭建发展个性、展现自我的舞台,鼓励学生积极参加各项兴趣活动和学校组织的各项比赛,加大特长生的培养力度。本学期我级为学生举办了古诗背诵比赛,让学生尽情展示才华。

  4、为增强一年级小学生的集体荣誉感和班级的凝聚力,我们在九、十月份举行了班级间的小竞赛,如拔河比赛、托球接力比赛。让学生在玩中玩出凝聚力,在赛中赛出友谊。

  二、教师管理方面:

  1、认真及时地组织年级组教师积极落实上级和学校布置的各项工作任务,同时发挥团队精神,积极配合学校开展各项活动。特别是在迎接省教育督导评估检查的工作中,我级教师体现了极强的团结合作意识。

  2、响应“读经典著作,做学者型教师”活动,认真组织年级组教师开展业务学习,积极学习教育教学理论,每次的培训都能认真写好读书笔记。

  3、组织年级组教师定期召开交流会,交流工作经验,探讨解决工作中遇到的疑难问题。

  4、家访工作落实,及时发现问题,及时与家长取得联系,加大学校、家庭和社会三结合教育力度,进一步促进良好班集体的建设。

  一学期来,本年级组教师是尽职尽责地做好班级工作,全力以赴抓好教学工作。用自己的智慧与热忱、勤奋与实干、爱心与耐心来换取学生最大的进步。

  小学一年级年级组长工作总结 8

  本学期,我们一年级全体教师以“区、校教师职业道德规范”为指导,以学校各级领导的学期工作计划为引领,坚持以学生发展为本、为学生家长做好服务为宗旨。勤勤恳恳,脚踏实地,尽职尽责做好自己的本职工作。

  本年级组共有11名教师组成,每位教师能认真履行教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,在实际工作中教师们不断转变教育理念,热爱每位学生,关心每位学生,为了学生的健康发展不断提高自身的思想素质和业务能力,教师们积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神,圆满完成本学期各项工作。

  常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好、差反映了班级管理的水平。这学期一开学我们就非常重视本年级组的常规教育,深化常规管理工作,重抓习惯养成教育。各班针对自己班级的实际情况,充分利用班队活动课和思品课的时间,采取及时发现、及时鼓励、及时提醒的'方法,让学生明确行为规范各项要求,并逐步养成自觉遵守的好习惯。

  学生喜欢活动,同时活动也是丰富调节学习生活、增强集体荣誉感、锻炼各种能力的最好途径。我们一年级组孩子年龄较小,开展活动需要老师花更多的力气,但我们组的老师们本着以学生发展为本的理念,出色地完成了学校的各项任务。上学期的校趣味运动会,孩子们踊跃报名,积极参加,选手们在比赛中努力拼搏,取得了优异的成绩。本期的六一文艺汇演,老师和小演员们不怕苦不怕累,坚持每天排练节目,在表演那天展示出了活泼可爱的风采,博得了众来宾及全校师生的好评。看着孩子们一张张快乐的笑脸,听着孩子们一声声爽朗的笑声,我们由衷地感受到了快乐。

  教学还是教师工作的生命线,我们年级组每位老师对待教学工作兢兢业业,一丝不苟。我们年级的语文教研组,在教研组长曾增妮老师的带领下,教研活动开展得有声有色。她们经常聚在一起说说教材文本的解读,讲讲课堂上的教学片段,大家你一言我一语,分享了自己的快乐也收获了别人的幸福。她们最大的特点就是在学生练习的设计上煞费苦心,经常在一起讨论针对我们孩子实际的练习设计,让孩子们随时把握好每一课、每一篇的知识要点。功夫不负有心人,我们年级的语文教学受到了教导处的一致肯定。

  一年来,我们全组教师和谐相处、共同努力营造了一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。全体教师认真学习,不断总结、提升,认真及时地完成各级领导下达的各项工作、任务。努力做到精益求精,少说废话、多做实事。我们组全体教师将继续保持,牢固树立“精心”服务的思想,努力做到让学生、家长、学校满意。

  小学一年级年级组长工作总结 9

  在校领导的关怀下,我们一年级组勤奋工作,圆满地完成了本学期的教育教学任务。在两处的领导下,我们全组教师,积极地应对,不辜负校领导和全体家长们的希望。现对本学期的一年级组德育工作简单总结如下:

  一、年级常规工作有所成效。

  1、常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的水平。我们一年级组老师对学生进行常规教育,从上课准备到课间休息,从集会排队到午餐路队等等,从一点一滴教起!年级组每一位老师都没少下功夫,让学生尽快地融入集体生活。现在的他们已经成了一群有礼貌、守纪律的合格的小学生。

  2、养成教育是学校教育教学工作的重要组成部分,对学生的成长和提高教育教学质量起着极大的作用。我们也深刻地认识到这一点,将养成教育落实到平时的教育教学和日常活动中去。加强对学生行规的检查并及时反馈、纠正。

  3、学校的安全教育工作是重中之重,因此,一年级班主任教师特别重视对学生的安全教育工作。为了使安全方面不出差错,经常利用班会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。积极配合学校开展了紧急疏散消防演练活动,通过这些工作,使学生的安全意识得到了增强,年级组安全工作得到了巩固。

  4、一年级学生年龄小,做什么事都还不是很自觉和主动,为此,一年级班主任教师非常注重和家长沟通,争取家长的支持,老师们能够从分利用好家校通。共同为孩子的.成长撑起一片爱的天空,建立和谐的家校关系。

  5、培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物、讲诚信的良好做法习惯,尽可能把每一个习惯的养成落到实处。

  6、加强家校联系,了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长一同教育孩子,使他们全面成长。

  7、级组内的老师团结协助,互帮互助,从不计较个人的得失,各科任老师和班主任能在抓好学生良好的行为习惯方面狠下功夫,学生良好的学习和生活习惯已基本养成等。

  8、积极参加校内组织的各项比赛活动,如语文的写字比赛,阅读竞赛;英语的书写。默写单词、手抄报的比赛等,第八周还进行了绿色书香班级评比活动。

  9、加强家校联系。通过各种途径与家长沟通,及时了解、掌握学生在校外的表现和思想动态,做到有的放矢的教育。

  二、存在问题及反思

  1、由于一年级组基本上都是新任教师组成,管理经验比较欠缺,管理班级不得力,导致个别班级纪律散漫,学生行为习惯差,班风班貌有待加强。

  2、一年级孩子年龄小,自制力比较差,自我管理和服务能力也差。一切都要老师手把手教起,任何事情都要班主任亲力亲为,确实辛苦与体力不支。

  3、每个班都有几个学习和纪律较落后的学困生,他们大多数表现为不懂事,不守纪,上课了,不自觉进教室,上课不会听讲,不愿意写作业,。班主任老师需要一次次地纠正学生的错误行为,一次次加强常规教育。老师们对待他们耗费了好大的精力和体力,嗓子都有不同程度的受到了伤害

  4、个别班级卫生情况堪忧,仪容仪表也有待加强。

  三、今后努力方向

  1、一如既往地培养学生良好的习惯。

  2、每位老师都要积极学习,不断提高自己的业务水平和专业素养。

  3、加强跟家长的沟通,进一步树立“为学生,为家长服务”的意识,从多方面多角度了解学生,做到家校共育。

  4、时刻把学生的安全教育放在首位,教育学生在课间要文明玩耍,放学后要有序排队或在教室安静等待家长来接,不要在校园内追逐打闹。

  5、多与本年级组的教师沟通,多了解学生,组织适合学生的新颖的德育活动,找创新点。

  6、加强一日常规工作,班主任做到紧跟、勤跟班。

  7、做好家长会筹备工作,确保家长会顺利召开。

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  小学二年级年级组长工作总结 1

  二年级有学生423人,21名教师。本学年,我们每位教师能立足本职工作,齐心协力,同舟共济,为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。

  一、教育教学。

  教学是学校教育的主要工作,我们二年级的21位老师认真负责,从课堂教学入手,备好课,上好课,做到教学“五认真”。低年级是学生学习兴趣的形成期,我们老师重视培养学生良好的学习习惯,采用多种形式提高学生的学习兴趣,从改变学生的不良学习习惯开始,教育后进生方面,从教学生学会写除号开始,从教育学生认真完成作业开始,每天对学生严格要求,在老师耐心辅导下,后进学生的学习成绩渐渐有了提高,在期末考试中,二年级的十个班语文、数学的成绩差距不大,这与每位老师的尽职尽责是分不开的。

  二、班级管理。

  教育以德为首。德育工作是搞好其他工作的重要基础。我们二年级的十位班主任老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初,我们能根据学校德育处的要求,切实做好班级管理工作,早读课、大课间活动、上学、放学都能做到整齐有序,通过加强巡课、交流班级管理经验,以及全年级老师不计个人得失的付出,二年级组学生逐渐形成了良好的行为习惯。

  三、注重学生素质发展。

  低年级学生活泼可爱,在做好教育教学工作的同时,我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的课外活动,提高了学生的综合素质。妇女节到了,组织孩子们为妈妈、奶奶做一件事,送上一份真诚的祝福;5月份,我们结合“母亲节”开展了感恩教育活动,让学生学会感谢父母,孝敬长辈,感谢师长,努力学习,感谢社会,从小学好本领,长大回报社会;“六一”儿童节到了,我们组的老师团结一心,排练了歌伴舞《千字文》,十位班主任老师认真选择队员,组织排练,在老师的共同努力下,我们二年级的节目获得了三等奖,更重要的是让学生得到了展示,让他们更爱自己的学校,更尊重自己的老师,更享受在这里的学习生活。

  四、工作亮点和成绩

  1、年级管理制度逐步健全,积极培养学生参与管理,如:学生检查公区卫生,发现问题能学会如何处理,培养学生管理能力、责任感,虽然最开始出现了一些问题,但在后阶段年级公区的卫生搞的很好,这与学生管理能力、责任感提高有直接关系。

  2、在二年级师生的共同努力下取得了很多成绩。跳绳比赛小学组第一名;国学经典节目表演三等奖;以二年级教练、学生为主的学校健美操队多次在省、市比赛中获第一名,为学校增光。

  五、存在的问题及努力方向

  “金无足赤,人无完人”,我们在工作中难免有缺憾,也发现了一些问题,例如在活动中如何发挥全组老师的力量,群策群力,让每个老师都感受到自己是集体的一份子;如本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,制定了切实可行的.教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容,有中心发言人。

  1、良好学习习惯的`培养

  开学初,全组老师认真学习教材,全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解,定出了全年的教学计划,保证了教学的顺利进行。在教研活动中,大家还提出了教学中出现的困惑进行探讨,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们结合各班的奖励制度细心发现每一个孩子的优点和点滴的进步,及时给予肯定和奖励,激发孩子的学习兴趣。如:平时课上奖励笑脸贴,集满10个可以换一个奖,集满5个奖可以换表扬信或喜报等,一个慈爱的眼神,一次轻轻的抚摸,一份小小的礼物,都使学生如临春风,如沐时雨,有效地激发了孩子的学习热情,培养他们良好的学习习惯。

  2、语、数老师注重基础能力的培养。

  语文老师注重学生识字能力的强化,集体备课,找到最好的学习方法;数学老师注重口算的训练,为了提高兴趣,奠定坚实的基础,我们开展了多种形式的口算训练,每节课始3分钟口算小火车比赛,周末你报我算游戏,并且举行班级5分钟口算比赛和过关,评出口算小能手和口算之星,提高了口算兴趣,培养了良好的口算能力。平时我们还注意对易错题集中练习,开展比一比,谁的课堂作业更漂亮,评出作业之星,学期末再评出作业小能手,使学生作业的书写规范也得到进一步加强。

  3、认真听评课。

  尺有所短,寸有所长。只有多学习、多交流才能取人之长,补己之短。只要一有空闲,我们就进行组内相互听课评课,有时我们还利用教研活动时间,认真观看优秀教师的录象课,并认真研讨,领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术,并结合自己的教学实际不断总结反思,也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。有时大家在办公室里,针对x个教学环节,展开讨论,这种随机教研形式灵活,谈话自由,效果也很好!同时,大家注意运用多媒体教学,每位教师都认真学习了班班通的使用方法,有力地配合了教学。

  本学年,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取做出更好的成绩。

  小学二年级年级组长工作总结 2

  新年的钟声即将敲响,回顾走过的这一学期,忙碌伴随着喜悦、充实簇拥着收获,本组老师齐心协力、携手并进,树立精品意识,精细化落实每一项工作,给本学期画上了完满的句号。学生成长了,教师成熟了,队伍发展了,这就是二年级收获的精彩。

  一、学生培养重综合能力的全面发展

  1、抓住每一个契机,对学生进行教育

  开学初,二(2)由施家长牵头自发义卖风筝,为舟曲灾区筹善款441元;二(1)班杨家庭闻讯捐出毛巾150条。此外,结合学部的习惯教育,我们年级评出十二名礼仪小标兵,并在年级点评时进行表彰。

  2、重视每一项活动,让学生得到锻炼,感受到校园生活的丰富多彩,并有效提高了学习兴趣。

  1)组织学生参加亲子运动会,孩子们身穿温馨的“笑脸亲子装”,手持醒目的三色翻花道具,展示方阵操《花仙子之歌》,翻花颜色醒目,变幻中显现了创意。在比赛中,让每一个家庭都参与其中,孩子们享受着合作与竞争的快乐,感受着亲情的温暖,特别感动的是各班主任对单亲家庭也给予了更多的照顾。

  2)语文备课组组织了“放飞希望”朗诵大赛,全员参与,准备充分。孩子们声情并茂、绘声绘色,仪态落落大方,显现了学生的'良好朗诵能力和气质。语文组还组织了“写话小能手”现场写话竞赛,激发了学生的`写话兴趣,不少能写到300字以上,而且故事编写完整、生动。

  3)数学备课组口算大赛组织严密,孩子们不但计算速度快,而且准确率高,可见老师们平时下足了功夫。

  4)英语备课组与一年级联手举行了英语节活动,童老师全身心投入,为二年级六个班级都编排了节目,班主任全力支持,生活老师、配班老师分工明确,现场气氛热烈、秩序优良,充分展示了学生的自信、大方以及全面发展的高素质。

  5)落实大队部阳光男孩评选,在年级点评中表彰了各班推出的共计30名光男孩,并推选出了6名参加学部评选,是候选人最多的年级。

  6)生活区举行二年级专场“爱心家园故事会”,大家齐动员,生活老师筹划,语文老师协助给参赛选手培训,班主任负责化妆,现场组织有序,活动效果好。

  二、教师队伍建设追求个人与集体的共同发展

  1、数学教研组推荐胡老师代表学部参加了片区“明珠杯”赛课,她十分重视,反复研究课例、精心准备、虚心请教。年级组也给予全力支持,特别是赛前三天,她因为要参与同课异构教研,为了不让她分心,她的课大家就分着上,生活老师对班级学生也进行了全面关注。

  2、本学期,本年级老师也在各项评比中获得殊荣:李老师被推荐为广州市优秀班主任候选人。龙老师被评为学校“中青年骨干教师”,并在大会上交流教育故事《一次机会一个梦想》。童老师12月份荣获“青年才俊”荣誉称号。

  3、年轻老师成长迅速:在课堂教学研讨活动中,语文备课组青年教师黄老师先后两次做课,这个过程中,备课集体备课,并反复试教、研讨,进步十分明显。十一月底新加盟的黄老师是一个刚毕业一年的大学生,她善于学习,常常走进龙旭、李老师的课堂,虚心请教,并展示汇报课一节。

  三、工作落实讲求实效、追求卓越

  每项工作的落实,我们都注重统筹安排,发挥集体的力量,努力做到落实快、目标清、过程细、效果好:

  1、9月底墙报、板报布置大检查,本年级墙报统一策划,得到好评。以“文明礼仪”为主题喷绘,形式多样的文明礼仪儿歌、三字经、拍手歌等符合学生年龄特点,内容丰富、图文并茂。并以“特色班级”手工布置板报,设计评价栏,介绍国庆相关知识,进行主题教育。充分发挥的墙报、板报的教育功能、宣传功能和装饰功能的实效性。

  2、当学部部署亲子运动会后,我们组就集体商议,讨论出展示方案,排练由黄老师总负责,班主任则动员学生、家长全员参与,并统一购买“笑脸亲子装”和国庆xx周年三色翻花道具,无论是排练还是正式比赛,生活老师和班主任齐配合,大家分工合作,活动组织有序,现场忙而不乱,家长给予了高度评价。在家长的摄影、征文作品征集中,我们有70份作品获奖,是征文数量最多的年级,而且质量高,班主任真是功不可没。

  3、距期末考试还有一个星期的时候,我们接到上级通知,语文将参加海珠区的抽测。教研组、备课组立刻组织研讨,如何有效利用有限的复习时间冲刺?共同拿出方案并立即执行。

  四、几点思考

  1、加强宣传意识,对年级的亮点工作应及时宣传报道。

  2、社团活动组织得还不够精。

  小学二年级年级组长工作总结 3

  本年度中,二年级组以学校“书香校园、阳光校园、成功校园”办学理念为指导,在校党委、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识,质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能,创造性地开展各项工作,在工作中取得了较好的成绩,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。

  一、主要工作

  1、进一步明确教育教学工作重点,重点抓好学生良好行为习惯的养成教育,及时对学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯好的学生给予表扬,每班都设计了表扬专栏,树立榜样力求规范好学生的行为习惯。

  2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量,积极推进多媒体使用,集体设计课件,精心准备。并积极组织推荐教师参加市教育局、学校里组织的评课、赛课等各项活动。

  3、对每月阶段检测精心组织,周密布署,作好了全年级及班级质量分析,各班召开了家长会,各方面反响良好。

  二、本学期工作的主要特色及经验

  1、定期召开班主任工作例会,细致安排本年级日常工作,讨论工作方法,针对班主任提出的问题及时研究解决。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理,营造良好的人际氛围,努力提高班主任管理的水平,力避粗暴简单,让班主任能应对学生中出现的新情况、新问题。

  2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的.全方位指导,使学生能真正受益。

  3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务,加强实作实训的培养。

  4、积极动员组织教师、学生参加各项活动,成果显着:参加国家级作文比赛,50余名学生获奖,一等奖近10人,教师有4人获国家级作文指导教师一等奖;七班两名学生参加学校组织的演讲比赛分获一、二等奖;学校跳绳比赛获全校第一名;学校教职工运动会二等奖;选送学校艺术节节目获“最佳人气奖”;周老师训练的健美操队参加全国比赛获一等奖。

  5、安全教育常抓不懈。二年级的孩子天性活泼好动,下课后的课外活动成了我们最头痛的事,稍怕不留神,孩子会摔着,碰着。我们全体教师分班到人,做好课前、课后3分钟的.交接工作,并划好学生的活动范围,尽量让孩子都在我们的视线范围,在每周的班会课上,班主任都会不厌其烦的讲解有关安全的知识,每逢放假之前,班主任都会通过校讯通、告家长书等方式,告之家长要注意孩子的出行、饮食等安全。

  三、不足及努力方向

  1、个别福利院、单亲家庭学生行为习惯较差,需积极探讨有效的引导方式、方法。

  2、如何更有效的开展好阳光体育活动、经典诵读活动等方面的工作,有待大力探索。

  3、更好的调动教师们的工作积极性,认真开展好每一项工作,增加教师工作的幸福感、成就感,为教师们排忧解难服好务。

  总之,工作千头万绪,今天的总结也是一个新的起点,对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,今后的工作还要扎实有序的进行,对于工作中的问题,我们更要冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩刺,我们将一如既往,毫不气馁,坚持下去,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  小学二年级年级组长工作总结 4

  时间如流水一般,静悄悄地流过。又到提笔写总结的时候,静下心来,回顾一学期的工作,感慨万千。下面,由我对本年级组的工作进行简单小结:

  一、常规工作常抓不懈

  二年级学生由于年龄小,自制力差,再加上受社会或家庭环境的影响,形成了很多不良的行为习惯,这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此,在开学初,我们年级组老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。四位班主任都加大了要求力度,整个一学期,只要有孩子们在的地方,就可以看到她们的身影。同时三位数学老师也为了配合班主任做好班级工作付出了很多的心血。一学期来,整个年级的班级工作井井有条。

  二、抓实教学工作

  二年级是一个夯实基础的阶段,行为习惯的养成对于孩子来说十分重要,同样也要让孩子夯实一年级刚刚建起的知识基础。所以我们组每位老师向课堂40分钟要质量,正是由于各位老师严抓实管,给学生夯实了知识基础,为学生迈向更高的台阶奠定了基础。为了上好课,老师们经常在一起讨论、查阅资料,再结合每个班实际进行调整,这样老师们都能抓住主线来教学,使重难点突出。侯娇泽、王娜、陈翔、范丽君四位教师态度谦虚认真,工作踏实负责,课前课后经常向老教师请教,并能走进老教师的课堂,聆听她们是如何组织教学、如何调动学生学习积极性;当然老教师们也时常走进青年教师们的课堂,对青年教师上课时出现的问题提出宝贵意见,平时经常指导帮助,这一点解老师、宋老师两位老师做的很到位,并且遇到工作总能抢在前面干,起到了很好的模范、帮带作用。

  年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。本学期,学校开展了5年教龄以上35岁以下研讨课活动,组里有三位教师参加,同组的其他教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计,甚至制作教具、课件。老师们需要试教,被用到班级的老师毫不犹豫地答应,甚至还把前期准备工作做到最好。正是同组老师的积极配合,我们组每一位参赛教师所上的课都取得了成功,获得了领导、听课教师的好评。

  学困生是每位老师的心病,但学困生更需要老师的关心和爱护。为学生“开小灶”成为二年级老师的家常便饭。为了使学困生成绩得到提高,老师们都能耐心地指导,找学困生谈心,从生活上悉心关怀,鼓励他们克服困难,努力学习,力争取得好的成绩。

  三、安全教育方面

  本年级各班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、安全教育等工作,每天发现问题及时处理,每周都对学生的安全工作进行检查,课间文明玩耍,不在走廊和教室追跑打闹,上下楼道靠右行等,通过这些工作,使学生的.安全意识得到了增强,年级安全工作得到了巩固。

  四、团结一心,做好各项工作。

  学校是个大家庭,我们年级组就是一个小家庭,在这里老师们团结友爱,和睦相处,关系融洽,我们各司其职,有事互相协调,互相提醒,有谁需要帮助,大家都会伸出援助之手,有谁身体不好,大家都会问寒问暖,班级中遇到学生有问题,组里老师见了都会共同教育,对于组里的事总是先征求老师的意见,一旦决定就全力以赴配合,认真完成学校布置的各项任务。

  五、存在的问题及努力的方向

  回首即将过去的一学期,我们的`工作还有许多不足,比如学生的养成教育还有待更进一步的细致,工作预见性不强,办事效率还需进一步提高,青年教师在教学上或班级管理上还有很大的提升空间等。

  今后我们会从自身找原因,努力加强学习,开展年级组之间更进一步地交流沟通学习,严格抓好平日的教学常规工作,从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。尽力想各种办法,做好后进生的工作,常抓不懈,努力不让一个学生掉队;从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

  回顾过去,我们脚踏实地,虽平凡但走得坚实。我们组的教师不断进步着,我们这个团队的凝聚力不断增强着,我们快乐着,我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年,我们将在学校的组织领导下,走得更好,为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

  小学二年级年级组长工作总结 5

  一学期以来,我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

  一、同心协力、和谐相处

  师德是基础,抓好师德促工作。这学期,我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下,积极创设和营造了浓厚的学习气氛,本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等,认真参与师德培训,通过学习,提高了教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新,教师们团结一致,共商学校教育教学改革发展,积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时,老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题,能共同分析、探讨解决。年级组内,老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,积极钻研,在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗,魅力水霖、十年同载”家长会等)的各项活动,都群策群力,献计献策,活动中其乐融融,进一步加深了友情。

  二、以德为首,齐抓共管。

  教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就按照德育处和少先队大队部的要求,确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的.开端。我们配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了“华泾小学学生一日常行为规范”,以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中,同学们的表现都有了很大的转变,特别是那次看电影,同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。

  三、提高效率,把好质量

  二年级的每一位老师都是敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学,二年(6)班的吴老师才来一个月,工作上非常的勤奋,学生中学习成绩参差不齐,又加上今年的流感特别厉害,好多同学缺课好多天,有的甚至半个月,课间常看到他的身影在教室里,为同学补缺补差。功夫不负有心人,在他的努力下,学生的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课,虚心好学,常常外出听课,查找资料,自制教学软件,走进二(6)班教室听钱老师的'随堂课,在她的努力下,每一堂的课都得到领导的好评。成绩非常的出色。

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨,确保二学生成绩整体上台阶,虽然开学初的成绩有点不尽人意,但通过大家的共同努力,后期有了较大的进步。

  四、展望未来,憧憬无限

  时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变,对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去,未来在于我们去创造。一学期来,我们年级组全体老师所做的,只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作,扎扎实实地对孩子进行能力的培养,实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获,让每位家长每天送孩子来校时充满希望,接孩子回家时满心欢喜。新的一年,我们年级组全体老师将继续努力,为水霖学校的第二个10年争光添彩。

  小学二年级年级组长工作总结 6

  我们二年级组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队,完善的年龄结构,注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学经验,又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来,我们年级在主管领导的带领下,发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风,不断追求,不断进取,互帮互助,共同提高。其间的点点滴滴,用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的`,这里,我只简明扼要地将我组的工作进行小结:

  教育以德为首。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的.良好班风。开学初,我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日常规”等,关注了每一个学生的心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动,提高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动,陶冶了学生的情操。

  教育教学方面,组内各位教师都爱岗敬业,一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导,转变教学观念,从上好每一节常态课入手,对课堂教学进行深入研究,努力提高教学效率。大家以备课组长为核心,认真研究,精心策化,探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法,老师之间思想上一致,心灵上沟通,通力协作,落实到位。

  在本学期的语文备课组展示活动中,大家共同研讨低年级的写话教学,备课,磨课,评优点,说不足,总结经验与教训。语文老师们想方设法,多渠道地指导学生,课堂上不仅有听说读写的训练,更有情感体验上的拓展和延伸,切实提高了学生的写话水平,学生在课堂上也敢于表达,获得了写作的乐趣。

  数学教师亦是如此,他们充分利用网络资源,以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水平有了很大进步,而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。

  除此之外,我们还注重作业批改,课后辅导,及时反思等,有的放矢,使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。

  在我们的办公室里,办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱;课间对教学现象的热烈探讨体现了我们对工作的负责;教师之间的互相帮助见证了我们彼此的关心。一个眼神,一句问候,一点举手之劳,都让我们感到温馨。在这个小家里,大家互相关心,互相帮助,我们情同手足。

  回顾过去,我们脚踏实地,虽然平凡,但走得坚实。我们的教师不断进步着,我们这个团队的凝聚力不断增强着,我们快乐着,我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年,我们将在学校组织的领导下,走得更好,为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

  小学二年级年级组长工作总结 7

  本学期我担任二年级的年级组长。我深知要做好一名年级组长必须心思细密且具有出色的协调沟通能力,这对我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴,在我们的共同努力下,本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。回顾本期的工作,我觉得本年级在以下几个方面有所突破。

  一、大局为重蔚然成风

  学校第一、个人第二是我们年级组每一位成员所坚持的工作原则,正是在这一信念的支撑下,才涌现出了许多感人的事迹。伏茂华、杨青霞、何晓丽、卿礼秀几位老师工作认真负责,开学不久很快就让学生适应了新学期的的环境,她们在最短的时间内完全进入了状态,赢得了学生的.喜爱和家长的信任。本学期学校各级各类活动比较多,每当组内有老师因公外出时,其余老师总是主动代课,尤其是沈显仁、张方军两位老教师特别关心年级组工作,顶班上课、管理班级毫无怨言,保证了教学工作的井然有序。教学质量的稳步提升,通过期末统一检测,本年级组的语、数合格率、优秀率有大幅度的上升。

  二、教学研究渐入佳境

  本年级组的教学研讨氛围十分浓厚。沈显仁、张方军两位老师上市教科所的调研课,效果良好,受到听课教师的一致好评和充分肯定。谭玉老师上校内公开课认真准备,精心设计,上出了特色,上出了水平,得到数学组教师的好评。全组教师认真做好教学常规工作,积极撰写论文,认真写好教学反思和教学后记,使自己的教学能力得到进一步的发展。

  三、展示活动初露锋芒

  本年级组青年教师众多,他们才艺出众、激情洋溢,在各类活动中勇挑重担,大胆表现,为打造御小品牌贡献自己的智慧和力量。在学校举行的`大型活动中,本组班主任教教师唐老师、杨老师、张老师、何老师、卿老师等认真训练,组织学生积极参加在“一二九”歌咏比赛和“元旦”家校联欢活动中,都表现得非常好。

  总结本年级组的成绩,内心不禁忐忑起来,觉得自己还有很多地方有待改进。比如我比较会调整自己的心态,但是不太擅长开导别人,只会做一名忠实的倾听者,而提不出什么好建议。捕捉和传递信息也不够敏锐迅速,没有真正起到桥梁纽带作用。另外还应该根据组内成员的意愿,开展一些富有特点的集体活动,活跃气氛,凝聚人心。总之,在新的一年里,我希望和全年级老师并肩作战,为打造一个团结奋进、和谐向上的团体而共同奋斗。

  小学二年级年级组长工作总结 8

  教学是学校教育的主要工作,我们二年级的7位老师认真负责,从课堂教学入手,备好课,上好课,做到教学“五认真”。低年级是学生学习兴趣的形成期,我们几位老师重视培养学生良好的学习习惯,采用多种形式提高学生的学习兴趣。刘老师是一位老教师,她接手的这个班数学底子较差,刘老师毫无怨言,从改变学生的不良学习习惯开始,从教学生学会打等于号开始,从教育学生认真完成作业开始,每天对学生严格要求。在她的耐心辅导下,学生的学习成绩渐渐有了提高,在期末考试中,二年级的四个班语文、数学的成绩都很平均,这与每位老师的尽职尽责是分不开的。

  教育以德为首。德育工作是搞好其他工作的`重要基础。我们二年级的四位班主任老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初,我们能根据学校大队部的要求,切实做好班级管理工作。早读课、课间活动、中午自修、晚上放学都能做到整齐有序,中午学生就餐时,我们二年级几位班主任老师都尽量抽时间到场,帮助学生盛饭舀汤。通过加强巡课、组内交流,二年级组学生逐渐形成了良好的行为习惯。

  低年级学生活泼可爱,在做好教育教学工作的同时,我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的课外活动,提高了学生的素质。妇女节到了,组织孩子们为妈妈、奶奶做一件事,送上一份真诚的祝福;清明节,我们带领孩子们去校外踏青,让孩子们感受新农村的幸福生活;5月份,我们结合“母亲节”开展了感恩教育活动,让学生学会感谢父母,孝敬长辈,感谢师长,努力学习,感谢社会,从小学好本领,长大回报社会;“六一”儿童节到了,我们组的老师团结一心,排练了歌伴舞《闪闪的红星》,四位班主任老师认真选择合唱队员,组织排练,谢老师认真辅导,张老师也热心帮助学生排练,在几位老师的共同努力下,我们二年级的节目获得了镇一等奖。

  “金无足赤,人无完人”,我们在工作中难免有缺憾,在这一年的组长工作中,我也发现了一些问题,例如在活动中如何发挥全组老师的力量,群策群力,让每个老师都感受到自己是集体的一份子,如何培养新班主任,这些在今后的工作中,都需要进一步努力。我们相信,有了学校行政的正确领导,我们二年级的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

  小学二年级年级组长工作总结 9

  转瞬恰逢桃李红,又到了期末总结的时候。本学期我们二年级年级组,在学校正确领导下,在全体师生的共同努力下,积极认真地完成了学校所布置的各项任务。半年来,我们年级组的全体教师相互尊重、相互团结,平时将"学校利益为重,学生成长为重"牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体二年级教师的优秀素质。

  为更好地抓好以后的工作,减少今后工作中的失误,使工作方式、方法不断改进和提高,现将一学期的主要工作总结如下:

  一、德育工作

  德育工作主要是注意培养学生的鉴赏能力,辨别是非能力,陶冶学生情操,对改造学生的内心世界,形成良好的品质起着潜移默化的作用。

  为抓好德育工作,我们年级组继续以“争星创优”和“小绅士、小淑女”为活动的重点,以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准,狠抓思想教育,让学生在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验,通过系列活动,促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在学校开展的各项活动中和少先队建设与活动中,取得较好成绩。具体做法如下:

  (一)牢固树立“安全第一”的思想,确保师生安全。

  安全工作是关系到各项秩序的稳定、关系到师生人身安全的重要工作,重于泰山,懈怠不得。这学期来,我们认真贯彻落实学校的指导精神,结合我们年级组实际“预防为主,防消结合”的方针,坚持“谁主管,谁负责”的原则,把年级组安全工作摆在首要位置,由年级组主任全权负责,分管政教副主任王老师主要领导,带领各班主任真抓实干,把此项工作牢牢把在手中,取得了显著的效果,为我们年级组的各项工作的稳步发展提供了保障。

  1、为了进一步提高对年级组安全工作重要性的认识。

  我们年级组按照学校要求,坚持“谁主管谁负责”的原则,分层管理,责任到人,工作表现一票否决。将安全教育工作作为对模范班级、模范班主任、年级组年终先进个人考核的重要内容,实行一票否决制度。做到职责明确,责任到人。年级组主任还与年级组全体科任教师签订了安全责任书,明确了教师应做的工作和应负的责任。

  2、为了确保学生安全,我们年级组密切配合学校工作,加强安全执勤。

  由于学校校门靠近交通干道,学生上学放学时,家长接送人员较多,造成交通和治安的安全隐患。我们年级组配合学校,采取有力措施,每天学生上放学时,都安排多名老师在校门口执勤,进行维持校门口交通和治安秩序,确保学生上放学的安全。特别是放学时,各班由班主任组织学生排队到校门口交给家长,坚决防止了校外不法分子侵犯学生事件发生。

  3、认真做好了安全隐患排查工作。

  我们年级组在学校领导下,经常组织人员对水、电、消防设施,教室、门窗玻璃、课桌椅及其它设施的安全使用情况进行排查,建立并落实了定期排查制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门岗值勤、课间执勤、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。

  4、认真做好了安全卫生工作。

  我们年级组加强了公共卫生检查,经常组织开展卫生大扫除,并认真配合学校做好教室定期消毒工作。为严防食物中毒及传染病的发生,我们要求各班学生,严禁将各种零食和饮料带入校园,并在各班安排学生干部进行监督检查,要求学生注意个人卫生。为师生营造了舒适、干净的良好环境。

  5、开展丰富多彩的安全教育活动。

  利用班会、活动课、课题研究等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、家长进课堂安全知识讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。

  6、认真开展安全应急演练工作。

  在学校的.指引下,我们充分认识了安全应急演练工作的重要性,我们年级组在上学期组织的“地震逃生演练”和“安全知识讲座”基础上,这学期我们集中精力,结合实际,又认真开展了一次“防火疏散演练”。为确保演练活动落到实处,我们年级组成立了由年级组主任为组长,xx任副组长,各班班主任为组员的领导小组。根据领导小组会议要求,拟定了“防火疏散演练活动方案”。我们在今后的工作中仍需百倍努力,把安全工作落实到处。

  (二)加强师德建设,确保德育队伍的先进性。

  搞好德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各班的德育工作的特色,我们年级组积极配合学校认真抓好师德建设,组织开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。

  (三)继续提高学生干部队伍建设,加强学生自主管理。

  “自己的事情自己管,自己的.未来自己创”这是我们的口号。我们年级组要求各班充分利用每周的班会,对所有的班干部进行思想教育,明确、协调、并布置好各项任务。现在各班班委设置合理、分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。

  如年级组卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的参与年级组管理。

  二、教学工作

  我们年级组的教学工作,所收获的成绩还是较令人欣慰的!自开学以来,在主抓教学工作的冯老师、季老师两位老师的带领下,我们年级组的全体老师,认真着眼于教学教研工作,认真做好每节课的课前准备工作,努力做到先备课再上课,精心抓好集体教研工作,认真批改作业。

  (一)重视对学生学习学习兴趣的培养,使学生乐学、勤学、会学。

  首先,我们年级组老师利用晨读、自习对学生进行了良好学习习惯养成教育。

  其次,我们加强了对教师的业务培训。我们年级组教师绝大部分是年轻教师,热情高涨但工作经验不足,因此,我们在集体培训和鼓励个人自学的基础上,强化了各备课组指导功能,以教研组为单位一起研究本学科特点、介绍学习方法,解题技巧等,为学生如何学习提供了借鉴和指导,收到了一定的效果。

  同时,各备课组根据自己学科的特点,制定出各科切实可行的学习规范和具有实效的教案。同时,年级组在考试后,通过各科试卷分析,经验交流会等方式,使各科教师在相互交流与学习的过程中完善自我。目前,我们年级组的各科成绩都得以稳步提高,令人满意。

  (二)紧抓培优补差

  由于个人因素,家庭影响,学习习惯等原因,学生个体出现了优劣之别。如何培养优生,挽救差生缩小差距,因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。因而加强后进生的培养,让学生成绩全面提高显得尤为重要,各班班主任、数学老师做的尤为突出,我们经常看到,他们不顾身体劳累,坚持辅导的情景。

  另外,为加大扶弱力,转化语文、数学两科贫困生,在家长的强烈要求下,我年级组xx等几位老师,利用课余时间,对两科学生进行个别辅导,收到了较为理想的效果。我相信只要我们认识到“培优补差”的重要性,采用更合理的方法,有针对性的教学与辅导,相信我们各科成绩一定会有大幅度的提高。

  (三)关注平时学习,推进陪伴教育。

  本学期,在学校的领导下,我们年级组全面推行陪伴教育。突出学生在学习中的地位,强化合作探究的重要性。个体创造潜能的发挥,让学生自主学习,自主探究学会学习,学会发展,学会做人。课堂上,从探究问题的提出、学习伙伴的选择,到学习过程的安排、学习方法的确定,乃至学习成果的呈现,学生有了更大的自主性,更多实践的机会,更大的创造空间。

  学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上,创造氛围、空间,提供学习、实践的机会,让课堂教学始终在一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围中,在整个合作学习探究过程中,人人都有提问、发表、展示的机会,让学生更多地介入信息交流;提供最适宜的创造活动环境,让学生自由奔放和新颖地想像,在无拘无束的氛围里自由地呼吸,引发学生的创作灵感。

  我们的课堂都是轻松活跃的,数学课上的争论,语文课上的辩论,英语课上的交流,都体现了教师对平日学习的关注。同时在每次考试后及时进行质量分析,通过分析寻找差距和原因,制定以后的对策。因而各学科的成绩比较稳定。

  (四)注重特色教学,培养学生能力。

  我们学校一直提倡注重特色教学,培养学生能力。所以本学期,我们年级组这学期在抓好常规教学的同时,积极配合学校行动,努力做好学生特色培养。“经典诵读”、“英语口语”、和“写字”方面,我们狠下了一番功夫,除课堂上的深入指导外,我们还举办了多次的大型展示、展演活动,以激发孩子们得学习兴趣,培养孩子的自我表现力。

  三、教师方面

  教师爱岗敬业,乐于奉献,积极工作。平时尽心尽力,团结协作,共同奋斗。年轻教师有创劲,有干劲,有毅力,且能以身作则,一丝不苟。关爱学生,给学生以亲切感,学生“亲其师,才信其道”,一个开朗乐观的老师,一个上进心强的老师,对学生的影响是很大的。

  我年级组七位班主任老师克服了工作量大的困难,工作任劳任怨,爱岗敬业,无私奉献,让人感动。其他老师积极参与各项活动,协助班主任做好管理工作,谈心、座谈,处理相关事宜,参与各项活动,可以说我们年级组是一个充满爱心,团结向上,有凝聚力,有责任心的年级集体。

  毕竟我们是年轻的一个集体,所以各项工作经验欠缺,今后还须加强学习,努力弥补工作中的不足。同时,欢迎领导和兄弟年级组的同志继续给予我们大力支持和帮助,让我们新东方学校的明天更加灿烂辉煌!

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  小学三年级年级组长工作总结 1

  一个学期在忙忙碌碌中过去了,回顾一学期来,我和三年级组的同事们一起学习,一起工作,在学校领导的关心和指导下,在全校老师的大力配合下,我们年级组全体老师共同努力,各方面工作开展顺利,取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、抓好学生的一日常规

  学生如果一旦养成了良好的行为习惯,将对他们终身受益。开学初,我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人、宿舍卫生;从学生的`读书、写字姿势到学生做作业的习惯等,从各方面着手,从小事抓起,努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育,从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理,从小学会关心他人,关心集体。

  二、高度的工作责任感

  高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长,我深感肩上责任重大,为了让学校放心,家长满意,我和我的同事们从来不敢懈怠,尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作,还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。各位班主任教师更是强化班级管理,抓好班级管理,使班级的常规教育常抓不懈。

  三、做好教育教学工作

  教育教学工作是学校的重点工作,因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准,学习教育教学法规,学习教育教学理论,从而有效地更新教学理念。办公室内,年级组的教师相互交流,进行集体备课,探讨教学中碰到的各种问题,取长补短,蔚然成风。每位教师精心钻研教材,按学校要求备好每一节课,利用学校现有的教学资源优势,积极制作多媒体课件,上好每一节课,向课堂要效率,精心设计作业,认真做好学困生的补习工作。上好课后,认真写好教学反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。认真撰写经验总结、教学论文,不时地对自己的工作进行回顾,吸取经验教训,以提高认识,使自己不断充实,不断长进。本学期结合学校工作,每位老师都上了一节校内公开课。

  四、重视家校联系工作。

  本学期我们三年级组的各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是这个学期办公室有了电脑以后,班主任更是建立了“三人行”,随时与家长保持联系,效果较好。

  五、配合学校做好各项竞赛工作。

  本学期学校开展了各项比赛,如演讲比赛、越野比赛等等,三年级组的各班都积极准备,认真比赛,取得了良好的成绩。

  六、做好安全工作。

  四位班主任都把安全工作放在首位,利用班会或其它机会进行安全教育。一学期来,我们没有发生严重的安全事故。即使感冒等流行病的高发期,各班的工作仍然有条不紊地开展。

  今后,我们会继续努力,求真务实,开拓创新,我们三年级的全体教师在今后的工作中一定会继续发扬团结协作、无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

  小学三年级年级组长工作总结 2

  本学期,三年级组全体教师本着“求真务实”的工作作风,努力更育教学观念,齐心协力、同舟共济,较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,坚持“在反思中总结;在总结中调整,在调整中进步”的原则,现总结如下:

  每位教师都能认真研究教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生、关心学生,发扬奉献精神。

  我们组有六位班主任,这个学期在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性,特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的任,还树立了自心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化。每位老师这个学期刚接手新班级,为了对班级学生有一个全面的了解,学期初,年级组举行了家长会,与家长进行了沟通,让家长了解了三年级的研究要求,各项常规都有进步。

  年级组每位教师个个尽心尽职,工作主动,工作热情非常高,几乎每天正午都放弃午休时间来给差生补课,年级组举行活动,主动参与,主动承担任务。

  我们的老师在教育教学的工作中,完善着自己的业务水平,发现教学问题及时研究探讨。遇到教育学生的问题,大家出点子,不分班级,不分彼此,直到问题解决。在教学工作中,每月按计划完成任务,上交各种材料,备课时,每位教师都能认真制订教学计划,认真设计教学过程,认真选择教学方法,并统一备课,紧扣课程标准及自主创新,精心设计,反复修改,认真听评,提炼出一个个独具年级特色的精彩教案,上出了一堂堂别开生面的好课。关注学生的个体差异和不同的研究需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的研究方式。并在课堂教学中充分发挥学校现代化教学设施设备的作用,来促进课堂教学效率的提高。

  经过一学期教师的努力,各班的成绩是不错的。学期末语文、数学、英语三科成绩基本上都处于平衡状态,达到了学期初订的目标。

  每位教师都十分注重自我提高,在学历进修方面,有的老师正进行本科研究,有的老师已毕业,以真正提高自身素质,更好地从事讲授工作。我组教师为了能更好地立足教室搞好讲授,平时注重自己营业能力的.提高,主动参加学校组织的各项活动。有付出就会有播种,成功总是青睐那些有准备的人。

  回顾一学期的工作,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通任是我们的处事方式。一学期来,我们收获了一些成绩。但在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我组的工作还存在一些不足。如何把每项工作都做好,实际上是讲究艺术。问题的存在,给我们以后的工作提供了压力和动力,只要我们齐心协力,在以后的工作中,就一定能把工作做得更好。

  存在的问题:

  1、特色中队的特色还不敷突出,需要继续增强本性中队、特色中队建设。

  2、虽然大的安全事故没有发生,但各班还是有些磕磕碰碰的小事发生。

  3、各个班还有一两个非常有个性的学生,对他们的辅导与疏导工作还得继续。

  改良的措施:

  1、继续推进特色中队建设,力争每一个班级真正形成自己的特色,并能展示自己的成果。

  2、班主任老师要主动与各科任老师密切配合,高度重视学生的安全,劝导、关爱本性学生。

  小学三年级年级组长工作总结 3

  我们龙洲三年级的12个老师虽然曾经来自不同的学校,但都融合在龙洲这个大家庭里,和睦相处,其乐融融。我们默默无闻地承担了很多教学任务,对工作兢兢业业,对学生关怀备至。

  6个班主任不仅要上自己班的语文课,还承担了自己班级的科学课,我想上过科学课的“外行”老师一定也体会到,科学课书本上没有标准答案,有时实验操作连自己都不会做,非常难上。而且上语文课本身需要花费老师大量的.精力,潜心研究科学的时间更是少之甚少了。为了不误人子弟,我们6个班主任常常凑在一起探讨,虽说偶尔有些牢骚,但还是说归说,做归做,想方设法给孩子们做实验,让他们亲身感受,亲身体验。

  3个数学老师不仅要上好数学课,还承担了年级数学精英班的教学,从每周五的校本课程时间,又增加了每周三中午的辅导,老师们利用自己的休息时间,毫无怨言。

  体育老师徐老师充满活力,课堂上常常和孩子一起跑步,一起锻炼,每一个示范亲力亲为;英语老师马姝英,一个人身兼几个班的教学,时常看到她疲惫的身影从一个教室走到另一个教室,让几百个孩子一个个当面背诵过关;谢老师是我们组年级最大的老师了,虽说她只是教教美术,但她从不马虎,认真对待每一节课,深受学生欢迎。她还承担了学校文印室的工作,整天忙忙碌碌,但忙并快乐着。

  一个学期下来,语文诵读经典,我们龙洲三年级每一个班的优秀率都达到100%,数学智慧展示,3人获校一等奖,体育运动会,314班的罗与夏同学立定跳远破了校记录,体育跳绳比赛,我们龙洲三年级每一个班都达到满分15分,生态教室评比,我们龙洲三年级各班的平均分在学校遥遥领先……

  最难能可贵的是,上个学期我们年级组两位老师生孩子,组内的老师充分发扬了互帮互助的精神。这个学期又有两个老师怀孕,但他们从未请过一天假,前段时间越城区教师基本功比赛,我们年级12位老师派出了3位,冯瑾儿老师女儿还不到一岁,每天安顿了孩子睡觉,再温习功课,每晚都要看到十二点以后才入睡,沈老师每天中午、傍晚时间都在准备粉笔字、才艺,赵老师虽说经验尚浅,但发挥出生牛犊不怕虎的精神,闭关苦练技能。经过自身的努力,他们取得了一个全能三等奖,6个分项奖。而这些成绩的背后,离不开我们组内老师的帮忙,群策群力搜集教案,找说课稿,帮忙代课,解除他们的后顾之忧。

  充满朝气、积极上进、团结一致,这就是我们年级组的特点。身为组长,我为自己处在这样一个年级组而骄傲,同时我也感到压力很大,我们的组员很多都比我优秀,获得很多荣誉,也有很多比我资历深,教学经验丰富。今后,我将多向他们学习,争取提升自我的同时,更好地带领我们这个团队,是它变得更好!

  小学三年级年级组长工作总结 4

  时间如流水一般,静悄悄地流过,又到提笔写总结的时候,静下心,回顾一学期的工作,感慨万千,我们在船小这块圣洁的土地上,又愉快地度过了一个学期。

  一、创建合作、共进、和谐的工作氛围,打造阳光团队。

  一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围,在这方面,作为组长的我,努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助,既把融洽给了自己,也给了整个集体一种新的活力,虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组的老师在值日工作中都不分彼此,谁发现了问题,谁就去处理,因为大家有人人都是办公室的主人,人人都有以校为家的理念。平时四个班主任在办公室相处融洽,大家情同姐妹,不分彼此,从不斤斤计较,一人有事,大家来帮。面对困难,众人一起上,面对喜悦,大家齐分享,整个年级工作氛围很好,具有较强的团队精神。

  二、把德育工作放在首位,常规工作见实效

  我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”,把德育放在重要地位,培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌,教会学生如何做人,使学生终身收益。因此全组老师,无论是班主任还是其他任课老师,都非常关心学生的思想品德教育,对学生的点滴变化、进步都十分关注。4个班主任针对各班学生的实际情况,制定了班级公约,着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任,抓好学生的教育工作,取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下,我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动,牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地,对学生进行教育。本学期,我组积极结合学校德育工作的安排,加强学生在校的各项常规教育,在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结如下:

  1、三年级的学生生性活泼、爱动,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,有一小部分学生常常不能按时完成作业,而有些家长也不负责任,即使老师与他们联系,他们也表示没办法。面对这种情况,三年级的老师能发挥教师的高度责任感,一人犯错,众人教育,不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识,那就是:品德的培养比提高学习成绩更为重要。4位班主任经常交流教育的心得,努力教好每一位学生。

  2、各班积极推行评价制度,坚持每天有记录、有小结,周周有评比。大大地提高了学生的自我管理能力,培养学生良好的学习生活习惯。

  3、注重干部队伍的培养,各班结合学校的队干部值勤活动,也积极在班内推行,让队干部带班干部,班干部带动全体。

  4、加强安全教育,我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育,一次次地纠正错误行为,一次次地提醒安全隐患,这种不间断地教育,再加上各位科任老师的协调配合,共同努力,学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。

  5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会,平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系,效果很好。

  6、配合学校认真开展各项工作。如认真组织学生参加艺术节活动中的各项活动,配合体育组举行了广播操比赛

  7、成功开展了移动课堂活动。整个“手拉手,心连心”活动体现了方案详尽,准备充分,组织到位等特点,也很好地展示了年级组老师们的风采。

  三、教学工作稳中求实,勤于求索

  “追求卓越,创建品牌”是我们学校的不懈追求。作为学校的一员,我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的品牌效应,需要我们每一个人的努力,需要我们每一个人都有这种品牌意识,而三年级组全体教师,正是以这种思想指导自己的教学工作的.。

  1、本学期,我组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风,在教学之路上不断求索。以语文教师为例,本学期我们继续订阅了《小学语文教师》等期刊,以及自学学校赠阅的《教学工作漫谈》。认真作好阅读笔记,认真撰写教学反思,积极参加学校的读书活动,大家发言踊跃,积极上进。

  2、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意,并使其保持相对稳定性;注重信息反馈,课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力,课堂上讲练结合,精心设计布置家庭作业,做到作业少而精,既减轻学生的负担,又提高学习效率。

  3、认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,兴趣不持久,常常不能按时完成作业,有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作,同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手,摸摸他的头,或帮助其整理衣服等,用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足……

  小学三年级年级组长工作总结 5

  本学期真的是匆匆而过,在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候,一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说,更是时间短,任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下,在大家的共同努力下,圆满地完成了学校的各项工作任务。现在,我就简单地总结一下。

  一、团结协作,步调一致,做好班级管理工作

  从开学之初的制订班级管理制度,收齐学生的早餐费,到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生,开好班会,到学期结束前的填写学生素质报告书,填写学生的档案等,我们年级组的六位班主任团结协作,步调一致,认真扎实地做好每项工作。

  二、认真钻研,积极准备

  参加教师专业发展月活动在教师专业发展月活动中,我们年级组严格按学校布置的要求,先在组内推荐出讲课的语数老师。讲课的老师积极准备,各位语数老师就认真听,并真诚地帮助她们提出合理化的建议,然后授课教师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情,而且教课能力都得到了一定的提高。在最后的结果中,我们年级组的三位语文老师参赛,取得了一个一等奖,两个二等奖的好成绩,数学,两位数学老师参赛,都取得了二等奖的好成绩。

  三、面对教师队伍的变化,大家共同努力本学期,我们年级组的老师变化很大。

  首先是孟老师外出学习,所以,三(1)班和三(2)班的数学老师换成了吴老师、王老师和董老师,后来童老师因为生产,学校又安排汪主任和周老师分别担任三(5)班和三(六)班的数学。因为每个老师的教育方法不一样,学生年龄又小,所以适应有一个过程,几个班的班主任都帮助做学生的工作,希望他们尽快适应新老师的教学方法。而每一位分到我们年级组的老师,不论他们的工作有多忙,他们都认真地对待教学工作,特别是董书记,在我学习期间,更是做了不少班级的卫生工作,在此也一并感谢。

  四、以良好的心态

  积极的'态度迎接统考当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组,大家开始都感到震惊,但在震惊之余,很快就投身到紧张的教学工作教学。

  因为时间短,教学任务重,老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业,辅导后进生,有的老师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中,虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方,但我们年级组的老师能识大体,顾大局,表现出了吴都教师的良好风范,并取得了不错的成绩。新的学年即将到来,我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作,并团结协作,为学校的发展做出应做的贡献。谢谢!

  小学三年级年级组长工作总结 6

  在学校领导的亲切关怀下,在全体老师的积极努力下,我们三年级的教育教学工作已经圆满顺利地完成了。为使工作做得更好,现总结如下,恳请领导们批评指正。

  1、加强常务管理,认真做好工作

  (1)、加强了教师的思想教育工作。开学初,在认真学习学部工作宗旨的基础上,按照学部领导的指示精神,特别强调集体的和谐与团结,在会议上反复讲解了团结和谐的重要,要求大家一定讲团结,讲和谐,讲奉献。我还特别指出“工作是给自己干的。”意在突出要做好工作。

  (2)、抓了办公室的管理。加强办公室文化建设,要求办公桌、作业摆放整齐干净,使教师在一个轻松愉快的环境工作学习。

  (3)、多次重申强调了学部颁发的《教学常规管理》,并带领教师多次学习,领会精神。在日常的教学中要求教师坚决做到,不打折扣。

  (4)、坚持经常巡查制度,并做到一周一抽查,及时向教师反馈情况,发现问题,及时处理。

  2、抓好学生的日常行为管理,提高学生的素质

  (1)抓好班队会,进行各种教育。经常告戒班主任利用班队会对学生进行安全、环保、礼仪、爱心等教育。每次活动有主题、有步骤,并经常督促检查。

  (2)发挥学生骨干作用,形成自主管理。在管理上,我们充分发挥学生骨干的作用,让学生参与管理,建立值日制度,对学生课内、课外的行为进行监督检查,发现问题及时上报。经过一段时期的检验,这个方法是切实可行的。

  (3)在少先队的组织下,我们的“班级队会”受到了大家的好评。

  (4)配合学部抓好“流动红旗”和“文明班级”建设,要求教师组织学生放学排好队、送好队,有组织地管理学生。

  (5)配合学校抓好“两操”。要求教师早下班级组织学生,做到“静、快、齐”并在学生做操时,认真检查督促。尤其是要求教师抓好学生的眼保健操,不拖堂,不占用学生的时间,并组织好学生做操。

  3、抓好教学工作,提高教学质量

  (1)、抓好教师的“备课”、“批改”等常规。充分发挥集体备课的力量,组织教师进行集体备课。本学期集体备课达到学部要求。

  (2)经常组织教师学习新课标,谈心得体会,撰写教学论文和教学经验总结。

  (3)抓好教学研究,鼓励教师互相听课,互相交流经验,总结教法、学法,取长补短,充实自己。

  (4)抓好上课常规。要求教师提前候课,上课时注重学生学习习惯养成的培养和训练,注意抓好学生的听讲习惯,发言习惯和作业习惯。上课力求精讲多练,靠近新课标,注重学生的学习方法和学习过程,关注学生的学习情感态度和价值观的培养教育,充分发挥学生的主体作用和教师的'组织、主导作用。

  (5)加大培优补差力度。配合学部抓好英语、数学的每天补差,定时、定点、定人、定计划,没有特殊情况不挤占。每天下午由专职教师辅导一节课。现已初见成效。

  4、其他工作

  (1)配合学校开展好家长会,让家长到学校听课和了解老师的工作,组织教师签到,迎接安排家长。教师响应学校号召,到校工作,没有一句埋怨的话。努力工作,认真对待,一丝不苟,踏踏实实地做好各项准备,保证了这些时间期间没有出现任何差错。

  (2)在学校组织“召开班级队会”、“优秀班主任经验交流会”、“家长会”、“国学经典伴我行”、“建设温馨班级”、“各年级组拔河比赛”以及“家访”等活动中,我年级组老师带领学生积极参加,并获得了学校各领导的好评。

  当然,我们三年级的教育教学工作还存在许多不足,但是,我们有决心,有信心在今后的工作中,努力学习,认真工作,为学校的教育教学工作做出我们的最大的贡献。

  小学三年级年级组长工作总结 7

  一学期的教学工作已经结束,我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下,在大家的共同努力下,圆满地完成了学校的各项工作任务。三年级组由七位老师组成。我很荣幸地担任了年级组组长的工作。在这期间,我首先做到以身作则,做任何事尽量做在大家前头。办公室卫生带头做,帮着做。对学校布置的任务认真完成,做好上传下达的工作。

  由于三年级的孩子正处于整个小学阶段最关键的转折时期,所以我们年级组的每一教师深感责任重大,不敢有一丝懈怠。我们有老中青的最佳结合,经常在一起交流讨论教学经验,取长补短,共同提高。下面我把本学期我们年级组的工作小结如下:

  一、狠抓常规工作

  三年级的各项工作能顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的三个班主任在学校教导处、政教处的领导下,他们工作热情高,细致周到,有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习,督促学生日常良好习惯的养成,疏导学生不良的心理状态,做好学生及家长的工作,建设好班集体,提高班级的学习成绩,是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际,创造性地开展班主任工作。在平时工作中,总是相互交流,互相学习,取长补短,各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他们工作中充实和艰辛,成功和汗水。由于班主任卓有成效的工作,整个年级一直都很出色的完成各项工作。

  1、抓教学常规工作,培养良好班风、学风。

  三年级的学生处于心理和生理的转折期,因此,我们三年级的各位班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课组织学生认真学习《小学生日常行为规范》,提醒学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规,并把它细化,切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈,我们三年级各班学生都能基本养成良好的.学习习惯、卫生习惯、行为习惯,无重大事故发生,对于一些不良苗头也能适时制止。

  2、抓学生的教学质量。

  教学质量是学校的生命线。一开学,三年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状,老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量,争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。

  3、积极组织本组学生参加学校的各项集体活动。

  在做好各项教育教学工作的同时,根据学校的工作计划,我们三年级组还积极参加了学校组织的各项集体活动:如作文竞赛、奥数竞赛等,在各位班主任和其他老师的努力下,各项活动都开展得很成功,效果良好,学生在活动中既锻炼了能力,又愉悦了身心,为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

  二、用新课改理念指导教学实践,提升了教师教育教学能力。

  我年级组的学习气氛较浓。因为,我们认为作为新世纪的教师,能否对学生实施良好而有效的教育取决于教师自身的素质。有良好素质的教师,才会全身心地爱学生,才能培养出高素质的学生。所以每次学校组织政治学习、业务学习我们组的老师都能按时参加、认真做笔记。平时年级组里也经常可以听到各位教师在探讨业务上问题,谈教学上的经验。如果学校里有谁上公开课,我们组里的老师都会抽出时间去听课,以提高自己的教学水平。

  三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动。

  年级组里绝对脱不了班级管理。我们级的三个班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理做得井井有条,每人都有一套管理的方案,他们之间互通经验,取长补短,使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段,应该说现在的三年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

  四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步。

  为了能及时了解学生,早点做到知己知彼。我们组及时和家长近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好。尤其开家长会后,反响极其热烈,对家长们的认可,我们虽辛苦却感到很快乐。

  五、努力方向:

  1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

  2、多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的老师过得更开心、快乐,增强年级组的凝聚力。

  3、应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。

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  小学四年级年级组长工作总结 1

  时间过得真快,转眼间又到了学期结束的时候。下面就本学期年级组的工作向老师们做一个汇报。我们四年级组一共有12位教师,是一个老中青三结合的集体,是一个团结奋进的团队。我们年级组在李主任和汤副主任的带领下紧张而有序地工作着,四位班教小组长精力充沛,思维活跃,充满了青春活力,她们对教育教学工作尽职尽责,对班级的管理井井有条。班教小组核心成员都能积极配合班教组长共同管理班级 使各班都形成了积极向上,你追我赶的学习氛围。

  本学期,我们根据学校德育工作计划和年级组工作计划,开展了一系列丰富多彩的活动,如:请家长来进行安全自护讲座,读《三国演义》并开展知识竞赛,秀秀我的私房菜,系花样围巾系鞋带比赛,庆六一水果拼盘活动等等。其中让我记忆犹新的是系花样围巾和系鞋带比赛。接到活动通知第二天,我就召集四位班教组长商量活动的安排,大家你一句我一句,献计献策,形成了初步的认识,那就是先用一周的时间由老师和家长共同配合训练孩子系花样围巾和系鞋带。为了让学生多学习几种系 围巾的花样,班教组长在电脑上找到相关视频,自己先进行学习。然后从家里带来几条围巾,手把手地教学生。配班老师也积极配合,帮忙指导。有的教女生系花样围巾,有的教男生系鞋带。大家分工合作,准备工作有条不紊地进行着。于是课间经常看到老师在耐心细致地指导学生,学生饶有兴趣地在学习,欢声笑语不断。接下来要制定比赛规则,细化比赛的标准,经过两天一轮又一轮的激烈讨论,比赛规则终于得到了完善。每个班级利用班会课进行了初赛,选出六名男生和六名女生准备参加复赛。关于比赛的人员安排,我们也是协商决定的,邀请李紫蓉担任主持人,我、吴秀芳、汤平担任评委,其他老师负责管理自己的班级。一切准备就绪,我们在5月23日下午,组织学生进行了系鞋带和系花样围巾比赛。经过一个星期的前期准备,孩子们一个个自信满满,比赛中,选手们一个个专注的眼神,前所未有的认真,唯恐自己落在后面。场下的观众不停地喊加油,给自己班的选手鼓劲助威。场面热烈而有序。经过激烈的角逐,评选出2个一等奖,4个二等奖,6个三等奖。吴老师为获奖选手颁发奖状。 比赛结束后,同学们的脸上绽放出自豪的笑容,流露出自信而满足的表情。

  此次活动的顺利举行得益于学生家长们的`积极支持和配合,更重要的是年级组所有教师的通力合作。这次活动,不仅培养和锻炼了孩子的独立、自理能力,让孩子们体验到了成功的快乐,赢得了家长的一致好评,还增强了我们这个团队的凝聚力。

  一学期以来,我们脚踏实地,虽然平凡,但走得坚实。我们年级组的每位教师能立足本职工作,齐心协力,同舟共济,为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。 在今后的工作中,我们一定会再接再厉,力争使年级组的工作迈向一个新的台阶。

  小学四年级年级组长工作总结 2

  时间过的真快,眨眼已经进入期末。在这学期里,我们四年级组的全体教师在学校工会领导下, 同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,教书育人,努力提高教育教学质量,积极争创优秀工会小组。在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了一定的成绩。

  一、爱岗敬业,无私奉献

  我们组全体老师人人本着一切为了孩子,服务于学生的宗旨努力要求着自己,认真踏实地耕耘在教育教学工作岗位上。 在日常教育教学工作中努力做到:以正确的方向引导学生,以高尚的品德影响学生,以扎实的知识教育学生,以健康的活力培育学生。对于困难学生,老师们耐心细致地进行个别辅导。有的老师身体不好,医生建议休息,但为了不影响正常的教学秩序,坚持上班 。一切为了教育,一切为了学校,一切为了学生,因为大家意识到,教师的价值体现在对每一个学生的关心上,这就需要我们热情主动,不记名利,一句话,学生的进步就是老师最大的快乐。

  二、团结协作,共同进步

  我们组全体老师共同参与构建了一个温馨的大家庭,在这里,我们的智慧是共享的,教学经验是共享的,心与心是相连的。办公室里经常会听到老师们为一个教学环节的设计争论不休。在工作上我们互相支持,生活上互相关心,思想上互相帮助,与人为善,真诚相待。谁有组室内的公开教学课任务,大家共同献计献策,共同确定教学重点、难点,共同编写教案,共同制作多媒体课件等,充分表现出强烈的主人翁意识。我们人人自觉遵守校内各项规则制度,履行岗位职责,按时按质完成校内布置的各项工作。

  三、时刻关心教职工,增强集体凝聚力。

  在日常生活中,关心,理解教职工。发现他们有困难时,及时给以关心和援助。一学期来我们多次看望了生病或产假的老师,慰问了有困难的.同事,使他们觉得这个集体的温暖。

  四、积极主动,参加各项活动

  在校工会的领导下,组室的组员积极参加“三八妇女节教师展风采”系列活动、春游、青年教师技能比赛、爱心捐款、网上知识问答、教育技术水平考试。

  一学期中,我们付出了汗水和心血!尽管我们得到的收获有限,但是付出是最值得回味、思索的。以后,我们将尽量在组室内营造轻松的气氛,让老师们有机会诉说工作中遇到的困难,然后共同解决,共同进步.我们组室的全体教师还会一如既往,在新的学年中,努力使自己成为一名“幸福的教师”。

  小学四年级年级组长工作总结 3

  本学期四年级级组工作以学校工作计划为指导,结合本年级的实际,把德育工作放在年级的首位,密切关注学生的思想动态。以教学为中心,积极开展新课程改革,努力提高教学质量。在学校领导的支持、帮助下,在全级教师的共同努力下,工作取得一定的实效。

  一、老师互帮互助,气氛和谐良好

  1、本学期工作重中之重是防流感。为了更好地做好防流感的工作,正副班任每天认真做好晨检工作,分工合作,一个带早操、早读,一个负责填好晨检登记表,电话了解学生缺勤情况,配合相当默契。

  2、在季节性流感和甲流的袭击下,相当一部分的学生患病,正常的教学受到一定的影响。病愈的学生回校后,主科老师就互相协商、错峰时间为学生进行补课,使缺课学生没有落下课程。

  3、本学期,四年级英语参加全区抽测,在期末复习中,段老师想尽一切办法,牺牲大量的休息时间帮助中下生补课。凡是段老师的人选,语文、数学的任课老师一律放行,全力支持段老师。在主科老师的通力合作、努力下,期末考试语、数、英三科都取得良好的成绩。

  4、副班主任全力支持班主任的工作。小张老师既是新接班又是刚参加工作,对于常规的管理工作并不熟悉,何老师经常无私地帮助她,如午休编排位置、教育学生、联系家长等等班务事情,在何老师的帮助下,张老师的工作也慢慢地步入正轨。饶老师、段老师非常关注学生,发现问题及时解决,及时教育学生,减轻班主任的'负担。

  二、重视德育工作,严抓学生行为规范

  1、暑假虽然结束,可学生的状态仍处于放假之中,比较松散,因此开学初我们召开了级会,对学生进行文明礼仪的常规教育,明确提出要求,表扬各班开学初的好人好事,树立学习榜样。经过各位老师坚持不懈的教育,孩子们基本能自觉遵守学校、班级的规章制度。

  2、为了培养学生养成良好的卫生习惯,班主任付出很大的努力,每天不厌其烦地提醒、督促孩子们洗手、认真做好眼操、清理抽屉的垃圾等等,与孩子们共同做好课室的清洁工作。秋游前,为了使孩子们能更好地注意环保,讲究卫生,专门召开了一次级会明确提出相关要求,结果在秋游中四年级的学生表现非常文明有礼。

  3、发现年级中有学生违反纪律,或者行为特别古怪的学生,各位班主任会群策群力、共同教育学生。

  三、学生积极参与学校活动

  1、组织学生参加演读比赛、合唱比赛、迎新年感恩活动、眼操比赛。

  2、提倡学生阅读课外书籍,学写读后感,参加学校第四届作文小状元的活动。

  四、以教学为中心,提高教学质量

  1、进行集体备课,讨论教学上遇到的困惑。集备围绕单元中的一、两篇重点课文进行备课,统一认识、统一做法。

  2、做好单元测试的总结,针对存在问题调整教学策略。

  3、本学期刘琳老师接受了一个上公开课的任务,是给教育学院的学生上一节展示课。刘老师非常虚心,听取老师们的意见,结合自己对教材的理解,对教案进行了一次又一次的修改,并在同年级的两个班进行了试教,这次上课使刘老师有了较大的收获。

  4、小张老师为了积累教学经验,主动承担年级的研究课任务,她非常认真、虚心,在年级老师的帮助下,对教案进行多次的修改,并进行两次的试教,在年部老师的评课中她感到获益良多。

  五、努力方向

  1、多开展学科活动,培养学生的学习兴趣;

  2、立足课堂,继续加强教材的研究,不断提高教学质量;

  3、讲究技巧,做好与家长的沟通工作,和谐解决各种问题。

  小学四年级年级组长工作总结 4

  时间如流水一般,静悄悄地流过,又到了学期结束的时候。一学期来,本年级组在校领导的关心支持下,全体教师团结一致,和睦相处,勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期完成了本年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一些成绩。现总结如下:

  一、尽职尽责,搞好教育教学工作。

  我们四年级组一共有12位教师,四位语文教师,三位数学教师,四位英语教师,还有一位体育教师。我们是一个老中青三结合的集体,是一个团结奋进的团队。

  1、先说说班教小组长。我们组的四位班教小组长精力充沛,思维活跃,充满了青春活力,她们对教育教学工作尽职尽责。呼静霞和叶老师都任教四年级一个班和六年级一个班的英语,朱老师教两个班的数学,虽然教学工作忙,但她们对班级的管理井井有条。她们注重对学生良好学习习惯的培养,使各班都形成了积极向上,你追我赶的学习氛围,积极创设一个健康向上的班级风貌。她们经常交流班级管理的经验与教训,对学生进行行之有效的思想教育,规范学生的行为,使学生能健康快乐地成长。

  2、再说说班教小组的核心成员。他们认真负责,乐于奉献。李老师、汤老师虽然教导处工作很忙,但是她们依然保持着饱满的热情,对班级的教学一丝不苟,积极策划组织年级组的各项活动。吴老师、张老师是我们年级组的老教师,有着丰富的教学经验,他们认真上好每一节课,对学生充满了爱心、耐心。凌梦婷、赵静是年级组年轻的英语教师,她们认真备课,认真上好每一节课。周磊在上体育课时,认真组织教学,教给学生体育技能,组织学生参加各类比赛,取得了良好的成绩。

  总之,年级组的每位老师都能认真完成教育教学工作,积极参加教研活动,年轻教师还积极撰写论文,分别获得一二三等奖。在做好各项教育教学工作的同时,根据学校的工作计划,我们四年级组还积极参加了学校组织的各项集体活动:如写字竞赛、跳绳踢毽比赛、好书乐陶陶等,在各位班教组长和配班老师的共同努力下,各项活动都开展得很成功,学生在活动中既锻炼了能力,又愉悦了身心,为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

  二、团结协作,开展好各项活动。

  教育,是一项合作性工作。我们深知:众人拾柴火焰高。因此我们四年级组一直保持着团结向上的风气。每位老师在这个集体中工作心情愉快,在工作中互帮互助,群策群力,提高工作效率,从不计较个人得失。

  1、本学期刚开学不久,我们接到了四年级语文、数学省调研的通知,这就像一块大石头压在了我们每个老师的心头,如何能取得理想的成绩,我们在不断地思考着。很快,我组教师全力以赴进入备考状态。大家群策群力,制定好复习计划,分工合作。李紫蓉和汤平负责找练习卷,并且打印好,让我和吴老师共享。新课不能停,又要复习旧知识。所以我们每天除了上好课表上的课,还要另外要一节副科,那段时间大家互相配合、全力以赴,教学工作紧张而有序地进行着。最终在学校领导的关心支持下,在本组教师的`共同努力下,我们不负众望,在区模拟检测中取得了优异的成绩。

  2、在“致心中最美的你”原创诗歌分享沙龙活动之前,汤平为我们年级组提供了原创诗稿《你是我心中最美的风景》,并且精心设计了活动过程,后来经过李紫蓉和汤平反复斟酌修改后确定好方案:有声情并茂的朗诵,有队形的变化,还有动情的演唱。年级组的每位老师积极、认真参加排练,在大家的共同努力下,圆满完成了任务,荣获了二等奖。

  3、在一学期一次的家长学校活动,我们围绕“我读书,我快乐,我智慧!”这个主题,根据德育处的要求,我们年级组的老师共同参与活动的设计。李紫蓉把大家的意见综合在一起,再加上自己的思考,设计好活动的内容和过程,打印出来给四个班教组长参考。学生跟家长一起参加了活动。首先是读书启动仪式,接下来是赠书活动,然后请两名学生家长上台交流培养孩子读书的心得体会,让更多的家长受益。最后班教小组的组长和核心成员针对学生实际,联系所教学科跟家长进行了交流,并提出一些建议。本次活动不仅让家长了解了孩子在校的表现,而且懂得了读书的重要性和培养孩子读书的方法,可谓受益匪浅。

  4、本学期我们年级组还组织学生开展了“我爱记诗词活动,之前语文老师和教国学的老师带领学生阅读《优秀古诗文诵读75首》,做好充分的准备。活动是以比赛的形式呈现的,我找了一些题目,李紫蓉在此基础上补充了一些题目,并设计好活动的环节:有必答题,抢答题;有背诵古诗,接下一句,填写动物或植物名称,按要求分别写诗句等等。李紫蓉做好了精美的课件,还亲自主持活动,我、吴老师、汤老师做评委,班教小组长在维持本班的纪律。竞赛中,各个班势均力敌,竞争激烈,不分上下,将活动一次次推向高潮。

  古诗文诵读在丰富学生语言积累的同时,陶冶学生的情操,让学生从小接受中华民族传统文化的熏陶,获得终生受益的人文素养。

  一学期来,大家齐心协力,努力工作,在感受收获的喜悦之时,我们也明确自己的不足:在学生良好习惯的培养上还需多下功夫,年级整体书写美观方面要加强。面对未来,我们还需继续努力。展望明天,相信我们的步子一定会迈得更稳、更实。

  小学四年级年级组长工作总结 5

  如果说我们的育红小学是一颗熠熠生辉的明珠,那六个年级组就是它发出的七色光中的六种颜色。我们四年级组就是那一份宁静的“蓝”。

  我们组有六个班级,有教职工20人,其中赵文英老师修产假,陈燕冰老师在11月底退休。和许多年级组一样,组内有着一些从来就是默默无闻工作的“老黄牛”。

  开学初,张老师的高血压发了,可她却心系着两个班的学生和学校的工作,仍坚持带病上课。张蕴芳、陈雁冰两位老教师对年级工作非常关心,提出了许多宝贵意见。她们对年轻老师也很关心,经常教给他们一些教育、教学中的方法。在这个学期中,本年级的情况有些特殊:周子蒙的爱人住院开刀,严漪波的爱人住院化疗,年级中的老师都能互帮互助,主动与这两位老师调课,问长问短。谢校生病后,吕萍和周一斐主动承担谢校的课务,超工作量上课,毫无怨言。

  在学生期中调测中,年级中的语、数、英三门学科的老师齐抓共管,整体情况反映良好。其中语文、数学两门学科消灭了不及格,四(3)班的语文进步比较明显,这与陆云老师的辛劳教学是分不开的;但在英语、数学方面还需努力,这也不能怪老师,龚靖亚、周一斐这两位老师对工作很负责,防差转差做得很及时,(3)班的班级底子本身就差,与其他班级的均分差已经缩短了差距。因此,我们对龚靖亚、周一斐这两位老师的工作还是给予了肯定,给予了表扬。在省里进行四年级语文、数学质量调测中,吕萍和张蕴芳老师接到任务后,就积极准备,放弃许多休息时间,帮学生复习整理,一遍遍地教学生怎样填写答题卡。

  在班级管理中,各自的“小秘方”是六位班主任津津乐道的主题,班主任们就像妈妈一样关心每一个学生,善于观察摸索孩子的心理,做好学生的思想工作。你经常可以在办公室里看到六位班主任在一起商讨解决班级建设中的一些问题,学习他人的长处,改正自己可能存在的缺点。我组的语、数、英老师态度积极认真,互相帮助,团结进取。轮到谁上课,其余老师尽力做好后盾,听课试教、参加议课、提出意见、修改教案。龚靖亚老师承担“学校教育服务课题结题”的展示课任务,她克服困难,一次次地试教,同年级数学组的老师一遍遍地帮着出主意、修改教案,充分体现了团队精神。冯曙光老师要上一节劳动课并要进行录象,他一次次地试教,其他班主任帮着听课修改教案,护导员主动承担看班任务,这也是团队精神的体现。仲磊、冯曙光老师还积极主动地承担“班主任节”的“中队活动”,他们利用平时地休息时间进行排练,制作道具,很辛苦。

  我们组的术科老师也在改革中奋进。绿茵场上史明红老师响亮的口令声,标准的示范动作让学生钦佩,是他教会了学生跑、跳、掷的基本功,运动场上有了学生们小小的矫健的身影。《心之桥》上学生的.作品频频亮相,那是语文老师认真教学的结晶。音乐课上学生兴趣浓厚,参与热情高,歌声优美,笛音动听,那是徐闻田老师开放的教学观深深吸引着学生。校合唱队成绩的取得,也有我们四年级学生的一份功劳。

  蹲点的潘教导,除了要做好她的学校工作,还经常手把手地指导我们的新教师——秦颖娟,教她怎样备课、怎样上课、怎样辅导学生……,因此,我们的秦颖娟老师在这半年中的进步很快,所教班级的语文平均成绩名列年级前茅,班级管理有条不紊。

  我们的校医——陈忠娟老师,在创建“市健康促进学校”、“省健康促进学校”的工作中牺牲了许多休息时间,打印材料、建立台帐、……事情纷碎杂多,但从来是脚踏实地,一样也不马虎。我门的钱伟媛老师,在自己的工作岗位上兢兢业业,为大家服务,保证了我们的教学工作的正常运作。

  年级中的各位老师都深知读书好,好读书,读好书。一学期年来,每一位老师都认真写好读书笔记,多位老师的多篇论文省、市、区级获奖,教师、学生积极向校刊《心之桥》投稿,多人次作品在“心之桥”上发表。

  我们年级组的每一位老师用自己的行动敬业奉献着,我们朝夕相处在一起,互相关心、互相体谅。有了好品质、好环境、好心情,工作起来就会更起劲、更出色。我们在实践中探索,在实践中摸索,随着老师们观念的变化,我想我们组的老师们今后会做得更好、更出色。

  七色光只有红的更火、绿的更绿、黄的更亮、蓝的更纯……才会更绚丽,育红小学这颗明珠才会更耀眼。六个年级本是一家,让我们互相学习,互相融合,携手贡献聪明才智,使育红小学这个“家”更辉煌!

  小学四年级年级组长工作总结 6

  过去的一学期里,在校领导的正确指导下,我们四年级全体教师团结一致,勤勤恳恳,教书育人。学校举行的各项活动,四年级全体师生都能积极响应;学校举行的各项比赛,四年级全体师生都能全力以赴,取得了较好的成绩。回顾一学期以来的工作,我们主要做了以下几项工作:

  一、同心协力、和谐相处

  本年级组教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一。教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中。班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。师德是基础,抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。,认真参与师德、评课等培训。通过这些活动,更提高了广大教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

  二、坚持以德育为首,狠抓学生的'行为规范养成教育。

  古人云:树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期,学校领导更是重视德育工作,全校从上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛围。在这良好的大环境下,我们四年级确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实,五个班都建立了各项评比制度,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的落实,五个班主任工作都有特色:各班老师做到每天早读课前,值日班长都在全班上总结前一天班上的好人好事,违反纪律的名单,存在问题等等,整整一个学期都是如此,难能可贵。各班老师,亲近学生,经常与学生交流谈心,在谈笑声中解开学生心中的疙瘩,在平淡的语言中对学生进行思想品德教育。注意学生的思想动态,及时解答学生心中的疑惑,收到了较好的教育效果。正因为我们四年级的各位班主任都能以德为先,四年级学生,出现了讲文明礼貌多,粗言烂语少,遵守纪律多,违反纪律少,认真学习多,无心向学少。四年级学生,学习风气浓,纪律性强,在全校树立了很好的榜样。

  三、踏实教学,牢牢把握教学质量关。

  四年级各科老师,个个在教学上都是实干家,有不同教学风格和丰富教学经验的教师。他们一心扑在教学上,从不计较个人得失,默默默无闻地耕作在教学的第一线。语、数、英老师,个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任和教研组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,备课组之间思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持年级组的工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个教研组又以教研组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,在业务上加强督导,确保学生成绩整体上台阶。

  1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期,我组教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,良好地保证了上课的高效。

  2、强调作业批改的质量,特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

  3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸,使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的发展。

  4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

  四、团结协作,齐心协力,认认真真完成地学校布置的各项工作。

  我们四年级对于学校布置的各项工作,都是做到早布置,早落实,按质按时完成好,树立了较好的榜样。在日常的工作中,我们能做到有问题及时摆在桌上,沟通理解。平时,大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题。大家有讲有笑,团结协作。这也是我们四年级各科取得优良成绩的基础。

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  小学五年级年级组长工作总结 1

  时间,总是在人们低头抬首间悄然无声地流逝,转眼间一学期又到了挥手告别的时刻。回首108个学生在校的日子,真是感慨万千。本学期五年级组共18位老师,在校长室吴庆校长、教技室胡向峰主任、工会干春华副主席的带领下,大家全力以赴、共创佳绩。针对五年级年段特点,我们全体老师在"学科能力"和"实践能力"两方面着力,全力提高所有学生的综合素养。

  一、多管齐下,提升学科能力。

  为了提高我们全体五年级孩子的学科能力,我们所有老师多管齐下,共同努力。

  1、提优,增强金字塔尖。为了应对各级各类的竞赛,本学期开始数学和英语分别开始了每周一次的辅导班、国学经典学生辅导活动等,为学有余力学生进行充电。经过大家的`不懈努力,在区小学数学论文评比中、地球村青少年双语演讲比赛(苏州市初赛)中喜获佳绩。

  2、夯实,巩固金字塔身。我们五年级组的老师深深的知道,教学要面向全体,不能放弃任何一个孩子。为了提高所有学生的学习成绩,我们组各个学科定期开展交流,利用每周一次的教研活动、利用办公室的分分秒秒共商对策,同时定期对学生进行考核,及时分析、及时调整对策。在大家的努力下,整个年级的学科水平在逐步提升,同时班级间的差距在逐步缩小。

  二、多重法门,提高实践能力。

  学生,走上社会除了要拥有优异的学习成绩,而强劲的实践能力同样很重要。基于这一点,我们五年级老师除了在提升孩子的学习成绩上努力,还努力提高他们的综合实践能力。

  1、参与,学校的活动展示五年级风采。宝小为学生搭建了一个绚烂的舞台,在这个舞台上大家尽情发挥。在校第十届阅读节上,五年级的同学珍惜每一个学习、锻炼、展示的机会,读好书、勤练笔、展风采。

  2、走出,校外的活动张扬自我的个性。在区首届校园文化艺术节上、金钥匙科技竞赛、网络交通安全、网络法律知识中,同学们积极参与、捷报频传。

  三、教师的收获。

  全组教师积极参与专家指导活动、学科带头人展示活动。在区第8届青年教师模拟上课比赛中,有2位教师获一等奖的好成绩。多人撰写的论文在各级各类评比中获奖或发表。

  在这个老中青结合的群体中,我们团结奋进、合作共进。但是,面对五年级中的一小部分特殊学生,我们也很无奈、也很彷徨。今后的工作任重而道远,我们将一如既往,再创佳绩。

  小学五年级年级组长工作总结 2

  一学期又匆匆而过,在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候,一下子就到了期末。这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作,在学校各级领导的领导下,我们年级全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作在大家的共同努力下,圆满地完成了学校的各项工作任务。

  一、团结协作重发展

  1、目标一致齐发展

  我们五年级组的教师个个业务能力都很强,彭梅珍、戴爱新、严素芬等老教师教学经验丰富,工作效率高;肖老师、高老师等青年教师两位教师教育理念新,工作认真负责;黄老师、汪老师、王老师等年轻教师充满活力、谦虚努力;高老师、刘老师等老师工作更是兢兢业业。每一位教师都有自己的教学特色,组成了一支团结协作、积极进取的队伍。这一学期,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个学科组又以教研组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

  2、紧密配合争先进

  本学期,五年级组正副班主任密切协作,结合班级实际情况,围绕每个主题活动月对学生进行有针对性的教育,收到了良好的效果。各具个性的班集体正在形成。如五(4)班学生参加学校和班级的活动特别积极,学生的活动能力和自我管理能力很强,中午或自习课时基本由学生干部维持纪律,既培养了学生干部的管理能力,又养成了学生自觉学习的良好习惯;五(2)班本学期确立了“狠抓学生行为习惯和提高学习成绩”的奋斗目标,全班学生不仅养成了遵守纪律,认真完成作业的好习惯,而且后进生进步很大,班风班貌有很大改观,任课教师都纷纷称颂。五(7)班个性学生比较多,班主任王老师在转化个性化学生方面不断反思,讲究方法,在问题学生转化工作上卓有成效;而且还在辅差上狠下功夫,后进生生转化效果明显,良好的班风和学风正在形成。

  二、励志进取精业务

  1、加强学习

  老师们在学校领导的重视和关心下,坚持自学新课程改革的理念,坚持认真记学习笔记,不断提高自身修养。听课也比较积极,认真作好听课笔记,虚心向有经验的老师请教,教育教学的能力都得到了很大的提高。各位老师积极参加学校的课堂教学展示。他们工作勤勤恳恳、乐于奉献。

  2、取长补短

  大家还利用平时在办公室没有课的时间,同组教师相互交流、讨教,取长补短,集体备课,资源共享。踊跃观摩优秀老师及本校教师的公开课,学习,借鉴同伴的经验,改进工作方法,形成自己鲜明的教育教学特色。本学期肖华、王友珍、高良琴等老师都代表学校参加校外教学交流活动,取的好成绩。

  3、认真反思

  在教学实践后,各位教师坚持写教学后记,及时总结和反思教学得失,大家理论结合实践,深刻地剖析自己的教育教学行为,对自己业务能力和专业水平的提高起到了很好的促进作用。

  三、常规工作:

  五年级的各项工作的顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们五年级的每个班主任工作热情高,细致周到,有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习,督促学生日常良好习惯的养成,疏导学生不良的心理状态,是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作,建设好班集体,提高班级的学习成绩,是他们永远也忙不完的工作。尤其是本学期学校组织的集体舞比赛和学生空间创办工作中,我们年级的老师既各显神通,又相互取长补短,成绩特别突出,得到学校高度赞扬。每个班主任都立足于本班实际,创造性地开展班主任工作。刘老师贵、老师等老师工作踏实,裴老师、刘老师、肖老师等老师善于创新。他们在平时工作中,总是相互交流,互相学习,取长补短,各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他们工作中充实和艰辛,成功和汗水;“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课,还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作成了班级真正的领头人。每天早出晚归,工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整个年级一直都很出色的完成各项工作。

  1、狠抓教学常规工作,培养良好班风、学风。

  五年级的学生处于心理和生理的`转折期,因此,我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、午会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等。各学科的老师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规,并把它细化,切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈,我们五年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯,无重大事故发生,对于一些不良苗头也能适时制止。

  2、狠抓学生的教学质量。

  教学质量是学校的生命线。一开学,五年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状,老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量,争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课,这方面戴爱新老师、王友珍老师做的尤其到位。

  四、发现问题定策略

  1、学习方面:优生面还不够广,成绩也不够稳定,成绩也不够优异。优生的学习积极主动性有待于进一步提高;差生面有所增加,补差难度也越来越大。

  2、常规方面:一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄的增长,逆反心理也有所抬头,教育难度将越来越大。

  3、多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的老师过得更开心、快乐,增强年级组的凝聚力。

  在此衷心的感谢所有的老师给予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻,但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验,但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟,但我们拥有热情。希望我们能继续合作,向着更高的目标前进。

  小学五年级年级组长工作总结 3

  本学期,是五年级组全体师生同心同德、同舟共济的一学期,是历经风雨、艰苦奋斗的一学期,是团结拼搏、勇闯难关的一学期,是我们全面发展取得丰硕成果的一学期。一学期以来,在学校领导的指导下,我们五年级组有计划、有步骤地开展各项工作,全体老师积极配合,顺利开展好各项工作,现对本学期年级组工作总结如下:

  一、老师们辛勤耕耘

  五年级组共有23位教师,对待工作兢兢业业,尽职尽责,学校布置的任务总是积极地、及时地完成。

  刘老师:作为五(2)班语文老师兼五年级语文备课组长,对待工作的认真负责是有口皆碑。她说得少做得多,处处以典范来带动大家,是我们的榜样。本学期她很忙,除了要搞好本班语文教学外,在开学初就完成了本学年晨诵教材的编写工作;还认真组织语文老师进行语文课“五四三”课堂模式的教研工作,开展得有声有色;同时,负责分管五年级的晋级阅读、晨诵等工作,牺牲休息时间及时完成学校安排的各项临时性工作,全身心地为了工作默默耕耘。

  李老师:担任五(5)班主任老师、数学老师并兼任五年级数学备课组长,极富有管理能力。身兼数职,妻子长时间不在家,一方面工作,另一方面还要照顾孩子,班级管理仍然井井有条,教学工作有条不紊,数学组教研工作开展得得心应手、游刃有余。

  敖老师:担任两个班英语老师并兼任五年级英语备课组长,虽然年级轻,但办事认真,工作有条有理,总能积极主动完成学校安排的各项工作,毫无怨言,对待同事彬彬有礼,深得老师的好评!

  五(1)班班主任邓老师:在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一。但老天总是那么残酷,夺去了他年仅44岁的生命,让我们失去了一个优秀的老师、亲密的战友和一位敬业乐群的好兄弟!班不可一日无主,严老师毫不犹豫的主动担负起(1)班班主任工作,兢兢业业,尽职尽责。

  五(2)班班主任邓老师:年轻的老班主任,富有新点子新思维,认真负责,无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法,对年级组工作也常出谋划策。在他的带领下,学生们已逐步形成自主管理的班风和模式,数学教学更是一环扣一环。

  五(3)班班主任叶老师:是学校年纪最大的班主任。但从不倚老卖老,凡事积极主动,富有激情,善于把工作提前完成。对于年级组的工作不分份内份外,对待自己的体育教学也总是扎扎实实,班级管理得有条有理。

  五(4)班班主任艳老师,同时担任年级副主任工作,具有强烈的事业心和高度的责任感,勇于开拓、锐意创新,对学生有耐心,对年级组工作总是不折不扣的高质量地完成,积极主动地提出建设性意见!

  五(6)班班主任李老师:多才多艺,开朗好心态,热情好人缘,班级管理也很有独到的见解,教学工作也独树一帜。

  五(7)班班主任谢老师:对待工作非常认真负责,尤其对待学生,循循善诱、孜孜不倦,经常利用课余时间与学生进行沟通交流。组内工作也很热情主动,毫无怨言,班级管理深得学校领导和师生的好评!

  当然组内还有一大批年轻有活力,积极乐观能吃苦的老师在为学校工作默默奉献,大家互帮互助,有不同意见互相讨论,而从不伤感情。对待学校的工作总是积极的配合,对年级组工作也总是大力支持。正是有他们的大力支持,五年级组的各项工作才得以顺利开展,取得可喜的成绩。总的.来说,五年级组是一个团结向上的集体。

  二、学生的不断进步:

  1、行为规范方面有明显进步

  一般情况下能做到卫生工作有序,学生初步养成了自觉清洁的习惯。晨诵自觉主动,如果老师有事没有到也有班干部带读,课堂秩序良好。见到老师主动问好等各项行为规范较之入校以来有了明显进步。

  2、读书氛围越来越浓

  在全校的晋级阅读的读书热潮下,为了让知识成为学生的朋友,让读书成为学生的习惯,五年级也开展了晋级阅读评比活动。五(4)班代表五年级参加了学校晋级阅读活动开启仪式的朗诵表演,获得了学校领导和师生的一致好评。通过晋级阅读评比活动,营造了浓厚的读书氛围,各班均有大部分同学利用课余时间阅读各种有益的书籍,进行摘抄,很多学生手捧好书沉浸在书香世界。

  3、学习成绩逐渐上升

  在各位任课老师的辛勤耕耘,共同努力下,学生的各科成绩均呈上长趋势,呈现良性循环态势。

  三、本学期所做的一些工作:

  1、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患,各班班主任定期对教室、寝室进行了安全排查;通过班会、板报等形式经常进行安全教育宣传,宣传防火、防电、防溺水、防交通安全,防踩踏事件等,提高学生的安全意识,让学生提高警惕,不轻易犯险。

  2、落实德育活动。德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期,五年级组认真落实学校的德育工作,让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动,组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛、板报展示、晋级阅读等活动。

  3、用心抓教学,全面提高学生成绩。本学期,我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先,11月份年级组各位老师精心准备并参与了学校教务处组织的教师课堂教学大比武活动,在组织老师听、评课时,我们年级组各备课组加强教师之间交流和沟通,及时发现问题,有针对性地进行研讨。在期末复习阶段,各备课组制定了较为详细的复习计划,复习工作秩序井然。在培优的同时,老师们丝毫没有放松对后进生的辅导,都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下,学生的成绩都有了不同程度的提高。

  4、各班积极参加学校翼校通平台建设工作,并利用翼校通与学生家长进行沟通,密切了与家长的联系,消除了家校之间的隔阂,增进了家校之间的感情。

  5、为丰富学生的课余生活,增强师生体质,培养学生的集体荣誉感,12月份年级组配合学校体育组,成功组织了唐县镇第二小学第二届师生体育运动会、少年拳比赛,并获得圆满成功。在教师运动会中,五年级组老师们齐心合力,在篮球、拔河比赛上,均战胜了六年级组,充分展现了五年级组是一个积极向上、团结互助的集体!

  6、元月份年级组整理归纳了本学期各种档案资料,迎接各级领导的检阅。

  四、反思存在的问题:

  1、学生自学能力较差,自制力较差,老师不到教室,不能自觉学习,学习习惯还有待提高。

  2、学生良好的行为习惯等仍有所欠缺,楼梯道里追逐狂打,随手扔垃圾,说脏话等现象时有发生。

  3、极少数学生道德品质较差,出现小偸小摸,给别人取带侮辱性绰号、打架斗殴等现象。

  五、今后努力的方向:

  1、加强对学生进行学习目的性的教育,培养学生学习的积极主动性。

  2、要搞好小组合作建设,大力培养班级学生干部的工作能力,使之真正成为老师的助手,提高他们的管理水平。

  3、加强规范学生的良好行为习惯,培养讲卫生、讲文明、懂礼仪、爱学习的好学生。

  4、年级组干部在管理能力上,要加强学习,多动脑筋,多创新。

  精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。本学期即将过去,年级组在总结过去得失的基础上,将与时俱进,在新学期的工作中加倍努力,开创年级组工作的新局面,争取取得更好的成绩,迎来更加美好的未来!

  小学五年级年级组长工作总结 4

  又到了期末,当收到要写年级组工作总结的短信后,我觉得很茫然。忙打开自己的博客,看了上学期的总结,对照这学期的一些工作,我觉得这学期的总结真的是无从下手。因为年级里的人与事都没什么多大的变化,可是总结还是要有的,我就把这学期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家分享:

  一、不是班主任的班主任

  本学期,我们年级的吴老师到白水去支教了,由钱伶俐担任五(2)班的语文教学及班主任工作。因此,我们五年级组也有了一个新面孔,那就是钱伶俐。钱老师工作非常认真,尽责尽则。而林老师,作为他们班的数学老师却做了许多班主任的事。林老师就是我要说的不是班主任的班主任。五年级的学生已经学会欺负新老师了,在钱老师刚接手时,林老师主动去帮助她管理班级,帮了不少忙。我们五年级的老师经常可以听到学生不是向钱老师汇报情况,而是向林老师反映班里的一些情况。我们也经常看到林老师找学生谈心,让他们听从钱老师的教诲。如今,在两个老师的齐抓共管下,五(2)班的班级风貌不错,学生的思想状况稳定。

  二、人人都是年级组长

  诗歌朗诵活动,体现团队的力量。我们年级组是全校最小的年级组,自然也是全校力量最单薄的年级的组。我们的组员是:。我们组人数虽少,但学校布置的每一项活动我们都不折不扣地完成了。在"我与春天有个约会"的诗歌朗诵活动中,我真正感受到了我们这个小集体所体现出的巨大力量。记得当时,我一心扑在班级的节目排练中,忽视了年级组的节目排练。叶老师看见其他年级已开始排练了,心急如焚,催促我抓紧排练。我们找好了朗诵的内容后,兰老师就做好了卡纸,给大家分好了朗诵的句子。老师们在明确了各自朗诵的内容后,每个人都非常认真地进行反复练读。在这次活动中,我们年级虽然没有取得好成绩,但我要说我们都尽心了、都投入了。有句话说得好:"结果并不重要,重要的是过程。"是的,在参与这个活动的过程中,我们感受到我们年级是一个团结的团队,在这个团队中,人人都是年级组长。

  "六一"游园活动,彰显团队的精神。在"六一"游园活动开始前,我接到刘锦军的短信就去领来糖果,与林老师、兰老师说了让她们负责分糖的事后,就急急忙忙去班里组织班里的节目。等活动进行了一段时间后,我才想起应该在门办公室门口写一下"领糖果处"时。等我来到办公室,我看到她们已经在小黑板上写好了,并在那里给学生发糖果了。看了这种情景,我非常感动:她们比我想得周到,比我更细心,比我更像年级组长。说实话,我们年级的每一个老师在做着所谓的年级组长该做的事。口拙的我一直没向他们说过谢谢,今天,我要借这个机会真诚地对他们说声:"谢谢你们!"因为有你们的支持,我们组才能有条不紊地完成学校的各项工作;因为有你们的帮助,我们组才能顺利地走过又一学期。

  三、"没关系,我们支持你!"

  本学期,我们学校开展了"教师书法作品展示"活动。我的任务就把年级组老师的作品粘贴出来。在我的印象中,只是在第一次我是催了一下他们,后来我都没催过。反而,同办公室的老师都会准时把作品给我,提醒我该去更换了。而江小军和叶章召因为不在同一个办公室不方便,都会事先把写好的书法作品多存些在我这儿。是的,我们组里的老师不但对集体的事十分支持,还是一个特会包容人的集体!

  同样,在本学期的"影子跟岗"活动中,我们组的`老师分工合作出色的完成了这一任务。当时考虑到五(2)班的班主任不在,庙前五年级的8名学生就分在其他的两个班级里。王老师接到这个任务后,二话没说就将学生学生带到班里,给他们安排好座位。在两个星期的活动过程中,她对影子跟岗的学生的学习、生活上的无微不至地照顾,我们年级组的老师是看在眼里的。她没有太多的言语,只是用行动在默默地支持这年级组的工作。

  再说说这次我写总结的事吧。在写总结前,我就跟年级组的老师说:"我怕不能总结好,不能把我们年级组的一些特点,优点概括好,影响了评比。"可没想到,大家一致说:"没关系的,没有优秀也没事。只要我们对得起学生,问心无愧就行了!"的确,我们年级的老师都不太会表现,大家都是默默地在自己的岗位上认认真真地工作着。不为别的,只为了对得起自己的良心,对得起自己班里的学生。

  我非常高兴自己能在这样一个会包容人的集体里,他们虽然不会说些令你感动的话语。但他们都会用行动默默地支持你,无论你做得如何他们都会谅解你,都会宽容你。这一学期,我们彼此就是那么默契地一起携手前进、一起合作完成了各项工作!

  最后,我介绍一下我们的学生。如今,五年级的学生已在校内外的各种比赛中崭露头角,我们可以自豪地说:"他们是一群优秀的学生!"本学期,大队部换届了,现在少先队大队部的成员均是五年级的学生。五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁,他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生参加大队部,我们年级的老师都在默默支持他们,给他们鼓励,让他们尽量发挥自己的才能,为少先队工作尽自己的一份力。另外,五(3)班的铜管乐队也为我们的学校争得了不少荣誉,在许多活动中立下了汗马功劳!

  四、硕果累累:

  一份耕耘,一份付出。学生和老师也取得了不错的成绩:

  本学期我们年级的学生荣誉:羽毛球比赛中:小晴获第三名;区田径选拔赛:小凡、小凯被选中,将去市里参赛;雏鹰争章活动中:小鹏获金奖;徐昕怡在"全国青少年优秀艺术新人选拔"比赛中荣获浙江赛区少年组声乐项目铜奖;习作发表方面:有小钦、小凡的作文分别在《衢州教育》、《衢州晚报》等报刊上发表文章。教师荣誉:有多位老师在各级各类比赛中获得了不错的成绩,学科组已经介绍过,我就不重复了。

  本学期我们年级组秉承上学期的优良传统:认真、实在;团结、努力地做好各项工作,一起携手走过了又一学期。我们虽然是全校人员最少的年级组,但所做的事并不比其他的年级组少;我们虽然势单力薄,但对工作的热情不减,工作的劲头依然很足!

  小学五年级年级组长工作总结 5

  时光荏苒,眨眼一个学期即将过去,作为年级组长,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现总结工作如下:

  一、五年级组基本情况

  五年级组共四个班,每个班的人数在50人左右,每班学生都走读。他们在文化背景,家庭教育等方面的差异较大,管理上也较难。

  本年级组任课教师有10名,都带基础和非基础课程。他们工作踏实、积极进取,坚持发扬“以学生为本”的服务精神,在不同的岗位上团结协作、努力工作,无私奉献。我们组10位老师涉及语文、数学、英语、美术、音乐、思品、科学等学科,但人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度,坚持早到校、晚下班,工作踏实,任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上,但个个工作态度端正,人人工作有特色。执行教学常规,认真备课、上课,认真批改、检测,认真辅导。

  二、对学生的常规管理紧抓不懈

  学生的常规管理,是管理学生的主要内容。抓学生常规管理,是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规,可以分为两方面:学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等,生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要,好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理,一学期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放,也取得了可喜的成绩,如:学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。

  1.注重早读和课间的管理。

  早读和课间是一日常规中重要的一部分。经过班主任和任课教师的协商,我们将早读和课间认真落实到个人,使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动,充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯。

  2.注重班级卫生的过程管理,强化卫生习惯的养成。除了日常的清扫,平时,我们更注重学生良好卫生习惯的养成。加大检查力度,强制学生养成保洁习惯,并激励学生,自觉维护校园环境卫生。班级和区域卫生的过程管理,一直是学校和班主任很头疼的事。本学期,我们采取了以下措施:

  (1)班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查;

  (2)每天安排相应的值日生,利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管理;

  (3)教育本班学生养成讲卫生的好习惯,教育他们不要在班级和校园乱扔废纸杂物;

  (4)各班结合学校的卫生检查情况,进行反馈,及时整改。经过一个学期的操作,我们四个班的卫生管理得到了有效地改善。

  3.注重学生安全的常态教育。

  学生的安全是学校工作的重中之重,因为学生的生命健康是无价的。为此,我们把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实:

  1.班主任利用每天的晨会对学生进行安全教育;

  2.要求学生下课时间不能窜楼层;每班选出一名“小安全员”及时汇报班级安全问题;

  3.教育学生不要触摸班级用电的插孔;

  4.教育学生在室外活动时,要注意安全,不要做有危险的尝试。通过四位班主任细致的工作,本学期以来,我们五年级组未发生一起学生伤害事件。

  三、积极配合学校开展教育教学活动

  本学期以来,学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质,开展了一系列活动。我们五年级组都积极地加以准备,热情投入,经过努力取得了许多优秀的成绩。

  注重营造学习、研讨的办公氛围.平时在班级管理,教育、教学方面遇到麻烦和疑问,带领大家展开讨论、商量,共同寻求解决途径。学习和分析学校下达的各项任务和要求。组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求,每周工作计划,明确学校阶段性工作,让每一位教师都顺利地开展好工作。本学期新班主任楮老师,在老班主任任课老师章晓琴的引领下,班级工作开展有声有色,科学组的三位老师经常一起探讨教材及教法,老教师金国权更是毫不保留的讲解一些实验的要求及注意事项。教师之间精诚团结,老教师以身作则,做好新教师的带头人,青年教师朝气蓬勃,刻苦好学,勤奋工作,在年级工作中勇挑重担。开学初吴老师住院请假,其他老师临时代课毫无怨言,卢老师更是勇挑重担,接替班主任工作还有2个班的数学教学.教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围,创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境,使各项工作得以顺利展开。

  做好上传下达工作。把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见利用每月工作总结及时向上反映。同时,记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。

  四、加强班集体建设,树立良好的班风

  开展班集体建设活动对于提高学生的综合素质具有十分重要的意义,本学期我校紧紧围绕班集体建设开展了一系列活动,我们五年级组也积极响应、充分配合。通过师生的共同努力,我们五年级组的四个班级基本形成了一种文明向上的良好班风。

  1.设岗育人,培养学生的管理意识。

  本学期,我们五年级组在学校领导的指导下,在班级学生中间深入开展“设岗育人”活动。经过我们七位班主任的创造性工作,使得班级的每一位学生都拥有管理班级的机会和岗位,做到了“人人有事做,事事有人做”。学生也通过自身的岗位充分地锻炼了自己,为整个班级的建设贡献了一份力量,无形中形成了一种团结协作的优良班风。

  2.加强班级文化建设,营造良好育人环境。

  班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此我们五年级组做了积极地布置和认真地落实。尤其是在搬上新教学楼后,我们组的七位班主任在教室的布置上精心构思,独具匠心,巧妙设计。制定了班级目标、班训和班级特色,布置了“班级主题文化墙”,充分展示了学生的心愿、理想和为之付出的努力;设计制作了“班级展板”,充分展示了班级的文化特色。老师们用自己的心血和汗水为学生的健康成长营造了一种清新和谐的.氛围。

  五、教师专业成长路上的收获

  在辛勤耕耘,努力完成教育教学任务的同时,我们组各位老师也没有忘记自己的进步与成长,没有忘记争取做一个适应时代的新型教师。本学期,我们积极参加各级各类培训,努力提升自己的教育教学理论水平。本学期,由于人事变动,公务培训,有些教师的课务分摊给有关老师,他们顾全大局,一心为学校,一心为学生,欣然接受增加的工作。成绩的取得,说明我们五年级组是一个充满朝气、积极上进的集体。工作中,我认识到五年级这个集体是团结向上、积极进取的集体,教师工作踏实勤奋、主动热情,有高度的责任心,有强烈的荣誉感。

  但也有不足与遗憾:有的教师对自己要求不高,自身发展较慢;有的教师工作方法欠妥,主动性不够,不能创造性地开展工作。

  六、今后努力方向

  年级组长这个工作好似“夹心饼干”,作为年级组长还需要不断提高自身的素质,不断充实自己,严格要求自己,处处以身作则,宽容大度,注意工作的方式方法,让大家团结合作,同心协力,让大家觉得在这个班组里,心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。回顾一学期来的点点滴滴,在老师们的共同努力下,我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩,但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展,为了争取更大的进步,更大的收获,今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力:

  1.同学科教师之间要加强研讨与交流,在教学上取长补短,树立团队意识,促进集体的成长与进步。

  2.组员之间要进一步坦诚相助,做到组内的事就是自己的事,一人的事就是大家的事,构建真正的和谐组室。

  3.真正做到与时俱进,把创新这个理论概念与实践相结合,脚踏实地的走好每一步。

  针对工作得失,取长补短。我和五年级教师将一如既往,认真工作,并提高要求,更加勤奋努力。教师之间将加强交流,互帮互助,树立典型,弘扬正气,使各位教师共同进步,共同发展,争创优秀年级组。

  小学五年级年级组长工作总结 6

  新学期第一个月的教育教学工作已经结束,这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这一个月我们组的工作,在学校各级领导的教导中,我们五年级组全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。一个月来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下:

  一、主要工作及做法

  一是做好开学的准备工作。俗话说:“好的开端是成功的一半”我们组老师信心十足、同心协力,一定要把这准备工作做得有条不紊。所以开学那天,我们就开始做大量的准备工作。那几天我们组老师坐在一起出谋献策,怎么样出板报,搞卫生,布置教室的有关材料,忙得不亦乐乎,看着他们那干劲十足的样子,我也信心倍增。由于我们的努力,给了家长们第一个好印象,看着孩子们开心的笑脸,家长们那满意的神情,使我们对自己今后的工作也更有信心。

  二是抓好日常的养成教育。好的习惯将让人终生受益,我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每月的“班级评比”,向学生进行常规教育。利用班会课,学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课,一笔一画认真写作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。同时每周从升旗仪式的排队,行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有步骤,有计划地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们组的老师真正做到严抓实管、反复的组织学习《小学生日常行为规范》,要求孩子们记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈。

  三是努力提高学生的综合成绩。第一,努力树立学生在学习上的自信心。为此,我们想了很多的办法,比如设计学生的竞争活动,及时表扬在各方面有进步的学生,组里组织朗读等,做到每周更换,形成竞争的学习风气,我们将学习,纪律进步的学生同时都机遇物质和精神奖励。第二,教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课,用心上课,认真批改作业。严格要求学生,不段总结反思改进自己的课堂教学,提高教学质量。

  首先,年级组老师能够沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。其次,坚持不懈的抓好后进生的帮教工作,为了这些学生费了大量的心血。一忙就是七、八点,老师们无怨无悔。

  通过我们的'共同努力,五年级年级组有了明显的变化。

  二、几点收获

  (一)学生的综合素养有所提高。从学生平日的作业书写,朗读效果、写作能力,课堂表达能力等方面,可以看见一学期的训练已经收到一定的成效,同时学生的语文成绩也有所提高。

  (二)老师在辛勤地耕耘中,提高了自己的教学水平和管理水平,丰富了自身的经验。在他们的共同努力下,三年级组成为一个团结、积极向上的集体。

  (三)学生有良好的行为习惯。通过一个月以来的常抓不懈,不管是从早操、课堂、课间纪律,还是放学队伍等常规方面都能够有良好的行为习惯。

  我们年级组老师是尽职尽责地做好班级工作,全力以赴抓好教学工作,各项工作有了很大的进步,我们清醒的认识到收获和成绩属于过去,我们要继续用自己的智慧与热忱、用百倍的勤奋与干劲做好下学期的工作,用辛勤的工作赢得了家长的好评和学校领导的认可。

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  小学六年级年级组长工作总结 1

  本学期,六年级组以学校工作计划为指导,围绕学校各项工作,团结、合作、踏实、进取地开展了教育教学工作,取得了一定成绩,也收获了一些经验教训。现小结如下:

  一、学生养成教育,突出一个“严”字。

  本学期六年级九个班特别注重学生思想道德和养成教育,因为教育的目的是先成人后成才,因为学生良好的情感、态度、价值观能决定教育教学效果。我们的做法是:

  1、学规范、用规范。

  开学以后,各班利用晨会课、班队活动课组织学生学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》、《小学生礼仪常规》,并开展广泛讨论,内化为自觉行为。此外,各班还开展了“主题教育周”活动,有文明礼貌、讲究卫生、热爱祖国、热爱家乡、胸怀理想等。

  2、典型问题,及时教育。

  ①通过了解,发现六年级部分学生是自己骑车上学,平时不遵守交通规则,有严重的安全隐患。我们年级组特地组织各班观看了交通安全纪录片《流泪的花季》,并在班上开展了讨论。学生受到了深刻的教育。

  ②开学不久,我们发现谨庠园卫生状况越来越糟糕,二三楼洗手池边总是有学生乱丢的包装袋、豆奶杯等,大家一致认为要加强教育。此后,各班借着这个契机开展了“校园是我家,卫生靠大家”的教育,如今六年级的卫生状况是比较优秀的。

  ③期中考试后,偶然发现六年级个别学生有青春期萌动的迹象。这是个敏感的话题,很难处理。我们班主任开展了讨论与研究,最后一致认为青春期教育不能回避,但是也要讲究方法,讲究教育无痕的艺术。我们采取了“各个突破”的战略,各班班主任个别谈心,很快妥善解决了这个难题。

  3、发挥集体教育的功效。

  本学期,各班结合学校开展小型运动会、“伟人情中国梦”朗诵比赛等活动发动学生积极参与,使学生受到了集体主义教育、积极进取教育,展现了学生的个性特长,增强了学生的自信心,凝聚了班级力量。

  二、教学质量管理,突出一个“细”字。

  六年级是毕业年级,教学质量是生命线。本学期在成书记的直接领导下,六年级组开展了扎实的工作。

  1、坚持按课表上课。本学期六年级按课表执行了课时计划,将品德、自然、美术、生命教育等科目教材全部教完,完成了全部教学任务。同时,语、数、英老师一般不挤占其他综合学科的课。此举旨在为学生全面发展和综合素质的提高作一些贡献。

  2、坚持科学的学科教学观。语文走大语文观,倡导阅读,扩大积累。各班课外阅读开展得如火如荼。数学开展趣味数学教学,努力培养学生学习数学的.兴趣,提高学生数学成绩和数理能力、数学素养。英语教学以培养学生学习兴趣、提高口语能力为主展开。

  三、教育教学研究,突出一个“新”字。

  “小合作有小成就,大合作有大成就。”教研活动是发挥集体智慧,提高教育教学质量的必由途径。本学期六年级语文、数学教研组扎实地开展了教研活动,不仅利用点滴时间就某些教学细节问题进行深入探讨,还利用教研活动的时间就教育理论和课堂教学进行研究。

  语文组组织学习了《语文教学呼唤实实在在》、《对阅读评价的一点思考》、《作文教学的“瓶颈”》等名家的论述,还探讨了《西江月夜行黄沙道中》、《老人与海鸥》等课的教学设计,理清了教学重点和教学难点,设计了突破策略,较好地服务于教学。

  数学组则主要围绕学期初制订的课题进行研究,并多次组织观看全国的优质录像课,汲取经验,力求提高课堂效率。数学教研扎实、有效。

  四、协调同事关系,突出一个“和”字。

  年级组内同事间和谐的关系是开展工作的润滑剂。六年级组的每一位老师,都能以大局为重,不计较个人得失。对待每一件工作都能勇挑重担,从不挑肥拣瘦。每一位老师都抱着积极的态度,以最快的速度、最好的质量完成工作任务。教学有竞争,但都建立在协作的基础上。我们年级组的老师知识、经验从来都是毫无保留,一人一事都是大家关心的,同心协力办好的。办公室里经常出现争辩、研讨的场景。年级组一团和气,坚持着一个原则,那就是一切为了学生的发展。

  总之,六年级组是团结、协作的集体,为学校良好校风、学风的形成做出了一定的贡献。但我们工作中也存在着不足,有待改进,主要有以下几点:

  1、个别思困生、学困生转变力度不够;

  2、年级组学生集体教育活动开展不够丰富;

  3、有的老师教学经验并没有写成论文投稿、发表。

  小学六年级年级组长工作总结 2

  “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我们的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:

  紧张、充实的一学期转眼已经结束,现将本学期六年级年级组的工作总结如下:

  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教研氛围。

  3、加大对中青年教师的帮扶力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

  4、加强师徒互听课评课力度,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的数学课基本采用多媒体的辅助教学。

  二、加强常规管理,优化课堂教学。

  本学期,教研组继续加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化课堂教学,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生,更加规范了。

  1、严格执行课程计划,各位教师都能以开学初制定的教学计划教学进度圆满完成本学期教学任务。

  2、文化知识考核:平时组内单元把关、月考,期中各年级能认真做好质量分析;教研会上教师们各抒己见找问题找方法,相互比较,对比差距和不足。

  3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。

  4、本学期教导处组织教师外出参加听课并相处交流应用到自己的教学中。

  5、本学期组织教师们进行了读书交流研讨会,教师们谈了自己读书后的心得并上传到数学组博客中。

  三、加强课题运作,扎实开展教学活动。

  1、为了进一步提高教师的课堂教学水平,组织教师参加各项教学活动,引领大家一起出点子、想办法。不辞辛苦打磨课,把教学活动作为重要的教研活动,大家积极配合最后取得了优异成绩。

  2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。

  每学段开展开展两周一次的教研活动。活动内容是研究单元教学目标、重点、难点,教材的前后联系,研究突破重难点的措施,探讨本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。开展小教研,听评课活动。及时反馈课堂问题,互相切磋。听课后认真评课。

  听评课活动促进了教学水平的提高。本学期重点抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。并把一学期的优秀教案和教学课件上传到个人博客。

  四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

  1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的'主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

  2、改变学生的学习方式。

  本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

  4、开展了每周一次的常规检查,并及时把意见和建议反馈给教师。

  教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

  小学六年级年级组长工作总结 3

  这个学期对于我们六年级的全体师生来说是一个忙碌而又充实的。我们六年级组的全体老师以教书育人,关注学生的全面发展,关注学生的健康成长为己任,团结协作确保各项工作的有序开展、年级组建设得以正常进行,受到学校领导、家长等各方的认可与肯定。回顾这一年的年级组工作,特作以下几个方面的总结:

  一、德育工作

  德育工作是学校工作的核心,也是学校发展的依托,有了强有力的德育教育作为支撑,学校的发展才会稳健而充满内涵。一学期来,根据学校要求安排开展了内容丰富、形式多样的活动,全体师生积极参与,从每个月的常规活动到节庆活动,我们都全力以赴,使得学生的活动能力以及班级集体凝聚力明显增强。

  1、常规教育,促使学生规范言行

  行为规范水平的高低不仅衡量一个班级班风与学风好坏的标尺,也是体现老师管理能力的一个重要指标。因此,在行为规范方面,我们组的老师毫不松懈。尤其是三位班主任更是针对各班的现状,利用班会以及有利时机进行有效的行为教育,老师们无论早读还是午读,都能坚持下班,组织孩子们读书学习,使学生逐步养成了良好的行为习惯,取得了良好的效果,赢得了学校、家长的好评。

  2、活动开展,激发学习热情

  本学期根据学校政教组织的各项活动,我们先后开展了多个竞赛活动。通过回顾红色革命历史、知识问答比赛、征文活动、了解身边老革命的故事等交流活动,传承红色文化,培养青少年爱国爱党、爱社会的朴素情怀。

  为结合学校体育节、语文节、英语节等活动安排,参加了学校十五届校运会,开展了“十大阅读之星的评选、书香家庭的评选、戏剧表演比赛、英语阅读比赛、圣诞英语专题汇演等等活动,学生的活动能力以及班集体的凝聚力明显增强。多人次受到学校表彰。

  3、拓宽沟通渠道,加强家校沟通

  家校结合形成齐抓共管的教育网络是对孩子进行教育不可缺少的途径。我们年级组的老师通过QQ、校讯通、家访等渠道积极地与家长进行家校沟通工作。特别是各班班主任老师多次对部分学生多次进行家校互访,利用家长会与家长沟通交流。在沟通中,让家长重视家庭教育的重要性和家长对孩子的示范性,从而更加关注孩子的教育,配合老师做好教育教学工作,为孩子做好榜样。

  二、教学工作

  一年来,本组的'各位教师以班主任和备课组长为核心,认真研究,精心策划,周密部署每项工作,教研活动开展的扎实有效。任课教师辅优补差,关注每一个学生,促进他们不同程度的提高,在各位教师的通力协作下顺利圆满地完成了本学期的教学任务,期末各科成绩优异。

  三、管理工作

  作为年级组组长,我树立服务意识,做好服务工作。尽量使工作设想得周全,落实得有效。一个组室的成长需要齐心协力的老师,需要任劳任怨的付出。很高兴,我们组的老师都能和学校的发展步调保持一致,保持高度的工作自觉性和责任感,是一个团结协作、充满爱的团体。大家互相关心、互相鼓励,互相帮助其乐融融。

  四、存在问题

  通过对本学期年级组工作的反思,我发现还存在着一些问题,需要在以后的工作中不断的完善。

  首先是要深入了解各位教师的思想,及时关注他们的工作状况和困难,为大家营造宽松愉快的工作氛围。这学期在这一方面,自觉工作做得不够到位,因此以后要在这方面倾注精力,多了解老师,及时向学校反映老师们的诉求,做好学校与老师们的沟通桥梁。

  学困生的转化工作还有待加强。由于插班生的不断进入,导致学困生和行为习惯较差的学生不断出现,老师在加强原有学生管理的同时还应更加关注插班生,让这些学生尽快习惯我校的生活和要求。

  回顾过去,展望未来,希望我们的工作蒸蒸日上,大家在xx的校园里追求幸福快乐健康的成长!

  小学六年级年级组长工作总结 4

  忙碌而又充实的一学期很快就过去了。本学期,六年级组在学校的统一领导和指挥下,全级教师齐心协力,努力工作,较好地完成了各项教育教学任务。为了发扬优点,克服不足,现做如下总结:

  一、以人为本,构建团结和谐级组

  “捧着一颗心来,不带半根草去”这是著名教育家陶行知先生的名言。我们六年级组的二十位教师热爱教育事业,遵守学校的规章制度,努力学习教育教学的新理念,在教学中做到“诚心,爱心, 耐心,责任心,事业心”。积极参加学校组织的各项活动,在活动中能相互关心,相互帮助,团结协作,共同完成学校交给的各项任务。

  卢老师是我们组年龄最大的老师,但她勇挑重担,主动担任毕业班教学。她积极和本级组教师探讨教学方法,事事做在前面。她成了我组青年教师学习的榜样,也鞭策着我们不敢有丝毫的懈怠。杨老师把从洋思中学学到的“先学后教,当堂训练”的教学经验带回级组,马上组织教师结合本校实际情况开展活动,全级数学教师积极配合,无一人喊苦叫累。冯老师、叶等老师以工作为重,一心扑在教学上,尤其对班上的那些后进生付出更多,她们为了转化后进生,牺牲了很多休息时间。语文组教师在周老师的带领下,商讨教案,制作课件。在全级语文教师的协助下,张老师钻研教材,认真备课,为镇上了一节语文公开课,受到了全镇教师的一致好评。我们组就像一个和睦的大家庭,组内教师性格互补,工作互助,携手共创美好的事业。

  二、深化教研,提高教育教学能力

  教学质量是学校的生命线,也是全级教师奋斗的`目标。要想提高教学质量,教师们就要提高自己的业务水平,提高自己的认识。开学的第一天,级组长召开全级教师大会,在会上反复强调毕业班的重要性,要求各位教师在班主任的协调下安排好时间,不抢时间,抢学生。教学中努力做到“全、严、实、精、活”。全:全面关心学生,面向全体学生,全面育人,全程育人。严:有严密的科学态度,对自己对学生要严格要求。实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。精:工作上精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。本学期开学初,组内教师认真学习学校工作计划,及时制定各科教学计划、教研计划。组织集体备课,认真钻研教材,认真学习大纲,认真学习《课标》。各位老师能认真备课,上课,认真批改作业,认真检测,按时按质地完成各科教学任务。每天早上都能提前到校轮流上早读,晚上放学也主动把学生留下来补课,还动员部分差生中午在校吃饭,为他们辅导功课,不提任何报酬。平时注意培优补差,不歧视、不体罚学生,努力帮助每一个学生进步。组内教师能积极参加教研活动,并互相听课、评课,取长补短,努力优化课堂教学结构,优化教学方法,提高课堂教学效率。业余时间积极阅读教育教学报刊杂志,撰写论文、教学随笔,主动到兄弟学校学习、听课、听讲座,在学习过程中,努力提高自身素质,提高教研水平。

  三、加强管理,创设育人环境。

  一个学校,要想创品牌,除了硬件设施外,学生的素质就是一个活广告。为配合学校常规管理,配合少先队的“礼仪、环保、感恩”等活动,从开学第一天起,我们各班认真布置教室,美化环境,规范行为。各班班主任制定班规,充分利用晨会、队日、品德课与班队课等时间向学生进行常规教育,进行严格的常规训练。年级组加强值勤力度,努力做到及时发现、及时教育,保证良好的教育教学秩序。

  为了了解每位学生的家庭状况,便于对学生进行针对性的教育,我们年级组的老师注重和家长的联系,他们采用家访、电话联系、家校联系簿、发校讯通、开家长会等多种形式和家长沟通,争取在工作上得到每一位家长的支持和配合。在与家长交流时,老师们也能做到尊重家长,和家长共同探讨教育孩子的方法。

  虽说是毕业班,学习任务重,但对于学校的各项活动全力支持,积极参与。如,学校开展的大课间活动,全级师生积极参加,在体育老师的带领下,刻苦训练,起到了模范带头作用,也给学生创造了一个锻炼的机会。

  四、抓细节,促良好习惯的养成

  “细节决定一切”。开学初,教师从细节入手,对学生的仪容仪表、一言一行、一举一动都严格要求,努力把学生打造成一个文明守纪的合格的毕业生。

  1、抓思想教育。德育工作的好坏直接影响到教学工作,我们全级教师把做好学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。教师平时多跟学生接触,及时发现、掌握学生思想的新变化,一旦发现,及时教育,把不良的思想制止在萌芽状态。各班教师通过思想品德课、班会课、个别谈心、班队活动、同学帮助等形式,教育学生讲文明懂礼貌,学会关心他人,学会感恩,学会自立、自理、自强。级部召开了“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的会议,教育学生明辨是非,多做好事,不做坏事,要敢于同坏人坏事做斗争。利用级会,对好人好事多宣传多表扬。全级学生面貌一新,好人好事不断涌现。

  2、抓仪容仪表。开学初,教师制定班规,要求学生穿干净的校服,佩戴红领巾、校卡要规范,整洁。不留长发,勤洗头,勤理发,勤剪指甲,不穿拖鞋上学,对于太脏太乱的学生让家长协助管理。这学期学生能按要求做。

  3、重视安全教育。安全是第一位的,没有安全就谈不上学习、生活。本学期,级组召开级部大会,组织学生观看安全图片,讲安全故事,提高学生的安全意识,认识到安全的重要性。根据学生在校内、在校外、在家这三个不同的场所,向学生宣传安全常识、自我保护意识及能力,组织学生演习火灾时的逃离,防范于未然。定期召开车长会议,坐车学生会议,教育学生注意行车安全。班主任利用班会课把级会的精神落实到位,强调学生无论在校内还是校外都要有安全意识,确保人身安全。在全级师生的通力合作下,全级无安全事故发生。

  4、注重卫生保洁。一开学,各班抽签确定保洁区,把责任分配到各班各人,人人有事做,事事有人做。为了做好保洁工作,学生不在教室里吃零食,也不能在校园的路上边走边吃,更不能乱扔垃圾,看到有人扔垃圾主动劝阻,看到垃圾主动捡起。

  5、抓学习习惯的培养。

  学习习惯的培养对于提高学生的成绩尤为重要,各位老师在教学中采用鼓励表扬等方法培养学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,利用游戏、讲故事等方法培养学生的听课,回答问题,做作业的习惯,开展“书写比赛”“诗歌朗诵比赛”“英语单词竞赛”“作文比赛”“复述”“读书笔记比赛”“数学计算能力比赛”等,在活动中激发学生的兴趣。

  五、积极参与,硕果累累。

  本学期,在全级师生的共同努力下,取得了骄人的成绩。陈老师的论文《让文言文教学古味淡些,趣味浓些》《让每个孩子都成为集体的主人》获全国论文评比一等奖,王老师的《用作文拆评法,提升学生对作文的自信心》《渗透、穿插、交流》,黎老师的《使古诗教学充满生命活力》,周老师的《让学生在感动中成长》,杨老师的《开展六种活动促学困生转化》,覃老师的《采用“三步法”训练提高听力题的应试》在《南方教师教育》杂志上发表,覃老师在镇演讲比赛中获二等奖,萍老师在镇数学讲课大赛中获三等奖,庾老师、张老师代表学校去翠园小学上公开课,周老师被评为“镇优秀辅导员”。张同学在市环保征文比赛中获优秀奖。霍梦环、余同学在镇征文比赛中分获一、三等奖,莫同学获市电脑制作三等奖。语、数、英三科的成绩都超镇平均分。

  本年级组虽然取得了一些成绩,但在工作中也存在一些不足:有些学生的仪容仪表不够规范,红领巾有些脏,校卡有的烂了;乱扔垃圾的现象虽有好转,但还有些学生乱扔乱吃;有些学生对学习不感兴趣,不做作业,老师多次教育仍不改等。今后我们将继续努力,配合学校做好各项工作。

  小学六年级年级组长工作总结 5

  一年来,依据“学生、教师、学校、社会利益和谐一致、共同发展”的办学理念,全面深入贯彻学校提出的“育可成之才”的教育理念,在学部的统一领导和指挥下,六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作;为发扬成绩,克服不足,坚持“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则,现总结如下:

  本组的每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神,取得了较好的成绩。

  1、加强学生的养成教育,培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上,创造性的开展班级活动,倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。

  2、定期召开年级组会议、班主任会议,分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况,布置并总结阶段工作;了解本年级教学情况,协调各学科教学,定期分析学生学习情况和成绩,及时收集、反映学生对教学的意见和要求,协调本年级的班与班,学科与学科之间的关系。

  3、牢固树立服务意识,做好上传下达工作,创造性的完成任务。指导督促班主任,并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况,处理年级学生中的偶发事件。

  4、以人为本,构建一个和谐的团队。办公室教师之间一定要互相合作,团结进取,荣辱与共,才能提高年级组的工作效能。 “同磨一节课”期间,同组老师互相帮助,共同商讨教学方案,协助制作课件;使每位教师都受益匪浅。

  5、定期召开教师和学生会议,不断强化毕业班级浓厚学习氛围,强化成绩意识,明确毕业班级的工作思路,鼓足老师们的干劲,为明年毕业工作打下良好坚实的基础。

  转眼半年过去了,以上的成绩已成为历史。回眸一看,我们发现岁月留给我们的们的不仅是辛劳、疲惫,更有成功的自豪和丰收的喜悦,我们发现勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶,我们发现捧出一颗心来、忘我的`投入到教学中去才无愧于一个人民教师的光荣称号,我们发现只要遵循规律,苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满意的微笑。

  当然,我们的工作中也确实存在一些问题。比如安全事故比较多,有些班级常规不够好,有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信,有学校的正确领导,我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶!

  小学六年级年级组长工作总结 6

  半学期来,本年级组在校长室的领导下,全体教师团结一致,和睦相处,勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,按学校一学期计划中的各项工作,扎扎实实地开展工作,并取得了一定的成绩,现特做如下总结:

  一、同心协力,和谐相处,是做好各项工作的前提。

  本年级组有12位教师,周玉琴、高宇虹、郑启浩,都属于年龄偏大的教师,课务量与全校其他年级组相比也偏多。但他们毫无怨言,不计较个人得失,始终如一、认认真真地上好每一堂课。科任教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中出现的各种问题,在平等和谐的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

  二、认真学习,努力提高教育教学水平。

  本年级组的所有老师平时都能积极参加学校领导组织的政治业务学习,不断提高自身素质。他们加强理论学习,结合自身工作实际认真剖析材料,在工作中能挤出一定时间,学习有关教育教学杂志中的一些文章,如徐老师、杨老师、周等老师,在工作期间从不高谈阔论,上网聊天。经常登录学校网站,学习交流。通过学习,更充实自己,更新教育教学理念,用理论指导实践,又从实践中总结经验,不断探索新的教育教学方法,提高四十分钟的课堂效率。如朱老师、唐两位老师能积极探索英语教学方法,在课堂教学中,形成了“有激情、有趣味、效率高、气氛活”的教学风格,所上的公开课受到了教师们的好评;朱老师积极参与课程改革,敢于创新,能根据学生的年龄特点,想方设法调动学生的学习积极性,所任班级的学生成绩一直名列前茅。年级组里每一位老师,在平时都能对自己做的工作及时反思、认真总结,具有精益求精的工作态度。

  三、高度重视德育工作,狠抓年级班风建设。

  百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的4位班主任高度重视德育工作,利用晨会、班队会做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。

  四、提高课堂效率,牢牢把好教学质量关。

  六年级语、数、英老师,个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。每位老师除了认真备课、认真上课外,还注重课堂教学研究,把课堂教学作为提高教学成绩的主阵地,按学校要求认真进行集体备课。特别是语文组的老师,把语文教学作为当前教学的重点,备课中每位教师兴趣很高,讨论热烈,根据自己的.教学经验结合班级中的实际情况,发表自己的见解,集思广益,逻列出每周教学中的知识点,讨论出一套适合自己的教学方法。以致本次考试中语文整体成绩有很大提高。

  本学期,我们年级组的全体老师以主人翁精神,在学校领导的指导下,取得的成绩是肯定的。但是,从整体上来看,还有不足,特别是数学科成绩成绩偏低,班与班之间的发展不太均衡,这些都有待于我们在今后的工作中下功夫改进。

  小学六年级年级组长工作总结 7

  本学期真的是匆匆而过,在我们还没来得及闲下来静静思索的时候,一下子就到了期末,特别是对我们六年级的老师来说,更是时间短任务重,但我们年级组的老师们在领导的直接关心和指导下,在大家的共同努力下,可以说得上是圆满地完成了学校的各项任务。教师中无一例体罚和变相体罚学生现象,学生中无一例不安全事故发生。下面就自己的感受谈谈。

  一、以良好的心态,建立奉献团体。

  学期刚开始,我们组老师就很快进入了角色,投入到紧张的教育教学工作中,因为时间紧,任务重,不允许有丝毫的怠慢,面临一群毕业的学生,我们产生了很大的压力,但是我们依靠教研组进行集体研讨备课。在教研组活动中我们从不走过场,,每次活动都有问题指向,并直到研究出解决问题的办法为止。在我们年级组中同课研究也是开展比较火热的。因为我们知道发挥课堂效率才是减负的办法,这样老师们都能精心备课,认真上好每节课。提高教学质量。必须从源头抓起。即向四十分钟要质量,在我们的教师中已达成共识。

  二,同伴互助,营造和谐团队

  年级组是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活上都互相关心,互相帮助,荣辱与共,组内的事,学校的事,事事关心,节水用电,办公室的卫生,门窗的开关,公共财物的收拾。垃圾回收等工作,人见人做,人见人管,对学生的教育管理从没班级之分,不良现象谁见谁管。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都各尽所能,鼎立支持,竭力配合,正因为有了这样一个和谐的集体,六年级组本学期工作才开展得有声有色

  三,爱岗敬业,构建求实团队

  人们常说:双龙实小的老师爱岗敬业,这话一点不假,我们六年级组就是最好的见证,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,努力做到教书育人,为人师表,热爱学生,关心学生,热情奉献,老师们在工作上发扬奉献精神,挤时间批收作业,对后进生的辅导从没马虎过,,放学后,办公室,教室里都会留下老师们辅导学生的身影。班主任是学校最基层组织,我们组五位班主任他们个个尽心尽职,工作积极,每个人都有自己独特的管理方式。年级其他科任教师也同样认真负责,在工作上不分分内分外,其抓共管。因此,好的班风班纪在六年级已经形成!

  四,注重提升,优化高质团队。

  我们组教师的工作特点就是忙,并琐事多,老师们并没因为忙而放松对自己的.要求,所有老师都能积极参加学校组织的政治业务学习,并能坚持做政治业务学习笔记,学校各项活动及赛事积极参与。张海燕老师和张翠梅老师指导的学生在市里的演讲比赛中取得了优异的成绩,这些成绩的取得都凝聚了六年级组师生的心血,也离不开学校领导的指导与帮助,更是老师们艰辛付出的结果

  五,找准问题,明确方向,创建优质团队

  回首半年的工作,也有不尽人意的地方,表现在:

  1,老师们在注重教育教学的同时忽视了自我关注

  2,老师们在抓教育教学质量的同时,轻视了立足学生终身发展的关注。在今后的工作中,我们要加倍学习,不断提升个人素质和修养,提高工作效率,从繁杂的琐事中解脱出来,真正的享受生活,享受学习。学会自我减压,自我调节。给学生愉快的童年。让学生在快乐中学习。健康成长。

  今天的总结只是老师们工作的一个侧面,甚至可以说是冰山一角,老师们每天都在自己平凡的岗位上辛苦地工作着,无私的奉献着,从不计较个人得失。新的学期即将结束,我们年级组的老师们将踏踏实实做自己的本职工作,把每一件平凡的小事做精做实,并团结协作,为学校的发展做出应有的贡献。

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