初中班主任个人工作总结

时间:2023-01-02 16:23:47 工作总结 我要投稿
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初中班主任个人工作总结范文

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的初中班主任个人工作总结范文,希望能够帮助到大家。

初中班主任个人工作总结范文

初中班主任个人工作总结范文1

  本学期我担任初20xx级甲班班主任。时间稍纵即逝,在这半年中,我体会到,学生不像以前所谓的“傻”了,他们的信息来源多,自我意识强,受传统观念影响小,对教师的尊重也急剧减弱。学生更多的把自己放在一个与教师平等的地位上。我要创造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇,正是将自己和学生放在平等的地位上,学生虽然聪明,但教师更胜一筹,碰到问题,因地制宜,随机应变。

  一、家长听课制度

  本学期开始,几乎每天都会有两名家长在班级听课,他们的热情是我始料未及的。我们班家长的微信群非常活跃,我认识到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力量。感谢家长的信任我,一个孩子妈妈的电话,孩子想去天堂,一周以后,我说你们看过四大名著《西游记》吗?你们相信孙悟空,玉皇大帝,王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的经历告诉孩子们信仰,对我的崇拜感倍增。

  二、重视无声的交流

  我非常喜欢阅学生们的周记。特别留意写一些与自己的生活无关的孩子,通过评语,建立自己的经典语录,使学生佩服我,更加愿意将自己的心里话写于我看。但自己的知识,仍需不断充电,对孩子的教育做到润物细无声。

  三、对天才孩子的理解

  学生文xx,音乐水平极高,外号“小蚊子”,原因是整体嗡嗡叫,经常坐在窗台上,体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假,让我觉得很轻松,四月底,当我走进教室时,他奔奔跳跳到我的面前说,老师“我回来了”,接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。之前我已经想到了,甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话,可最终还是静下心来和他谈心,却收到了意想不到的效果。我认识到,对于部分天赋极高的孩子,他们的言行举止可能有违常理,这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。

  难忘合唱比赛,一声部声音太小,女生用假声,我以身作则,鼓舞士气,屈居第三不服气,提到300元奖励,马上破涕为笑,享受的奖品的喜悦。总之,胆大心细,足智多谋是我的目标,感谢学校给我安排了初20xx级甲班。应对日趋严重的叛逆期,我会继续加强思想教育,以班会为重要手段,形成班级文化。

初中班主任个人工作总结范文2

  本学期,我接受学校安排,担任了初一年级5班班主任。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开。

  1、以身作则,培养学生良好习惯。

  初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以,我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划。开学初,我组织了同学们学习中学生守则,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则。不求周详细致,但是一定要有最基本的规则——如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。学生每天7:20到校,我则是7:15左右一定到校,整整3个月,到校后就进班。一开始,学生还有迟到的,除了部分坐公交车上学因公交车晚点而迟到外,其他学生的迟到越来越少。此外,我还和学生一起做了两三个月的值日,一点点细致指点卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况。通过半学期的习惯养成,学生在每日值日上面养成了较好的习惯,室内保洁工作在年级中也算较为出色,室外卫生则受到了学校的好评。

  2、精心挑选培养班干部,培养“领路人”。

  好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部。班风一直良好。

  3、加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,建立本班微信群,经常群发微信或个别发送信息,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都发给家长短信,帮助提醒学生。一来二去,班里缴纳各种东西都非常快,2天以内都可以交齐。学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了。此外,从学生心底出发,适时关心学生。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要,我时刻记得经常从生活上关心学生。例如流感比较严重的时候,提前发短信给家长,提醒天气变化注意身体等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了老师的关怀。

  4、积极抓好后进生的转化工作。

  后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我坚持以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教。特别注意对他们真诚相待,耐心相帮,与任课教师进行沟通,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。做到即使学习成绩差,但也能学有所长,至少有一门课能够优秀,不让学生丧失信心。转眼间,一学期的工作结束了。俗话说万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。目前我的班级表现比较稳定,初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。就是说,在这个班级的管理上已成功了一半。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力,相信在下一学期,一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。

  总之,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验。通过这学期的工作,我了解到班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好。

初中班主任个人工作总结范文3

  班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的'班集体,就需要班主任做大量细致的工作。不仅如此,对于初三班主任还有中考升学压力,学生学习到了关键节点,班主任工作显得更加非同一般,结合自己一年来的工作经历和感受特总结如下:

  一、树立中考目标。

  没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生学习的信心,学期初,让每位同学明确自己的中考目标并写出一两句激励口号,从思想进行武装。

  二、培养、创建良好的班风、学风。

  1 、通过班会、晨会课,大讲特讲班规校纪,不仅造声势而且要以民主的形式进行落实,让学生自己定出的制度来约束自己,健全、完善评估机制,实施科学管理。从日常小事做起,进而养成习惯。逐渐形成了一个学风浓,班风正的班集体。

  2 、为了巩固这一成果,在班级中给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。 ”班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。同时,还树立一些学习榜样和守纪标兵,让学生有标准可依,效果非常显着。

  3 、充分利用班级墙报,不同学习阶段张贴不同形式的标语,为学生营造一个始终充满中考气息的氛围。

  三、加强学生的思想道德建设,狠抓思想教育工作。

  1 、加强后进生的思想转化工作。后进生大多是容易出问题的学生,在发生问题后,大多数学生的心理会很敏感。若处理的过激,很容易产生逆反心理。通过实践,我觉得,事情发生后,如果自己能解决,就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们,动之以情,晓之以礼,虽然班级学生较多,调皮的学生也不少,基本没出现大的情况,令人比较欣慰。

  2 、做好优生的思想疏导工作。初三的优生,尤其是到后半期,他们的压力往往比较大,有的同学因此而成绩直线下降。针对这种经验现象,从一开始,就注重对他们的思想疏导,多给他们讲学习方法,应试技巧,组织一些活动放松学生的紧张情结。

  3 、重视考前辅导,不仅从学科方面,思想方面,而且从生活、饮食、身体健康等方面,全面具体地进行教育指导,做事有备无患,胸有成竹。

  四、全面综合考虑,统筹安排协调。

  作为一位班主任,尤其是到了初三,学生学习任务重,时间紧,不免会手忙脚乱。不能合理安排学习任务和学习时间;科任教师也为了本学科会抢时间,加作业。针对这一实际,我花费了大量的精力与学生进行沟通交流,要求学生不仅要跟着老师的计划走,同时一定要有自己的学习计划,不能盲目,结合自己的实际,要有侧重点,有明确的复习方向。对于教师尽量协调,要求他们要有全局意识,有时甚至牺牲自己学科的时间。

  五、加强家校联系。

  对于初三同学,学习状态很重要。加大与家长的联系沟通,通过家长的配合使学生发挥出更好的学习状态,效果很好。

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