幼儿园小班周工作计划

时间:2022-03-07 10:33:48 工作计划 我要投稿

幼儿园小班周工作计划(精选23篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,请一起努力,写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班周工作计划(精选23篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班周工作计划(精选23篇)

  幼儿园小班周工作计划 篇1

  上午活动安排

  区域活动

  1.益智区:投放大小不一的动物图片,练习分类。

  2.生活区:学习拉拉练、扣纽扣。

  3.构建区:提供中型玩具,让幼儿练习垒高。

  户外活动

  毛毛虫

  吹泡泡

  蚂蚁运豆豆

  小白兔采蘑菇

  小司机(看信号跑)

  队列动作:继续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。

  分散活动:抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球

  教学活动

  语言:重阳节、从头忙到脚

  美术:下雨了

  音乐:大拇哥

  英语:hand and foot

  健康:天天刷牙

  游戏活动

  1、本周开展:娃娃家,涂涂画画,米奇商店的游戏。

  2、创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。

  下午活动安排

  室外游戏

  走平衡桥

  滑滑梯

  老狼老狼几点了

  高人走矮人走

  传彩球

  室内游戏

  涂色活动

  快乐手工

  桌面游戏

  歌曲联唱

  听故事

  其他

  幼儿园小班周工作计划 篇2

  工作要求

  ⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》,引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造,鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

  ⒉天气渐渐转暖,户外活动前后要提醒孩子穿脱衣服,适当增减衣服,休息后喝水,做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

  ⒊加强幼儿的文明、礼貌教育,引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

  ⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化,尝试让孩子来浇水喂食。

  ⒌安全一话:自己的物品自己用。

  晨间活动

  ⒈来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

  ⒉区域游戏:组织幼儿开展区域游戏。

  ⒊其它:观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动,说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

  ⒋晨谈:吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……

  户外锻炼

  1.队列练习:能拉着圆圈走,听音乐做相应的动作,变换队形。

  2.操节、韵律活动:学习新操,愿意跟随老师基本地完成整套动作,注意力集中。

  3.分散活动:能自主选择游戏区并安全使用运动器械,知道游戏后将手环带回班级。

  日常生活

  ⒈与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。

  ⒉展示蛋世界的图片,与幼儿一起认识各种各样的蛋,区分蛋的大小,颜色。

  ⒊平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》,既让孩子熟悉歌曲旋律,同时营造主题氛围。

  家长工作

  ⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

  ⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

  ⒊和我们一起收集蛋壳,洗干净后带到幼儿园。

  环境创设

  ⒈主题墙面环境:

  布置《小小蛋儿把门开》的主题墙,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐,营造主题氛围。

  ⒉游戏环境:

  大卖场里准备蛋,可以进行买蛋的游戏。

  幼儿园小班周工作计划 篇3

  生活活动:

  1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。

  2、鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。

  3、引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。

  美工:

  引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。

  益智:

  引导幼儿熟悉简单图形。

  周一:

  1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

  2、引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。

  周二:

  1、感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。

  2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

  周三:

  1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

  2、练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。

  周四:

  1、引导幼儿不和陌生人说话。

  2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

  3、社会《小兔乖乖》

  4、数学《给正方形涂色》

  周五:

  尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

  童心画语《打电话》

  户外活动

  目标

  1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

  2、引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。

  预备

  安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。

  集体游戏

  游戏名称

  游戏玩法

  敲小锣

  教师发出口令,两名幼儿跑向小锣并敲击,然后返回,先导者为胜。

  扔沙包

  幼儿听口令,进行肩上投掷。

  分散活动

  小推车、大车轮、羊角球、沙包。

  家园共育

  1、家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。

  2、家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

  3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。

  幼儿园小班周工作计划 篇4

  周工作重点

  1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配,感受颜色的丰富与美丽。

  2、能跟着音乐较合拍地做动作,能听、看信号,在音乐结束时找到相应的颜色场地。

  3、天气转冷,能坚持天天上幼儿园。

  生活活动指导要求

  1、学习独立进餐,并保持桌面、地面干净,不乱扔食物的残渣。

  2、天气冷了,不随便脱外套,起床后能自己穿上鞋子,并注意不反穿

  3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

  教育活动

  内容安排

  1、语言:拔萝卜

  2、数学:去欢欢家

  3、艺术:宝宝涂色

  4、科学:大萝卜

  5、健康社会:轻轻

  区域材料投放指导

  1、益智区:按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。

  2、生活区:给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服,练习扣纽扣、拉拉链。

  3、美工区:小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

  户外活动

  1、练习两人近距离滚接皮球,发展手眼协调能力。

  2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

  家长工作

  1、天气转冷,鼓励孩子早睡早起,坚持天天上幼儿园。

  2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

  3、在家中,和孩子进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。

  幼儿园小班周工作计划 篇5

  生活活动:

  稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。

  巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。

  提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

  区域活动名称:美劳区

  区域活动目标:

  学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。

  培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

  活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。

  活动指导方式:

  引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。

  自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。

  重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。

  户外活动:

  集体游戏名称:吃毛桃

  集体游戏目标:

  1、初步掌握游戏规则和玩法。

  2、能和同伴愉快的进行游戏。

  分散活动目标:

  1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。

  2、练习拍球。

  活动准备材料:

  大型器械;球;拱形门;软飞盘。

  家园共育:

  1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。

  2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

  3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

  幼儿园小班周工作计划 篇6

  周工作重点

  1、认识不同的清洁用品。

  2、观察周围建筑的外形特征,了解周围的环境,喜欢自己居住和生活的地方。

  3、理解诗意,喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。

  4、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺,并能让它转动起来。

  5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他们之间的顺序。

  生活活动指导要求

  1、随时提醒幼儿注意自己的卫生,如饭前便后要下手等。

  2、表扬吃饭时不剩饭菜,爱惜粮食的幼儿,培养幼儿良好的用餐习惯。

  教育活动内容安排

  1、健康社会:神秘的箱子回家路上

  2、语言:悯农

  3、科学:好玩的陀螺

  4、数学:什么时候

  5、艺术:大雨下雨

  区域材料投放指导

  1、清洁用品,给娃娃洗澡。

  2、绘画纸,油画棒,让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。

  3、古诗表演。

  4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。

  户外活动

  1、游戏“萝卜蹲”

  2、小猫钓鱼。

  3、游戏“大雨小雨”

  3、投篮

  家长工作

  1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯,鼓励孩子独立完成一些清洁工作。

  2、接送孩子的路上,家长引导孩子看一看,说一说,从幼儿园到家沿途有什么建筑物,各个建筑物有什么特点。

  3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏,体验古诗的韵律美。

  4、在家里为孩子提供做脱落的材料,让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快乐。

  5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。

  幼儿园小班周工作计划 篇7

  1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。

  2、不害怕健康检查和各种健康接种。

  3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。

  4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。

  社会性领域:

  1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。

  2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。

  3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

  4、享受与同伴分享的乐趣。

  语言领域:

  1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。

  2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。

  3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。

  科学领域:

  1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。

  2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。

  艺术领域:

  1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

  2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

  保教工作:

  1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。

  2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

  3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

  4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

  5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。

  6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。

  幼儿园小班周工作计划 篇8

  工作重点

  1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。

  2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。

  3、学会用肢体动作替换制定动作,初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。

  生活活动指导要求

  1、天气变冷了,学会快速地穿脱衣服、裤子。

  2、入厕的时候,男孩子学会用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好裤子小便,以防弄湿裤子。

  教育活动内容安排

  1、语言:甜甜的年糕

  2、数学:淘气的小猫

  3、艺术:绵羊

  4、科学:甜甜的糖哪里来

  5、健康社会:过家家区域材料

  投放指导

  1、建构区:小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。

  2、美工区:我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

  户外活动

  1、学习跑跳,在跑跳的过程中注意安全。

  2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤,有秩序的游戏。

  家长工作

  1、家长利用休息时间,多带孩子到外面走走看看,让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等,如栅栏是菱形、三角形,小路是正方形、长方形等等。

  2、关注天气,为您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。

  幼儿园小班周工作计划 篇9

  工作要求:

  ⒈本周继续开展主题《亲亲一家人》,了解自己的家和家庭成员,亲近父母和长辈,感知一家人之间的亲密关系,初步体验家人间的亲情。

  ⒉带领幼儿学习新学期韵律操,鼓励每位幼儿认真学习,动作规范。

  ⒊继续开展班本微课程“植物生长的秘密”,引导幼儿观察植物的生长变化。

  ⒋每周安全一话:玩具不能塞耳朵。

  内容:

  ⒈来园接待:热情接待幼儿,能和小朋友、老师互相问好。

  ⒉区域游戏:重点指导美工区《红灯笼》等。

  ⒊其它:安抚个别情绪不稳定的幼儿;参观班级新环境;愿意照顾自然角内新种植的植物。

  ⒋晨谈:运动中怎么保护自己;三八节;春天来了。

  户外:

  锻炼队列练习:在老师的带领下,练习从圆圈变成直线的队列变化。

  操节、韵律活动:熟悉音乐、律动,学做新操。

  游戏:

  目标:在追皮球游戏中练习追逐跑,提高动作的协调性。集体游戏:绕过小树林

  目标:发展幼儿绕过障碍物跑的能力。集体游戏:丢手绢

  目标:发展幼儿沿圈追逐跑的能力。集体游戏:踩高跷

  目标:练习踩高跷,提高身体动作的平衡性。集体游戏:抛的高,接的稳

  学习活动:

  艺音:妈妈我要亲亲您

  语言:妈妈过生日社会:生气的爸爸妈妈

  艺美:全家福

  数学:小兔吃萝卜

  日常生活:

  ⒈尽快适应新学期,懂得运动中如何保护自己。

  ⒉结合自己学号,尽快熟悉自己储物柜的存放位置。

  ⒊注重礼仪教育,引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。

  ⒋提醒孩子多喝水,勤洗手,预防春季感冒。

  家长工作:

  ⒈帮助幼儿在家养成良好的作息习惯,能够坚持早睡早起。

  ⒉利用饭后、临睡前的这段时间,一起阅读。

  ⒊发现孩子的进步与成长,有针对性地肯定和鼓励,帮助幼儿建立自信心。

  ⒋鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”,主动承担起力所能及的家务,提高孩子动手能力。

  环境创设:

  ⒈主题环境:提供各种建筑物的照片、图片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的“家”。

  ⒉游戏环境:丰富角色游戏材料,为丰富角色游戏的情节开展做好准备工作。

  幼儿园小班周工作计划 篇10

  本周工作重点:

  1.乐意参加制作活动,练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

  2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏,体验做做玩玩的快乐。

  3.在做做玩玩中,发展动作的协调性。

  生活活动指导:

  1.鼓励幼儿饭后学习漱口,表扬根据需要提出添饭菜的孩子。

  2.指导孩子在玩玩具后分类摆放,养成良好的整理习惯。

  3.安全教育:不跟陌生人走。

  区域游戏:

  娃娃家:投放瓶子、豆子、勺子,进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

  益智区:将豆子、石子、米粒等放入瓶子,比较瓶内不同物品发出的不同声音。

  建构区:提供各种纸盒、纸箱,供幼儿搭建不同建筑。

  美工区:将纸箱接成大山洞,让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画,“打扮山洞”。

  运动区:将纸箱装饰成动物头像,把沙包投进大纸箱,给动物喂食。

  预设活动:

  周一

  户外运动:

  发展投掷及合作能力

  《扔沙包》

  《扔飞盘》

  《降落伞》

  上午活动:

  《会唱歌的瓶宝宝》

  目标:听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。

  餐后活动:

  图书阅读

  下午活动:

  《小动物的新家》

  目标:学习折房子并进行装饰。

  周二

  户外运动:

  发展跳跃能力《跳跳球》

  《按摩球》

  《袋鼠跳》

  上午活动:

  《瓶宝宝出来玩》

  目标:感知瓶子的大小、颜色和材质的不同,学习匹配和分类。

  餐后活动:

  户外散步

  下午活动:

  《我和小猪》

  目标:愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容,学说象声词。

  周三

  户外运动:

  发展钻爬能力

  《玩轮胎》

  《玩垫子》

  《钻山洞》

  上午活动:

  《拖拉瓶子走走走》

  目标:练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。

  餐后活动:

  拼搭积木

  下午活动:

  《小熊买油》

  目标:练习在弯曲的小道上提物行走,锻炼手臂力量及平衡能力。

  周四

  户外运动:

  平衡练习

  《玩摇马》

  《浪船》

  《自由旋转》

  上午活动:

  《魔术瓶》

  目标:尝试玩色,初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

  餐后活动:

  户外游戏

  下午活动:

  《剪剪贴贴》(数P13)

  目标:剪下图形并粘贴到相应位置。

  周五

  户外运动:

  发展合作能力

  《玩沙》

  上午活动:

  《配对》(数P16)

  目标:学习相关事物的匹配和分类。

  餐后活动:

  橡皮泥塑

  下午活动:

  《打扮山洞》

  目标:尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画,感受颜色的美丽。

  生成调整与个别教育:

  这是谁的家

  家园联系:

  1.鼓励家长、幼儿收集生活中的废旧材料(如瓶子、纸箱),并在活动中引导幼儿利用这些材料开展游戏。

  2.建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。

  幼儿园小班周工作计划 篇11

  一、入园

  1、热情接待家长与幼儿,提醒幼儿主动与老师互相问好,并与爸爸妈妈说“再见”。

  2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

  3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动,体验和同伴共同活动的乐趣,增强合作、分享意识。

  二、户外活动

  【活动地点】滑滑梯

  【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

  安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

  【活动目标】

  1、喜欢参加体育活动,能愉快的与小朋友一起活动。

  2、学习滚球的基本动作,提高动作的灵敏性、协调性。

  3、懂得互相谦让,养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

  4、发展小肌肉动作及手眼的协调性,培养专注力。

  【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

  【活动过程】分组进行游戏。

  1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

  2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动,向幼儿介绍安全图示,了解安全规则,注意安全。

  3、分组组织幼儿开展场地活动。

  4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动,教师指导幼儿遵守游戏规则。

  (1)开展蚂蚁搬豆活动:引导幼儿头戴蚂蚁头饰,绕着小树进行“滚球”,一个跟一个,不推挤。

  (2)开展滑滑梯活动:引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

  (3)开展滚球活动:幼儿两人一个球,互相滚动一起玩。

  (4)开展安静区活动:引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

  三、早操

  1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动,能迅速找到同伴一同表演。

  2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

  四、点心

  1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手,会排好队轮流洗手,不互相推挤碰撞。

  2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齐。

  3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴,开展安静等待活动。

  五、集中教育活动

  本周活动主线:我爱妈妈

  星期一

  活动一

  【活动内容】数学活动——比较物体长短

  【活动目标】

  1、喜欢参加数学活动,体验活动过程带来的乐趣。

  2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

  3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

  【活动准备】

  物质准备:

  (1)红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3根。

  (2)自制长短排序标志图

  材料配套:幼儿活动操作材料《科学找出最长的》,亲子手册《领域活动谁的手臂长,谁的手臂短》。

  【活动过程】

  一、观察红色长吸管、蓝色短吸管,引导幼儿区分长短,并正确表述。

  1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

  师:红色的吸管和蓝色的吸管比,有什么不一样?(红色的长,蓝色的短)

  二、示范讲解比较长短的方法

  (1)示范讲解:把吸管横着放,一头对齐,看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

  (2)引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作,比较吸管的长短。

  师:哪根吸管长呢?你是怎么比的?

  三、比较物体的长短,找出并说出最长的和最短的。

  (1)引导孩子动手比较,并说一说

  师:小朋友们都有3根吸管,请你们比一比,然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

  (2)引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

  师:请你们把最长的找出来,把最短的找出来。

  (3)引导幼儿操作《找出最长的》

  四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

  1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

  师:这张图是什么意思?

  2、吸管排排队:让幼儿看标志排序。

  3、幼儿操作,教师观察指导

  五、活动结束。

  师:今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短,很棒!

  星期二

  活动一

  【活动内容】语言活动——想妈妈(儿歌)

  【活动目标】

  1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

  2、根据画面理解儿歌内容,学念儿歌。

  3、提高倾听与理解能力

  【活动准备】

  经验准备:学过“打电话”的游戏。

  物质准备:玩具电话机,积木,挂图。

  【活动过程】

  一、出示玩具电话引出课题。

  教师出示玩具电话,和幼儿玩游戏“打电话”。

  二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。(帮助幼儿自主感知理解儿歌)

  1、出示图片,引导幼儿观察,熟悉并理解儿歌内容。

  师:这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀,他在干什么呢?

  (1)教师有感情地朗读儿歌。

  提问:儿歌的名字叫什么?儿歌都说了什么?

  (2)教师结合挂图再次朗读儿歌,并引导幼儿跟着念。

  提问:请把你听到的儿歌念出来。

  2、幼儿两两交流:你听到了些什么?念给旁边的小朋友听一听。

  三、多形式支持幼儿学念儿歌。(帮助幼儿理解故事内容,感受在家也能做的快乐心情)

  1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌,1~2遍。(教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌)

  2、请个别幼儿来念儿歌,提高幼儿学习的兴趣。

  师:有谁能来念念儿歌?

  3、分小组进行念儿歌,调动集体合作的精神。

  四、活动结束

  师:今天小朋友很棒,很快学会了儿歌《想妈妈》,回家时可以唱给爸爸妈妈听!

  星期三

  活动一

  【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈(歌曲)

  【活动目标】

  1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

  2、知道爱自己的妈妈,在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

  3、发展音乐想象力及音乐表现力。

  【活动准备】

  物质准备:图谱。

  【活动过程】

  一、律动“上学去”。(引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作)

  二、练声“我爱我的小动物。(引导幼儿坐姿端正,用自然的声音演唱)

  师:小动物真可爱,我们一起来唱首歌曲吧。

  三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

  (一)介绍歌曲名称。

  教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

  (二)用多种形式颀赏歌曲。

  1、教师清唱,幼儿颀赏第一遍。

  提问:歌曲的题目是什么?

  2、教师播放歌曲录音,让幼儿颀赏第二遍,并提出问题。

  提问:歌里都唱了些什么呀?

  3、边看边欣赏歌曲。

  提问:上班后的妈妈很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?

  (三)集体交流,师、幼共同梳理理解歌词内容。

  1、幼儿两两交流互动学习。

  师:谁愿意来说说你听到什么?看到什么?

  2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

  四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

  1、师:你们真棒,在幼儿园学本领,唱歌的时候一定也很棒。

  2、看图演唱,引导幼儿听琴声唱准音。

  3、边表演边演唱,引导幼儿大胆表达自己的情感。

  4、分男女上来演唱,引导幼儿结合动作表演。

  五、活动结束

  师:今天大家都很棒,很快学会了《我的好妈妈》,回家时可以唱给爸爸妈妈听!

  星期四

  活动一

  【活动内容】语言活动——妈妈看书我不闹(看图讲诉)

  【活动目标】

  1、喜欢参加活动,体验语言活动的乐趣。

  2、知道大人有事时候不能吵,学习词语:安静、悄悄。

  3、提高倾听语言表达能力。

  【活动准备】

  物质准备:相应的挂图

  【活动过程】

  一、看图导入(我和爸爸妈妈在一起)

  1、引导幼儿观察画面

  师:老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮,能知道这幅图上画了些什么?是谁?他们在干嘛?

  2、教师讲诉故事

  师:故事中出现了谁呢?讲了什么事?

  二、多形式让幼儿明白故事

  1、教师提问,加深幼儿对图画的理解

  师:小明为什么要小猫不要叫?

  师:他还对小猫说了些什么?

  2、引导幼儿进一步讨论

  师:小明和小猫谁乖?你要向谁学习?

  3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

  师:谁能够看着图来讲一讲呢?

  三、活动结束

  师:你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候,能不能去吵爸爸妈妈?

  活动二

  【活动内容】美术活动——妈妈的礼物(制作)

  【活动目标】

  1、喜欢参加活动,体验美术活动带来的乐趣。

  2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

  3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

  【活动准备】

  物质准备:各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

  【活动过程】

  一、以谈话形式,导入主题

  师:你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢?

  师:妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢

  二、出示范样,引导幼儿观察

  幼儿园小班周工作计划 篇12

  本周工作重点

  1、会向老师、同伴问早、说再见,与同伴友好相处。

  2、喜欢玩玩具,知道幼儿园的玩具是大家的,乐意与同伴共同玩,初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

  3、愿意参与音乐游戏活动,学习按节拍一下一拍的做动作。对美术活动感兴趣,会用蜡笔均匀地涂色。

  4、能按标记选择相同的实物,手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。

  生活活动

  指导要求

  1、继续巩固洗手时排好队的常规。

  2、睡觉时提醒个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。

  3、继续加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯,预防红眼病的发生。

  教育活动

  内容安排

  1、语言:自己走

  2、数学:小兔采蘑菇

  3、艺术:小鱼水里游

  4、科学:落叶飘飘

  5、健康社会:男孩女孩

  区域材料

  投放指导

  1、益智区:图标游戏,幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标,上下对应排列在分类底板上。

  2、美工区:涂色漂亮的玩具,指导幼儿初步学习均匀的涂色。

  户外活动

  1、喜爱参加户外活动,体验与同伴游戏的快乐。

  2、能够遵守游戏规则,保护自己的身体,与同伴友好游戏。

  3、能掌握抛、接、攀爬等体育技能。

  家长工作

  1、了解孩子在园的一些活动内容,有助于回家后巩固。

  2、国庆7天假期过来后,孩子的情绪可能有所回落,请各位家长能够及时调整。

  幼儿园小班周工作计划 篇13

  本周工作要求

  1.本周继续进行《小手和小脚》主题活动,让幼儿用小手画出美丽的作品,使自己的小手变得更能干。

  2.尝试参加每种创造性游戏,在游戏中懂得和他人交往,用自己的话描述自己的需要。

  3.让孩子知道重阳节是老人的节日,能够和身边的老人(爷爷、奶奶等)说上一句节日快乐。

  日常生活

  1、晨间活动游戏中,能够排队玩游戏,玩好后排到队尾不插队。

  2、天气转凉,帮助并提醒幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。

  环境教育

  1.主题墙:展示《下雨了》并能够和同伴间相互交流自己的作品。

  2.区域游戏区新增幼儿数学区,提供大小不一样的图片让幼儿练习分类

  3.进一步完善户外器械和娃娃家的.生活用品,并制作标志。

  家长工作

  1、天气转凉,请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。

  2、在家让孩子养成自己的事情自己做,要自己吃饭、在大人的帮助下、引导下,穿衣服。

  3、下周四(10月29日)我班开展家长半日活动,请提前安排好工作,准时参加。

  幼儿园小班周工作计划 篇14

  适用年龄段:小班

  主题名称

  第五主题:彩色世界

  实施时间

  三周(11月18日——12月6日)

  主题目标

  1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动,感受色彩的变化。

  2.认识红、黄、蓝、绿等颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。

  3.体验不同的绘画形式,享受与同伴共同创作的乐趣。

  4.尝试制造彩虹实验,提高动手实验能力

  学习活动

  第十二周

  活动一:给片片排队(科学)

  活动二:这是什么红(语言)

  活动三:红绿灯(语言)

  活动四:颜色在哪里

  (社会科学)

  活动五:七色太阳(艺术)

  活动六:颜色大风吹

  (科学健康)

  活动七:彩色世界真奇妙

  (艺术)

  第十三周

  活动一:哇!彩虹(科学)

  活动二:贪吃的变色龙

  (语言艺术)

  活动三:画彩虹

  (语言艺术)

  活动四:下雨了(语言)

  活动五:花蘑菇(艺术)

  ,小班周计划范文

  活动六:大大的眼睛

  (健康)

  活动七:对应排列相关联的物体(科学)

  第十四周

  活动一:好玩的彩色地垫

  (健康)

  活动二:彩色饼干

  (艺术)

  活动三:动物的家在哪里

  (科学)

  活动四:好吃的红色食物

  (科学艺术)

  活动五:摇篮(语言)

  活动六:好朋友水果

  (科学艺术)

  活动七:谁最漂亮

  (社会)

  幼儿园小班周工作计划 篇15

  本周主题目标

  1、开开心心上幼儿园,能主动向老师讲述自己的假期见闻

  2、能跟着老师做模仿操

  相关目标

  1、彩旗飘飘(涂色)

  2、制作红旗

  3、高高兴兴上幼儿园(故事)

  4、把相同颜色的玩具放在一起

  活动准备

  1、天气渐渐变凉,请您注意随时为宝宝增减衣服。

  2、多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情况,让幼儿尽快适应。

  材料投放:

  1、图书区:各种不同的图书

  2、建构区:我喜欢的玩具(提供各色的玩具)

  观察、指导要点:

  1、图书角:指导幼儿看书,让孩子知道要爱护图书

  2、建构区:学会收玩具

  工作重点

  1、鼓励幼儿不怕冷,坚持上幼儿园;

  2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。

  家长工作

  1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;

  2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间,准时将孩子送到幼儿园不要迟到。

  幼儿园小班周工作计划 篇16

  生活活动

  引导幼儿知道不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

  区域游戏

  图书区:与同伴分享图书,感受和同伴在一起阅读的快乐。

  美劳区:能运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

  建构区:喜欢与同伴交流,分享玩具材料,感受与同伴游戏的快乐。

  材料:色彩鲜艳的图书、水笔、油画棒、绘画纸、自制的花坛、树木等

  教育活动

  1、《我有个秘密》--理解故事主题,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。

  2、《轻轻的告诉你》--体验和小朋友分享秘密的乐趣。

  3、《碰一碰》--通过音乐游戏体验好朋友之间互相接触的快乐。

  4、《漂亮的友谊环》--通过集体制作,感受大家团结在一起的快乐。

  5、《好朋友,排排队》--引导幼儿点数5个物体以内的物品。

  体育活动

  游戏:《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》

  目标:引导幼儿能灵活地正面钻和手膝爬。

  材料:拱形门、垫子数块。

  家园共育

  1、和孩子讲述关于朋友的故事,为他们送去爱的祝福。尽可能多与孩子交流,成为孩子的大朋友。

  2、带领孩子整理和修补图书,培养孩子爱惜东西的好习惯。

  环境材料

  1、根据幼儿活动需要,及时添加活动区材料。

  2、为幼儿户外手头玩具进行整理。

  幼儿园小班周工作计划 篇17

  工作目标

  1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友,乐意上幼儿园。

  2、乐意参与集体游戏活动,感受集体活动带来的乐趣,减轻入园焦虑。

  3、学习相应的行为规则,逐渐适应幼儿园生活。

  生活指导:

  1、洗手时能自己把衣袖拉上去,用洗手液洗手,洗手时不玩水。

  2、起床后能够自己穿衣裤、穿鞋。

  3、根据气候的变化,学会自己脱衣服。

  环境创设材料提供:

  1、增加各区角,提供丰富的材料,为幼儿能够更好的操作。

  2、创设童话剧场,提供各种童话角色人物(手偶或指偶)、道具。

  家长工作:

  1、小小班幼儿刚刚升入小班,有可能不太适应,因此家长在开学时,可带一些衣服和裤子,可供替换。

  2、请家长在家中为孩子制定合理的生活作息制度,使幼儿在家也能有规律地生活,做到家园同步。家长能及时跟老师交流,让老师了解孩子在家的情况,方便教师指导孩子。

  幼儿园小班周工作计划 篇18

  本周主题:一起玩(一)

  1、能参与集体活动,遵守集体活动的规则,体验集体活动的快乐。

  2、尝试邀请同伴一起玩,体验与同伴一起游戏的快乐。

  目标

  鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动,体验一起玩的快乐。

  内容材料

  图书角:投放新的各种好看的图书。

  自然角:各类植物和动物。

  美工角:提供范画和纸头、水彩笔,学画封口圆

  玩具角:陈列各种各样的玩具,供孩子自由选择玩。

  语言角:各种活动的图片,让幼儿看看、说说。

  建筑角:提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。

  操作角:提供各种瓶子,勺子,盖子,由幼儿操作。

  学习双手双膝着地爬。

  能在规定的范围中奔跑,注意不碰撞同伴。

  通过游戏:过小河,幼儿练习双脚跳。

  学习听老师的指令,能根据指令做出相应的动作。

  通过玩球来锻炼幼儿的各项技能,培养幼儿对运动的兴趣。

  上午活动目标内容

  英语活动

  练习追逐跑,培养动作的灵活性,在追追跑跑中感到快乐。

  下午活动

  目标内容

  找朋友

  能主动去找朋友,并能和朋友一起握手、拥抱。

  传球

  练习传球,体验一起传球的快乐。

  跳垫子

  练习双脚向上跳,能一块垫子一块垫子地跳过去,体验游戏的乐趣。

  1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子,并能摆放整齐,起床后学习自己穿裤子和鞋子。

  2、知道天热了,要多喝水,喝水做到不浪费。

  家长工作

  为孩子准备一些食品,让孩子分给同伴吃,体验分享的快乐。

  幼儿园小班周工作计划 篇19

  生活活动:

  1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。

  2、培养幼儿良好的时间意识,引导幼儿每天准时来园。

  3、学习自己洗袜子洗手绢。

  教育活动安排:

  1、折纸:双船

  2、生活活动:洗手绢(分组)

  3、生活活动:洗手绢(分组)

  4、儿歌:自己走

  活动区材料与指导:

  1、美工区:

  1)、培养幼儿用颜料常规,如:进区先穿罩衣等。

  2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。

  3)、引导幼儿正确使用印章,把自己名字印正。

  4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。

  2、娃娃家:

  请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情,丰富幼儿的经验,在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。

  户外体育游戏:

  1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。

  2、天气转凉,多带幼儿开展跑跳等活动。

  3、重点教幼儿拍皮球

  可以分层次的引导幼儿拍皮球,能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球,滚球等,能力弱的幼儿教他双手排球等。

  家长工作:

  1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝,并以照片形式记录带到幼儿园,大家交流分享。

  2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。

  3、回家后配合指导幼儿拍皮球。

  幼儿园小班周工作计划 篇20

  生活活动

  1、引导幼儿学说礼貌用语:“早”、“好”、“再见”

  2、继续学习塞衣服方法,知道大小便后要及时将衣服塞好,不露星皮。

  3、学习卷袖子方法,知道盥洗之前将袖子变短。

  教育活动

  安排

  1、游戏:我是水果宝宝

  2、益智区活动

  3、语言:水的作用

  4、吹泡泡

  活动区材料与指导

  1、益智区:

  1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。

  2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。

  2、美工区:

  1)、指导幼儿在用多种材料涂色时,大面积的用粗笔涂如:毛笔、蜡笔等,小面积用细笔涂如:水彩笔、彩色铅笔等。

  2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀,如:为携物剪面条、剪烙饼。

  3)、配合“水”的主题活动,调整美工区材料。

  户外体育游戏

  1、结合测试开展户外体育活动。

  2、指导幼儿开展多种形式玩球。

  3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。

  家长工作

  1、配合收集有关水的图片或照片,如:水用途、水危害、节约用水等方面的。

  2、教育家长天气转凉,为避免孩子食凉菜凉饭,尽量在8点之前送孩子来园。

  幼儿园小班周工作计划 篇21

  本周工作重点:

  主题:我的五个宝

  1、认识自己的五官,了解五官的作用,懂得保护五官的常识。

  2、能用语言大胆表述自己的感受,在游戏中运用五官感知周围事物,发展感知觉。

  3、在积极运动用感官的过程中,初步体验自己是个能干的孩子。

  生活活动指导:

  盥洗:天冷了,能主动伸出小手按正确的洗手方法洗手。

  喝水:主动喝水,并能记录自己的喝水杯数。

  安全教育:鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,学习自我保护。

  区域游戏:

  数学区:大个子和小不点儿的物品,让孩子区分大和小,上和下,用对应的方法辨认物品。

  语言区:提供有关爸爸妈妈类似亲情教育的图书。

  美工区:适量的水粉颜料及记号笔,用自己的手形描画手形,并会添画成动物或物品。

  表演区:提供《北风爷爷别神气》等音乐,幼儿自由歌唱和舞蹈。

  科学区:提供一些糖、盐等一些调料,感知和分辨各种调料。

  生成调整与个别教育:

  《晒晒阳阳真暖和》

  家园联系:

  1、家长可以带孩子多参与户外活动,让孩子感受运动能使身体暖和起来。

  2、鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园,天气好时坚持户外锻炼。

  3、在家多和爸爸妈妈亲子阅读、游戏,感受亲情的快乐。

  幼儿园小班周工作计划 篇22

  本周工作重点:

  1.帮助幼儿克服与父母分离的焦虑,安定情绪。

  2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪,让幼儿喜欢幼园。

  3、精心护理幼儿一日生活。初步培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。

  生活活动指导:

  1.学习找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。

  2.会安安静静午睡。

  区域游戏:

  娃娃家:喜欢娃娃家游戏。

  串木珠:培养幼儿的小肌肉动作,逐步提高手眼协调能力。

  小鱼吹泡泡:尝试选用多种颜料学习画圆,对美工活动感兴趣。

  套手指:探索颜色的一一对应。

  看图书:利用幼儿从家中带来的图书,供孩子翻阅、交流。

  生成调整与个别教育:

  娃娃家:喜欢娃娃家活动。

  家园联系:

  1.请家长配合老师做好稳定幼儿情绪的工作。

  2.请家长配合共同培养幼儿基本的生活技能。

  3.带好孩子的被褥和换洗衣服来园。

  幼儿园小班周工作计划 篇23

  (一)常规训练

  1、让幼儿学习远离危险的方法,例如:奔跑时应学会躲闪,玩大型运动器具时,避免拥挤、追逐、打闹,不允许头朝下滑滑梯。

  2、幼儿在活动中出现的危险事,及时进行教育。用针、剪刀、木棍时应注意自己和别人的安全,不能随便用嘴品尝一些好看、好闻的物品。

  3、幼儿时刻要记住在集体中,知道有事要和老师打招呼,不随意离开集体。

  (二)加强幼儿安全意识

  1、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  2、防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

  3、用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

  4、防毒。不食脏物和有异味的食物;不把异物塞在口、鼻、耳腔内;不乱吃药;遇到有异常气味时,会用毛巾捂鼻,并及时离开现场。

  5、防拐骗。知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;与家人走失时,会找民警叔叔或和善的成人帮助自己;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走,一旦被陌生人带走,知道呼喊求救;会拨家里电话,遇险时,会用电话呼救,并能讲清地点、时间、内容。

  6、防溺水。不要独自一人外出游泳或到河边玩耍,必须在大人的带领下方可去。

  (三)其它安全方面

  教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。

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