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初中第一学年第一学期班主任工作计划

工作计划 时间:2019-07-09 我要投稿

初中第一学年第一学期班主任工作计划

  一、班上基本情况分析

初中第一学年第一学期班主任工作计划

  初一(3)班有男生13人,女生10人,共23人。男生多与女生,女生是属于安静的类型,课堂上也比较沉默,9个女生都是学习比较塌实的。但是男生的情况是完全不同的,可以分成2部分,一部分男生无论是学习习惯、学习能力还是行为习惯,都让老师比较放心。另一部分男生要么是学习习惯比较差,要么是还没有养成一般程度的行为习惯,要么是几乎没有什么学习能力,更有甚者是以上三者兼备。尽管中预已经在培养他们的行为和学习习惯,但这些好习惯的培养和养成还需要付出更多的努力。

  在升入预备年级时的学校摸底考,以及每次的年级同测中,我们班级的平均成绩都比较低。我,作为班主任,面对这情况,不气馁,决定付出双倍甚至三四倍的努力。

  班上有特殊学生。xx:这个孩子的学习基础目前只有小学二三年级水平,经前一段时间的了解和家访,他特别爱动,几乎没有自控能力,爸爸妈妈也管不了。朱斌和王凯:反应特别迟钝,基础特别差.任清:爸爸一人的临时工作养活奶奶大伯和她,没有妈妈,家境特别困难。张羽婷:有个生病在床的姐姐,家境贫困。徐家澄:不是亲生父亲,不大管教他,妈妈对他有点溺爱,所以这个孩子比较散漫,没有组织纪律观念,行为比较差。

  班上的卫生情况一天一天在进步;升旗仪式、广播体操、眼保健操等都在努力向好的方向发展。

  二、本学期目标。

  本期的目标是:

  1、培养学生遵守浦江一中一日常规,遵守纪律,热爱学校关心集体,谦虚谨慎,团结协作。

  2、培养学生良好的行为习惯,遵守纪律将成为每位学生的自觉行为。

  3、营造教室整洁,环境幽雅的育人环境。

  4、学生思想稳定,秩序井然,奋发向上,人人争做文明学生。

  5、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等,争取各项评比都有好的名次。

  6、期末考试各科有进步。

  三班级口号。

  “净,静,敬,竞”———显预3风采,创美好未来!

  本学期每月工作重点。

  1、九月份:

  新学期开学,开展行规教育;结合当前实际通过十分钟队会,黑板报,广播,班会,校会等教育学生进行卫生、防病等活动;强调《学生一日常规》,《中学生日常行为规范》,《学生行为规范规定》,《校容卫生公约》。

  2、十月份:

  结合“十一”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,“十一”长假对学生进行安全教育等.建立帮困体制,以增强学生爱心、奉献精神,学习《班级体建设基本要求》等活动,抓好广播体操。

  3、十一月份:

  进行各学科的学习方法专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习考好期中考试。继续开展帮困献爱心活动。

  4、十二月份:

  根据学生实际,进行组织纪律及安全教育,教育学生不迟到、不早退,积极复习、按时交作业等。庆元旦活动。

  5、一月份:

  指导学生做好期末复习计划,积极复习,考好期末考试。学期总结,假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

  五具体各项工作计划

  (一)行为规范方面。

  1、培养学生遵守浦江一中一日常规,遵守纪律,热爱学校关心集体,谦虚谨慎,团结协作。

  2、培养学生良好的行为习惯,遵守纪律将成为每位学生的自觉行为。

  3、营造教室整洁,环境幽雅的育人环境。

  4、稳定学生的思想,鼓励激发他们人人争做文明学生。

  5、周周抓升旗、早操、行为规范等。

  6、鼓励学生积极参与各项比赛和活动。

  (二)学生思想、心理方面。

  1、现在的'孩子们生活条件都很优越,透过优越的生活条件,我却感到他们的孤独和寂寞。

  他们渴望得到理解,渴望与人沟通,但个性较强的他们,对一些自己困惑、迷惘的东西又难于启齿。比如:学习中的问题、与父母之间的关系。这就需要与他们朝夕相处的老师理解他们,伸出热情双手帮助他们,做好他们的思想工作。使他们能够放下包袱,轻装上阵,能够健康快乐的成长。

  2、让健康的心理成为班级管理工作的基石。

  班主任工作是一个比较特殊的工作。班主任的心理健康水平,直接影响学生的心理健康。班主任的乐观、豁达、宽容、富有同情心等情绪特征对学生的影响极大。班主任心理健康,可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的头,使孤僻多疑的孩子绽开笑脸,使暴躁易怒的孩子拥有平和的心态……相反,班主任遇事急躁,学生情绪就不稳定。班主任心里不健康,会把不良情绪带到教室,甚至采取不正当的方式惩罚学生。例如:我在与学生交往时,就比较注意自己的情绪,每当遇到学生违纪时,总是提醒自己不要发火,先让学生自己说说原因,继而问道:“你认为这样做,对吗?你这样做影响了谁?个人?还是集体?”或是采取“冷处理”的方式——好好想想,明天再说。运用这些方法,不仅给了当事的学生一个思想缓冲期,而且让学生有了更多的时间来进行自我反省,等到时机成熟,再找当事人谈话,效果是比我原来直接批评要明显的。

  3、营造班级“亲情”氛围,努力使自己成为班集体的一员。

  (三)小干部的培养。

  以后应该大力培养并指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。常常召开小干部会议。把自己的小干部培养成自己的遥控器。

  (四)班上的卫生。

  作为班主任,上一学期,我没有强调班级的值日、卫生、墙报的工作,所以,上学期卫生工作不是很理想。这学期,从开学我就要从抓卫生工作考试,培养学生的班级荣誉感,增强学生的班级凝聚力!

  (五)小习惯大作用。

  根据学生实际,进行组织纪律及安全教育,教育学生不迟到、不早退,积极复习、按时交作业、进出校门要下车,不准带食品进教学区等。这一方面,我将在接下来的工作中常常强调!

  (六)互帮互学。

  上一学年,没有开展一帮一的互助活动,主要是因为对学生不是特别了解。这个学年,要对不同的学生进行分配合作,达到互帮互学的目的。

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