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第二学期数学科工作计划

工作计划 时间:2019-06-20 我要投稿
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  一、上学期作小结

  上学期,本科组完成了《数学科新课程标准下的合作学习与学习评价》的课题研究,全体数学教师讨论了研究课题实践中教训,找原因,总结教改过程中好经验、好方法,与此同时,广泛收集各类实验论文、教案、课例、课件,撰写“现代启发式”教学研究结题报告,上送华中师大“启发式中心”进行交流,上送的多篇教学论文和教学设计获得启发式中心的奖励。但从上学期期末考试的成绩来看,三个年级成绩都不够理想,平均分、及格率偏低,优秀率与特优率都较差,与邻校比较,有一定的距离,所以我们要正视现实,认真分析原因,扎实开展教学改革,力争提高教学成绩。

  二、指导思想:

  认真学习上级的有关精神,贯彻执行学校《教学工作补充意见》,进一步深化教学改革,加大教育科研力度,深入开展新教材的教学研究,以素质教育为中心,以新课标精神为指导,抓好基础教育改革的实验与推广,培养学生的创新精神与实践能力,坚持教育技术与信息技术的研究与推广。以教研工作的创新,促进教学工作的创新,促进培养学生的创新精神和实践能力的落实,促进教学的全面发展,根据中学数学的特点和学校实际情况围绕不断提高师资队伍水平,进一步深化课堂教学改革,促进学生数学素质的全面提高,创造性地开展工作。

  三、具体工作:

  1、以科组、备课组为单位,认真总结上一学期教学的经验和存在的问题,深入对上学期的期末考的情况进行分析,找出存在问题,认真改进。

  2、彻底转变教育观念,提高认识,认识新课程改革的重要性,理解新课程改革目标和指导思想,进一步熟悉新课程的重要内容。

  3、重点开展课堂教学中的三个专题研究——如何创设数学课堂教学情景;如何有效地引导学生转变学习方式;如何培养学生的问题意识。在此基础上开展科组内集体备课、互听互评课活动。提高课堂教学的实效性。

  4、以学科教研促课堂教学改革。抓课题研究,要本着“定课题、抓提高、重过程、看效果”的精神来抓,重点抓好课题实验的启动。

  5、抓好教学常规工作。抓好集体备课(人员、课题落实)、教案、上课(教学基本功、教学方法、过程优化)、布置作业、批改作业(全批全改)各个环节。注重减轻学生过重负担,努力提高课堂教学效率。

  6、开展培优扶差工作的研究,使学科培优扶差工作能有实效,不流于形式。

  7、把握好机会,参加各种教研活动,多渠道参与教研工作,与时俱进,更新教学观念,改革教学方法,优化课堂结构,形成个性化教学和特色教学。

  8、初一、初二备课组分析总结教与学存在问题和教训,刻苦钻研教材和学生实际,根据每节课的不同任务、不同目标进行教学,想方设法让全体学生都得到充分的发展。

  9、初三级抓好数学总复习的研究,结合“分层教学”,加强升中对象生的辅导,力争提高升中的数学成绩。

  10、抓好“一人一课”,不留于形式,保让上课的质量。

  11、加强数学提高组的管理,认真做好数学竞赛辅导工作,做到“四

  定”,保证,争取提高竞赛成绩。

  四、活动地点

  学校接待室

  五、活动时间

  每周二第四节

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