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小学一年级数学教研组工作计划

工作计划 时间:2019-03-14 我要投稿
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  一、指导思想

  在新的一学年里,我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。在教研教学中促进每个教师的专业发展,大力倡导“教师即研究者”的理念,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进。团结本组教师,齐心协力,战胜困难,努力提高一年级数学组教学质量,力争达到一年级数学教学目标。

  二、本学期工作重点:

  1、根据一年级学生的心理及生理特点,制订出适合他们的教学计划。抓好平时的课堂教学,提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好学生的基础知识,培养学生的创新精神。

  2、总结每个单元教学。查找原因,进行详细的反思、回顾,进行及时的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备,对在教学中可能出现的问题进行预设,并找到解决的方法。交流作业批改、辅导、检测,研究大家教学中的困惑,传授教学经验等。

  3、讨论周周练,完善周周练习题资源,及其它资源库的资源收集。

  4、结合学校特色创建活动,开展主题教研。根据学科的特点,制定出研究内容,开展好课题的研究,为特色学校创建工作奠定基础。

  5、积极参加“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动,力争取得优异的成绩。

  6、及时反思,改进教学。做到课上课下每日反思,每天在完成自己的教学任务后,依据新的教学理念对自己一天的教学工作进行认真的分析与反思,多写多投多参赛,参加实验苑的投稿。通过写论文、反思、案例,梳理教学思路。要求每学期读一本书,每期写出一篇有价值的经验论文。

  7、加强团队建设,努力争创优秀团队。

  三、工作措施:

  1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、加强教材研讨、集体备课的研讨,在教学中坚持以备课研究为重点,以课例研究为核心。

  3、优化课堂教学,强化质量意识。本学期将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会,反思要深刻。通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。每月组员听本组教师的课2节,组长听课4节。

  4、开展多样化教研活动,除开展四次教研组活动外,还多开展民间活动,以教研活动促进教师专业成长。

  5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  6、加强及格率、优生率的监控,找准后进生的后进点,因人制宜制定合理的补差计划。给后进生多创设机会,品尝成功,树信心。多与后进生谈心,多做情感交流。

  7、在“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动,本组内的教师集中智慧,共同商讨一节课,推选出能力强的老师担任“缙云杯”的课堂研讨活动,继续以“研—讲—评—改”四个环节,把课堂教学落实到位,力争出线。

  8、争取获得“优秀教研组”的称号,并涌现出多名活动积极分子。鼓励教师积极向《实验苑》和各级刊物投稿。本教研组力争本期内在《实验苑》和各级刊物上发表论文、案例多篇。

  9、收集好教研组的各类资料,做好考勤登记。

  四、本期教研活动安排如下:

  第一次教研活动

  活动时间:4周2下午2:40分----5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、 学习教研计划。

  2、 小结第一单元的教学情况,对2、3单元进行深入分析解读教材,提出疑惑,再次复备。

  3、 制定第二学月的周周练。

  4、讨论《板凳龙》的课题讨论,制定出课题的方案。

  5、分析年级组的情况,制定出科学的第二次分配方案。

  6、布置本学期主要工作:

  (1)每学月组员组内听课2节,组长4节。

  (2)每个成员每期写一篇有价值的论文,设计一份最佳教案,读一本教学专著,上一节优质课。(四个一活动)

  (3)认真参加教研组活动,认真做好笔记。

  (4)积极参与课题研究,撰写有价值的经验文章。

  (5)积极上传教育教学经验文章到《实验苑》

  (6)网络教研——远教资源需交资料:每期心得体会一篇;每期叫教案2篇,附资源使用说明。每期交一份远程资源记录表中最后一份(写详细)。

  第二次教研活动

  活动时间:8周2下午2:40分----5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、 倾听祝丹教师的课,进行评课。

  2、 学习《课标解读》,进行评议,学习优点。

  3、 布置课题的工作。

  4、回顾前两单元教学困惑,针对后面2单元的分析、解读,提出疑惑,共同解决。制定第三学月的周周练。

  5、布置“88杯”教学研讨活动上课内容,作好教案初稿和改进稿两稿收集。

  第三次教研活动

  活动时间:12周2下午2:40分----5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、对教学活动本组大讨论,形成第三稿,确定参赛人选。

  2、回顾前两单元教学困惑,针对后面2单元的分析、解读,提出疑惑,共同解决。

  3、制定第四学月的周周练。

  4、说说课题的问题。

  5、讨论:如何培养学生良好的学习习惯。(每位教师准备发言稿

  第四次教研活动

  活动时间:15周2下午2:40分----5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、交流期末复习计划。

  2、交流一学期以来,在教材中所遇到的疑难问题,应该怎么去解决。

  3、交流期末复习的一些好的方法,以达到最终完成学校下达的教育教学目标。

  4、分析年级的学困生情况,商讨辅导差生的措施,大家共同努力,达到年级的目标。

  5、布置期末要交的一些资料

  6、课题相关的资料的收集。

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