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后进生转化工作计划

工作计划 时间:2018-03-21 我要投稿

后进生转化工作计划汇总(8篇)

  小学是一个比较简单的学习过程,对于后进生,我们更应该帮助其进步。下面是小编整理的五年级后进生转化计划,请阅读,上公文站,发现学习。

后进生转化工作计划汇总(8篇)

  后进生转化工作计划汇总一

  一、指导思想

  为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据一年级学生刚入学的特点制定如下计划:

  二、学困生形成原因情况分析

  1、后进生形成的家庭原因

  父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。

  2、后进生形成的学校原因

  教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。

  3、后进生形成的社会原因

  人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。

  4、非智力因素

  不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进"双差生"行列。

  三、转化学困生措施

  转化后进生可从以下几个方面着手。

  1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。

  2、要用科学的方法教育后进生。

  3、对后进生多宽容,少责备。要做到"三心":诚心、爱心、耐心。

  4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。 注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。

  5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

  6、老师的辅导要及时

  7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。

  总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将绚丽多彩。

  后进生转化工作计划汇总二

  一、后20%学生学生表现特征

  大体上表现为上课时不认真,爱做小动作,做作业粗心大意,并且拖欠,有些知识不明白,却又不问老师。有时不注意仪表,劳动不积极,影响班级的风气。由此受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人一等,产生了强烈的自卑感。分开探索,可分为品行类、知识类、能力类。

  二、具体措施

  1、充分认识后20%学生工作的重要性

  后20%学生工作既具有艰巨性,又具有复杂性。而后20%学生工作又是班主任工作中的重中之重,充分认识后20%学生工作的重要性,增强作好工作的责任心和主动性,是做好工作的基础。

  2、擦亮后20%学生的闪光点

  积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们, 发现闪光点。多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后20%学生学生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。

  3、用耐心作为转化的保证

  班主任与其他任课教师、团队组织共同研究,相互配合,分别采取不同形式对学生进行教育;发挥班委及团队干部的核心作用,组织开展集体活动。根据学生的年龄特征和个性差异,正确地运用表扬和批评。后20%学生的形成,并非一朝一夕的事情,要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。

  4、做好日常学习的督促

  使后20%学生不断明确学习目的,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯;经常了解学生的学习情况,指导学生的学习方法;主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识、掌握劳动技巧,对学生进行劳动教育。养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技巧,要改变了部分同学好逸恶劳的思想。

  具体可细化为平时的一点一滴来进行。比如:老师讲课适当降低一些知识的难度和坡度激励学生自己上,使“后20%学生”变为由等老师灌知识为自己探求知识。作业独立完成,不依靠别人,老师可优先批,做进一步的方法指导。给学生定出一定目标使他每节课都有收获,一节课内容对好学生要求掌握90%~100%,而对“差生”要求掌握50%或者30%。

  5、指导后20%学生课余生活,关心学生身心健康。

  班主任要帮助学生组织和安排好课外生活,引导他们在课余开展有益的活动。“五育并举,后20%学生为首”,充分重视他们,引导他们从正确的方向前进。

  还要加强对后20%学生的个别心理辅导,这点的重要性越来越突显。深入学生的内心世界,搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,会对后20%学生的转化起到很大的.作用。

  6、发挥班干部的作用,开展一对一帮助活动,提高他们的成绩。

  制定学习计划,养成良好学习习惯。制定学期计划,月计划,周计划,日计划等,不只是订学习作息时间,还要订学习完成程度,完成情况的要求,体育锻炼,业务活动的时间等都要订,及时检查完成计划情况。形成良性循环,向前走的路会越走越顺。

  三、预期达到的效果

  能树立自信心,掌握基本知识,上课能认真听讲,端正学习态度,认真、及时完成作业,缩小与优生的差距。

  后进生转化工作计划汇总三

  一、指导思想:

  转化后进生是教育的工作中重要环节,转化一个后进生所做的工作量是很大的,比培养一个尖子生的工作量要多的多,也难的多,要花费教师的大量精力和时间。

  二、学情分析:

  本班大多数学生学习数学的积极性较高,数学思维能力强,学习成绩较好,但是也有部分学生学习基础差,计算能力差,学习习惯不好,经常不完成作业,成绩不好。教师必须更加努力,必须树信心,争取时间,采取一定的措施来帮助他们改正学习态度,讲究学习方法,快步提高成绩。

  三、转化目标

  1、加强对素质教育内涵的理解,树立正确的教育观。

  2、以心理健康教育为切入点,努力探索后进生转化工作的新路子。

  3、加强管理,努力提高后进生转化工作的实效性。

  4、优化课堂教学,激发学生学习兴趣大面提高教学质量。

  四、主要措施:

  1、认真研究学情,关注他们的学习动态,辅导做到心中有数,有的放矢。

  2、积极学习新的课程标准,耐心细致的引导他们,了解他们的学习环境,因材施教,因人施教。

  3、实施培优补缺工作,采用结对子,一帮一的形式让优生带动后进生,齐头并进,努力提高教学质量。

  4、及时发现问题,及时采取不救措施,作业采用面批形式为主。

  5、爱护学生,突现学生的主体作用,关心他们的学习和生活,以引导为主。

  6、多给后进生一些爱,多给他们多一点理解和尊重。多给他们多一份关心和体贴。多一些鼓励和表扬,少一点惩罚。