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学校创先争优领导点评工作情况汇报

工作汇报 时间:2017-10-13 我要投稿
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  下面是小编给大家分享的学校创先争优领导点评工作情况汇报,希望对你有帮助。

  篇一:

  为切实做好学校创先争优活动的点评工作,推动创先争优活动进一步深入有效地开展,直各部门重点任务完成的情况;认真开展公开承诺,切实兑现公开承诺的情况;为师生员工办好事实事的情况;加强党组织和党员队伍建设,积极创建“五个好”党组织,发挥党组织的战斗堡垒作用的情况;以及存在的问题及努力方向等五个方面工作进行总结如下:

  一、加强领导、明确责任

  为了认真开展创先争优活动,我校党总支高度重视,精心组织。组织教师学习了相关文件,结合学校情况,制订了创先争优活动方案,成立了领导小组,指定了专人负责,明确了责任,切实加强了对活动的组织领导。

  二、公开承诺、加强监督

  为了更进一步发挥党员先锋模范作用,凝聚力量,促进学校发展,党总支作出了“充分发挥党组织的战斗堡垒作用;大力开展精神文明建设活动;加强学校思想道德建设,狠抓师德建设和学生德育教育;通过多种形式、多种途径打造校园文化;做好党务公开,坚持民主集中制;提高服务意识,为师生服好务;加强安全教育,注重安全管理,努力创建长沙市平安校园;加强党风廉政建设,保持优良作风”等8项公开承诺。49名党员结合各自职责任务和岗位实际,作出了110项承诺,并在党务公示栏内公示,接受师生监督。

  三、紧扣中心,突出特色

  围绕 “大文化、大服务”的工作思路,紧扣教育、教学与管理这个中心,站在学校长远发展和师生共同发展的高度,立足各部门各岗位,我们不断细化措施,在实实在在的教育教学工作和师生生活学习中创先争优,展示了党员的风采,发挥了党组织的战斗堡垒作用。

  1、树立“大文化”德育理念

  (1)以优美的环境文化、文明的行为文化、规范的制度文化与和谐的人文氛围,正面引导学生,促进学生全面发展。通过全体党员与青年教师进行一对一结对,从思想、学习、生活上对学员进行深入的了解和交流;让学生们实践在校园,成为校园的一道风景;通过每周升旗仪式上的教师和学生轮流主题演讲,推荐典型优秀学生,发挥了优秀学生的示范作用;通过先锋班级和校园先锋等评选活动,不断深化文明标兵单位创建活动;通过学生社团活动的不断推进,学生的素质得到了提升;通过不断深化校本课程《唱红歌、读经典、抒真情、强素质》,学生已经融入到了深厚的文化熏陶与自觉的学习氛围之中;通过社区社会实践活动,学生们学会了合作,学会了交流,更体验了劳动的艰辛,收获了真挚的友谊。

  (2)、指导班级文化建设,让班级在自身文化建设中凝聚力量,活跃氛围。在总支会议和校务会上,指导党员干部和教师积极联系班级,搞好班级文化建设。

  (3)、积极创建江苏省安全文明校园。我们深知安全是校园文明和进步的标志,离开了安全一切文明都无从谈起。如今,在区教育局指导下,学校安装了多个点的监控装置,开展了疏散演练,组织了消防知识讲座,进行安全教育。

  (4)、深化廉政文化进校园工作。搞好了校园廉政文化宣传。

  积极开展了干部作风整顿活动,党员签订廉政承诺书。认真学习了区纪委、监察局下发的有关通知精神,增强了廉政意识。党员、干部自觉接受群众监督。学校重大决策,由教代会表决。由工会牵头成立集体采购小组,发挥党总支和工会的监督作用。

  2、突出党员先锋示范岗建设

  党总支制定了党员先锋示范岗实施方案,每位党员均要申请党员先锋示范岗,并制订了详细的先锋示范岗评价要求,进行动态性评价。建立党员先锋示范班级申报制度,并着手进行党员先锋示范岗评选与挂牌活动。结合教研活动,每位党员教师一学期上一堂党员示范课、党员骨干教师研讨课。发挥党员在岗位上的先锋示范模范作用,党员与普通教师结对,优秀教师与党员结对,落实“双培”工程,把优秀教师培养成党员,把党员教师培养成为优秀教师。

  四、认真开展公开承诺,切实兑现公开承诺的情况

  为扎实开展创先争优活动,全面学习把握创先活动的精神内涵,确保活动取得预期成效,直属分校党总支部召开了“创先争优、公开承诺”为主题的民主生活会。与会人员就此次活动创优争先的主题结合我校实际展开了讨论,会上大家一致认为,将以此次活动为契机,扎扎实实为师生员工办实事好事,帮助师生员工解决工作学习生活中的实际困难,让师生员工得到更多的实惠。要以这次“创先争优”活动为新起点,切实纠正自己存在的问题和不足,努力做好自己的本职工作,开拓创新,锐意进取,不断开创基层工作的新局面。 20xx年1月6日下午 ,大浦小学49名在职党员参加了学校党总支组织召开的“创先争优领导点评暨民主评议党员”大会。

  (一)进一步加强党的基层组织建设

  1、组织全体党员进行了集中与自学相结合的理论学习,进行了争先创优、廉洁文化等专题学习活动,并开辟了党建活动室,专门用于党员的学习活动。为更好的达到争先创优活动中提出的“开展岗位奉献活动,努力提升工作水平”的要求,组织了专题讲座,效果非常明显。

  2、组织党员在理论学习的基础上,学习校园十大师德标兵的事迹,35岁以下的年轻教师每人写一篇学习心得,。

  3、积极组织参加各类争先创优的活动,如廉洁文化进校园、推荐“我身边的优秀共产党员”、争先创优活动问卷调查、领导点评等活动,并表现突出,如在廉洁文化进校园系列活动中的网上在线答题大赛中,直属分校的师生积极上网学习,踊跃参赛答题。

  4、积极发展新党员,高娟、李爱国两名预备党员按期转正,正式成为光荣的共产党员。

  (二)做好青年教职工的培养工作。

  1、积极引导青年教职工向党组织靠拢,并及时发展优秀的青年教职工加入党组织;

  2、开展各类培训尤其是教学、教学管理、支持服务方面的培训来提高教职工的素质和专业能力;

  3、支持教职工积极参加各类培训。

  (三)、加强党组织和党员队伍建设,积极创建“五个好”党组织,发挥党组织的战斗堡垒作用的情况

  在学校党总支的指导下,党组织、党员对自己高标准严要求,在学习型党组织建设中成效明显,出色完成党章规定的基本任务。领导班子好。分校领导班子一直是深入学习实践科学发展观、坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决定、坚持民主集中制的忠实践行者,整个班子团结积极、思想解放,开拓进取,干事创业,勤政廉洁,具有较强的凝聚力和战斗力。对这次的争先创优、建设学习型党组织的活动,分校领导班子积极带领分校全体师生开展活动,并取得了前面所提到的一系列成绩;党员队伍好。全校共有49名党员同志,分别在管理、教学、技术等不同的岗位上发挥着先锋模范带头作用。党员同志们党性观念强,素质优良,爱岗敬业,乐于奉献,成为教学、科研、管理的骨干和群众的表率。

  五、存在的问题及努力方向

  自开展争先创优活动以来,取得了不少的成绩,但按先进基层党组织的标准要求,我们还存在许多不足之处:如政治理论学习在时间上、广度上、深度上都不够,学习的形式单一;如何把党组织建设与业务工作有机结合起来,促使各项工作任务高质量的完成;如何进一步推进学习型党组织建设、创新活动方式、充分发挥党组织的的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用等问题都还有待更深入研究和解决。

  所以,在接下来的争先创优活动中,我们将从党建工作出发,扎实落实:每周安排半天时间,要求全体教职工根据学校区教育局党工委下发的理论学习计划、学习资料和参考书目,开展政治理论学习和业务学习活动;总支每月定期召开一次组织生活会,并利用总支组织生活会开展形式多样的读书学习活动,根据所学内容并结合业务工作实际进行研讨交流;每学期不定期召开学习讨论会2次,开展学习心得体会交流一次;开展多种形式的知识竞赛活动,促进学习的深入开展;要大力挖掘和宣传优秀共产党员的先进事迹,引导广大党员以先进为榜样,争做优秀共产党党员,在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

  篇二:

  为扎实做好领导点评工作,我院科学设置点评内容,精心设计点评方式,努力健全点评制度,突出了领导点评的针对性、多样性和时效性,有力推动了创先争优活动深入开展,使领导点评成为推动学院各项工作的有效抓手,取得了初步成效。

  一、领导点评工作准备情况

  为使领导点评工作有效开展,我院认真按照“创先争优”活动要求,明确点评责任主体,积极收集各类信息,扎实做好领导点评活动的准备工作。在学院层面,专门下发《关于在创先争优活动中做好领导点评的工作方案》,从领导点评的责任主体、主要内容、基本方法和工作要求等方面作了详细安排。在总支层面,党总书记通过党政联席会议、总支委员会等方式,具体了解班子成员和党支部在争优创先活动开展期间,立足自身实际情况,解决工作实际问题和落实履行承诺情况。在支部层面,党支部书记对本支部党员发挥先锋模范作用,带领周围群众履行岗位职责情况进行深入了解,为开展领导点评工作打下良好的基础。

  二、领导点评工作开展情况

  我院领导点评工作紧密结合现阶段重点工作、当前正在做的中心工作和党组织、党员公开承诺践诺情况,突出了三个方面的特点:

  (一)突出“三个明确”,强化点评要求

  一是立足全覆盖,明确点评对象。学院12个党总支、36个党支部和312名在职教职工党员和306名学生党员作为点评对象。点评工作按党组织隶属关系确定。党总书记、系部主任、部门正职由联系院级领导点评,各党总支协助。党支部党员由所在总书记点评。二是坚持分类别,明确点评内容。我院点评紧密结合公开承诺书,围绕推动学院科学发展、培养有用人才、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的总要求,将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容,确保领导点评点中“要害”。对基层党组织的点评,重点围绕“五个好”要求,从创先争优活动组织推进的情况;深入学习实践科学发展观,推动本部门中心工作和重点任务完成的情况;履行职责,兑现承诺,为师生办实事的情况;加强党组织和党员队伍建设的情况等四个方面进行。对党员的点评,重点围绕“五带头”要求,从参加创先争优活动的情况;履行义务,践行承诺,岗位争优的情况;联系群众,为师生办实事做好事的情况三个方面进行。三是突出规范化,明确点评程序。按照“对点联系、全面覆盖、责任到人”的原则,我院领导点评严格按照四个步骤进行:首先,各党总支向联系的院领导,党支部向所属党总支,党员向党支部、党小组汇报前段创先争优活动、践行公开承诺情况;其次,点评人在听取汇报和深入调研的基础上,实事求是地肯定成绩,客观公正地指出存在问题和分析原因,提出今后工作的意见建议;再次,被点评对象对领导点评情况作好记录和资料存档,并通过召开会议等多种途径,向群众公开领导点评情况和整改措施,主动接受群众监督;最后,各党总支、党支部、党小组和党员分别根据领导点评内容,结合公开承诺,综合汇总分析各方面反映的情况,提出具体可行的整改措施。

  (二)采取“三种方式”,完善点评形式

  我院领导点评采取现场点评、会议点评、个别谈心点评相结合的方式,与召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查以及党员学习培训、“三会一课”、党日活动等经常性工作同步进行。党(总)支部书记对党员的点评,提前联系院级领导参加,采取召开党(总)支部党员大会的方式进行。针对个别院级领导因工作关系不能深入党组织参加点评的情况,采取向点评领导报送党组织和党组织主要负责人书面点评材料的方式进行点评。为使点评工作有的放矢,我院党委还要求领导点评要紧紧围绕各系部、处室的中心任务、发展目标和重点工作,根据基层党组织的职责任务和党员的岗位特点,坚持干什么就点评什么,促使基层党组织和党员把创先争优体现到日常工作中、落实到实际行动上,推动学院党委决议的落实,促进中心工作和重点工作的完成。杜绝了点评形式与点评内容相脱节、两张皮的现象,增强了点评的操作性和针对性。20xx年下半年,我院6名院级领导先后多次深入联系总支进行点评,既推动了创先争优活动,又带动了学院各项工作的开展。

  (三)健全“三项机制”,确保点评成效

  我院把领导点评工作作为发现解决问题的办法,总结推广经验和提高执行力的重要抓手。一是建立点评台帐机制。我院统一设计《层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》,并对点评时间、点评内容、整改落实情况等内容建立工作台账,由点评领导审核签字后报创先争优活动办存档,逐步建立起点评档案。二是建立整改落实机制。在点评领导的指导下,根据点评中发现的问题和不足,各基层党组织和党员制定具体的改进措施,切实解决存在的困难,使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、解决基层党组织建设突出问题的有力抓手,真正把创先争优活动办成师生满意工程。三是建立奖罚激励机制。把领导点评情况和党组织创先、党员争优成效结合起来,纳入年终目标管理考核,在年度评先评优等方面作为参考依据。

  当前,我院先后召开各类点评会议12次,被点评基层党组织48个、党员618人次。通过开展领导点评,查摆了问题,理清了思路,强化了责任,激发了活力,各级党组织和广大党员投身创先争优活动的自觉性和主动性进一步增强,有力推动了创先争优活动的深入开展。

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