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教师致同行的的一封公开信

公开信 时间:2017-06-30 我要投稿
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  教师的职业属性所致,就是由于工作对象特殊,所以教师的责任重大,自然是不言而喻的。育人是世界上最神圣的事业,苦和累不可避免,只要我们教师能够看到希望和未来的美好,那么我们的付出就是无怨无悔的。下面请欣赏一篇教师致同行的的一封公开信,欢迎阅读!

  一位中学教师写给全国同行的公开信

  尊敬的各位同行:

  我是广东梅县东山中学的教师李杏玲。今天,我想同大家聊一聊书信

  鸿雁传书,曾经牵挂着多少人的思念,浪漫也好,无奈也罢,终究离现代人有些远了。随着现代信息技术的不断发展,连最初的电子邮件现在都很少有人用了,取而代之的是微博、微信。人们的表达越来越简单,文字越来越少,甚至用图像取代文字,情感的表达越来越苍白乏味,少了往昔的庄重优雅。这种现象在学生中也非常普遍,应该引起我们教育工作者的高度重视了。让书信“回归”校园,时不我待。

  提倡书信文化进校园,我想至少有两大作用。

  一是掌握技能善于表达。有的孩子在生活上或学习上出现问题的时候,不知道怎么和父母沟通;即便说出来又因情绪激动,难免会说出不理智的话,做出不理智的事。作为老师,我们可以鼓励孩子们通过书信来表达情感,因为写信是一个思考的过程,也是一个调整情绪的过程,把藏在内心的悄悄话倾诉出来,用文字去记录自己的感受和成长,让家长或老师明白,这样就便于沟通,就能减少矛盾,化解矛盾,同时还能增进彼此的关系。而老师们,特别是班主任,在工作的过程中,同样可以用书信的形式跟学生本人、家长交流,会有事半功倍的效果。二是增强民族文化自信。“开拆远书何事喜,数行家信抵千金”“烽火连三月,家书抵万金”“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”……这些古诗词每每读来,总能让我们感受到古人对家人深深的牵挂和爱意、对成功的执著追求、对国家和人民的挚爱,令人动容。

  对于书信,有人概括得好:“今天我们讲书信,并不是要舍弃先进的通信工具,追求某种特定的文体和形式,而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘,与它所蕴含的感情和哲理重逢。时代在进步,而书信中那种对民族的挚爱,对真理和艺术的思考,对朋友和孩子的期许,对亲人和爱人的深情,那些纠结与顿悟、忧愁与喜悦,却是永远都不会过时的。”今天我们教育孩子重视书信,不但是要他们知道我们曾经拥有什么,更重要的是在此基础上去继承去弘扬中华传统美德和时代新风,增强民族文化自信。

  所以,无论从哪些方面哪些角度来看,书信在我们生活里都有很重要的意义,衷心希望我们广大老师能行动起来,调动各方面的积极性,把书信文化和它所承载的精神传承下去。

  愿书信特有的那份温暖、那份甜蜜能永淌孩子们心间!

  祝大家身体健康,快乐教学!

  李杏玲

  2017年6月

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