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计划方案

方案 时间:2020-08-02 我要投稿

【热门】计划方案汇总8篇

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的计划方案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】计划方案汇总8篇

计划方案 篇1

  一、11月工作重点:

  1.观察秋季变化;

  2.友爱教育。

  二、11月主要教育目标:

  1.参加收获活动,体验收获的喜悦,发现秋季天气、动植物与人们生活的变化及相互关系。

  2.认真地看书,理解图书、图片的内容,喜欢谜语,表现对秋天的感受。

  3.愿意为别人服务,帮助有困难的人,学习自己解决纠纷,能与同伴合作,能原谅别人。

  4.了解保护延迟、眼睛等常识,养成正确用眼、天天刷牙的习惯。

  5.学习6~10的组成,书写数字1~10,认识几何形体,比较它们的异同,概括明显特征。

  6.练习跳绳,发现绳、球、圈、棒的多种玩法,学习系鞋带。

  7.能即兴表演,利用布、石子、锯末、纸盒等多种材料创作不同作品。

  大班的月目标围绕工作重点,整合成为7条。每一条可能是单一的身体目标、认知目标或社会性自然;也可能即是认知目标,又涉及身体或社会性目标。

计划方案 篇2

  为了适应教育改革的发展需要,扎实推进素质教育,加快我校师资队伍的建设,根据《中小学教师专业发展规划实施意见》,学校各室、教研组认真研究,充分讨论,现制定学校教师专业发展规划实施方案如下:

  一、指导思想

  由于我校是农村乡镇中学,多年没有进年青教师,年龄较大。因此,我们把教师专业发展作为学校今后一个时期的工作重心来抓,针对学校发展的实际和实施课程改革的需要,把教师专业发展作为实施课程改革,推进学校跨跃式发展的一项基础性工程,依据市教育体育局意见精神,确定以校本研究为根本方式,以提高教师的专业知识、专业能力、专业品格为核心,通过学科带头人、教学能手带动,全面提高教师的专业知识、基础理论和教育教学技能的实际能力,进而推动教师素质的整体提升,使每个教师都能在现有基础上得到提高,对师德高尚、业务成绩突出的教师作出重点培养,为他们在实施课程改革实验过程中能脱颖而出创造条件,使之成为骨干教师或学科带头人奠定基础。

  二、发展目标

  我校教师专业化发展的总体目标是:在全校教师中大力提倡学习、研究之风,强化教师的职业理想追求,使广大教师的教育观念、教育方式、教育行为以及角色意识等符合素质教育要求,符合新课程理念,使广大教师成为知识的传递者,道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者,实现教师全面、自主和可持续发展。

  在此基础上,突出抓好骨干教师队伍建设,力争通过三年的努力,培养和造就一批骨干教师,并使其中一部分人脱颖而出,在市、区、校范围内具有一定影响,进而形成一支教育名师团队。

  通过教师专业发展行动计划的实施,使全校广大教师的专业知识、专业能力有较大幅度的提升。到20xx年全校教师专业化水平有根本性提高,所有任课教师能够较好地把握本学科的课程标准和知识体系,通晓本学段教材内容,具有较强的教材解读能力和较高的课堂驾驭能力;专任教师学历提升率达20%,85%的教师达到国家计算机能力考试中级水平,85%的教师达到教师专业发展初、中等标准。

  1.知识结构

  具有深厚的专业知识,有一定的教育理论素养,有较广阔的学术视野、教育视野,有吸引学生的书卷气。

  2.能力结构

  努力提高教师的语言表达能力、课堂教学能力、课程设计与开发能力、教育科研能力、终身学习能力。

  3.品格结构

  努力促使教师具备良好的职业心态、个人品格,丰富教师的文化底蕴和精神世界,提高教师的人格魅力,促进教师追求积极健康的人生。

  三、实施策略

  1.加强教师职业道德建设。紧紧围绕“爱与责任”师德教育主题,加强教师职业理想和幸福观教育,正确认识理解当前社会发展、教育发展的现实,用辩证科学的思维去思考问题、解决问题,强化广大教师的敬业精神、奉献精神、求真精神、创新精神和爱生情怀,加强教师职业理想教育和师德规范教育,提高广大教师的人格素养,增强教书育人的自觉性和主动性。加大情感投入,调动积极性,关心体贴教师,帮助他们解决实际问题。完善师德考核体系,不断完善师德月考评制度,严肃查处违背师德规范的教师,形成有效的奖罚机制,推动教师职业理想与人格修养的进一步完善。

  2.全面提高教师的专业素养。由于各种原因,广大教师教学任务繁重,教学研究受到一定限制,专业知识更新缓慢,专业水平难以快速提高。为此,学校将通过各种措施加大教师培训。一是开展学习式教研活动。通过市教育体育局培训班学习、小组集体备课、相互交流等形式,吸引尽可能多的教师参与进来,实现教育资源共享;二是开展专题式研究。通过现代教育技术运用、学科教学研究等活动,进行专题式研讨和课题式研究,把研究与促进教师成长有机地结合起来;三是开展活动式教研。主要是根据各学科特点,以学科备课组为单位,开展“常规教学”和“优质课教学”的“教学双优”活动,通过教学常规研究、教学问题研究、新课程研究三个层次的研讨活动,为教师的成长构建起发展的台阶。四是外出参观考察,扩大教师视野。根据学校的需要,校长与骨干教师外出培训和参观学习,针对工作中的问题进行对口学习,结合自己的工作实际写出学习体会。

  在实施校本研究过程中,我们充分发挥我校的学科带头人和高级教师等人力资源,使广大的青年教师拜师学艺,实行定人、定时间、定目标,加快我校师资队伍的整合和教育教学素质的提高。一是以老带新。让新教师与科研能力相对较弱的教师,向老教师与科研能力相对较强的老师拜师学艺,以提高教师队伍的整体素质。二是结对子。通过研究课、观摩课,让教师自己研究在授课中的长处与不足。使具有不同教学特色的教师结成对子,相互取长补短,逐步完善自己,迅速成为教学和研究的骨干。

  3.个案剖析,反思教育。

  通过剖析教育教学案例和优秀教师成长过程,分析总结经验教训,对其过程中的影响因素,进行有利和不利方面的深刻比较,总结教育教学改进的措施,得出教师健康成长的规律,指导教师成长。反思教育,就是通过典型的教育教学案例的剖析,结合系统的理论学习,总结反思自己的教育教学行为,以指导实践操作。教师以自己的教育教学活动为思考对象,对自己的行为、决策及结果进行审视和分析、批判,提高自反省、自我调控的能力,

  4.增强教师知识优化能力。一是制定教师继续教育学习计划,不断提升水平。二是通过“读书节”活动,促使教师拓展知识视野。三是深入开展教师全员培训,进一步强化教师教学基本功、学科专业技能和课堂教学技能的训练工作,有效地改善教师的教学行为。

  5. 开展“教师学习活动月”活动。 为了加快我校教师队伍整体素质的提高,学校决定在每学期开展一次“教师学习活动月”活动,学习活动月活动期间,每位教师要读一本现代教育学、心理学或课程论著作,献一节优质课,读书笔记,参加一项科研教改实验研究活动,撰写一个精品教学案例,制作一个学科教学课件,写一篇教学经验论文。力求使学习活动工作化、生活化、日常化。

  6.提高教师的研究能力。不断改革教学模式,全面构建高效课堂。一是在内容上,把教师的常规性研究、理论性研究、行动性研究和实验性研究有机结合,实施“问题教研”。在观念上,立足课堂,立足课改,建设“高效课堂”。从教师实际出发,有针对性地确定研究主题。突出教师自身的主体作用,大力实施主体参与、自我反思、同伴互动、专业引领的专业发展的模式,加快教师专业化发展的步伐。

  7. 培养名师团队。依托“名师工作室”,充分发挥知名教师的辐射作用。强化措施,扎实开展,力争通过三年的努力,培养一批骨干教师,并使其中一部分人脱颖而出,形成在省市范围内具有一定影响的名师团队。

  8. 积极开展各种业务技能竞赛。开展“课堂教学改革大比武”系列活动,先进理论与教学实践相结合,逐步形成课堂教学改革特色,提高教学效益。通过组织开展课堂观摩、教学技能竞赛、说课比赛以及评选典型教学案例、优秀教育科研成果、论文等活动,为广大教师开辟互动交流的通道,搭建展示才华的舞台。

  9.对不同年龄段、不同层次、不同岗位的教师提出不同目标和不同要求。男50周岁、女45周岁以下的教师根据学校的整体规划、个人实际,按照中小学教师专业化发展规划的要求,制定符合实际、切实可行的个人专业发展规划。学校要为每一位教师“建立教师专业发展档案”,并且要建立“教师专业化发展电子档案”。同时,为充分发挥学校校园网使广大教师有更多的时间、和精力用于钻研教材、辅导学生,学校鼓励全体教师(45岁以下的教师必须)备电子文档教案,提倡无纸化备课,将传统的备课方式与现代教学技术相结合。

  10.建立健全校本研训制度。构建校本研究共同体,致力于把教研组建设成为学习型、研究型组织,开展“书香办公室”创建评比活动,把共同学习、合作研究、互动提高作为校本研训的核心理念,切实提高校本研训的成效。开展全校联合大教研活动,通过各种教研活动和理论学习,提高广大教师教学分析与设计能力、教学实施与调控能力和教学总结与反思能力,真正形成教学素养。开展“八个一活动”,每位教师每年要订阅一份教育刊物,每人参与一个专题研究,每月写一篇教学反思案例分析报告,每学期读一本教育理论专著,每学期做一次教研活动的中心发言人,每学期写一篇经验总结或科研论文,每学年上一节优质观摩课,每学年记一万字读书笔记。

  四、组织保障

  1、加强领导,成立教师专业发展学校领导机构。

  组 长: 孙广树

  副组长: 王连启刘彬江密其龙

  成 员: 范敬臣 董艳建 汤 晓汤新平 杨荣德

  汤友铭李宝银孙汉聪 刘福刚

  2、提高认识,增强学习意识。

  充分认识教师专业发展是关系全面开展素质教育的大事,是关系到学校可持续发展的大事。教育大计,师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证,因此,必须增强责任感和紧迫感,认真解决教师教育与教学工作的矛盾和学习费用。

  3、建立学习型组织,把学校建设成为“学习型学校”。

  (1)各年级组、各教研室(组)要积极组织教师参加教师专业发展学校的学习活动。

  (2)组织教师参加教育科研活动,积极承担各级科研课题,发动教师自找课题进行研究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推动教学改革,以科研推动学校发展。

  (3)开展一专多能的培训,坚持每周一次研讨会,组织跨学科教学研究,加强研究性学习活动课的研究和实践,实现现代课程发展和教育改革中教师角色的转变。

  4、加强过程管理,切实帮助教师实现专业发展。

  督促教师制定中、长期学习计划。加强对教师基本技能的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。凡在规定期内按计划未完成学校所给任务,不能评优选模,不能晋级升职。

  5. 加强宣传和交流。要及时总结好的经验和做法,要在做好区内相互交流、相互促进、相互提高的基础上,拉长宣传链条,加大对外宣传力度,与各教育新络的作用,有效利用网络资源,闻媒体多联系、多沟通,使宣传工作有深度,上高度,进一步扩大影响。定期评选优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任,从物质上、精神上支持教师走专业化发展的道路。

计划方案 篇3

  我校将跳绳融入大课间活动已有近三年的时间了,通过近三年的训练,学生的跳绳水平有了很大的提高,在掌握双跳的基础上,大部分同学都能够掌握至少2个以上的花样跳绳,为了进一步推动我校跳绳活动的发展,给学生提供充分展现自我的机会,我校定于12月26日举行xxx小学第三届跳绳节活动,本届跳绳节综合前两届跳绳节活动的特点,将基础跳和花样跳相结合,旨在培养学生的跳绳兴趣,切实达到锻炼的目的,培养学生的团队合作意识和良好的锻炼习惯。

  一、活动时间:20xx年12月26日

  二、 活动主题:快乐跳绳 健康成长

  三、 活动地点:学校操场

  四、活动准备:

  1、LED屏:

  xxx小学第三届跳绳节——快乐跳绳 健康成长

  责任人:xxxx

  2、校园甬路旁布置彩旗

  责任人:总务处

  3.各班分别邀请4名家长参与本次活动,并担任比赛评委。

  4.教职工报名单于12月10日前,各班报名表于12月17 日前,按照电子版格式填好,以教研组或级部为单位上传到体育组。 (各报名表详见飞信群)

  五、活动安排:

  第一板块:开幕式

  1、活动内容:由部分学生组成的表演队,展示学校开展的各种甩绳、跳绳花样。

  2、各级部站位:各班级按照做操的顺序在篮球场地排成两路纵队。

  负责人:xxxx

  第二板块:跳绳运动会

  活动一:双脚跳测试赛

  1、参加人员:全体学生

  2、比赛方法:测验每班同学(个别特殊体质学生除外)1分钟跳绳个数,算出本班同学跳绳的平均数,以各级部内班级跳绳平均数多者列前。按照7-5-4-3-2-1或6-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

  活动二:团体赛

  1、比赛项目:

  一、二年级----25*2跳绳往返接力跑

  三---五年级 ------集体“8”字跳长绳

  2、参加人员:

  一、二年级20人,三、四、五年级32人。

  3、比赛方法及规则:

  (1)25*2跳绳往返接力跑:

  比赛方法:各班20个同学一路纵队站在起跑线后,第一个同学拿跳绳做好准备,哨声响后,参赛人员跑跳绳到标志物处,然后逆时针绕回,将跳绳传给第二个同学,比赛继续,以各班最后一名同学到达终点的先后顺序排名,即先到者名次列前。按照7-5-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

  比赛规则:①各班必须保证20人参赛,不得中途换人。②各班参赛同学赛后不得影响其他同学比赛。③ 违反以上两条取消其比赛资格,成绩归零。

  (2)“8”字长绳

  比赛方法:各班2名同学绕绳,30名同学在绳子的一端“一”字排开,哨声响后,参赛同学依次跳过绳子,绕过绕绳者,按照“8”字路线进行鱼贯式跳长绳,以3分钟内跳过绳子次数多的班级名次列前。按照6-4-3-2-1的双倍分数给对应班级加分。

  比赛规则:①各班必须保证30名同学参赛,不得多人、少人。②没有跳过绳子的同学不计数,下一个同学继续。

  第三版块:花样挑战跳(挑战赛中各项目不得兼报)

  活动一:基本花样挑战赛

  1、比赛项目:

  一、 二年级------双脚交换跳

  三——五年级------双飞

  2、参加人员:

  各班限报5人

  3、比赛方法:

  参赛人员不记时间,每人3次机会,取最好成绩,以一次性跳绳个数最多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1的分数给对应班级加分。

  活动二:配合花样挑战赛

  1、比赛项目:

  一年级----两人一绳同摇跳

  二年级----带人跳

  三年级----三人一绳单人跳(两人绕绳一人跳)

  四年级----交互绳出入绳

  五年级----两人两绳同摇跳

  2、参加人员:各级部自愿报名 ,各班级限报5对。

  3、比赛方法:

  参赛人员不记时间,每人3次机会,取最好成绩,以一次性配合花样个数多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1双倍的分数给对应班级加分。

  活动三:亲子挑战赛

  1、 比赛项目:

  带人跳(家长带孩子双脚跳)

  2、 参加人员:各班级担任裁判的家长志愿者。

  3、 比赛方法:

  参赛人员不记时间,每人3次机会,取最好成绩,以一次性带人跳个数多者获胜。各级部获得前6名的学生按照7-5-4-3-2-1双倍的分数给对应班级加分。

  第五版块:教职工计时跳

  1、 参加人员:全员参与(个别原因除外)

  2、 比赛项目:1分钟跳绳计时赛。

  3、 比赛方法:

  教职工比赛分两轮进行,第一轮比赛为除班主任外的所有教师,第二轮比赛为班主任老师。以1分钟内双脚跳绳个数多者名词列前。

  七、组织形式:

  1、开幕式结束后,各级部带队到规定场地,由各级部总负责老师组织测试赛和团体赛活动。

  2、第二版块结束后,大会统一进行第三版块—挑战赛活动。不参加比赛的学生可以在场地外观看比赛,不得影响正常比赛。

  3、挑战赛结束后,班主任老师组织学生回教室,进行第一轮教职工比赛,班主任参与第二轮比赛时副班主任看班。

  八、颁发奖品

  1、各挑战赛,级部前三名学生颁发奖品。

  2、参赛教职工按照比赛成绩分两个等级颁发奖品。

  各比赛场地安排

计划方案 篇4

  指导思想 :

  作为一名新时代的年轻教师,沐浴着课改的春风,在魅力课堂里争做魅力教师的雄心抱负下,走教研一体、做一名善良的优秀人民教师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划

  具体工作及实施办法

  一、师德方面:

  针对学生家长的意见反馈,做好自己的教师承诺书,严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型教师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀教师的感人事迹。及时与自己进行心灵的交流。在师生帮扶活动中,无私的奉贤爱心,及时履行帮扶义务,在学习和生活中给其指南,争取做外树形象内修身心,健康向上的人民教师。

  二、教育教学方面:

  本着以教育为中心,以质量为基础,以课堂为基地,扎实练好个人基本功。超前的搞好 个人备课。在集体备课中汲取个人智慧,做创意性发挥。抓好常规教学,呈现立体课堂。仔细批改每个学生的课后作业,及时掌握孩子近期思想学习的动态,有针对性该进教学方法,多方位把握学生心理变化,争做孩子的知心谈话人,以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。配合班主任进行日常管理,使学生在学习的同时养成良好的`行为习惯,健康的身心。

  三、教育教研工作计划:

  务实、创新、有自己特色,争做科研型的魅力教师,是这一年的科研目标。深入学习新教育思想,争取创立个人的博客网页,发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。

计划方案 篇5

 一、指导思想

  20xx年,我区人口与计划生育工作坚持以十八大精神为指导,以稳定适度低生育水平为核心,围绕一个目标、做好两个推进、加强三项建设、促进四个转变、实现五个创新,即:以人为本,稳定适度低生育水平,平抑出生人口性别比,提高群众满意度为目标;推进机构改革,推进转型发展;加强队伍建设、阵地建设、制度建设;转变理念、转变职能、转变方式、转变思路;创新基层基础工作、创新流动人口管理服务方式、创新利益导向管理机制、创新计划生育服务体系建设、创新依法行政工作机制。不断提高全区人口与计划生育工作整体水平。

  二、工作目标

  坚持执行人口计划生育基本国策不动摇,坚持党政一把手负总责不动摇,坚持目标管理责任制不动摇,落实好“单独两孩”政策和“宣传倡导、服务关怀、基层自治”的工作机制,以创新促转型,以优质促发展。20xx年,人口出生率控制在12‰以内,出生人口性别比控制在125以下,出生人口政策符合率稳定在 86% 以上,统计准确率达97%以上,二多孩早孕发现率达到50%以上,群众满意度不断提升。

  三、重点工作

  (一)以基本国策为指导,认真贯彻落实中央《意见》 和省市《实施意见》精神。认真贯彻落实《中共中央 国务院关于调整完善生育政策的意见》(中发〔20xx〕15号)、《中共安徽省委 安徽省人民政府关于调整完善生育政策加强计划生育工作的实施意见》(皖发〔20xx〕13号)、《中共XX市委 XX市人民政府关于落实调整生育政策加强计划生育工作的实施意见》(六发〔20xx〕12号),坚持把稳定低生育水平摆在突出位置,扎实推进“单独两孩”政策,确保“单独两孩”政策扎实有序开展。坚持区工委、管委领导约谈人口计生工作制度,对人口计生工作徘徊不前的乡镇办,由工委、管委领导对该乡镇办党政负责人实行约谈,推动工作开展。继续实行重点管理(帮扶)和跟踪问效制度,对人口计生工作长期处于被动局面的乡镇办、村(社)实行重点督查、定期调度,促后进转化,提高整体工作水平。

  (二)加大对“两非”案件查处力度,坚决扭转出生人口性别比偏高的局面。贯彻落实全市20xx年计划生育工作部署暨出生人口性别比综合治理推进会会议精神,采取切实可行的对策和措施,加强出生人口性别比综合治理工作。继续深入推进“关爱女孩”和婚育新风进万家活动,进一步完善“宣传教育、政策导向、孕情监测、实名登记、区域协作”等各项行之有效的工作措施,全面落实“独双女户”计生家庭关爱优惠政策,帮助广大育龄群众发展经济、发家致富,逐步转变群众生育观念。将“关爱女孩”与严打“两非”有机结合起来,注重标本兼治,加强对孕环检对象中重点人群的孕环检服务和孕情监测,提高早孕发现特别是二孩早孕发现水平。

  (三)夯实基层基础,有效促进计划生育经常性工作全面落实。坚持把“村为主”工作提到更重要位置,将“村为主”工作机制纳入年度考评,实行“月兑现、季抽查、年总评”机制,落实包保责任制,奖惩并举,提升广大干部狠抓计生工作的积极性、主动性。区、乡两级继续加强对基层计生工作的指导,并经常性督查调度,逐村解剖,解决问题,继续坚持“一票否决”制和岗位责任制,一级抓一级,层层抓落实。同时,以“诚信计生”为抓手,以创建人口计生基层群众自治示范村为契机,以分类服务管理为切入点,按照“政府诚信、群众守信、村民互信”的原则,突出责权利统一,突出孕情管理,突出村民自治,因地制宜,分类指导,稳步推进,建立健全了“两委负总责、依法建章程、诚信为纽带、协会当骨干、群众做主人”的人口计生基层群众自治工作新机制。

  (四)加强计划生育队伍建设,全面推进依法行政工作开展。加强乡镇办、村(社)计生干部队伍建设。区乡两级通过组织系列培训,进一步提升计划生育干部队伍业务水平和服务水平,建设一支“懂业务、会管理、留得住”的人口计生干部队伍;加强人口计生系统政风行风建设。推进政务公开、村务公开、政府信息公开、办事程序公开,将所有行政审批事项纳入“行政审批服务科”,进入区行政服务中心,实行一站式服务;加强社会抚养费的依法征管用,确保社会抚养费全部用于计生事业;加强信访接待制度建设,规范信访接待、办事制度,着力化解信访积案,不断深化“阳光管理”、“阳光监督”,加大“阳光计生示范单位”和“依法行政示范乡镇”创建力度。

  (五)加大投入,进一步建立、完善并落实人口与计划生育奖励优惠制度。进一步推进利益导向的政策体系建设,继续落实奖扶扩面、特扶提标、节育奖全覆盖,确保20xx年度计生各项奖励优惠政策全面兑现,加强计划生育领导小组成员单位的沟通协作,完善养老保险代缴、独生子女、双女户家庭女孩升学加分、学杂费减免、特扶老年护理补贴等扶助政策,惠及更多计生家庭,并积极探索适合我区的奖励优惠扶助政策,努力提升群众政策知晓率和依法生育自觉性。

  (六)完善服务平台,提升流动人口计划生育服务管理水平。一是建立流动人口工作站。推进以现居地管理为主工作机制,开展区域协作,做到同服务、同考核。二是实施爱心工程。让留守儿童通过电话和网络与父母进行情感、生活、学习等交流,及时掌握外出人员计生情况,督促流动人口自觉遵守计生国策。关爱留守老人,共同转变生育观念,自觉接受计划生育管理。三是推进均等服务。积极开展流入人口管理与服务,积极解决流动人口就业、就医、子女入学等问题,真正构建流动人口管理服务“一盘棋”格局。建立流动人口双向管理协作体系,规范社区建设,提高城区和流动人口计划生育工作水平。

  (七)拓展服务功能,不断提高计划生育技术服务水平。进一步提高全区计划生育技术服务机构建设标准,认真落实计划生育技术服务项目免费制度,拓展计划生育技术服务机构的功能,将计划生育服务功能拓展为“宣传教育、技术服务、药具发放、人员培训、信息咨询、优生指导、随访服务、生殖保健”,不断满足育龄群众对计生技术服务的需求。进一步规范术前检查和产后、术后随访工作,排除手术事故隐患。

  (八)促进计生工作转型发展,打造优质服务新“品牌”。继续实行区领导联系乡镇办全覆盖,区直部门、单位与村级成立联合党委,实行组织工作与计生工作共建、责任捆绑全覆盖;打造“青春如花·用心呵护”系列主题特色活动。组建一支“关爱女孩”计生宣教队伍,分赴中学、职业中专学校,以“举办一个讲座、进行一场交流、开展一次宣讲会、发表一段成长宣言”为主要内容的人口文化进校园系列活动,推动人口计生工作关口前移;定期开展“每周一村”活动,提高全员流动人口数据平台质量。利用区位优势与邻近省、市建立流动人口协作管理服务机制,打造省县协作、联防联动工作特色。

  四、保障措施

  (一)加强领导,落实责任,坚持和完善人口与计划生育目标管理责任制。坚持党政一把手亲自抓、负总责,切实做到责任到位、措施到位、投入到位。要把人口与计划生育工作纳入各级党委、政府重大事项的督察范围,定期听取工作汇报,及时研究解决计划生育工作的重大问题。继续坚持和完善人口与计划生育目标管理责任制,明确职责,严格考核,以确保党政领导、相关部门、企业法定代表人对人口与计划生育工作的责任落实到位。要把计划生育责任制的落实情况作为衡量各级党政领导干部政绩和选拔奖惩的重要内容,任期内逐年考核,离任时进行审核,对工作失职的要追究责任,坚决落实“一票否决”制。

  (二)巩固阵地,加强人口与计划生育队伍建设。进一步稳定和巩固农村计划生育服务阵地,夯实基层计划生育工作基础。同时,要按照国家《计划生育技术服务管理条例》和有关管理办法的要求,以省委、省政府〔20xx〕15号文件为契机,加大对上争取力度,进一步加强区、乡级服务机构的规范化建设。按照思想好、作风正、懂业务、会管理的计生工作队伍的要求,建设一支适应形势发展需要的管理队伍和技术服务队伍、群众工作队伍。

  (三)逐步提高人口与计划生育经费投入的总体水平。政府和财政部门安排不低于现有水平的事业经费用于计划生育工作,确保计划生育事业经费的投入到位,并在此基础上,逐年按比例增加投入,至20xx年财政投入计划生育事业经费达到人均60元以上。

计划方案 篇6

  一、指导思想

  根据学校20xx—20xx学年度的年度工作要点,全面落实新课程理念,办人民满意学校。把教学主动权给与教师,把学习权给与学生,让教学管理科学化、艺术化、人性化。让教师工作着幸福着、工作着快乐着,让学生学习着幸福着,学习着阳光着。从而促进我校教育教学的和谐发展,把我校教学工作推上一个新的台阶。

  二、工作目标

  1、抓好我校的教育教学工作,以教研组及课题研究为中心开展各项活动,促进教育教学质量的提高。

  2、培养青年教师,以老带轻,锤炼一支业务素质精干的教师队伍。

  3、完善利用好网络资源,构建书香校园和抓好阳光体育工程,筹办好秋季运动会。

  4、办好新课程改革、教育教学成果展。

  三、具体工作措施及要求

  1、完善集体备课制度,抓实集体备课流程。

  措施:

  (1)杜绝集体备课时带零食进办公室。

  (2)根据学科的特点,设计好集体备课流程。

  (3)集体备课时的“三维目标”为中心,不仅要钻研教材,关注课堂,更要研究学生以及实施情况的分析和方法的改正。

  2、开足课时、开齐课程,上好每一节非统考学科,现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展,着眼于人的未来。作为基础的小学阶段,夯实学生的基础,是我们每一个小学教师责无旁贷的义务,因此,每一个老师要有自己正确、先进的教育观,认真对待每一节非统考学科。

  措施:

  (1)任教哪班语、数、外老师,不能担任此班的音、体、美非统考学科。

  (2)杜绝上非统考学科放羊式、作业式、吵闹式等非作为或胡作为的教学形式,严格按照学科的特点组织教学。

  (3)加强月查检查制度,改变评估方式(具体方案根据各学科的特点由教学制定的方案,由教务处组织实施)。

  3、办好新课程改革和教学成果展,此项工作是全年的重点工作之一。

  4、构建好书香校园,让校园漫卷书香气。

  要求:

  (1)每天安排学生读背古诗词,养成学生读书的习惯,陶冶学生的情操。

  (2)教师在指导的时候,形式可以多样,关主实效。

  (3)老师自己要养成读书的习惯。每位老师每一个学期应读几本好书,写好5000字的读书笔记,5000字的业务笔记。党员必须写好10000字的政治笔记。坚持听课,做好听课笔记,每学期不得少于15篇。让自己漫卷书香气。

  (4)充分发挥图书室的功能。

  5、完善利用好好网络资源,充分利用好电子教学平台,现在学校的天网教学资源已经建好运行,因此我们要充分发挥好网络的优势。

  要求:

  (1)开学培训时请专业教师传授网络知识。

  (2)教师可利用备课的时间,查阅教育教学资源,但上班时间不能聊天、游戏等教育教学的有关操作,发现后严肃处理。

  (3)每人每月上传一至二篇教学反思等或与教育教学有关的电子邮件。

  6、以课题研究为龙头,努力打造一支高、精、尖的教师队伍,学校的课题研究,请有关人员按照课题研究的要求,沉下身子、静下心来进行研究。

  7、关注课堂,切实减轻学生的作业负担,教师要做教学的主人翁。

  8、从此学期开始,每个教师在一学年内必须开设一节公开课,具体方案另定。

  9、抓好六年级的教学质量,根据六年级成绩不佳的现象,要认真组织教师分析原因,采取措施,切实提高此届六年级的教学质量。

  四、其他工作

  (1)做好教务处的日常事务工作,为领导、教师、学生开设绿色通道。

  (2)加强青年教师的培养工作。

计划方案 篇7

  一、指导思想:

  以《年第一学期工作计划》为指导,严格贯彻学校的各项管理制度,树立“细节决定成败、态度决定一切”的观点,转变思想,积极探索,在深入学习《美术新课程标准》、《音乐新课程标准》,继续推进我校课堂教学改革的同时,把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,积极开展美术学科的的教育教学研究,进一步完善科组队伍建设,形成学校鲜明的美术、音乐艺术特色。

  二 工作要点:

  1、贯彻新课程改革理念,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段及学生评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发,让学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力。

  2、加强学习,坚持每月举行一次集体学习教研活动。学习《新课程标准》及美术、音乐教学理论,更新教学观念,在科组内开展优质课评比活动,开展新教材教学研究及观摩交流活动。组织科组教师轮流听课学习,提高科组教师的业务素质。

  3、积极组织学生参加各类音乐、书画比赛,锻炼队伍,争优创先。

  三、本学期美术工作大事:

  九月份:

  1,制定教学计划,进一步学习《新课程标准》。

  2,教研组开展组内学习,。

  十月份:

  1,

  在校园博客网站中,教师发表美术教育叙事或案例,组内互相学习。

  2,组内优质课评比,迎接市级优质课、论文评比。

  十一月:

  1,组内成员围绕自己的子课题上研究课,互相听课,评课,说课 .

  2, 参加学校45岁以下教师“诊断式”讲评活动。

  十二月:

  1、组织学生参加学校书画比赛。

  2、选取好的作品参加省市级比赛。

  一月份:

  1、制定期末考评方案。

  2、组织期末测评。

计划方案 篇8

  近年来开发区发展形势喜人,一大批高新技术企业相继入驻园区,但由于地域条件限制,人才渐渐成为开发区快速发展的瓶颈之一,为加速推动开发区实施跨越式发展战略,早日实现双五百亿发展目标,充分吸收省内外优秀人才、尤其发挥省会城市合肥高校众多及人力资源丰富的优势,配合《太和县中长期人才发展规划纲要(20xx-20xx年)》(太发20xx【4】号文件)的贯彻设施,现太和开发区合肥发展中心提出如下人才引进方案,请区领导给予指示。

  一、前期准备

  1、确定人才需求类型及数量

  调查管委会及园区内重点龙头企业现有人才状况(年龄结构、性别比例、学历水平、专业特长等),统计需要人才专业层次及需求数量。重点关注城市规划、医药制造、生物医药、环境保护、经济管理、法律等专业研究生。明确招聘岗位人员到岗后的工作重点及未来的发展方向。

  2、推进县政府出台“支持开发区引进中高端专业人才的相关政策及支持方案”

  代县政府草拟支持园区引进中高端专业人才的优惠政策及支持方案,贯彻太发20xx[4]号文件印发的《太和县中长期人才发展规划纲要(20xx-20xx年)》的指示精神,全面推进各项具体措施方案的出台与保障措施的落实。争取为中高端人才提供最好的待遇福利,降低开发区引进中高端人才的难度,减轻开发区聘用中高端人才面临的经济压力。

  3、明确发展中心在人才招聘过程中可提供的实习期待遇

  发展中心与应聘人员达成实习期间的工资待遇、吃、住、行等问题的解决方案。如:毕业后研究生实习期间2500/月,在校研究生实习期间1500/月,实习期三个月,针对实习期间表现优秀的人才,对实习时间工资待遇进行灵活调整。实习期间开发区为招聘人员解决住宿问题。实习期合同由安徽太和经济建设投资公司合肥分公司与其签订,实习期结束后针对优秀人才,由开发区与其讨论待遇、福利、用工类型等具体方案,针对专家学者型人才实现一事一议的方式进行处理汇报。

  4、确定招聘方式

  根据不同招聘对象拟定具体招聘计划方案及具体的实施安排,拟通过以下四种渠道进行操作。

  招聘渠道:走访高校

  具体步骤:前期周所长带领下对合肥相关高校相关专业研究生导师教授, 招生就业处进行拜访。后期在院校开展招聘会宣讲会活动。

  优势:和高校建立良好的合作 关系,有利于长期合作,第一手接触在校研究生等人才。有利于开发区长期引进人才。

  劣势:前期关系的建立会产生相关费用。引进人才集中于在校生这块有一定局限性。

  招聘渠道:网站招聘

  具体步骤:通过智联招聘、新安 人才等专业性网站进 行

  优势:大面积发布招聘信息,易宣传开发区的形象,收集较多的求职简历。费用可预估。

  劣势:简历的筛选和人员测评难度大,应聘者可能同时投递多家公司,增加招聘的不确定性。

  招聘渠道:朋友推荐

  具体步骤:通过同学朋友进行推荐,了解周围同学朋 友适合相关专业的人员情况进行推荐。

  优势:人员情况了解详细、针对性强、成本低。

  劣势:不确定性强无法解决长期人才短缺问题。

  招聘渠道:专场 招聘会

  具体步骤:参与合肥市组织的中高端人才招聘会

  优势:接触人员数量多层次高,目标性强。

  优势:前期准备时间长,费用高,招聘时需要投入较多时间和精力

  二:实施阶段

  1、信息整理

  整理开发区人才需求信息,尤其要明确每个招聘岗位的工作职责及未来发展方向,针对不同类型人才确定不同的招聘方式。编写人才招聘公告,通过网站进行发布;设计宣传画册供高校拜访、现场招聘会时使用。

  2、人才搜集

  首先、通过专业人力资源网站发布信息,收集人力资源信息,进行筛选面试。其次、在周所长带领下对合肥相关高校的教授研究生导师进行拜访,商讨人才合作战略,在各高校招生就业处网站发布开发区招聘信息,条件成熟时组织高校招聘会,宣讲会。组织参与合肥市不定期举办的“专业性中高级人才现场招聘会”,争取在招聘现场和一些经验丰富专业性强的高级人才达成意向协议,努力为开发区提供高、特、专人才。

  3、人才筛选

  汇总人才信息,建立人才信息库,挑选优秀人员到发展中心进一步洽谈,意向强烈的带到开发区进行实地考察接洽,对符合开发区需要的且有意愿来太发展的应聘者在面试后及时签订试用期劳动合同。

  三:后续工作

  1、实习试用

  对于已签约有意向到开发区各岗位实习、试用的人员,由发展中心与相关部门沟通后进行统一安排,并全程陪同其来开发区,协助解决应聘人员吃、住、行等后勤保障问题。

  2、考核跟踪

  对于来太实习试用人员的工作情况时刻跟踪,配合开发区了解应聘人员工作、生活等各方面需求,对应聘人员在工作中可能发生的各种误解进行沟通协调,确保来太实习期满后表现优秀的人才能签订正式劳动合同,为开发区长期发展做出贡献。

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