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小学读书节活动实施方案范文

方案 时间:2019-03-20 我要投稿
小学读书节活动实施方案范文

  读书节活动可以加强学校书香校园建设,丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,从而提升学生的人文素养,下面给大家分享小学读书节活动实施方案,欢迎借鉴!

小学读书节活动实施方案范文

  小学读书节活动实施方案1

  岱山实验小学践行生活教育。阅读是学校倡导的三种生活方式之一。我校的阅读工作与平时的教育教学工作高度融合。通过读书,我们的孩子会变得充实、文雅、有活力。根据区读书节活动要求,结合学校实际情况,制定读书节活动方案,如下:

  一、活动时间

  20xx年4月—10月

  二、活动主题

  带着书籍去旅行

  三、活动目的

  1.围绕本次读书节主题,有计划、有目的、有指导性地开展我校深耕阅读活动,营造热爱读书的校园文化环境。

  2.通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力。

  3.通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高,使学生体验生命的活力,培植校园绿色文化。

  三、领导小组:

  组 长:xx

  副组长:xx

  组员:xxx

  四、具体活动安排

  4月—5月:

  1.制定“读书节”活动方案

  2.开展“带着书籍去旅行”岱山实小第一届读书节启动仪式。

  3. 赏春系列活动(一)——“分享美食”手抄报评比、展示活动。

  4. 赏春系列活动(二)—— 我画美景写生活动。

  5.利用一年级家校研讨活动,开展“悦读会”展示。(负责人:各“悦读会”负责老师)

  6. 组织学生参加“中国移动杯”南京市中小学“读书节”主题征文活动。

  主题:

  (1)追忆抗战,珍惜和平;

  (2)学科学、爱科学、用科学;

  (3)读经典、学礼仪、知文明;

  (4)我与文明旅游同行。

  5月——6月

  1.开展经典古诗诵读展示。

  2.组织“童眼看南京”手绘明信片活动;主要内容:以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京。

  3.开展“我绘本”活动。

  6月—7月

  1.开展岱山实小第一届亲子阅读会。

  2.组织参加“我爱家乡”三地(京·宁·蓉)联动中小学生诵读会。

  3.组织参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。

  4.评选“书香家庭”、“书香儿童”。

  7月—8月

  1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书活动。

  2.开展暑期亲子阅读和“今天好书到我家”好书推荐活动。

  9月—10月

  1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书展示活动。

  2.开展读书节活动总结

  小学读书节活动实施方案2

  为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据教育局的《活动方案》精神,结合我校实际,特制定方案如下:

  一、活动时间

  20xx年9月至20xx年7月

  二、主要步骤:

  1、9月1日---9月底宣传发动阶段

  宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义,展示要读的图书目录。

  2、10月初—20xx年6月底活动开展阶段

  3、20xx年7月份总结表彰阶段

  三、组织机构:

  组长:郭克云

  副组长:赵桂芳

  成员:赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳

  四、活动主题

  养成读书习惯创建书香校园

  五、活动目的

  1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  2、通过活动的开展,逐步形成学校特有的“书香校园”特色,不断提升学校的办学品位。

  3、启动“家庭小书房”建设,召开家长会等活动,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

  4、通过读书活动全面培养学生热爱教师,教师要真心实意地爱学生,主张“不让一个学生掉队”,倡导“没有后进生,学生间只是有差异”,“让学困生转优,优秀生更优”。

  六、活动实施过程

  1、读书活动开展阶段(20xx年9月-----20xx年12)

  (1)1每个学生结合个人的实际,每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务,开展有关课外阅读的校本教研,并负责推荐各年级必读书目,并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导,(负责人:语文教师);各班要有以读书为主题的板报,在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人:班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流,建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式,

  2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;

  3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得,如:“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人:班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言、读书等,每学期完成至少二期读书小报。

  5学校每学期组织一次读书小报评比活动。

  6积极鼓励学生向刊物发表习作,学校每学期要搜集并出版学生的集,在校园内发行,刊登学生各类作品,为学生创造一个展示自我的机会。

  7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如:班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以“读书学士”、超过六本的可以“读书硕士”;

  8学校成立读书学位评选委员会,获得学位的同学,由校长亲自颁发学位证书。)

  9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,并召开教师会、学生会、家长会进行表彰,以更好地激发学生的读书兴趣。

  (2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本,教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词,学说词句,使学生从小就养成良好的`摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象,在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度,可以采取“阅读登记卡”的方法,老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟,进行“课前训练”阅读,让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中,制定“奖励读书时间制度”,允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好段”“生活感言”积累本,10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外,还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法,既:常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。

  (3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。

  (4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末给予评价。

  (5)书籍推荐。教师读书书籍推荐:中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐:中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。

  七、几点要求

  1、各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长,班主任为成员的读书活动领导小组,2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位,相应成立读书指导督查组,形成读书活动指导网络,督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。

  2、为了确保学校读书活动深入开展,要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍,并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度,月抽查,季全查,掌握情况,记入档案。

  3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议,研究读书活动,分层次举办主题活动,一年里大大活动不应超出十次。

  4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。

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