欢迎来到原中小学教育资源网!

自律教育实施方案

方案 时间:2018-12-15 我要投稿
【www.ruiwen.com - 方案】

  一、专题背景

  1、知识经济时代需要有高度自制能力的人才

  随着时代的不断发展,社会对人才的要求愈来愈严格,不仅从知识能力的角度,更重要的是从思想道德素质的角度去评价一个人。如今媒体上登载的一些高知、身居高位的人触犯国纪国法屡见不鲜,深刻反映出我们在人才培养方面还存在严重缺陷。仔细分析,这些人除了思想道德品质低下,还有一个原因就是他们的自律能力较差。

  2、改变目前小学生自律能力弱化的现状

  现在的家庭基本上都是“四二一”的结构,小学生生长在这样的家庭里,优越性相当强,所有的人、所有的事都是以他们个人为中心,许多孩子养成了自私自利的坏毛病,自律能力明显弱化。我们期望通过该课题的研究,通过提高家长素质,家校配合探索出改变学生自律能力弱化的现状,帮助学生,促进他们的充分发展,为人才的培养奠定良好的基础。

  二、专题内涵

  自律,就是指严格要求自己,约束自己。包括家长对自身行为的调控、要求、约束,达到率先垂范,做出榜样,不断完善自我。学生的自我要求、自我表扬、自我批评和规范。从小学生年龄特点出发,通过“学校、家庭、社会”三结合教育,提高家长的思想道德水平,培养学生的自律能力,

  三、专题研究目标

  1、研究出通过传统美德教育,提高家长自律能力,培养小学生自律能力的操作方案

  2、探索家长自律能力的提高与小学生自律能力提高的关系

  四、研究内容

  1、调查我校学生、家长自律方面的现状,归类整理常见问题及原因

  2、探究提高家长、学生自律能力的途径

  3、探究家长在培养学生自律能力中的作用

  4、探索培养小学生自律能力的评价标准、操作要求

  四、研究对象

  四年级学生及家长

  五、研究途径及方法

  1、向学生发问卷,开座谈会,在此基础上科学分析原因。(调查问卷、分析结果)

  2、通过家长学校、家长会、校信通、读书节等渠道给家长宣传关于自律方面的中华传统美德知识。(讲稿、记录、推荐书目、校信通宣传表扬记录、家长学习笔记、学习反思。)

  3、家长、孩子共办自律手抄报展评。(手抄报、书法)

  4、家长成功经验交流。(经验论文)

  5、《自立自强标兵》的操作使用,评比。(评比表、照片)

  6、通过课堂教学、少先队活动、第二课堂活动,引导家长积极参与,不断提高自律能力,影响教育孩子。(课堂实录、教案、反思、评课记录、有关自律活动记录)

  7、家长、孩子签订“让自律常驻我家”协议书。通过小手拉大手,互相监督,共同进步,共创和谐家庭。(协议书样表)

  8、开展“让自律常驻我家”征文活动。(优秀征文稿)

  9、好爸爸、好妈妈公约(公约内容)

  六、评比表彰

  评选自律优秀家长、自立自强小标兵(记录)

热门文章