校园五四青年节运动方案

时间：2020-08-10 15:42:32 方案我要投稿

校园五四青年节运动方案三篇

　　小学五四青年节运动方案一

　　运动目的：

校园五四青年节运动方案三篇

　　为了庆祝“五.四”青年节90周年，继续和发扬“五.四”运动的庆幸传统，结合我校中心事情及党支部运动，我们将在“五.四”青年节之际开展“生长1+1爱心助学运动”和“青年团员教师念书运动”增强宽大团员教师的凝聚力，引发其事情热情，增强对在校农民工子女的关注，并在团员教师中掀起念书的热潮，发动整个华小的念书气氛，以积极相应学校书香校园运动的开展。

　　运动时间：

　　5月4日

　　运动所在：

　　学校食堂二楼

　　具体历程：

　　5.4前夕气氛营造：

　　1、红领巾广播站播送相关故事,学生听团歌;(于4月21日开始)

　　2、宣传展板的制作(展示加入“生长1+1爱心助学运动”的团员教师、给青少年的五四寄语、团员教师的座右铭、团支部文化建设、前言和后记等)。

　　5.4运动准备：

　　1、积极向党组织汇报运动的各项事情及进程;

　　2、党、团员视察摸底、确定“生长1+1爱心助学运动”帮辅工具;

　　3、选举确定优秀团员的名单。

　　4、布幅的准备：会标一幅、宣传标语两幅;

　　5、党旗、团旗的准备;

　　6、“生长1+1爱心助学运动”中帮辅教师要赠送给学生的礼物的准备。

　　5.4青年节团日运动议程：

　　一、唱团歌。

　　二、请华岩小学党支部解兴莉书记致辞。

　　三、团员教师献词朗诵《让青春与华小一同闪光》

　　四、表彰先进团员。

　　1、由解兴莉书记宣布获选团员名单;

　　2、由朱兴伟校长颁奖;

　　节目1：团员节目——唱歌《红旗飘飘》

　　五、和学校支部党员一起开展“生长1+1爱心助学运动”。

　　1、介绍学校农民工子女的总体情况，宣布“生长1+1爱心助学运动”接受帮辅学生的名单及帮辅教师的名单;

　　2、帮辅教师赠送礼物;

　　节目2：学生节目——诗朗诵《谢谢您，老师》

　　3、主持人随机采访、合影留恋;

　　4、请家长代表讲话。

　　六、团支部启动仪式。

　　1、宣读倡议书;

　　2、党员向团员教师赠送自己喜欢的书籍;

　　节目3：团员节目——音乐剧

　　节目4：党员节目——诗朗诵

　　八、华岩小学团支部书籍张莉总结。

　　具体筹备部署：

　　加入人员：

　　团员名册(共计17名团员)

　　组长：张莉(团支部书记)

　　副组长：彭苇(组织委员)、黄波(宣传委员)

　　成员：所有团员教师

　　叶明英童莉周长明张瑶周利平张俐黄玉琴

　　流畅曾清霞廖丽佳黄元叶陈先琳刘丽汤艳

　　具体分工：

　　张莉：总筹谋、节目主持、运动方案的设计与撰写

　　黄波：撰写主持人串词、节目主持

　　彭苇：撰写并宣读建设团支部的倡议书、简介校农民工子女的总体情况

　　周利平：撰写学校农民工子女的总体情况

　　赵英爽：书写建设团支部的倡议书

　　陈先琳：5.4前期宣传展板的版面设计与制作

　　流畅：协助宣传展板的设计与制作(团员教师的照片、座右铭的收集)

　　黄玉琴：宣传展板内容的撰写(团支部的总体介绍)

　　廖丽佳：宣传展板的内容的撰写(前言、后记)

　　张瑶：5.4相关故事的收集(用于红领巾广播站的宣传)

　　叶明英：收集切合5.4主题的歌曲

　　曾清霞：协助舞台设计、会场部署

　　张俐：协助舞台设计、会场部署

　　汤艳：团员节目音乐剧的设计与排练

　　黄元叶：写获选优秀团员的奖状

　　童莉：会标、宣传布幅、团旗的准备

　　周长明：音响设备的治理

　　刘丽：舞台监视

　　初中五四青年节运动方案二

　　一、运动精神

　　旨在弘扬民族精神，结合生命教育，培养和展示少先队员的文明素质，开展社会主义"荣誉观"教育，进一步增强少先队员明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现少先队员高昂向上的精神风貌。

　　弘扬爱国主义，团体主义，社会主义思想，使少先队员明确"八荣八耻"荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱尺度检省自己的思想和行为规范

　　二、日程部署：

　　1)结合双东镇团委庆祝中国共产主义青年团建团91周年运动，在月朔年级组织少先队员学唱共产主义青年团代团歌，增强团员意识，争做一个共青团的及格接班人。时间部署在4月25日-26日，由政教处部署班主任组织月朔年级少先队员学唱团歌，增强少先队员的责任感和庆幸感

　　2)以中国共产主义青年团建团八十七周年为契机，排练节目加入镇团委庆祝主题运动

　　3)4月中旬，为进一步提高青年修养，树立先进典型，通江学校党支部、团总支配合开展评选"通江学校先进青年"运动。激励全校青年先进典型。

　　4)在5月初，我校团总支与大队部相助开展"离别金色童年，扬起青东风帆"入团仪式暨离队仪式，表彰中学09学年度"先进团员"。

　　三、运动部署

　　1、组织全校进行文艺汇演。为纪念"五四青年节"和"五四运动"91周年，为了富厚团员的课余生活，我校将在五四青年节期间举行文艺汇演，现在已有许多团员踊跃报名。汇演内容富厚，到时将会有独唱、演讲、舞蹈、独奏等节目与您晤面。

　　2、组织全校师生进行征文、书法、绘画等运动。为了纪念这一节日，我校有特长的青少年团员和团员将大显身手，展示自己的才艺。

　　3、组织团员进行篮球角逐。这项运动将给热爱篮球的团员提供一次展现球技的时机，同时也会促进他们的身心获得康健的生长。

　　4、组织全校青少年团员到街道捡白色垃圾。我们面临白色污染的危害日益加剧，为此我校将组织全体团员行动起来，走上街头，支付自己的一分责任，也使团员们在这项有意义的运动中受到鼓舞和启发。

　　大学五四青年节运动方案三

　　为了弘扬”五四”精神.同时也是为了富厚大学生活,进一步增强班级同学间的交流和认识.我班本着”团结相助,富厚生活”的目的,开展本次班团运动.

　　运动主题:

　　“弘扬五四精神，构建和谐校园”

　　运动目的:

　　1.积极响应学院”五四”系列运动的要求

　　2.富厚大学生活,增强友谊

　　3.培养同学间的'团队相助意识

　　运动时间:

　　XX年年4月20日下午1:00

　　运动所在:校图书馆前空地上

　　运动工具:公管<1>班全体同学―两名主持人兼评分员

　　--其余同学分成四组,每组7个同学

　　班主任--张美丽老师―最高裁判及主持人

　　前期准备:

　　1.宣传通知同学及相关人员

　　2.申请园地

　　3.指定各环节的相关卖力人

　　4.购置奖品及道具,借照相机

　　运动内容:

　　该运动属”团队角逐”性质,每个团队将以闯关的形式进行角逐,每个角逐环节都进行评分.角逐结果以累计积分的形式盘算,按得分崎岖设置奖励.

　　角逐开始前进行热身游戏―贴烧卖

　　游戏目的：调动积极性

　　游戏规则：三人为一组排成一列，再由小组围成一圆圈，先叫出两小我私家，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小组的第一个位置，则该组的最后一个就要开始跑，若被抓到则由他去抓另一跑的人，划定时间内，没有抓到人则抓的人要接受处罚，限时5分钟。

　　第一关:踩气球

　　运动目的:

　　1.调动全体人员的积极性

　　2.增强团队的荣誉感

　　角逐规则:

　　1.每小我私家小腿上绑有4只气球,每边2只(要求4只中有一个是写有”五四”字样的气球,其余3只为普通气球).

　　2.将所有人员都混于一圈定规模的园地内.

　　3.角逐开始时,每小我私家去踩其余团队的气球,同时保住自己的气球.若跑出圈外则取消资格，限时3分钟

　　4.角逐结束后,按团队荟萃,清点每个团队剩余的总的气球数进行评分

　　评分尺度:普通气球一个记1分,”五四”字样气球一个记2分.若一个团队里所有人的”五四”气球都完好另加5分

　　第二关:背运气球

　　运动目的:

　　1.增强团队间的相助精神

　　2. 活络团队气氛

　　角逐规则:

　　1.每队成员两两组合,将其双手绑于前面,背靠背

　　2.将气球放于两人的背之间,要求两人由起始点将球用背夹到指定所在,若气球掉下,则返回原点重新再夹,不得半路俭起.角逐时间5分钟.

　　评分尺度:每个气球1分.各个团队按总气球数记分

　　第三关:绕圈圈

　　运动目的：团队运作相同协调的技巧p目标设定

　　角逐规则：

　　1.每队成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一人手中套入一个呼拉圈，将呼拉圈穿过每小我私家的身体回到原点即完成任务，采计时制。

　　2.历程中不行松手

　　3.不行用手指去勾呼拉圈

　　评分尺度:1.定时间快慢顺序依次为5分,3分，2分,1分.

　　第四关:建塔

　　一小我私家有缔造力不难，难得的是一个团队的缔造力能充实发挥。通过团队缔造力配合的练习，一个充满缔造力的团队就降生了!

　　运动目的：

　　1.让团队成员在执行团队任务中发挥创意.

　　2.让每个队员都能饰演各自角色，为完成团队任务作出孝敬。

　　3.让团队的成员们认识到加入的重要性。

　　运动器材：每队吸管30支，胶带一卷，铰剪一把，订书机一个

　　角逐规则：

　　1.发给每个团队质料，并说明每队要在25分钟之内用这些质料(吸管需用完)建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少两根吸管高，外型要求美观，结构合理，创意第一。

　　2.做完之后，每组把塔摆在各人面前，由最高裁判进行评比.

　　评分尺度:定时间快慢依次为5分,3分，2分,1分.造型美观另加5分。若在划定时间内未完成者记0分

　　第五关:”残疾人”解码

　　运动目的:

　　1.展示同心协力在事情中的作用。

　　2.培养队员之间的相互信任;

　　3.资助队员认识个体的事情对于提高团队效率的重要性;

　　角逐规则:

　　1.每队划分选出代表扮演瞎子,哑巴,瘸子和聋子,并选出一人当指路者.各小我私家员按瞎子--哑巴--瘸子--聋子的顺序站成一直线(要求两两之间隔一段距离)

　　2.角逐开始,盲人将手中装有灯号的气球交于哑巴,指路人可用语言体现盲人偏向,但不能用手扶

　　3.哑巴接到球后把气球戳破,取出灯号并用手势描述给瘸子

　　4.瘸子明白灯号信息后把该灯号写在聋子前面的纸条上

　　5.最后聋子跑回将该灯号告诉瞎子,并把纸条交给瞎子

　　评分尺度:

　　1.定时间快慢顺序依次为5分,3分，2分,1分.

　　2.角逐限时10分钟,若在划定时间内未完成者记0分.

　　3.灯号传错扣五分,纸条没有拿给瞎子扣1分

　　后期事情:

　　1.交流心得:角逐结束后,每人发一纸和笔写下自己的心得体会

　　2.制作ppt

　　注意事项:

　　1、开始角逐前，每小我私家抽签随机分组，组好的团队各选一名队长，每个队给自己的团队命名(要求以“爱国”为主题)

　　2、分好队后，按队排好顺序，角逐中，每个环节结束后，听到主持人喊“归队“要迅速排好队。

　　3、在角逐中，由班主任卖力拍照，2位评分员卖力监视角逐规则。

　　运动器材:气球,绳子,纸笔,胶布,呼拉圈,眼罩, 吸管，铰剪，订书机.

　　运动筹备:奖品,运动用品

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