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小学“我爱读书”的活动方案

方案 时间:2018-07-06 我要投稿
【www.ruiwen.com - 方案】

  一、指导思想:

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“我爱读书”等活动,培养学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中亲近母语,增加积淀,陶冶情操,获取真知;激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

  二、活动目的:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

  2、使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为今后的学习发展奠定基础。

  3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围。

  三、活动主题与口号:

  我读书、我快乐、我成长

  读一本好书,交一个朋友。

  让读书成为习惯;

  书籍点亮人生,书香洋溢校园;

  多读书,读好书,会读书

  四、活动时间:

  2016年3月

  五、活动内容及安排:

  (一)日常活动安排

  1、组建班级图书角,以班级为单位,开展献一本看百本活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

  2、开展征集名言,制作书签活动,鼓励学生把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。

  (二)活动展示:

  比赛规则:

  1、参赛内容健康,积极向上。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛班级必须脱稿朗诵。

  4、每班朗诵时间3—5分钟。

  6、必须全员参与,朗诵形式不限。

  评奖制度

  1、评分采用十分制

  (1)内容积极向上。(1分)

  (2)精神饱满,姿态得体大方。(2分)

  (3)朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

  (4)吐字清晰,普通话标准,能很好地把握节奏。(2分)

  (5)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味。(2分)

  (6)朗诵形式富有创意,配以适当的乐曲或其他富有创意形式的朗诵。(2分)

  2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数高低评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

  六、评委:

  七、活动程序:

  1、主持人宣布活动开始

  2、全体起立,唱国歌

  3、学校领导讲话

  4、学生代表发言

  5、主持人宣布“我爱读书”活动开始

  6、主持人宣布活动比赛结果

  7、颁奖

  8、比赛结束

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