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技能竞赛活动方案5篇

方案 时间:2018-07-04 我要投稿
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  篇一:教师技能竞赛活动方案

  根据叙永县教育局“关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案(试行)》的通知”(叙教局发[20XX]14号)精神,竞赛活动办公室 “今年全县教师教育教学技能竞赛重点开展‘理论学习、教材培训、创新教学设计竞赛、教师教学成绩考核与展示和教材教法考试’等项活动”通知精神,结合我校实际情况制定本方案。

  一、指导思想

  1、以邓小平理论和科学发展观为指导,激励教师树立终身学习的思想,促进教师队伍整体素质的提升,不断适应教育改革和发展的要求。

  2、以教师专业化发展为指导,以提高教师教学水平和教学质量为宗旨,立足岗位,注重实践,开展教师教育技能竞赛活动,改进教师教学行为,促进教师专业发展。

  3、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX~20XX)》为依据,以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点,坚持“以人为本”的原则,促进教师全面发展。

  二、领导组织

  学校成立教师教学教育技能竞赛活动领导组,负责活动的领导和管理,领导组人员如下:

  组 长:王茂兰 支部书记、校长

  副组长:王振烈 副校长

  陈远礼 教导主任

  成员:刘永君 姜 华 葛政才 林万山 黄国庆 胡青龙

  李 涛 杨光元 李腾勇

  领导组下设办公室,负责竞赛安排和资料准备、收集和日常事务。办公室人员如下:

  主任:王振烈

  成员:陈远礼 刘永君 姜华 葛政才

  三、 实施细则与方案

  (一)教育理论学习

  以教研组为单位,结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。

  1、各教研组每学月组织一次集体读书活动,期末组织一次小组读书交流会,学年学校组织一次全校读书交流、报告会,每组推选2名教师参加,优胜者推荐参加县教育局组织的交流、报告会。

  2、教师个人制定读书计划,每次学习做好读书笔记,全期不少于3000字,由教研组长负责检查,教研组长交领导组检查,每期交一篇1500字以上的质量较高的读书心得或教育叙事。由领导组进行评选推荐参加叙永教育网“师训教研”栏目进行网上交流。

  (二)全员业务培训

  根据县培训机构的工作安排,按时、足额安排相关人员参加培训,保证培训经费及参加培训人员旅差的及时报销。

  (三)创新教学设计竞赛

  1、每学月由教导处牵头,教研组长负责对教研组成员进行一次教学“六认真”检查,注意检查备课环节,对检查结果进行登记、评价和检查情况反馈,督促教师对备课环节的重视,并纳入年度考评的重要依据。

  2、每期组织一次由所有教师参加的定时、分组抽签确定课题的教学创新案例设计竞赛,由领导组组织进行现场评选,优秀者推荐参加上级部门组织的相关活动,并将优秀教案在叙永教育网“师训教研”上进行交流。

  (四)、教师教学成绩考核与展示

  结合我校每期的教学成绩统计与分析,从学生参加检测的学科的平均分、及格率、优生率、巩固率和发展性目标完成情况等五个指标进行分析评价、考核、展示,展示方式为张榜展示和学校公共邮箱展示相结合。

  (五)教材教法考试

  组织教师结合任教学科自学学科课程标准、教育教学策略、课堂改革纲要等,提高自身专业素养,根据县上统一安排参加学科知识竞赛考试。

  (六)其他

  1、结合县教师教育教学技能竞赛活动领导组安排的相关活动,调整学校竞赛方案,做到与县上统一安排相一致,保证我校教师全员参与,人人达标。

  2、将竞赛活动与学校校本教研、教学管理相结合,促进教研组的管理和发展,充分发挥教研组的教学研究作用,以教研组为载体开展竞赛活动。

  3、办公室做好对竞赛活动的信息报送工作,及时收集整理我校活动开展情况向教育局、活动办公室、叙永师训教研等相关机构上报。

  4、学校对活动情况进行小结、评比、推荐、表彰,在时间安排、经费投入等方面给予保障,并按照教育局活动办公室的相关要求执行。

  篇二:教师技能竞赛活动方案

  为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型,激励教师不断更新教学观念,积极进行教学改革,努力提升教学水平大幅度提高教学质量,根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神,结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案,经学校研究决定,举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下:

  一、领导小组:

  组 长:袁贵忠副组长:张伟

  成 员:周书芹 程丽霞 袁海洋 孙江峰 赵矿兵朱俊峰

  张瑞峰 侯国祥 庞芳芳 赵增巧 范海生、王桂荣

  二、大赛内容

  1、 导学案设计(校级、区级)

  2、 说教材(校级、区级)

  3、 课堂风采(校级)

  三、 参赛范围

  1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先,在校级进行全员比赛,之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

  四、大赛形式

  1、导学案设计(我校比赛已经结束)

  教育局规定:导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容,由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目,回单位自行完成,时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本,连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

  2、说教材大赛现场举行。教育局规定:根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容由参赛教师抽签,在现场预备室进行准备,时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书,可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束,按抽签顺序进入场地现场说教材,时间为20分钟,要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分,组长收集打分卡并汇总成绩。

  3、课堂风采 各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示,隔周教研组活动时,有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。学科教师做评委,教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

  以上三项活动均以教研组为单位来开展,评价标准均以教育局规定的为准,每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛,比赛按三项得分累计计算排名,并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备,积极参加。

  五、 时间安排

  本次比赛从3月开始,到8月底结束,共分两个阶段进行。

  第一阶段:3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段

  (一)导学案设计评比(3月11日—28日)

  1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准,自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

  2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照,进行打分。

  3、教研组长收集评分表,算出平均分,即为该教师得分。

  4、评选出的优秀导学案结集。

  (二)说教材、课堂展示比赛(4月11日——6月10日)

  4月11—15日

  1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

  2、说教材培训

  3、以教研组为单位上报讲课安排(时间、地点、教师、课题)

  4月18日——6月10日 听评课、说教材打分总结上报。

  (三)教研组上报内容(6月10日——17日)

  1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

  2、本学科教材知识树或结构图文本。

  3、学科教研组导学案稿

  篇三:劳动技能竞赛活动方案

  为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“岭山小学第一届学生劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下:

  一、参赛对象:全体学生

  二、比赛时间:12周为学习宣传阶段,学校海选阶段,13周年段比赛阶段,15周学校小达人风采展示阶段。

  三、比赛地点:见附表

  四、比赛形式及内容:

  (一)一年级:穿衣服、系红领巾、系鞋带

  材料准备:有领子的开衫(纽扣或拉链都可)一件,红领巾一条,有鞋带的鞋子一双。

  比赛时间:10分钟

  比赛方法:听口令,先穿衣服、系红领巾,最后系鞋带,在规定时间内完成。

  评判标准:衣服穿好,红领巾正确系法,且美观整齐,一双鞋子的鞋带系好,如无法评判,由时间的先后进行确定名次。

  (二)二年级:整理书包及抽屉

  比赛时间:10分钟

  比赛方法及标准:听口令,开始整理书包,把书全部装进书包,摆放有序。抽屉清理干净,如果有水壶等其他物品,也要求在抽屉中摆放端正、合理。

  (三)三年级:叠一套衣服

  比赛时间;10分钟

  材料准备:准备一套有领子的衣服。

  比赛办法:听口令开始叠衣服。在规定时间内完成。

  评判标准:叠衣服要服帖、平整,并考虑领子。

  (四)四年级:包书皮

  材料准备: 每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。

  比赛办法:听口令开始包书皮。

  比赛时间:10分钟。

  评判标准: 书皮包得平整、美观、大小合适、方便使用。 不要求包出小角。

  (五)五年级:钉纽扣

  材料准备:

  1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。

  2、年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上,写上班级姓名。

  比赛办法:听到发出开始的口令即开始比赛,每人用时15分钟。比赛结束后全体学生上交到评委老师处。

  评判标准:在规定时间内钉完,要求美观、牢固。.

  (六)六年级:水果拼盘

  参赛对象:每班五名同学参加比赛。

  材料准备: 每人自带水果(品种不得少于三种)、果盘、小刀等。

  比赛办法:两名同学一张桌子,听到主持人发出开始的口令即开始比赛,在规定时间内完成作品。

  评判标准:要求在制作过程中出现削皮、切等环节,并考虑切得美观、大小适中、色彩搭配、造型等方面。

  【有关事项说明】:

  1、各班的各项比赛均为全班同学参加。方法:先同一时间4月28日下午最后一节课,以班会的形式在各班教室进行初选(由各班主任负责),然后各班推荐5名参加年段的“生活小达人”评选。请各班主任配合进行海选,学校行政组将组织老师进行检查。

  2、六年级水果拼盘赛前洗好,要求在规定时间10分钟内水果去皮,拼盘,并在表格内写上名称及寓意。

  3、所有评委提前10分钟到场。

  4、请各班布置学生自行回家练习。

  5、此次活动将结合“学校之星”的评比,在班级中海选出班级“生活小达人”,然后决出各个年段的“生活小达人”,最后并在年段的小达人中决出12名学校“生活小达人”。学校还将在第十五周对12名小达人的风采进行展示。

  篇四:路政执法技能竞赛活动方案

  为进一步加强路政执法队伍建设,促进全体执法人员在政策理论、岗位技能、作风纪律、精神风貌、管理创新等方面取得新提高,全面提升路政管理服务水平,推进支队路政管理工作跨越发展,经研究,决定开展武汉绕城支队路政执法技能比武竞赛活动,特制定本方案。

  一、指导思想

  坚持以科学发展观为指导,按照全省高速公路路政管理“新起点、新目标、新发展”和“形象标识化、业务规范化、管理科技化、队伍军事化”的总体要求,以开展全员岗位大培训为主要内容,以提升队伍整体素质为重点,以提高依法行政能力为目标,广泛深入开展岗位大培训、技能大比武、全员大练兵活动,使支队全体路政执法人员的整体综合素质得到明显提高,为推进全省高速公路路政管理工作科学发展提供有力保障。

  二、机构职责

  为确保本次技能比武竞赛活动有序有效开展,特成立武汉绕城支队路政执法技能比武竞赛活动领导小组,其主要职责是负责活动的总体部署、组织领导和监督指导。

  组 长:杜国平

  副组长:王江华、赵予晖

  成 员:陈军、肖新波、段翔、钟海波、李莉、李威

  支队综合办公室负责活动的后勤保障。

  直属大队作为支队的工作专班,负责活动的整体推进、工作督察和考核评定。

  各大队负责活动的具体贯彻实施。

  三、主要目标

  1、执法人员培训率100%,培训考试合格率100%;

  2、执法人员熟练运用相关法律法规;

  3、执法人员熟练掌握执法业务技能;

  4、执法行为明显文明规范;

  5、执法人员作风纪律明显增强;

  6、执法队伍建设管理水平明显提高。

  四、活动对象

  支队全体在岗路政执法人员。

  五、学习培训主要内容

  (一)法律、法规

  公路法、行政处罚法、行政复议法、行政许可法、行政诉讼法、行政强制法、侵权责任法、物权法、道路交通安全法、公路安全保护条例、收费公路管理条例、湖北省高速公路管理条例、湖北省公路路政管理条例等路政管理相关法律法规。

  (二)规章、制度

  路政管理规定、超限运输车辆行驶公路管理规定、交通行政

  处罚程序规定、交通行政执法监督规定、交通行政许可实施程序规定、交通运输部行政执法评议考核规定、交通运输行政执法证件管理规定、公路超限检测站管理办法及总队近年来制定的各项管理制度。

  (三)标准、规范

  交通行政执法风纪、交通行政执法用语规范、交通行政检查行为规范、交通行政执法文书制作规范、交通行政处罚行为规范、交通行政执法忌语、交通行政执法禁令、湖北交通文明执法行为规范、湖北省交通行政处罚自由裁量执行标准、湖北省交通运输系统法治示范单位创建考评标准、湖北省交通运输行政执法规范化评议考核标准、湖北省交通运输行政执法人员考核标准等。

  (四)技能、体能

  交通指挥手势、队列动作、军体拳(第一套),路政案件现场勘查、调查取证,路政执法文书填制,摄影摄像技术,计算机及路政科技装备操作技能等。

  (五)形象、作风

  交通运输部加强交通运输行政执法队伍建设的“四个统一”要求;训练令行禁止、服从指挥、听从命令、雷厉风行的军事化作风;关于廉洁从政、廉洁执法的若干准则和规定。

  六、比武竞赛的主要内容

  路政执法技能比武竞赛的主要内容为“五种能力”、“五类技能”、“五项水平”、“五好作风”。

  (一)五种能力

  1、路政案件处理能力:发现、制止、处理各类违法行为的能力,进行现场勘查、摄影摄像和调查询问等调查取证的能力,严格依法履行执法程序的能力,规范使用、填制、送达执法文书及卷宗制作的能力。

  2、超限运输治理能力:熟练掌握超限运输管理相关法律法规及政策、管理制度、认定标准、处理措施和行政处罚自由裁量标准,准确规范查处违法超限运输的能力。

  3、现场应急处置能力:在交通事故、重大案件及突发事件现场处置过程中的应急反应、现场控制、依法处理、化解矛盾、解决问题的能力。

  4、执法纠纷应对能力:熟练掌握行政诉讼、行政复议等法律法规,善于做好沟通调解工作,能有效应对行政诉讼和行政复议,妥善解决路政执法涉诉、涉议案件。

  5、综合协调统筹能力:强化外部协调沟通、改善执法环境的能力;充分发动社会资源,提升执法效能的能力;强化组织协调,落实上级各项工作部署的能力等。

  (二)五类技能

  1、交通疏导技能:熟练掌握交通信号手势,熟悉管辖路段收费站点位置、距离及相连国省道通达地点,能第一时间科学制定交通疏导、应急分流方案,及时疏通道路。

  2、标志标牌设置技能:熟练掌握道路施工标志标牌设置规

  3、超限车辆判定技能:熟练掌握超限车辆认定标准和所辖路段限载、限高、限宽、限长标准,能熟练操作车辆称重系统和便携式超限检测仪。通过实践经验积累,能根据车轴数、装载货物、车桥变化等信息准确判别超限车辆。

  4、行政许可服务技能:熟练掌握高速公路路政许可事项、法定依据及所需申请材料,能正确指导申请人填写申请资料,能规范填写许可文书,熟悉许可办理流程、占(利)用公路补偿费标准及各类许可事项应把握的关键技术要点。

  5、信息科技运用技能:具备一定的计算机及网络应用知识,熟练使用文字、表格、图片、幻灯片等方面的常用软件,能熟练操作移动视频系统、车载信息屏等路政执法科技装备。

  (三)五项水平

  1、语言表达水平:具备一定的普通话水平和社交礼仪知识,能坚持使用普通话进行日常工作沟通交流,语言表达清楚,条理清晰,逻辑性较强。

  2、公文写作水平:熟练掌握日常公文写作格式,具备一定写作功底,字迹端正清晰,能满足日常公文处理需要。

  3、法律运用水平:熟练掌握路政管理相关法律法规及规章,熟悉相关具体条款主要内容,能准确解答行政管理相对人的法律

  问题和依法妥善处理相关执法争议。

  4、法制宣传水平:熟练掌握法制宣传方式方法,具备一定的摄影摄像水平,具有一定的政治和新闻敏感性,善于捕捉新闻宣传点,能独立撰写具有一定水平和价值的新闻稿件

  5、公路工程知识水平:熟悉公路工程基本知识,熟练掌握与路政管理相关的公路工程概念,能运用所掌握的公路工程知识处理超限运输治理、涉路施工许可等工作中遇到的实际问题。

  (四)五大作风

  1、令行禁止的军事化作风:严格落实日常操练和准军事化管理制度,内务整齐划一,执法队伍风纪严整,服从命令,听从指挥,令行禁止,勇挑重担,行动迅速,能高效地贯彻落实上级的各项部署和决定。

  2、依法依规的标准化执行:严格依照法律法规和规章制度的要求,保护路产,维护路权,及时查处各类违法行为,按法定程序办理路产赔偿、行政处罚、行政强制等各类路政案件,执法行为准确规范。

  3、统一规范的标识化形象:严格按照交通运输部“四个统一”要求和总队安排部署,统一规范执法标志、执法证件、工作服装和执法场所外观。

  4、高效履责的人性化服务:严格依照法定程序履行各项法定职责,牢固树立依法行政、执法为民理念,执法队伍服务意识强,执法场所服务设施完善,各项便民利民措施得到认真贯彻落实。

  5、公正阳光的廉洁型队伍:严格遵守廉政准则及各项纪律规定,执法过程和处理结果公开公平公正,能自觉抵制歪风邪气,无违反廉洁自律规定和财经纪律的行为。

  六、活动方式

  (一)全员培训

  根据学习培训内容要求和工作实际,培训活动分层次组织。

  支队负责组织举办军体拳(第一套)、执法文书(处罚、强制、许可、超限类)应用及填制、摄影摄像技术、超限车辆管理、应急处置等专题培训活动。

  各大队负责自行组织法律法规、规章制度、标准规范、技能体能、形象作风等方面的培训和训练。各大队要结合支队方案制定相关方案及用款计划10月18日上报(联系人:王迎春),根据实际工作及岗位特点,采取执法人员自学与集训相结合、课堂授课和实践操作相结合、专家辅导和以案说法相结合等方式,鼓励和培养执法队伍中的“办案能手”、“执法标兵”。大队正副职负责人、大队内外业管理人必须走上讲台讲课。

  (二)业务研讨

  要组织开展路政管理工作大讨论、论文撰写、案例分析活动,调动全体执法人员参与路政管理工作研究的积极性,认真深入研究路政管理工作存在的问题,积极思考推进路政管理工作的思路措施,形成有一定参考价值的调研论文和案例分析。各大队正副

  职负责人要积极带头深入开展调研工作,并至少完成一篇调研论文。同时,各大队应至少完成2份案例分析。支队将对各队稿件进行甄选评定,对其中较优秀的调研论文和案例分析给予一定奖励并向总队推荐。

  (三)案卷评查

  支队拟于10月下旬组织专班开展案卷评查活动,随机抽取各大队20XX年上半年10份案卷进行集中评查,案卷评查成绩计入各大队竞赛总成绩。请各大队分类整理出本大队今年上半年案卷台帐,于10月17日前将电子版报支队(联系人:王迎春)汇总备查。

  (四)岗位比武、练兵

  1、各大队要根据培训和训练内容,组织开展形式丰富的比武练兵活动,全部比武练兵活动视频资料应在活动结束后    及时报支队备查。支队届时将派员现场检查或根据视频资料综合评定各大队比武练兵活动成绩,并计入各单位竞赛总成绩。

  2、支队集中组织开展业务考试、现场模拟处置比武、准军事化考核活动,对各大队比武练兵活动成效进行检验,检验结果计入各单位竞赛总成绩。

  (1)执法业务考试(11月中上旬):采取闭卷方式。

  (2)现场模拟处置(11中月上旬):以大队为单位参加,随机抽取执法人员,根据当场抽取的设定场景(包括路政案件处理、违法超限运输治理、行政许可办理、标志标牌设置、应急现

  场处置等5类),模拟现场处置全过程,并当场回答提问。

  (3)准军事化管理(11中月上旬):以大队为单位参加,对交通指挥手势、队列、内务管理等训练成果进行考核,考核结果计入竞赛总成绩。

  (五)加强督察

  直属大队将根据各队的培训及竞赛方案,不定期的开展工作进展情况督察,督察结果计入各队竞赛总成绩。

  七、实施步骤

  (一)部署动员阶段(2011年9月20日前)

  各大队要紧紧围绕活动的主题,广泛动员,使路政执法人员明确活动目的、内容、形式和步骤,激发执法人员的积极性和主动性,营造全员学习、全员参与、全员提高的良好氛围。要按照活动总体部署,积极筹划安排,针对路政队伍建设和管理服务的薄弱环节,研究制定方案举措,明确各阶段的主要任务和具体安排,切实做好活动组织实施。

  (二)培训研讨阶段(2011年9月21日—10月31日)

  各大队应针对路政执法岗位特点,结合培训学习内容,以熟练掌握基础理论、基本知识和基本技能为重点,采取多种形式加强培训学习,确保培训学习效果,使路政执法人员的整体素质和业务技能明显提升。同时,在对高速公路路政管理和执法服务工作中存在的重点难点问题进行深入分析调研、着力探索创新举措的基础上,组织撰写针对性强、具有实际操作性和可参考价值的

  调研论文及案例分析,促进工作经验交流,提升理论研究水平。

  (三)比武练兵阶段(2011年11月1日—11月30日)

  各大队自行组织开展队列比武、技能比武、业务测试、知识竞赛等各种比武练兵活动,自我检验培训和训练工作成效。支队派人现场检查各单位比武练兵开展情况,对各单位培训和训练成效进行现场考评,并统一组织进行业务考试、现场模拟处置和准军事化管理考核。

  (四)总结评比阶段(2011年12月上旬)

  各大队应对技能竞赛比武活动开展情况进行全面总结,并将书面总结材料和相关活动资料于12月1日前报送支队(联系人:王迎春)。支队对各单位竞赛总成绩进行统计汇总,评选活动优胜单位和先进个人并予以表彰。

  七、有关要求

  (一)提高认识,加强领导。开展此次活动是加强队伍建设,提高依法行政能力,大力推动路政管理工作先行跨越发展的有效载体。各大队要充分认识此次活动的重要性和必要性,增强队伍建设的责任感和紧迫感,切实加强领导,细化落实措施,强化组织落实,确保竞赛活动有序开展。

  (二)广泛宣传,营造氛围。要重视和加强活动宣传力度,充分发挥宣传栏、网站、社会媒体等宣传阵地作用,宣传交流活动中的典型经验和成效,努力营照全员参与的良好氛围,掀起学业务、比技能的热潮。

  篇五:护理技能竞赛活动方案

  一、指导思想

  深入学习实践科学发展观,以“三创”活动为载体,大力宣传我区卫生事业取得的新成就,以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、科学严谨、甘于奉献精神为主线,激励和带动全区护理人员学先进、找差距,充分展示“白衣天使”形象,全面提升护理队伍整体素质,进一步推动医疗质量管理年活动的深入开展。

  二、参加范围

  **区人民医院、各乡镇(办事处)卫生院。

  三、活动内容

  3月--5月,区卫生局组织护理基础理论与实践技能巡回培训,各单位根据自身实际,组织本单位护理人员严格按照操作规范,开展技术培训与技能比武竞赛活动,选拔优秀护理人员,区卫生局派人督导。5月初分两个赛点进行护理理论与实践技能比武预赛,5月8日组织庆祝护士节护理理论与实践技能比武决赛。

  本次技能竞赛主要采取技术操作比武和理论知识考试两种形式,决赛时技术操作比武为无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏技术三项内容。

  四、工作要求

  (二)精心组织,务求实效。各有关部门要按照职责分工,认真准备、精心组织好竞赛活动,要通过本次活动,充分展示“白衣天使”的良好形象,切实起到振奋精神、树立形象、促进工作的目的。

  (三)抓住契机,营造氛围。各单位在积极参加本次活动的同时,还要结合实际,组织讲演会、才艺展示、学术研讨等丰富多彩的纪念活动,并通过信息、宣传栏、网站等形式反映活动成果,交流经验,为纪念5.12国际护士节营造良好的舆论氛围。

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