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小学儿童写字活动方案设计

方案 时间:2018-07-03 我要投稿
【www.ruiwen.com - 方案】

  一、指导思想:

  以继承和弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生正确书写汉字的能力,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,激发学生热爱祖国语言文字的情感,提高审美能力和欣赏水平,张扬学生个性,促进学生全面和谐的发展。

  二、活动目标:

  1、写好铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,培养学生正确书写汉字的能力;

  2、使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的书写速度。

  3、具备正确书写汉字的基本能力。

  4、使学生初知书法、欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感。

  5、养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

  三、方法措施:

  学校成立活动领导小组,组长:李校长。成员:各班语文教师。制定计划,把规范学生写字行为作为学校特色工程重点抓,统一部署,统一要求,师生共同参与;各任课教师要把活动当作科研课题积极实验研究;在全校形成良好的活动氛围。

  1、规范写字教学,强化写字意识。

  一是认真上好写字课。任课教师要明确小学写字教学目的,激发学生写字兴趣,培养良好的写字习惯,养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法。二是要面向全体学生,做到“人人抓,抓人人”。

  2、全员参与,整体推进。

  一是全体教师要树立“写字即育人”的意识,把写字作为常规教学渗透在各科教学中;二是以语文课教学为重点,抓好小学阶段写字教学的全过程,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定的速度。三是坚持集中训练和分散练习相结合,培养学生写字习惯。教育学生“认认真真写字,端端正正做人”,树立“提笔即写字”的意识;让学生常练、乐练,逐步达到人人“逢写必规范”。

  3、培养特长,以点带面。

  学校办好硬笔、毛笔书法特色班和兴趣小组,培养和发展部分学生的书法爱好和特长,创学校写字教学特色,力争出成效。各班在班级布置优秀作业展览园地,每周将学生写字作业展示其中,每月以年级为单位布置优秀书法作品展板,表扬先进,激励后进。

  4、开展活动,表彰激励。

  每学期在学生中间开展大型书法比赛,鼓励老师在写字教学方面积极撰写论文,对成绩优异者予以表彰,激励全体师生。

  四、比赛时间:

  五月下旬写字课时间。

  五、比赛范围:一至六年级全体学生。

  六、比赛内容:各年段自行选择。

  七、比赛要求:

  1、一至二年级学生用铅笔书写,纸张自定。

  2、三至六年级学生用钢笔书写,纸张自定。

  八、评比标准:

  一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

  二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

  三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

  九、评比原则:

  1、以班为单位进行评比。

  2、评比等级:各班一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名。

  3、对获奖学生由各班语文教师分发奖状。

  九、评委:各班语文教师

  XX.5.

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