小学数学《生日快乐》的活动方案设计与研讨

时间:2020-12-19 11:19:44 方案 我要投稿

小学数学《生日快乐》的活动方案设计与研讨范文

  活动内容

小学数学《生日快乐》的活动方案设计与研讨范文

  苏教版《义务教育课程规范实验教科书 数学》三年级(下册)第22~23页。

  活动目标

  1. 在活动的过程中,协助同学梳理有关年、月、日的知识,提高运用现代信息技术辅助学习的能力,培养信息技术素养。

  2. 使同学在参与数学实践活动的过程中,体验学习胜利的愉悦,发生对数学学习的兴趣。

  活动准备

  多媒体课件,电脑教室;“生日快乐”专题页六十铺中小学教育。

  活动过程

  一、 创设过生日的'情境

  生日歌响起,谈话: 多么动听的歌声呀,是谁在过生日呢?这个小朋友的生日是在什么时候呢?你能根据提示猜出他的生日是什么时候吗?(提示:国庆节的前一天)说说你是怎么想的?

  提问:你能猜出老师的生日吗?(提示:第二季度的第三天)说说你是怎么想的?

  [研讨:上课铃声一响,屏幕上就出现了一个漂亮的生日蛋糕,随着优美的音乐,同学情不自禁地哼起了《祝你生日快乐》的歌曲。在和谐、愉悦的环境中,同学学习热情高涨。]

  二、 生日竞猜

  谈话:你知道自身的生日在什么时候吗?你想了解其他同学的生日吗?大家可以和刚才一样用简短的句子作为提示,看其他人能否猜出你的生日。请同学们进入“生日快乐”网页,把你的生日提示语发表在“生日论坛”中。

  同学编辑提示语,教师巡视指导。提示: 可按“刷新”按钮不时更新发言。

  谈话:下面我们进入“生日竞猜”环节,请同学们根据网页中的提示语,猜其他同学的生日。

  (1) 活动要求:可以猜小组内同学的生日,也可以猜其他同学的生日。小组同学可以合作比一比,看哪个小组猜对同同学日的最多。

  (2) 友情提示:假如涉和到“公历和农历”的知识,可以在网页上浏览点击相关知识。利用万年历查找相应的日期。

  同学在小组内活动,教师参与同学的活动。

  组织反馈,并结合同学交流,适当整理大月、小月、平年、闰年等知识。

  [研讨:让同学把自身的生日在“生日论坛”中用提示语的形式发表,再让其他同学根据提示竞猜,有效地激活了同学的思维。在这一过程中,随机地协助同学整理已经学过的年、月、日的知识,既加深了对知识的理解,又增强了对学习活动的兴趣。]

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