幼儿园运动会方案

时间:2020-12-06 10:25:06 方案 我要投稿

关于幼儿园运动会方案

  活动时间:2012年11月6日。

关于幼儿园运动会方案

  活动地点:幼儿园东边面的草坪

  活动主题:幼儿冬季运动会

  活动重点:

  1、让孩子通过自己的努力完成比赛,感受成功的快乐。

  2、激发幼儿参加体育活动的积极性,发展幼儿身体的协调性和灵活性,增强幼儿的体质锻炼。

  3、通过这次运动会让幼儿初步感受到同伴之间的合作精神。

  运动会工作人员分配:

  主持人:何萍、阙丽琴

  摄影:査楠西、曹圆圆妈妈(家长)

  比赛前运动器材准备:胡庆芬。

  羊角球:5只;高跷(注:小班绳子短):20副;皮球:20个;大布袋:15只;绳子:15根;接力棒:4根;秒表:2只;口哨:2只;沙包:20个

  器材收放、场地布置:薛凤、朱秀芳

  音乐:徐冬英

  计分:各班班主任

  统计:周蓉芳、吴丽萍

  奖状、奖品准备(绳子70根)、秒表、口哨,画圈、卷尺:史慧妹

  奖项设置:

  单个项目个人奖项设置:6名。

  分别为第一名,第二名2个,第三名3个。

  集体项目奖项设置:

  以班级为单位,评出第一名、第二名,第三名,第四名、第五名。

  活动流程:

  1、运动员入场(8:30~9:00)

  入场方式:各班伴随《运动员进行曲》入场

  2、领导讲话

  3、主持人宣布运动会开始。

  4、进行各项比赛

  5、大班团体操(计分人员做好计分统计工作)

  (1)向前冲

  (2)世界真美好

  6、宣布获奖名单

  7、颁奖:吴丽萍;薛凤

  8、退常

  顺序:小班---中班---大班

  运动项目:

  个人项目:比赛顺序依次从(一)班开始

  1、大班组跳绳---中班组跳布袋----小班组头顶沙包走

  2、大班组原地左右交替拍球---中班组单手原地拍球---小班组单手拍球

  3、大班组踩高跷---中班组踩高跷---小班组单脚踩高跷

  集体项目(中大班同时进行):

  1、大班:接力赛跑

  2、中班:羊角球接力跑

  具体规则附表:

  跳绳规则:

  1、10人同时进行比赛

  2、在直径一米的圈内进行比赛

  3、比赛时间为半分钟

  4、绳子在两脚之间,未跳过的为失误,不计入个数,中途失误者可继续比赛。

  5、跳绳时必须听到信号后才能开始。比赛时间到,以跳的个数进行名次排列。

  (需要准备的运动器材为:10条绳子)

  拍球规则:

  1、10人一组

  2、在直径一米的圈内进行比赛

  3、比赛时间一分钟

  4、幼儿在原地双(单)手交替拍球,球未拍起或滚落的,不计入个数。球拍出圈外必须需回至圈内重新进行,中途失误者可继续比赛。

  5、拍球必须听到信号后才能开始,比赛时间到,以拍的个数进行名次排列。

  (需要准备的'运动器材为:10个皮球)

  双脚踩高跷规则;

  1、15人一组,15人同时进行

  2、站在统一的起跑线上,双脚踩在高跷上。

  3、中途脚落地必须再次踩在高跷上才可继续比赛。

  4、每组最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛

  (需要准备的运动器材为:30个高跷)

  单脚踩高跷规则:

  1、每班幼儿分男女生走

  2、距离为8米

  3、站在统一的起跑线上,单脚踩在高跷上。

  4、中途脚落地必须再次踩在高跷上才可继续比赛。听到信号开始走

  5、每次以速度快慢选出3名幼儿,再进行总决赛

  (需要准备的运动器材为:20个高跷)

  个人跳布袋规则:

  1、距离10米

  2、每班13人同时进行

  3、站在统一的起跑线上,听到信号后才能进行比赛。

  4、最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛。

  (需要准备的运动器材为:13个布袋)

  头顶沙包走规则:

  1、每班幼儿分两次走

  2、距离为8米

  3、站在统一的起跑线上,听到信号开始走

  4、中途沙包掉落须捡起后再前进

  5、每次以速度快慢选出3名幼儿,再进行总决赛

  (需要准备的运动器材为:20个沙包)

  接力赛跑规则:

  1、每班派出男、女幼儿各3人,每班由6人组成一组。

  2、大班组分4组进行比赛

  3、幼儿手拿接力棒,跑到目的地再原路返回,将接力棒竖起举于胸口,依次传给下个幼儿,中途接力棒落地须重新拾起才能继续比赛。

  4、每队最后一名幼儿跑到终点后举起接力棒,按速度快慢排列班级名次。

  (需要准备的运动器材为:4根接力棒)

  羊角球接力赛规则:

  1、每班6人(3男;3女)

  2、五组同时进行

  3、距离8米

  4、站在统一的起跑线上,听到信号后才能进行比赛。

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