活动策划的方案

时间:2020-11-21 11:39:51 方案 我要投稿

活动策划的方案范本

  引导语:开展活动非常重要的一个点就是制定好方案,有方案活动才会按整体流程走,那么接下来是小编为你带来收集整理的活动策划的方案范本,欢迎阅读!

活动策划的方案范本

  活动策划的方案一

  一、活动主题:《精彩换新装》——-换装开张

  二、活动时间:201*年9月28日至201*年10月7日三、活动目的:

  1、创造良好销售商机,增加客流提升销售额,全面打响XX店升级重张开业的第一仗。

  2、通过重张开业让顾客获知装修升级后的卖场是一个感觉更舒适,商品更丰富、价格更便宜的××超市。

  3、通过此次重张开业树立××超市价格新形象、整体服务新形象、商品质量新形象。

  4、通过重张开业促销带动国庆、中秋节××超市市场占有率,提高各门店来客数、提高全司整体销售。

  5、提高××超市在商圈的竞争力,打造××在××地区的商圈主导地位。

  三、活动内容:

  (一)商品促销

  1、海报时间:9月28日—10月7日

  2、海报内容:

  a)9月25日发放一档套红双面海报,海报以“开业预告”为主题,内容以开业期间活动介绍和企业形象宣传为主;

  b)开业彩页海报要求商品价格在当地市场有轰动效应,具体分配如下:

  ①彩页海报(9月28日—10月7日)大度16K、12P

  ②主题:《精彩换新装》——-换装开张

  9月28日—10月5日

  各课单品数生鲜食品非食品

  开业抢购商品2P121612

  正常特价商品6P102030

  国庆、中秋主题商品2108

  合计118个单品(生鲜商品可分时段抢购)

  ☆备注

  1)月饼要求:

  2)礼篮要求:

  3)烟酒要求:

  4)饮、保健品、茶叶

  5)糖果、饼干、水奶

  6)水果要求:

  7)其他生鲜商品要求:

  3、注意要求:采购部促销谈判须依以上要求执行,营运部负责组织商品,开业档9月20日12点以前提交草稿至营运部;营运部9月22日上午10时前将促销单品定稿传至企划部开始设计排版印刷,9月26日16点前海报分发到各门店。

  4、开业预告:9月25日发放,版面拟定为16开(大度)双面,8000份;

  5、费用:8000份×0、1元/份=800元

  6、第二档:9月28日至10月5日,版面拟定为16开(大度)12P,16000份

  7、费用:16000份×0、55元/份=8800元

  8、印刷预算:9600元

  ☆中秋主题陈列:

  活动主题一:“月圆人团圆——中秋月饼主题街”

  促销时间:9月28日——10月6日

  商品要求:中秋月饼、礼篮组合、精品礼盒商品为主(详细由营运部规划组织)

  (二)活动促销

  ☆全程促销活动:9月28日-10月12日

  活动一、精彩换新装——同喜同庆

  1、活动时间:活动期间内每天

  2、活动主题:建议供应商活动时间建议形式备注

  a)场内活动__节庆假日商品免费试吃、厂家促销、洽谈各类供应商赞助、联合开展、以天为单位开展、赞助供应商商品特买、买一送一、现场试吃等;每天保证两家以上

  b)场外活动__厂家场外促销活动、洽谈六家以上供应商、一家一天为单位、厂家场外活动、XX店老街店

  c)服装展示会__二楼品牌服装展示会、二楼各服装专柜、9月28日上午,二楼各服装专柜品牌服装秀(企划部组织专业模特团,展示服装由二楼专柜提供)××店

  3、活动说明:

  a)A、B活动采购须以表格形式例出开业期间每天厂家活动在9月20日传企划部。

  b)服装展示会活动费用由相关服装专柜更平分,9月25日请采购将所有服装专柜资料传企划部。

  四、促销活动

  活动主题二:重张盛典震撼开篇

  活动一、盛典起航锣鼓喧天(此活动限XX店)

  活动期间:9月28日2、活动形式:XX店店前举行重张庆典启动仪式,全体员工参加。具体程序见“开业营销方案”庆典活动内容:

  活动二、换装开张——红包大放送(三店同时)

  活动时间:9月28日开业当天

  活动形式:凡活动期间顾客一次性购物满28元,均可凭当日单张电脑小票参加“开心红包大派送”活动;

  ☆红包分类如下:每天1个:面值198元购物券

  每天2个:面值98元购物券

  每天8个:面值48元购物券

  每天1000个:面值1元

  费用预算:现金1778元+红包110元=1878元x3店=5634元

  活动三、买就送——谨献给真正购物的狂热份子(此活动限XX店)满18元送8个装鲜鸡蛋一盒

  a)活动时间:9月28日开业当天

  b)活动形式:开业当天前300名顾客在XX超市XX店单票购物满18元以上,凭当日单张电脑小票可获赠8个装鲜鸡蛋一盒。限送前300名,送完即止。

  c)费用预算:3元/盒×300盒=900元满48元送5斤装大米一袋

  a)活动时间:9月28日至29日

  b)活动形式:凡在XX超市XX店单票购物满48元以上(烟酒、家电类商品单票满150元以上),凭当日单张电脑小票可获赠5斤装大米一袋。每天限送1000袋送完即止。

  c)费用预算:6元/袋×1000袋×2天=12000元

  活动四、中秋团圆,加一元多一件(三店同时)

  活动时间:10月1日、2日

  活动内容:活动期间在XX超市单票购物满额可即指定地点参加换购活动:

  a)购物满38元+1元,赠500g装面条1包(限前1600名;××800名、老街500名、昌盛300名)

  b)购物满88元+1元,赠10斤装大米1袋(限前150名;××100名、老街30名、昌盛20名)

  c)购物满188元+1元,赠5L色拉油1桶(限前120名;老街店、昌盛

  店不参与)(烟酒、家电类商品参加此活动需在以上活动金额基础上升100元即可参加;服饰、鞋、床上用品、盒装月饼等其它百货专柜不参与此活动,敬请谅解)

  费用预算:面条2元×1600名+大米15元×150名+油28元×120名=8810元×2天=17620元(注意:服饰、鞋、床上用品、皮具、文体玩具、名烟名酒、盒装月饼、一楼百货专柜不参与以上活动,每单每张电脑小票仅限参与一项活动,不可重复参与,小票不累加)

  活动五、中秋节主题活动、提前送您中秋礼——免费“折”扣券

  活动时间:9月8日-9月31日

  活动内容:一次性购物满58元(超市区)可至服务中心领取价值15元礼盒月

  饼优惠券一张,持此优惠券在9月28日至10月6日购买指定礼盒月饼可获相应优惠。

  此活动在前档海报教师节促销中已经开始,优惠折扣券已发放,请注意券在9月28日至10月6日之间使用。注意活动的制作事项。

  活动六、仲秋灯谜会——赏明月猜灯谜

  活动时间:10月4日(老街店)、10月5日(XX店)晚上6:30开始

  活动地点:超市外场

  活动要点:门店准备外场舞台,企划准备灯谜题背景喷绘,邀请演艺团专

  业主持人和音箱设备,采购负责组织活动赠品200份(价值2元~5元)。

  费用预算:3元/份×200份=600元;演艺团人员600元(两场演艺费用由

  月饼供应商冠名赞助)

  活动七、仲秋品月饼——速度挑战赛

  活动时间:10月6日(××店)上午9:30开始(如遇雨天推迟至第二天)

  活动地点:超市外场

  活动规则:参赛选手3人为一组(限10组),每组最先吃完3个月饼的参赛选

  手胜出,每组胜出者送50元××超市购物卡一张。(注:参赛者年龄限15岁以上)

  活动要点:门店准备外场舞台,企划准备背景喷绘,邀请演艺团专业主持人和音箱设备,采购与供应商负责组织活动散装月饼100个(月饼直径10CM左右)

  费用预算:50元/组×10组=500元;演艺团人员200元(演艺费用由月饼供应商冠名赞助)

  活动八、买49送50——国庆、中秋,××让您“省”更多!

  活动时间:9月28日至10月6日

  活动形式:活动期间顾客在××超市××店超市区购物满49元送50元抵用券一张。(活动期间在百货专柜购物单张小票满200元可使用此50元抵用券直减50元现金。部分专柜不参与此活动,详情见店内公告)

  费用预算:活动让利部分供应商承担

  费用细则:活动期间,除自行收银专柜外,统一收银专柜必须全部参加,参加专柜商品不得擅自调价。

  五、宣传计划:

  1、DM宣传

  本次组织DM海报为16000份,门店组织员工投递,并加强主要活动信息宣传;××店DM要求投递范围必须覆盖主要竞争对手商圈,以扩大宣传面;分配如下:

  门店数量(份)店内发放(份)员工店外投(份)

  老街店35008002700

  昌盛店25005002000

  其它分店1000100份/店

  备注:店内发放主要点为:收银机、服务中心、人员派出等注意每天的数量分配;员工店外投递主要为各社区、主要街道门面、分布商圈;

  2、员工宣传

  店内广播的宣传频率必须达到每30分钟一次;员工促销活动的培训,

  门店必须做到所有人员(含全体促销员)“熟悉促销活动内容,主动向顾客

  宣传促销活动”;

  3、短信宣传:针对现××地区所有中国移动、中国联通、电信小灵通用户以发送

  短信方式进行宣传(内容待定)

  费用预算:2200元

  4、车队宣传:组织两辆小货车和12辆摩托车的车队进行全区各主街道和各主要乡镇街道进行宣传,同时另有12人的随队人员进行海报派发,车队要真正做到深入××区的每一个角落。(车队的整体装饰为主要活动内容)

  费用预算:1000元

  5、其它宣传:喷绘、三店外场巨型喷绘、街道条幅、电话信息宣传、社区腰鼓队、海报派发。

  费用预计:2000元

  6、外区、乡村分店宣传:开业前三天2台大巴在邻近乡村之间来回免费接送购物顾客(具体线路待定),免费购物巴士到达各分店负责好停发跟踪,同时各分店分发DM海报。

  费用预计:500元×2台×3天=3000元(免费购物巴士费用)

  活动策划的方案二

  活动目标:

  1、认知目标:通过活动初步认识和正确区分现实中的自我与理想中的自我;

  2、情感目标:培养学生初步形成接受和悅纳自己的适当态度;

  3、行为目标:通过参与活动,帮助学生了解个体之间的差异性,认识自己的长处和短处,学会接纳自己。

  活动形式:活动情境创设、角色扮演

  活动对象:七年级年级学生

  活动准备:课题黑板、选票、自测卡、一份小礼物。

  活动过程:

  一、暖心活动

  游戏:《认识红与黑》

  目的:助学生进入活动主题

  操作:两位学生上台,闭上眼睛,教师分别在学生的鼻子上涂上红点和黑点,让他们猜颜色。面向同学后让同学检查是否正确,最后让两位同学照镜子确认。

  二、心灵碰撞:

  1、导语:谁没有对未来生活的美好憧憬,谁不为自己编制梦幻般的远大理想?“我要成为科学家”、“我想成为一名宇航员”、“我想当大明星”……这一个个关于自我未来的设想令我们激动和兴奋不已。然而,当我们面对西安市,面对自己的实际条件,会发现达到理想目标的距离似乎是遥不可及的。对此,我们会时而踌躇彷徨,时而痛苦不安。

  2、讲述:介绍“信息卡片”中的内容或安排学生扮演角色进行表演。(建议卡片文字配音)

  3、教师引导:

  ①揭示出初中生所面临的现实自我与理想自我之间的矛盾或冲突。

  ②指出适度的自我意识矛盾或冲突是个人身心发展的必然结果,它对于个人的进一步发展是一种重要的内驱力。

  ③尺有所短,寸有所长。正确的理想自我是扬长避短或取长补短,起结果必定有利于个人的顺利发展;而错误的理想自我则是舍近求远或弃长取短,起记过只能是痛苦和失败。

  三、请你参加:

  1、活动一:照镜子(心镜)

  目的:强化自我认识,简单反思对自己的了解(背景音乐:《少女的祈祷》)

  指导语:人对自我的认识,其实就是不断地自我反省。这样一来不仅可以帮助我们不断的'增进自我了解,而且还能帮助我们知道在哪些方面可以更好的完善自己,对自己的发展大有好处。现在我们做一个活动:照镜子。

  这个镜子不是悬在你们的面前,而是藏在你们的心里,叫心镜。

  操作:①请大家闭上眼睛,想象头脑中有一面镜子(心镜),你一面照镜子,一面在音乐声中冥想:你看到镜子中的你了吗?镜子中的你是什么样的?镜子中的你是什么表情?漂亮吗?快乐吗?独立吗?人际关系怎样?有哪些优点或优势?还有哪些不足或限制?里面的人需要什么——

  ②讨论与交流:将你看到的心镜中的“你”和大家一块分享;说一说你对镜子中的你的总体评价是什么?

  2、活动二:请在我背上留言

  目的:多角度的了解自我,获得客观真实的自我认识。(背景歌曲《爱的罗曼史》。

  指导语:刚才我们是自己对自己照镜子,得到的是自画像。但大家发现没有,在镜中我们只能看到我们的正面,模模糊糊地看到我们的侧面,看不清楚我们的背面。也就是说,我们身上存在一些优点或不足,我们自己是不知道的,需要借助别人的眼光来发现。以人为镜子,可以知得失。别人对我们的评价,叫“他画像”。只有把这两方面信息汇总、整合起来,才能得到一个相对客观、真实的我。同学们想不想知道别人眼中的你是什么样呢?下面我们的活动是:请在我背上留言。

  操作:

  ①每一人一张,在纸的最上面写下自己的姓名,互相帮助用大头针把纸固定到自己的后背上,然后在同学的后背上写留言,可以在教师内走动。留言过程中,同学们不能说话,要用非语言形式进行交流,留言内容是你对这个人的认识,包括优点、缺点以及建议(写出个人风格),开可以写上自己最想对他说的一句话,不用记名,知道活动结束后才可以把纸揭下来。大家都希望能得到真实中肯的评价和建议,那我们来个“合约”:本着真诚、客观、负责的态度对待这个活动,好吗?(一段时间以后,请大家坐下,取下背上的白纸)

  ②讨论与交流:教师:看别人给自己写了什么。思考:你对自己的评价和别人眼中的你是否一致?哪些方面比较相同,哪些方面有很大差异?为什么会出现不一致?它是你认知的“盲点”吗?(确实是你自己过去没有察觉的一些内容)这些“盲点”内容你自己认可吗?(有些可能是同学误解了你,有些可能无法确定。如果你无法确定,请再用一周的时间尝试进一步求证。)通过这次自我探索之旅,并通过我们师生间的双向互动交流,相信大家对自己有了更好的认识和了解。参加这次活动,你有什么感想和收获?(请几位特别有感触的同学同全班一块分享他的想法。)

  四、体验领悟:

  1、活动一:我是谁?

  目的:帮助教师了解学生个体认识自己的一般情况和达到的实际水平。

  操作:5分钟写出浮现在脑海中的一一答案。

  教师点评参考:

  ①能写出9~10个答案,属于正常范围;如少于7个,则可能是过分压抑自己。对这类学生要注意多鼓励,并给予更多的表现机会。

  ②主客观评价都有,属于平衡型;如明显偏向于主观或客观,则为不平衡型。对后者要知道其对自我进行客观分析和认识。

  ③答案内容涉及未来,说明有理想和抱负;反之,说明尚无明确的理想和抱负。对后者要注意引导,帮助提高其“抱负水平”。

  2、活动二:根据四幅图画进行角色表演。

  目的:通过观看表演和同学讨论知道采用什么样的态度接纳自己。

  操作:让学生分组进行活动。

  ①每位同学各模仿一幅画中的人物表演,可随意发挥。

  ②大家共同讨论,说明应采取什么样的适当态度来接纳自己。

  图解参考:A:自我封闭;B:怨天尤人;C:盲目自大;D:狭隘自卑。

  归纳小结:

  接受自己和悦纳自己的适当态度是:扩展自己的生活范围,多接触一些不同的人或事物,多积累一些新的经验;学会诚实、坦然地检讨集资的得失,应避免对挫折做概括化的反映;确立符合自身情况的“抱负水平”,应使其体现在个人的特长上;学会比较客观地或准确地与别人进行比较,要适当考虑个人生活背景的差异,以及个人身心发展的差异。

  五、收获园:活动总结

  同学们,对自己进行全面客观的认识,正如“冰冻三尺,非一日之寒”,需要我们平时不断的努力。如果我们平时能有意识地对自我进行分析,建立积极的自我概念,既知道自己的优点是什么,并因此感到自豪和自信,也了解自己的缺点何在,且不会因为自己的圈点而否定自己。充分地利用自己的有时,有意识地弥补自己的不足,我们就能更好的发展自我。衷心希望大家在今后的日字里共同努力,进一步“认识自己,接纳自己”为自己的腾飞奠定良好的基础。

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