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阅读伴我成长倡议书

倡议书 时间:2020-05-23 我要投稿

阅读伴我成长倡议书范文3篇

  在不断进步的社会中,需要使用倡议书的事情愈发增多,通过倡议书倡议者可以表达自己的决心和希望或者写出某种建议。倡议书的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的阅读伴我成长倡议书范文,希望对大家有所帮助。

阅读伴我成长倡议书范文3篇

  阅读伴我成长倡议书范文1

  亲爱的家长朋友们:您好!

  四月,剑幼世纪园“书香月”活动即将拉开序幕,为了增进家庭成员的情感交流,加强家庭之间亲子阅读分享,营造温馨的亲子共读氛围。共同构建“书香家庭”“书香校园”。本届书香月活动我们将开展——书香弥漫“书香幽幽伴我成长”为主题的系列活动

  1.陪伴孩子们共同阅读

  给您的孩子们提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍,和孩子们共同阅读,分享阅读的快乐,坚持每天陪伴孩子们共同阅读15分钟并持之以恒,争做“书香家庭”。并积极参加幼儿园“书香家庭”评选活动。

  2.参与”图书漂流“活动

  每个家庭制作一本好书,进一步充实完善各班级的图书阅读区;好书大家读,开展年段组之间的“图书漂流”活动,和幼儿一起阅读手中的图书,并填写幼儿园提供的“阅读记录卡”(记录下阅读时的收获、感悟)以及“家长好书推荐卡”。(利用好书推荐卡的方式说说推荐理由,并将推荐的书本带入园,做好孩子们姓名、班级的标志,供更多的家长朋友借阅。)

  3.与孩子们一起参与”书香月“亲子阅读各项活动

  鼓励您的孩子们积极参与到幼儿园组织的“书香月”亲子阅读的各项活动中来:亲子共读故事书、亲子诗歌朗诵、家庭故事表演、故事大王,童谣,绕口令表演等活动。

  4.孩子们一起制作图书、制作书签

  请每位家长与孩子们一起制作一本图书、书签(可以是剪贴、绘画等),充分的调动起孩子们们制作图书、书签的积极性,大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书、书签制作,帮助他们更好地了解图书、书签中有趣的内容及制作方面的技巧。

  5.第二届亲子儿童剧表演征集

  孩子们的成长是一本书,多一点心思,多一点投入,收获的其实不仅仅是孩子们。一个崇尚读书的家庭,一定是充满希望、和-谐融洽的家庭,亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。愿书香飘万家,让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!最后祝愿我园的第二届“书香月”亲子阅读活动取得圆满成功!

  阅读伴我成长倡议书范文2

  亲爱的同学们:你们好!

  联合国教科文组织从1995年起把4月23日定为世界图书与版权日,又称“世界阅读日”籍此来推动阅读和写作。我校为了丰富学生的文化知识,培育对祖国语言文字的悟性和灵性,倡导通过各种语文实践活动来丰富积累,但就目前来讲,我校学生阅读量很少、很单一。因此,树立“大阅读观”,加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合,帮助学生广开信息渠道,大量储存信息就显得十分必要。

  “书是人类进步的阶梯”,人类的一点一滴的进步都离不开书籍,中华民族之所以成为礼仪之邦,之所以成为文明古国,之所以今天又能走向伟大复兴,一个重要的原因就是热爱学习、勤奋读书、善于思考。读书对于人的成长和发展至关重要,科洛廖夫说:“人离开了书,如同离开空气一样不能生活。”它对积累语言材料,培养语感,发展语言能力,提升人的精神,净化人的心灵,提高人的人文素养,有着极其重要的作用。

  我校根据当前课程改革的要求和学生现在普遍存在的读书少的现状,决定从这个寒假开始,以后每个学期(包括寒、暑假)连续开展“点燃读书热情、书香伴我快成长”课外阅读活动,使之成为系列活动,使之成为学生的习惯。因学校图书种类、数量有限满足不了全校学生的借书需求,希望家长朋友能与学校积极配合,为了孩子有一个更好的将来这一共同目标,希望家长在节假日带上孩子到书店购买,在假期里指导您的孩子每天利用一定时间认真阅读。

  最后,祝同学们身体健康、学习进步!

  阅读伴我成长倡议书范文3

亲爱的家长朋友们:

  你们好!

  在忙碌的工作之余,在温馨的周末假日,您是否曾静下心来,倾听孩子从书本中拾寻到的趣事,或和孩子一起阅读、品味亲子之乐呢?

  书籍,传承着人类文化的结晶,是人类进步的阶梯。早在唐朝时,诗人杜甫已提出了“读书破万卷,下笔如有神”的观点;现代语言学家叶斯大林帕森更主张“把孩子们投入到阅读的海洋中去享受”,可见书本与阅读拥有无穷的魅力。

  为了丰富孩子的生活,培养他们良好的阅读习惯,从书中懂得求学的方法,从书中明白做人的道理,全面提升孩子的人文素养,本学期,我校将全面铺开创建“书香校园”的系列读书活动,希望通过活动的.开展,激发孩子读书的兴趣,营造书香浓郁的校园氛围。

  亲爱的家长们,家庭是孩子成长的摇篮,提升孩子综合素养,离不开家庭教育和学校教育的协调与合作,同样地,创设“书香校园”也离不开您的支持,为此,我们诚挚地向您提出以下倡议:

  1、为孩子创设安静的阅读空间、引导孩子选择适合自己的好书,鼓励孩子每天坚持进行25分钟的课外阅读。

  2、和孩子共享阅读的好时光。如果您的孩子到现在为止还没有养成良好的阅读习惯和兴趣,可否请您每天早一点关掉电视,或暂时放下手中的事,把学校推荐的、您精心挑选的或孩子感兴趣的书读给他(她)听,或者和孩子一起阅读,讨论书中的问题。

  3、在孩子阅读的时候,给他(她)尽可能多的鼓励。不妨和孩子谈谈您和他(她)共读一本书以后的感受,鼓励孩子在读到好的篇章时向全家人朗读,以便合家共享;当孩子遇到阅读上的困难时,不妨启发他(她)通过静心分析和合理想象以求找到解答的方法。

  4、在时间允许的情况下,请经常带孩子去书店看看,为孩子选购他(她)感兴趣的好书,让他(她)从小与书为友。

  阅读可能影响人的一生,有人说:“世界上每个人就像一架纸飞机,而喜欢读书的人,就像是给这架纸飞机插上了一对翅膀。”我们相信,在儿童记忆、学习的黄金时期——小学阶段,大量进行课外阅读,不仅可以对学生进行语言文字的浸染和熏陶,有助于培养学生良好的语感和整体把握篇章的能力,而且对孩子的成长将产生深远的影响。那么,就让我们共同为孩子们导航——把一本本有趣且耐人寻味的书,带到孩子们的面前,让他们兴致勃勃地阅读,插上一对羽翼丰实的翅膀,在知识的蓝天中飞得更高更远吧!

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