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小学支教活动总结报告

报告 时间:2019-07-17 我要投稿
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  20**年10月22日中午13点,经过精心的准备,我们踏上了前往此次支教的征程。在40分钟的车程之后,我们终于到达了目的地——千山庙尔台小学。

  在前往小学的短短几分钟路途中,我深深感受到此次支教的意义重大。在四周都是山,只有一条公路经过的条件下,我能想到这所小学的教学设施和学生素质的大概情况。

  经过几分钟的等待之后,学生们下课了。我看到走廊里出现的小学生们。他们的脸上或许还有些稚嫩,但是眼神里却充满了求知的渴望和一种生活的韧性。由于大二的学哥学姐有过多次的支教经历。所以小学生们非常热情,围住学哥学姐,问他们教几年级。作为一名支教队员,我深深感受到能够参加支教不仅仅是一种荣誉,更是一种责任。因此。我必须把支教工作做好,把课教好。

  由于是第一批支教队员,我没有什么经验。还好有一节助教课。我站在教室后面,听着高键学长的授课,想着自己准备的教案中存在哪些不足,还有哪些需要改进的。高建学长的感恩课,不仅把学生们的积极性调动起来,还能保持秩序不乱。每个同学都积极发言,听着五年级的小朋友的发言,我能感受到生活的力量。是生活,让这些孩子早早褪去了稚嫩,并且试着像成年人一样去思考问题。在我做助教的同时,我对我的课程有了新的添加和改动。我希望能把学生们的积极性调动起来。

  四十分钟很快就过去了,我的课即将开始。在一些心理调整之后,我开始了我的授课。可能由于有些紧张,刚开始讲的时候思路有些凌乱,做了一些错误的决定,导致课程几乎有些混乱。还好有助教的帮助,这才得以开展支教工作。

  为了能把课教好,我在同学们做游戏的时候,适度地调查了一下一年级的两位小学生,发现庙尔台小学的讲课内容十分提前。一年级的小朋友就已经会从1到10的英语单词了。这也致使我的思路出现短时间的混乱。因为,它是在是出乎我的意料。但是,我还是决定在吧我的授课内容提高一个层次之前,先把我事先准备的授课内容讲下去,以此当作是一种复习并且用它调动小朋友学习的积极性。

  在本节课内,我仍然坚持我当初的计划:

  1、以《字母课》作为课程的导入,活跃气氛;

  2、做一个游戏,以此复习1到10的单词的读写;

  3、以卡片的形式复习EAR拼成ear。再将ear与bearpear区分,一小游戏的形式,使同学记住单词;

  4、在游戏期间,同学们的积极性高的同时,穿插一些简单的英语记忆法,使同学们乐意接受;

  5、以歌曲的形式,将我即将授予学生们的单词的汉语意思重读,然后教同学们英语的读写方法。

  总体来说,本节课以游戏与音乐的教学模式为主,同学们乐意接受,并且积极性相当高。在游戏的同时要及时的复习先前所学的内容,且穿插一些新的知识,使同学们在玩的过程中学习,轻松和快乐。

  在支教结束后,我经过反思,总结了自己的一些不足,得到了如下的一些经验与想法:

  1、在游戏教学中,一定要注意课堂秩序,不能太混乱。

  2、一定要注意公平性。提问时,大家一起回答比较好,个别问题要尽量做到每个同学都有机会回答。

  3、提前做好支教备案,课堂上要灵活应对学生们的各种问题。即准备工作一定要充分。

  4、事先要做好调查,要对教学进程有一个初步的了解,因材施教。

  5、注意保证学生的安全,不可以让同学们做一些危险的事,更不能追逐打闹。

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