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上海海洋大学本科教学质量年度报告与会计题库
篇一：上海海洋大学毕业设计论文
题目
学 院：成人教育学院
专 业：计算机科学技术与应用
班 级：业余计算机(专升本)(2)班
姓 名：吴伟麟
学 号：20xx01562214
指导教师：王增强
摘要：学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
本文介绍了学生信息管理系统的开发整个过程，阐述了系统分析、系统设计、数据库设计和系统实施的全过程。在开发方法上本系统利用了软件工程化的思想和方法，总体上采用结构化生命周期开发方法，具体模块实施采用了原型法和面向对象系统开发方法。并采用
VisualStudio.net2005作为开发工具，SQL Server 2000作为后台数据库。本系统具有学生档案管理,班级管理,课程管理,成绩管理，专业管理等模块,可分别完成日常学生档案，班级信息，课程信息，成绩信息的添加、修改、删除、查询、打印等功能。
本人在此次毕业设计中主要对“学生课程管理”，“学生成绩管理”，“学生档案管理”，“补助管理”四个模块进行了具体设计。
【关键字】：信息管理系统；生命周期；软件工程；原型法
Student Information Management System
Summary:Student Information Management System is an educational unit indispensable part of its content for the schools, policy makers and managers are essential.
This paper introduces the student information management system for the development of the whole process, described the system analysis, system design, database design and system
implementation of the entire process. In the development of methods on the use of the software engineering system of thinking and methods used on the whole structure of the life cycle of development methods, the use of specific modules of the prototype system development and
object-oriented approach. Visual Studio.net2005 and used as a development tool, SQL Server 2000 as a background database. This system has the student records management, class management, curriculum management, performance management, professional management, and other modules, can be completed daily student records, class information, information on the courses, the results of information add, edit, , query, print, and other functions.
I graduated in the design of the main "student curriculum management," "Student performance management," "student records management," "grant management" four modules of a specific design.
[Keyword]:Manage Information management system; the life-cycle; software engineering; prototype
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上海海洋大学2012届毕业设计论文 学生信息管理系统
目录
摘 要 ....................................................... 1
Summary ..................................................... 1
1.绪论 ...................................................... 3
1.1 课题背景 ......................................................................................................... 3
1.2目的背景与意义 ............................................................................................ 3
1.3项目开发的目标 .................................................................................. 3
2.开发工具的选择 ............................................. 3
3.系统分析 .................................................. 4
3.1业务流程分析 .................................................................................................. 4
3.2数据流程分析 ...................................................................................... 5
3.2.1数据流程图 ...................................................................................... 5
3.3数据存储分析 ................................................................................................. 5
4.系统总体规划............................................... 6
4．1系统总体功能层次图 ........................................................................ 7
4．1．1课程管理模块 .............................................................................. 7
4．1．2补助管理模块 .............................................................................. 7
4．1．3成绩信息管理模块 ...................................................................... 8
4．1．4学生档案管理模块 ................................................................................ 8
4．2总结 ....................................
................................................................ 9
5.数据库设计 ................................................ 9
5.1数据库需求分析 .................................................................................. 9
5.2数据库表实体 .................................................................................... 10
5.3 各表的物理结构 ............................................................................... 11
6.系统设计 ................................................. 14
6．1软件结构设计 .................................................................................. 14
6．2系统结构设计 .................................................................................. 14
6．3系统操作流程图 .............................................................................. 15
6．4系统详细设计 .................................................................................. 15
6．4．1课程信息管理 ............................................................................ 16
6．4．2成绩信息管理 ............................................................................ 18
6．4．3学生补助管理 ............................................................................ 21
6．4．4学生档案管理 ............................................................................ 23
7.调试 ..................................................... 23
8.全文总结 ................................................. 24
致 谢 ..................................................... 24
参考文献 ................................................... 24
1绪论
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上海海洋大学2012届毕业设计论文 学生信息管理系统
1．1课题背景
该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的学生信息的管理.
目前社会上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,学生管理系统也是有了很大的发展,商业化的学生信息管理软件也不少.但本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作
1.2目的背景与意义
学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
1.3项目开发的目标
建立学生信息管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。
2开发工具的选择
现在，市场上可以选购的应用开发产品很多，流行的也有数十种。目前在我国市场上最为流行、使用最多、最为先进的可用作企业级开发工具的产品有：Microsoft公司的Visual Studio.net, Microsoft公司的Visual C, Borland公司的Delphi和 Powersoft公司的PowerBulider以及Java等。
在这些程序开发工具中，有的强调程序语言的弹性与执行效率；有的则偏重于可视化程序开发工具所带来的便利性与效率的提高，各有各的优点和特色，也满足了不同用户的需求。然而，语言的弹性和工具的便利性是密不可分的，只有便利的工具，却没有弹性的语言作支持，许多特殊化的处理动作必定要耗费数倍的工夫来处理，使得原来所标榜的效率提高的优点成为了一纸空谈；相反地，如果只强调语言的弹性，却没有便利的工具作配合，会使得一些即使非常简单的界面处理动作，变得复杂和麻烦起来，这样也会浪费程序设计师们的宝贵时间。作为数据库系统的开发，Visual Studio.net 2005是一个非常理想选择，它有效地避免了以上所谈到的诸缺点。数据库技术是MIS设
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上海海洋大学2012届毕业设计论文 学生信息管理系统 计中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理也是一个重要的问题，目前，数据库产品可谓琳琅满目，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库前，我慎重考虑了一下，应数据库应用的特点及适用范围，本系统选用了数据库SQL Server2000，
开发工具当然是非Visual Studio.net 2005莫属了。
Visual Studio.net 2005是一种可视化的、面向对象和调用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C/C++编程基础。在Visual Studio.net 2005环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口(API)函数，以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。
3系统分析
3.1业务流程分析
学生档案业务流程图：
课程管理业务流程图：
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篇二：上海海洋大学会计题库
第一章
（二）判断题
1.会计主体与法人主体是同一概念。( )
2.由于会计分期才产生了权责发生制和收付实现制。( )
3.谨慎性原则要求会计核算工作中做到谦虚谨慎,不夸大企业的资产.。( )
4.我国会计年度自公历1月1日起至12月31日止。( )
5.会计的方法就是指会计核算的方法。( )
6.会计循环是指在一个会计期间依次连续运用会计核算方法,对经济业务进行反映和监
督的过程。( )
7.最常见的会计期间是一个月。( )
8.持续经营前提为企业的财产计价和收益的确定提供了理论基础。( )
9.凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计
的对象。（ ）
10. 根据收付实现制的要求，当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，无论
款项是否收付，都不应当作为当期的收入和费用计入利润表。（ ）
（三）单项选择题
1.会计的基本职能是()。
A.记录和计算B.核算和分析C.考核和分析D.核算和监督
2.会计主要利用的计量单位是()。
A.实物计量单位B.劳动计量单位C.货币计量单位D.工时计量单位
3.会计的一般对象是()。
A.再生产过程中的全部经济活动
B.再生产过程中的部分经济活动
C.再生产过程中的经济活动
D.再生产过程中发生的、能用货币表现的经济活动
4.会计主体对会计工作范围从( )上进行了界定。
A. 时间 B.内容C.空间D.空间和时间
5. 会计分期是从( )引伸出来的。
A.会计主体 B.权责发生制C.会计对象D.持续经营
6. 财产物资的计价一般以( )为原则。
A.重置成本B.历史成本C.可变现净值 D.公允价值
7.下列各项中不属于流动资产的是（ ）。
A.存货 B.库存现金 C.短期借款 D.交易性金融资产
8.我国企业会计要素中，收入要素是指（ ）。
A.利得B.营业收入 C.应收账款 D.营业外收入
9.下列各项中，不属于企业的财产物资的是（）
A.原材料B.库存商品C.在产品D.经营租入的固定资产
10.企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，这是会计信
息的（ ）质量要求。
A.可靠性B.相关性C.重要性D.谨慎性
（四）多项选择题
1.会计核算的基本前提包括以下几项( )。
A. 历史成本 B.持续经营 C.会计分期D.货币计量 E.会计主体
2.会计的基本职能是( )。
A.会计核算B.会计计量 C.会计决策 D.会计监督 E.会计预算
3.会计核算的特点是( )。
A.运用一系列专门方法 B.主要利用货币计量
C.具有全面性、连续性、系统性 D.以凭证为依据
4.根据权责发生制,应计入本期的收入和费用的有()。
A.本期实现的收入,并已收款 B.本期实现的收入,尚未收款
C.属于本期的费用,尚未支付D.属于以后各期的费用,但已支付
5.根据收付实现制原则,应计入本期的收入和费用的有( )。
A.本期实现的收入,并已收款B.本期实现的收入,尚未收款
C.属于本期的费用,尚未支付 D.属于以后各期的费用,但已支付
6.反映企业财务状况的会计要素有( )。
A.资产 B.收入 C.负债 D.费用 E.所有者权益
7.四柱清册的”四柱”是指( )。
A.旧管 B.新收C.实在D.开除E.存该
8.我国企业财务会计法规体系由( )组成。
A.会计法 B.会计准则 C.会计制度D.会计方法
9.下列属于会计核算方法的是()。
A.设置账户 B.财产清查C.会计检查 D.复式记账 E.编制报表
10. 反映企业经营成果的会计要素有( )。
A.资产 B.收入 C.负债 D.费用 E.利润
判断题：⒈× ⒉√ ⒊× ⒋√ ⒌× ⒍√ ⒎× ⒏√ 9. √ 10. ×
单项选择题：⒈D ⒉C ⒊D ⒋C ⒌D. 6.B 7. C 8. B9. D. 10. B
多项选择题：⒈BCDE ⒉AD ⒊ABCD ⒋ABC ⒌AD ⒍ACE ⒎ ABCD
8. ABC 9.ABDE ⒑BDE
第二章
1．资产是企业所拥有的或者控制的，能以货币计量并且具有实物形态的经济资源。( )
2．所有者权益是企业投资人对企业资产的所有权。( )
3．不论发生什么样的经济业务，会计等式两边会计要素的平衡关系都不会破坏。( ).
4．所有经济业务的发生都会引起会计等式两边发生变化。( )
5．会计基本等式是设置账户、复式记账以及编制会计报表的理论根据。( )
6．经济业务又称为会计事项或交易事项。( )
7．所有会计科目及其核算内容都应由国家统一规定。( )
8．在所有的账户中,左方均登记增加额，右方均登记减少额。( )
9．取得了收入，会表现为资产要素和收入要素同时增加，或者是在增加收入时减少负债。( )
10．发生了费用，会表现为费用要素的增加和资产要素的减少，或者是在增加费用时增加负债。( )
（四）单项选择题
1．预付账款属于会计要素中的( )。
A.负债 B.所有者权益C.资产 D.费用
2．下列经济业务发生不会使会计等式两边总额发生变化的有( )。
A．收到应收账款存入银行 B.从银行取得借款存入银行
C.收到投资者以固定资产所进行的投资D.以银行存款偿还应付账款
3. 下列会计科目属于损益类的科目是( )。
A.主营业务收入 B.生产成本C.应收账款 D.应付利润
4. 下列项目中,不属于资产要素特点的有( )。
A.必须是经济资源 B.必须是有形的
C. 必须能给企业带来未来经济利益 D.必须是企业拥有或控制的
5. 引起会计等式右方有增有减的经济业务有( )。
A.提取固定资产折旧 B.提取盈余公积C.摊销长期待摊费用 D.偿还客户欠款
6. 会计科目是( )。
A.会计要素的名称 B.会计报表的项目名称C.账簿的名称D.账户的名称
7. 某企业月初资产总额300万元，本月发生下列经济业务：(1)赊购材料10万元；(2)用银行存款偿还短期借款20万元；(3)收到购货单位偿还的欠款15万元，存入银行。月末资产总额为( )。
A.310万元B.290万元 C.295万元D.305万元
8. 企业9月末负债总额为100万元，10月份收回应收账款5万元，收到购货单位预付的货款8万元，10月末计算出应交主营业务税金0.5万元。月末负债总额为( )。
A.108.5万元 B.103.5万元C.113.5万元D.106.5万元
9. 所有者权益是企业投资者对企业净资产的所有权，在数量上等于( )。
A.全部资产扣除流动负债 B.全部资产扣除长期负债
C.全部资产加上全部负债 D.全部资产扣除全部负债
10. 下列经济业务发生，使资产和权益项目同时增加的是( )。
A.生产产品领用材料 B.以库存现金发放应付工资
C.收到购买单位预付的购货款存入银行 D.以资本公积转增资本
（五）多项选择题
1．下列项目中属于流动负债的有( )。
A.预付账款 B.预收账款C.应付账款 D.应收账款
2． 下列科目中属于所有者权益的有( )。
A.应付利润B.实收资本C.资本公积 D.盈余公积
3． 一个完整账户的结构，一般应包括下列内容()。
A.账户名称 B.日期和摘要 C.凭证种类和号数 D.增加和减少的金额及余额
4． 收入的取得会引起( )。
A.资产的增加 B.所有者权益的增加C.负债的减少 D.费用成本的减少 5．企业发生费用可表现为()。
A.资产的减少 B.负债的增加C. 所有者权益的减少 D.收入的减少 6．下列会计科目属于资产类的有()。
A.应收账款 B.预收账款C.预付账款D.应付账款
7．.下列会计科目属于流动资产类的有()。
A.无形资产 B.原材料 C.生产成本 D.预付账款
8．下列经济业务发生，使资产与权益项目同时减少的有()。
A.收到短期借款存入银行 B.以银行存款偿还应付账款
C.以银行存款预付购货款 D.以银行存款支付应付利润
9．下列经济业务发生，使资产项目之间此增彼减的有( )。
A.收回应收款项存入银行 B.以库存现金支付应付工资
C.以银行存款偿还前欠购料款 D.以银行存款支付购买固定资产款
10．下列经济业务中，会引起会计等式左右两边同时发生增减变动的有( )。
A.收到应收账款存入银行 B.购进材料尚未付款
C.接受投资人追加投资 D.用银行存款偿还长期借款
判断题：⒈× ⒉× ⒊√ ⒋× ⒌√ ⒍√ ⒎× ⒏× 9. √ 10. √
单项选择题：⒈C ⒉A ⒊A ⒋B ⒌B ⒍D ⒎B ⒏A ⒐D ⒑C
多项选择题：⒈BC ⒉BCD ⒊ABCD ⒋ABC ⒌ABC ⒍AC ⒎BD ⒏BD
9.AD 10.BCD
第三章
（三）判断题
1．复式记账法是指对发生的每一项经济业务，都以相等的金额，在相互关联的两个账户中进行记录的一种记账方法。（ ）
2. 借贷记账法下账户的基本结构，左方为借方，登记资产、费用的增加，权益的减少
和收入的结转。（ ）
3．通常,各类账户期末余额的方向（借方或贷方）与本期增加额登记的方向是一致。但
是，也可能出现不一致。（ ）
4. 通过试算平衡表检查账户记录是否正确,如果借贷平衡，就说明记账没有错误。（ ）
5．账户的本期借方发生额合计和贷方发生额合计不一定相等。（ ）
6．所有账户期末借方余额合计一定等于贷方余额合计。（ ）
7．一个账户的借方如果用来记录增加额，其贷方一定用来记录减少额。（ ）
8．所有的总分类账户都应设置明细分类账户。（ ）
9．购入原材料时,应将其成本登记该材料明细账户，同时登入原材料总分类账户。( )
10．我国,所有企业进行会计核算都必须统一采用借贷记账法。( )
（四）单项选择题
⒈单式记账法对每项经济业务都只在( )账户中进行登记。
A.一个 B.两个或两个以上C.两个 D.有关
⒉复式记账法对每项经济业务都以相等的金额在( )账户中进行登记。
A.一个 B.两个及两个以上 C.两个D.有关
⒊对每一个账户来说,期末余额( )。
A.只能在借方B.只能在账户的一方C.只能在贷方 D.可以在借方和贷方
⒋下列会计分录中,属于简单分录的是( )。
A.一借一贷B.一借多贷C.多借一贷 D.多借多贷
⒌资产类账户的借方登记( )。
A.资产的增加 B.资产的减少 C.费用的转销 D.收入的减少
⒍负债类账户的借方登记( )。
A.收入的增加 B.负债的增加 C.费用的增加 D.负债的减少
⒎所有者权益类账户的期末余额根据下列( )公式计算。
A.借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额—贷方本期发生额
B.借方期末余额=借方期初余额+贷方本期发生额—借方本期发生额
C.贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额—借方本期发生额
D.贷方期末余额=贷方期初余额+借方本期发生额—贷方本期发生额
⒏成本类账户如有余额,其计算公式与( )账户的期末余额计算公式相同。
A.资产类B.负债类 C.所有者权益类 D.损益类
⒐损益类下收入类账户的结构与( )账户基本相同。
A.资产类B.成本类 C.所有者权益类D.费用类
10.损益类下费用类账户的结构与( )账户基本相同。
A.负债类 B.收入类 C.成本类 D.所有者权益类
(五) 多项选择题
⒈下列属于复式记账法特点的是()。
A.必须设置一套完整的账户体系 B.可以清楚地反映经济业务的来龙去脉
C.可以简化登记账户的工作 D.可以采用试算平衡方法检查账户记录的正确性
⒉在借贷记账法下,账户的借方登记()。
A.资产的增加B.成本费用的增加C.收入的增加 D.所有者权益的增加
⒊在借贷记账法下,账户的借方登记()。
A.收入的结转 B.负债的减少C.资产的减少D.所有者权益的减少
⒋在借贷记账法下,账户的贷方登记()。
A.资产的增加B.负债的增加C.成本费用的增加D.所有者权益的增加
⒌在借贷记账法下,账户的贷方登记()。
A.资产的减少B.收入的减少C.成本费用的减少D.权益的减少
⒍通常,期末余额在账户借方的有( )。
A.资产类账户B.负债类账户C.所有者权益类账户D.成本费用类账户
⒎借贷记账法下的试算平衡公式有( )。
A.借方科目金额=贷方科目金额
B.借方期末余额=借方期初余额+本期借方发生额—本期贷方发生额
C.全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计
D.全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计
⒏复合会计分录有( )。
A.一借多贷 B.一贷多借 C.多借多贷D.一借一贷
⒐下列错误()不能通过试算平衡发现。
A.某项经济业务遗漏登记入账 B.只登记借方金额,未登记贷方金额
C.应借应贷的账户中,借贷方向记反 D.借贷双方同时多记了相等的金额
⒑编制会计分录时,必须考虑清楚的问题是( )。
A.分析经济业务内容 B.确定应借记和应贷记的账户名称(科目)
C.确定应记的金额 D.确定账户的余额在借方还是在贷方
判断题： ⒈× ⒉√ ⒊√ ⒋× ⒌√ ⒍√ ⒎√ ⒏× 9. × 10. √
单项选择题： ⒈A ⒉B ⒊B ⒋A ⒌A ⒍D ⒎C ⒏A ⒐C ⒑C
多项选择题⒈ABD⒉AB⒊ABD ⒋BD ⒌AC ⒍AD ⒎CD ⒏ABC ⒐ACD
⒑ABC
第四章
（一）判断题
⒈企业的材料采购成本就是供货单位发票上的价税合计数。( )
⒉企业收到供应单位提供的材料,同时冲销已预付的货款,表明企业债权的减少。( )
⒊财务费用是一种期间费用,按月归集,月末全部转入“本年利润”账户。( )
⒋固定资产因损耗而减少的价值应记入“固定资产”账户的贷方。( )
⒌“制造费用”账户期末在费用结转后一般没有余额。( )
⒍“本年利润”账户,在年度中间余额保留在本账户,不予转账.年末结转后应无余额。
( )
⒎生产车间(或分厂)的管理部门领用的材料,在会计处理上应属于管理费用。( )
⒏一般纳税人应纳增值税等于销项税额减去进项税额。（ ）
⒐“应交税费”账户的余额必定在贷方，表示应交未交的税金。（ ）
10．增值税一般纳税人的销售收入不包括销项税额，但小规模纳税人的销售收入包括增值税（ ）
（二）单项选择题
⒈车间管理部门使用的固定资产提取折旧时，应借记“（ ）”账户，贷记“累计折旧”账户。
A.制造费用 B.管理费用 C.财务费用 D.折旧费用
⒉营业费用属于期间费用,按月归集,月末全部转入“()”账户,以确定当期经营成果。
A.生产成本 B.本年利润 C.期间费用 D.管理费用
⒊以库存现金发放工资,在会计处理上应借记“( )”账户,贷记“库存现金”账户。
A.生产成本 B.银行存款C.应付职工薪酬D.管理费用
⒋计算应纳所得税的会计处理,应借记“( )”,贷记“应交税金”。
A.管理费用 B.营业税金及附加 C.财务费用费用 D.所得税费用
⒌工业企业将购入的材料转售给其他单位所取得的收入应作为( )处理。
A.主营业务收入 B.营业外收入 C.其他业务收入 D.材料收入
⒍工业企业购入原材料而发生的运杂费等采购费用,应计入( )。
A.管理费用 B.材料采购成本 C.生产成本D.销售费用
7.下列( )是需用产品或劳务抵偿的债务。
A.应付账款B.预付账款 C.短期借款D.预收账款
8.“固定资产”账户按固定资产的( )反映其增减变动和结存情况。
A.原始价值B.折余价值C.市价 D.重置价值
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