赤壁赋(含配套教案)

发布时间:2017-10-25 编辑:互联网 手机版

课件简介:ppt制作,改编课件, 必修2第9课《赤壁赋》教案 教学目标: 1、知识与技能:积累文言基础知识,培养文言文阅读能力; 2、过程与方法:讲解、讨论与诵读结合,欣赏游记散文的艺术特色; 3、情感态度与价值观:领悟苏轼关于世界万物和人生“变”与“不变”的哲理,明确自己的人生观。 教学重、难点: 1、重点:学习和积累有关文言基础知识,了解作者运笔自然,文辞优美的写作特色; 2、难点:领悟苏轼关于世界万物和人生“变”与“不变”的哲理。 课时安排及内容: 第一课时:朗读全文,完成板块“咬文嚼字”、“知人论世”。 第二课时:完成板块“探骊得珠之探究一、二”; 第三课时:完成板块“探骊得珠之探究三”;“舞文弄墨”、“集腋成裘”。 教学过程: 一、导入文本,知人论世 1、题解: 赤壁:在湖北黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状有些像鼻子,人们就称它为赤鼾矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。据说历史上有名的赤壁之战就发生在这里(后经考证,并非如此)。 赋:是介于诗和散文之间的一种文体,讲究文采和韵律。其特点是“铺摛采文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情议论。 苏轼(1037~1101):字子瞻,一字和仲,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。北宋文学家、书画家,成就以散文和词为最大,唐宋八大家之一,豪放词派创始人。 . 上传者:ygl7752383 )

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