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小学一年级家长会的发言稿

发言稿 时间:2020-04-28 我要投稿

小学一年级家长会的发言稿12篇

  现如今,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的小学一年级家长会的发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小学一年级家长会的发言稿篇1

  各位家长朋友,你们好:

  感谢各位在百忙中来参加本次家长会,自开学以来,我们每天都在匆忙中见面,一直没有合适的时间象这样有时间坐下来,交流一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活情况。

  和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里,他们带给我太多的感动。比如:他们中有人会积极地做老师得力的小助手,不等你交代,他们就已经把你要去做的事给做完了(曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙);有人会主动去收拾教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放(柴禄鸣、李松颖、卢勇至);有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学分享(熊柯棣、尹梦然、渠曦文等);有人对学习有高标准的要求,认真地完成老师布置的学习任务(张涵璐、赵梦琪)。

  在一三班这个大家庭里,每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处,这背后离不开各位家长朋友对我校的信任和支持,尤其是对我班各科老师工作的帮助和配合,才得益于我们的教育工作能够顺利开展,再次对各位表示衷心的感谢!

  今天的家长会,我有两点想和各位朋友交流的教育观点,随后,会留给家长朋友时间与我班任课老师自由交流。

  一、签字本(学生家庭学习的反馈)。

  开学之初,一切事物都比较繁琐,同时也想更快的了解每个孩子,于是,我便告知每位家长朋友通过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息,我发现各位家长朋友重视这项事情的态度不一样。我总结一下,有四类:

  (1)、认真关注孩子每天的学习情况,积极与老师交换教育方法,促进学生学习态度的兴趣和培养。

  (2)、真实的记录学生在家的学习状况,注重与学生读书和交流,鼓励和激发学生爱读书的好习惯。

  (3)、用一句话概述学生每天的作业是否完成,常用“认真、不认真、还好、还行、贪玩、懒散”等含糊词语。

  (4)、签字本由学生自己签写,本上只记着书名和家长的名字。

  这四类家长朋友的做法不一,所以折射出的教育态度也就参差不齐了。在这里,我想统一一下我班签字本的使用方法。

  (1)、真实的记录学生在家的学习情况,不要用含糊的词语(好、不好)总结学生在家的表现。与我交流或尝试用各种方法促进和改变学生学习的状态,家长要了解学生每天学习的内容,并根据学生的学习能力,帮其巩固、复习、练习功课,保证学生每日的学科知识都已掌握。

  (2)、反馈在家读书的情况。我校特殊的教育理念是减轻学生的学业负担,增加学生的阅读量,培养他们爱读书、乐读书的兴趣。所以,每周一至周四晚没有任何写记的作业,周末会适当的布置一些写的作业,那么,阅读便成为他们精神生活的丰富大餐,希望家长积极配合和鼓励学生,而不是以敷衍的态度来迎合。

  由于学生年纪尚幼,自制能力薄弱,加之拼音刚刚学完,拼读能力较弱,所以,家长朋友鉴于学生的自身能力,陪读或物质奖励读等等。孩子读完书一定要与他交流,谈谈彼此对所读内容的感受,指引孩子树立正确的人生观和价值观。(在校,我也会有计划的组织学生看书,与他们交流。)

  家长朋友,培养孩子读书的兴趣,是为他开启智慧的大门,这需要各位要有足够的耐心和细心,不要觉得麻烦、更不要因为自己学历低或工作的压力而找各种借口推脱辅助孩子的学习。您辛苦的劳作,就是为了日后他有更好的成就和发展。那么,请把教育放在第一位,不仅为孩子创造良好的学习氛围,更要引领着他走向知识的国度。这就像教孩子学走路一样,你不先扶着他走,他又怎么自己学得会跑呢?

  小学一年级家长会的发言稿篇2

尊敬的各位老师,家长朋友们:

  大家好!

  我是XX同学的家长。很珍惜参加此次家长会的机会,并且能荣幸地与各位分享教育孩子的经验和感受。首先,请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢。教师是非常辛苦的职业,而低年级老师就更辛苦了,这一点我深有体会。从儿子点点滴滴的进步中,我看到了两位老师所付出的辛勤劳动。

  说到孩子的教育,每个做父母的都有满肚子话。虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地、健健康康地成长、成人、成才。下面,我对教育孩子的一点体会和感受与各位家长交流交流。

  和所有家长一样,我重视孩子学习成绩,但同时我也会关注孩子的学习过程。不定时的检查作业,抽查功课,看看字写得好不好,作业错得多不多,让孩子知道我们在时刻的关注着他。自从孩子上小学以后,我就尝试着多和他沟通,沟通的时候,从他的脸上、话语间发现他遇到有不开心、有烦恼、有困惑的时候,我就给他讲道理、分析原因,更多的是鼓励孩子往好的方向发展,让孩子感受到我们的关怀。

  我觉得,为孩子创造一个良好的学习环境和成长环境是帮助孩子健康成长的重要因素。平时在家里,小朋友放学回家后,他要读书,要做作业,我们家长尽量不看电视,让他有个安静的学习环境。在上小学之前,我家的小朋友有些不够自信,我们家长平时就很注意自己的言行,都说家长是孩子的第一任老师。我和爱人在孩子面前总是表现得积极向上、经常说些鼓励和表扬孩子的话,使孩子逐渐树立起自信心,以一种健康向上的心态对待周围的人与事。学校是大家的学校,孩子是我们自己的孩子,为了孩子的成长,我们全家都全力支持学校的工作,老师对孩子的教育和对孩子所做的一切,对孩子的成长只有百利而无一害,我没有理由不这样做:树立老师威信,完全支持老师的工作,让孩子尊重老师,亲近老师,听老师的话。而且我们的语文老师和数学老师对工作认真负责,对孩子极有耐心,孩子都非常喜欢她们,有这样的好老师来教育孩子,这是我们当家长的福气啊!

  看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的教育,有孩子自己的努力,我们的孩子一定会健康地成长,他将会成为我们的骄傲!

  祝愿所有的老师:身体健康!工作顺利!

  祝愿所有的家长朋友:家庭美满!万事如意!

  谢谢大家!

  小学一年级家长会的发言稿篇3

  亲爱的家长朋友:你们好!

  首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参加这个家长会,今天能有机会和大家一起交流培养孩子的一些体会,我也感到十分荣幸。因为孩子,我们走到了一起,开学初,我们曾向大家传递过这样一个理念:把一个信念播种下去,收获的将是行动;把一个行动播种下去,收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是性格;把一个性格播种下去,收获的将是命运。而此时此刻,我更加深刻的意识到,针对我们的孩子,送一个好习惯,的确强似送一个好成绩!送一个好习惯,就是送孩子一个好明天!我们很想用自己的真诚和责任最大限度的赢得各位家长的支持和帮助,然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传递给每一位孩子,为他们美好的明天打下坚实的基础。相信每一位家长有着比我更为由衷而急切的愿望。接下来我想谈谈作为家长该为孩子做些什么?

  一、改变教育观念,培养教育学素养

  国外一位大教育家曾经说过:“家庭中要有高度的教育学素养,如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师做出多么大的努力,都收不到完满的效果。”当前许多家庭教育存在着弊端:如:多数家长思想、文化素质较低,不能很好履行对子女教育的责任。庭成员中对子女教育方面的观念、立场不统一。家长对“只要孩子的学习好,其他什么都不重要”持完全同意的态度;有34%的家长辅导过孩子学习,但对学习以外的内容很少过问,有些家庭过分溺爱孩子,许多孩子享受着那种“衣来伸手,饭来张口”、“含在嘴里怕化”了的“贵族式”溺爱,而这无形中不知塑造了多少“缺钙”的中国“小皇帝”、“小公主”,这种在温室里长大的孩子感受到的是背书包的重量,学习的压力,而一旦面对生活的压力和受到各种挫折时,则往往不知所措,无法应对。在父母的含辛茹苦地“包办”之下,我们的孩子没有受训练的机会和欲望,缺乏起码的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。还有些家长平时只注重自我娱乐,而放松了对孩子的监管。或者毫不避讳的将一些在孩子这个年龄不应知道的一些社会不良现象和一些不拘小节的生活坏习惯展现在孩子面前,很容易被善于模仿的孩子所仿效,这样的教育结果可想而知,

  要知道,父母是孩子人生中的第一任老师,家长对孩子的影响是潜移默化,无处不在的,孩子的行为表现是在家长身边一天天不知不觉中形成的。作为家长如何教育子女“做人”是最为重要的,孩子犹如一张白纸,具有极大的可塑性,只要家长能对孩子加以正确的引导,是完全能培养出好孩子的。所以,如果希望孩子好,那么你得身先士卒,给孩子作表率,想让孩子爱学习,多看书,那么你不妨也坐下来,和孩子一道,安静地看书,如果你做不到在书桌前坐半个小时,那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?所以在你要求孩子的同时问问自己在这方面做得如何?

  二、做孩子的同窗,跟孩子一起学

  同一个班级孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的突出表现。起步阶段,重要的不是分数,而是学习兴趣和状态。家长———你有兴趣、进入状态了吗?

  曾经有一位家长问:“我们没有文化,没有能力帮助孩子怎么办?”

  如果是这样,我想对您说:“做孩子的同窗,跟着孩子一起学吧!这不是在帮助孩子,这是在拯救你身为父母的尊严和威信———除此而外,别无他法。因为教师安排进度也好,组织复习也好,只能也只应当从大多数孩子的需要出发。所以,希望家长朋友们能拿出行动,扶孩子们一把。相信你们中的大多数已经知道:一年级学习内容其实不简单。孩子需要你的扶助———今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积越多,差距越拉越大,孩子和您将不堪其苦。有句话说得好:最好的课堂就是无围墙的课堂,是老师、家长和孩子三合一的课堂,课堂需要每一位家长提供营养和动力,课堂并不仅仅属于教师和学生,而应当是大家一起成长的见证。在这里我也要感谢许多家长过去四周的配合。正是有了你们尽心尽力的扶持,你们的孩子进步很大。

  三、培养读书热忱,提高阅读能力

  对于一个学生来说,他第一应当热爱的,就是读书。因为这是他的责任。”“家庭智力生活背景,即书籍在家庭生活中所占的分量———于学龄前,便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”现在他们站在同一起跑线上,看起来没有差别———六年之后,他们将多么不同。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。

  人的大脑好比有待开垦的荒地,广泛的高品位的阅读,能使它长出参天的智慧之树,结出丰硕的知识之果。只抠教材的人,他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高,他的将来也不容乐观。

  部分家长有这样一种错误观念:我的孩子完成“本职工作”已经很费力了,还是少读课外书,集中精力务正业的好。对于这种看法,我们还是听听教育专家的观点:“儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。”“正因为功课对于这些孩子来说很艰难,所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书———这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人,到鸟语花香的园子里散散步。”

  有些孩子不是不聪明,而是开窍较迟。用教育学家的话,就是思维暂时处于沉睡的状态。那么,怎样唤醒思维,使他们蕴藏着的聪明才智苏醒过来呢?最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。

  对于大多数家长,我要说的是:不要着急,不要攀比,不要期望一口吃个胖子,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读,只要他这周比上周进步了,就值得高兴,就应当鼓励,最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。

  四、培养孩子良好的品质,使其身心健康发展

  作为孩子王,我也许比大家更了解孩子在群体中的角色定位。他们活泼但也淘气;他们聪明但也顽皮;他们懂事但也时常闯祸;他们追求荣誉却不懂得如何奋斗;他们衣着干净但却不注意班级卫生;他们也许很爱惜自己的文具却不会珍惜公共财产;他们会很在意班级得没得红旗却经常违反学校日常行为规范;他们甚至有时抱怨同学或老师没有给自己机会展示才华,而一旦拥有岗位三天就厌倦为同学服务……我常常暗自思量怎样来培养他们的恒心与责任,因为一个没有恒心的人几乎是做不成某件事情的,而一个没有责任的人更是做不好一件事情的。

  另外,现在的独生子女,生活在“独”的环境里,家里东西和父母的爱均归他独自享受,再加上父母的过度呵护,逐渐使一些独生子女养成自私、任性、专横、霸道的不良性格特征。作为家长看到这一切难道不为此感到焦虑吗?我觉得应该利用各种场景和机会来改变孩子这种“独”的状况,培养孩子心中有他人的良好品质,要教会孩子与他人分享,培养孩子谦让的美德,教孩子学会宽容,做到心中有他人,使孩子的身心健康发展。

  作为小学教育,它是起点教育,也可以说是终身教育。说它是起点教育,因为它奠定的是知识与品格的第一块基石;说它是终身教育,因为它承载的是一个明天的梦幻,它决定发展的方向。因而,一个好的习惯显得犹为可贵。相信各位家长能理解我们的心情,让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上,因为我们要进行的是一场持久的接力赛,孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考,都是最好的财富!

  我们工作的原则是尊重孩子,珍视孩子,享受孩子。真正关心孩子的前途、明天,给孩子真正成长的人生和完善的人格,不溺爱孩子,不挫伤孩子,也不包装孩子。让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生。

  祝愿每一位家长朋友美梦成真!

  您的朋友:一年级全体教师

  小学一年级家长会的发言稿篇4

尊敬的各位家长:

  大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师马老师,我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会,从数学学习和学习习惯等方面,和大家一同探讨,恳请大家批评指正。

  数学是一门枯燥的学科,要想孩子爱上数学,就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评,让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,剪一剪。激发孩子的学习兴趣。从前几周的课堂表现和作业反馈情况来看,大多数孩子能按时按要求完成作业,在教师的鼓励和精心组织下能坚持听课,积极发表自己的意见,但也还有一部分学生没有良好的数学学习习惯,对数数,写数、比较多少大小等都还有一定困难,需在今后多加强。

  对于一年级的学生来说,成绩固然重要,但是好成绩是暂时的,有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。

  1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动,有的上课难免要开小差,到现在还需要老师经常提醒,往往有时知识课堂上没学会,所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。

  2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子,认真完成作业是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以,从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外,写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好,以便教师第二天的检查。

  3、养成独立思考不怕困难的习惯;我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立思考的习惯。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志。

  4、最基本的一些习惯,比如,正确的坐姿和书写姿势,书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。

  这就需要你们家长的大力支持和协助。在此,我想给大家几点建议:

  1、学具家长们都准备了,每天必须要带的是,小棒,学具盒,小彩笔,直尺,小棒10根一捆,捆好,先带2捆就行。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。另外,一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点,家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。

  2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成,要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子,一定要让孩子写工整,可参考课本16页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

  3、每天请你帮助孩子念念题,因为孩子有许多不认识的字,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,这样也可以起到监督作用。

  4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”,动手“摆”的作业,并及时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西,当作是向您的汇报,也可以当作是亲子游戏,在快乐的氛围中,也巩固了今天所学的知识。

  5、20以内加减法是本学期的重点,建议家长可以给孩子制作一套口算卡片:加减法各一套。等学到相应知识之后,每天回家练一遍。

  我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,还望各位家长多提宝贵意见。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作,谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手,让孩子们度过愉快的一年级。

  小学一年级家长会的发言稿篇5

各位家长:

  首先,我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会,表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利进行,在此,我真诚地对你们说声:谢谢,谢谢你们的大力支持!

  每一个孩子都承载着一个家庭的未来,作为老师,我清楚的知道自己肩负的担子很重,我会尽自己最大努力,使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点:

  1、加强老师与家长之间的联系。

  2、相互交流学生在校及在家的情况。

  3、了解孩子的学习。

  4、做优秀的家长。

  让您了解我们,是为了让您更信任我们,让您坚信,把孩子交给我们,请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级,所有的孩子接受的学校正规教育都为零,有一个著名的教育专家说过:当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时,其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点,作为一年级的老师我是深有体会,学校有很多事情都需要家长的配合,其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度,他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的,孩子学习态度也非常严谨,做事情认真,对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的,孩子对待学习也非常懒散,纪律差,课堂作业经常敷衍了事,缺乏认真做事的习惯。所以,您的孩子如果落后了,您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?

  当我们严格要求孩子时,我们要问一下自己,您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师,您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长,大多数情况下,学生的优秀源于家长的优秀,相信在如此多优秀的家长下,在大家营造的这种积极向上的集体氛围里,每个孩子都将是最优秀的。

  一年级的孩子需要一对一的关注和呵护

  所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲,如果缺少一位家长与孩子一对一的相处,仅仅依靠学校团体的学习,有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时,家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励,害怕老师的批评,因为他知道有一双眼睛正在关注着他,他期待来自您的表扬,我们站在孩子的角度想一想,一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建设祖国而努力学习,不会为了远大理想而努力学习,他的努力仅仅是为了有人在关注他,有人在表扬他,如果他每天在学校努力学习,回家却没人理会,他哪来的学习动力?所以,请您时刻关注自己的孩子!

  一对一的关注,只能实现在父母和孩子之间,请您思考:您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子,每个孩子只能在老师这里得到2.1%的关爱,但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。

  一年级的孩子必须确保一对一,在这样的前提下,才有可能谈到孩子的成长、成才。

  家长怎样帮助孩子学习?

  1.陪孩子学习,帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力,所以他们回家读书,写字就需要家长在一旁陪着,孩子放学后,第一件事应当是写作业,家长陪在身边,可以自己看书,在孩子开小差事及时提醒,让孩子把作业写整洁规范,当孩子表示孩子做完了,家长应亲自检查,如果做得好,要加以赞美,并写下来,让老师也了解,孩子特别喜欢这种传播式的赞美,他会很有成就感,不对之处,可以让孩子立刻改正,如果不检查,孩子会想,反正也没人看,所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期,所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。

  2.怎样检查作业:每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结,所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业,这已经很落伍了,其实在我们老师心目中,背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业,因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学习过程,更能锻炼学生的学习能力。

  请您每天将孩子完成作业的情况,签在孩子的作业本上,或者用别外一张纸总结一下,这是您与我的交流,也是您对孩子学习成果的一种认可。它是一种非常有效的方法,您可以记录孩子完成作业中出现的问题,记录孩子完成作业的状态,还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如:背书签字,您可以签今天背的很流利!写的作业可以签:今天的作业写得真工整!写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣,他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。

  我希望本次家长会后,家长都能每天都能这么做,为了您的孩子!

  3.查漏补缺。写完当天的作业外,您还要查看作业本,练习册,及时了解孩子知识掌握情况。做到对所学的知识日日清。每个孩子对学习掌握的程度不同,您只需打开孩子的作业本、练习册、考试卷,一眼就能看出问题在哪,看您是不是个有心的家长,发现问题要及时补缺。著名教师薛瑞萍说:做老师的只要总体差不离,具体到那个孩子的情况,这就看孩子的天分和家长的行动了,我发出了口令,他不跟,有人跟,于是就有了快慢优质的差别,这是自然之理,也是公平之事。这也是学校教育和家庭教育的差别,学校关注的是群体,家庭却可以关注到每一个个体。

  4.用好改错本,只要发现孩子在任何地方的错题,都写到改错本上,每周末都拿出来复习一下,可以少走很多弯路,给孩子减轻压力。

  目前语文学习的知识点主要有以下几点:

  (1)、拼音学习不能放松训练。每天练习给新学的生字加拼音,有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习,(当堂板演)家长可每天出一些相关的题目让孩子练习。

  (2)、课文的学习,每篇课文要熟读成诵,并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识字。根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

  每一课课后蓝色框里的字必须能够随意指认,单独拿出一个字来就能认识。会加拼音这是本学期必须会认得字。锻炼孩子用一定的识字方法识字。如:用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且,对于必须要求认的字,能够准确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点,可以自己制做识字卡片,也可以随意指让孩子认。家里可以有一个专门放卡片的地方,没事时拿出卡片让孩子指认。

  (3)、田字格里字是必须会默写的,笔顺也要掌握。随着会写的字的增加,慢慢开始就要写词语了。如:大人大火上下。考试时会以看拼音写汉字的形式出现。这种题型基本上每次试题都会出现,家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种形式练习:看拼音写字(给孩子出示一个词语的拼音,让他自己拼读并写出词语)默写词语(即由家长读,孩子听会写下来)

  (4)、当孩子在写字时,注意观察孩子的笔顺是否正确,如,横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得漂亮,能培养孩子严谨、细致、一丝不苟的`性格,会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中写的是否规范,我是要求学生每个字都要按照书上的样式写,一个一个过,但回到家里,则需要您的监督,至于书写的规范与否──即是否照田字格的样式写,教师只能再三强调并在巡视发现问题时作个别纠正。等到作业交上来,即便不规范,也不可能让他们重写──每天都有新内容,时间来不及啊。这一条,家长是否重视就不大一样了──刚开始严格要求,习惯养成之后,大家都轻松。“好的开头是成功的一半”,这些都是基础知识,要想提高孩子的语文成绩,除此之外,每个孩子还应该每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动,家长要坚持,并记录每天读书的内容,读书过程中的感受,体会到读书的益处,但读书贵在坚持,您现在每天陪孩子读书吗?我们学校每天都有读书课,专门留给孩子自己读书的,现在孩子的阅读能力已经拉开很大差距了,有些孩子已经能很流利的读书了,而有的孩子每天拿着一本书,什么时候走到她身边,都是坑坑巴巴练不成句,更有些孩子每天无论老师怎么监督,他总是读不进去,甚至不张嘴。

  孩子是祖国的未来,是民族的未来,为了孩子的明天,让我们携手努力!

  小学一年级家长会的发言稿篇6

各位家长:

  大家早上好!

  欢迎在坐的各位家长来校参加我们的家长会,许多家长还慕名将孩子送到我们学校就读,这是对我们学校的信任和支持,在此先表示感谢!

  孩子进入小学学习,是人生道路上的一个重要里程碑,其重要性勿庸置疑。

  目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是:

  1、对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。

  2、关注子女的知识、智力与成绩,但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

  3、关心子女的身体健康,对心理健康的认识与指导不足。

  良好的开端是成功的一半,当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时,应该作些什么准备?作为家长应该做些什么?

  一、物质准备

  除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等),还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动,注意不要影响做作业的孩子。古人说"宁静致远","非学无以广才,非宁静无以成学",应该很有道理。

  二、心理准备

  1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪;

  特别是在孩子刚进入小学的时候,年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道,失败是成功之母,但对这个阶段的孩子来说,"成功"是成功之母:取得进步并得到表扬,才会对学习有兴趣、有信心,为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步,多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子,切记不要用伤孩子自尊的话语,这样的话语可能会毁了他的一生。

  2、要培养孩子坚强的意志

  学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同,刚开始无论是身体还是心理可能很不适应,可能会碰到不少困难,感受到压力,遇到挫折。

  一个认识问题要解决,不经历风雨,怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失败,早积累人生的财富,可以早升值,这是人生投资。相反,一帆风顺的孩子,从心理学角度来说,是危险的。

  作为家长要对孩子多一些关心,多了解其学习情况,多同孩子沟通,帮助他们去克服困难,遇到挫折要加以鼓励引导,在这个过程中培养孩子坚强的意志,配合教师学校做好"幻小过渡"工作。

  三、态度、习惯准备

  目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面,要关注智力因素,也要关注非智力因素,这样才能使孩子全面发展,为以后的学习提供不竭的动力。

  因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的"差生",其根本原因是态度、习惯问题。

  1、培养深厚的学习兴趣:

  兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心,提供好书、鼓励阅读,教给基本的学习方法,采用具体、生动、形象或游戏的方式,提供展示学习效果的机会等等,激发孩子的学习兴趣。

  引导孩子爱学校,也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事,唤起孩子求学的热情。开学当天,热情地陪伴孩子到校,欣赏校园景色,并告诉他这是学习新生活的开始,会十分有趣,只要肯动脑筋,付出努力,每天会有进步。我们学校在读书台旁,自古就是一个读书学习的好地方,环境是全省乃至全国最好的,随着扩建工程的实施,今后我们学校在这方面会更具特色和优势。这些都培养孩子学习兴趣的教育资源。

  2、培养孩子主动积极、努力上进

  让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。

  3、培养孩子认真细心的习惯

  如让孩子做业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。

  4、培养孩子专心听讲的习惯

  小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。小学的每个班的人数有五十多个,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

  5、培养自主自立的习惯

  带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。(帮助孩子扫地)

  6、培养交往合作的习惯

  要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性。

  7、遵守规范的习惯

  家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪,教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有:不迟到、专心听讲,积极思考,发言响亮等。

  四、品德教育准备

  1、严格要求

  全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。

  要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;

  在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

  2、以身作则

  家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

  3、协调关系

  需要说明的是,教师是人,而非神。他们面对的是50多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,尤其是我们学校的教师,家长素质高、社会对教师的期望很高,家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候,我们也十分重视,一年级的任课教师都是骨干教师,他们的责任心强,教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长,切忌在孩子面前议论教师的不是。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询,同各任课教师加强交流沟通,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。

  我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

  谢谢!

  小学一年级家长会的发言稿篇7

尊敬的各位家长:

  各位家长,非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒,转眼间我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁,到现在每个孩子我都历历在目,这也是我的一种心路历程。说实话,我看着一(二)班的每个孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的顺眼可爱,就是比别的班的学生漂亮。孩子是自己的好,学生也是自己的好。

  一、班级总体情况介绍

  班上现在有43个孩子,其中男孩25名,女孩18名。一个多学期的相处,我和孩子们的感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子都很聪明,都有学习的天份,关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特别以外,其它的孩子都很不错,许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级,落后的孩子要迎头敢上还来得及,所以我今天就不把孩子们分成三六九等,因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待,有没有把学习当作一回事,希望今天的家长会后,在家长的配合下,全班孩子都能最优秀。

  本次期中考试,语文90分以上的有30人,80分以上的有10人。最高分100分。因为没来急复习,孩子们基础知识的分失的很可惜,不过孩子们的看图写话普遍写的不错,这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外,其它的我们都发下去了,家长可以评价一下孩子的程度。同时,我希望家长也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅靠分数说明的。我们得具体分析,孩子是有失误,是粗心,还是思考问题的方试不同,或者是心理素质太差,要教育孩子从失败中汲取教训,学会“吃一堑,长一智”。

  二、学生学习及在校表现情况

  课堂上爱动脑筋思考,积极举手发言的有:成绩优异,上课也能专心听讲,但是发言不够踊跃,回答问题声音小的有:

  头脑聪明,灵活,课上有时也能举手发言,但时常会开小差的同学有:

  这些同学非常的活泼可爱且头脑灵活,聪明。但是由于年龄小,自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有:

  三、培养良好的习惯

  俗话说:“土地不种荒一年,子女不教误一生。”三字经中也说:“子不教,父之过。教不严,师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事,其实家长是孩子一生的老师。

  一)学习习惯

  1、养成正确的读写姿势:

  我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒。家长了解这些就可在家对孩子监督指导。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。

  2、学会整理书包

  教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个(反)思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落

  在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按一定的顺序。如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒可以分开放,如果不是分层的,也要把他们归归类,便于拿出来,再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。

  3、爱惜学习用品

  教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡。

  二)、行为习惯

  1、不乱扔垃圾

  我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求,在校外要求家长配合。例:学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人班级;为此,从进学校的第一天起,就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯,把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在家就需要严格要求。

  2、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好,可别小看这一声好,行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,能更加愉悦的参与到学校生活中来。

  回到家主动跟家长问好,这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。

  3、按时休息,家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,一定让孩子在八点钟就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不轻松的,保证十小时的睡眠很重要。

  4、吃好早餐,以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,现在要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力消耗,保证身体的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径。

  5、培养孩子不吃零食的好习惯。

  6、养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。

  习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后一定会如意的。

  4、制造良好的学习环境

  家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时,不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。

  四、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点:

  学科要求和训练重点:

  下面我谈谈本期语文学科的要求,我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都必须做到的是:在读得方面:

  1、读书要求:每篇课文,孩子也必须会指读,(这一点家长也要注意,是指读,看着字读而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读得目的是为学生认识每一个字打基础的)教会学生读书不要拖。读书每天都必须签字。

  2、识字要求:课文中生字,也就是课文下面田字格中的字,在书后面的识字表每个字孩子都必须认识,会读默上两条绿线只要读上讲话。平时生活也可以培养孩子主动识字的好习惯。

  五、作业要求:

  (1)、家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时,父母应该劝导,把孩子的注意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时,家长有时还需要给孩子读题,读完题,要让孩子把题目意思弄懂,但家长不要急着把答案说出来,要让孩子自己边想边做。因为一年级孩子识字不多,良好的学习习惯还正在养成,所以家长在孩子上一年级时必须牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而对孩子的作业不闻不问。你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有兴趣,否则就越来越没有信心学习,成绩不好就会在其它方面寻求刺激,就容易导制许多不应该发生的事情,等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。

  2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查,可以看看书写是不是清楚,字迹是不是干净,如发现作业马虎潦草和乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时问明原因,要求孩子重做,然后认真的签上家长的名字。要求家长签字,并不只是简单的签上你家长的名字,关键是要检查孩子的作业是否正确,督促孩子按质按量地完成。特别是在家完成做练习时,孩子不认识字,家长必须在旁边帮助读题,理解题目意思。

我觉得,孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好,因为家长在家里只管一个孩子的作业,而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业,并且有时间的限制,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。

  (3)要定下家庭学习的规矩。如:不完成作业不许出去玩,写字时不可吃东西,不可边看电视边写字,说不出今天所学到的知识不许看电视等等,并且自始自终,天天坚持下去,形成习惯。

  4、培养孩子说话与人交流能力:多与孩子交流,比如每次回家后问问孩子今天学了什么?学校里发生了什么事?多引导孩子提问题,爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子学得快而且觉得负担小,家长要培养孩子读书时多问的习惯和能力。

  5、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识,同时也能提高学生的阅读能力,养成良好的读书习惯。建议家长,至少为孩子准备以下书籍:一本童话书,一本儿歌,一本古诗,一本名人名言,一本猜谜,一本十万个为什么,一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选,不要太多。让孩子多看几遍,消化吸收,读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制,自制力又差,家长要根据自己孩子的情况,选择不同的读书方法,比如陪孩子读、与孩子一起读,也可以读给孩子听,语文教学外乎听、说、读、写四个方面,所以让孩子听也很重要,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

  6、要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像婴儿会自己站起来走路一样,让孩子能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。

  六最后给大家讲一则寓言故事

  教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言:

  一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。”

  这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。

  第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴,不一会儿,他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己没有多拿一些。

  教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子,明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样,你现在多培养孩子一些好习惯,明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时,作为家长的你,会和寓言里的这个人一样,又是高兴,又是后悔。高兴的是,你的孩子拥有一些良好的习惯,后悔的是,你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以,为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢?明天,这些卵石将变成孩子一生的财富,让他幸福一生。

  以上,是我谈了自己的几点想法,不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流,更加愉快的合作和真诚的友谊。

  最后我想送给家长两句话,希望能与家长共勉。第一句话:孩子是家长和老师的镜子,没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

  第二句话:谁关注孩子细节越多,孩子进步就越大,细节决定教育的成败。

  我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!

  小学一年级家长会的发言稿篇8

尊敬的各位家长:

  你们好!首先,请允许我代表所有任课老师,向各位家长的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们对我校工作和班级工作的大力支持。

  今天有机会和各位家长相聚在这里,共同讨论和交流一些关于孩子学习和生活的情况,我和刘老师非常高兴。孩子的成长离不开学校这个大环境,让我们一起走进一小,感受一小。

  近年来,我校在上级教育主管部门和社会各界的关心支持下,配备了一支年轻的英语教学师资队伍,积极推行课堂教学改革,注重英语教学,强化口语训练。这次参赛所取得的荣誉不仅仅是他们四名同学个人的,更是学校的。而他们在比赛中所得到的锻炼,所学到的知识,必将成为他们成长道路上的一笔宝贵财富。此次活动也激发了同学们学习英语的热情和兴趣,丰富了校园英语文化氛围,增强了同学们对英语学习的自信心。

  这,就是我们引以为荣的莒县一小。接下来,我向各位家长介绍一下我们一年级四班班级现状:

  本班共有学生79人,其中男生43人,女生36人,男生比女生多7人。总体来说我们班是一个积极向上的班集体。

  我很庆幸,能和经验丰富、德高望重的刘老师共事,在她的支持与帮助下,我也和孩子们一样,天天向上!我很高兴,抽签抽到一年级四班,和79个聪明可爱的孩子在一起;我也很感谢,各位家长通情达理。

  学校各项成绩的取得,离不开各位家长的鼎力支持,同时班级各项工作的开展,也离不开家长们的积极配合与理解。家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作?许多家长感叹没时间、不知怎样教,其实这不是问题,重要的是态度,只要我们有心,就会有时间。

  1.加强与孩子的沟通。孩子出现问题,及时与老师沟通,而且应该见效,有的家长与老师联系后,孩子依然如故,这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是老师的事,和家长没有关系,其实家庭教育对孩子的影响最大!远远胜过学校教育。所以请您经常沟通、询问,让孩子感受家庭的温暖。问一下今天有什么收获?遇到什么困难没有?今天开心吗?讲讲老师和同学之间的事等。

  现在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心的现象。可是进入学校以后,是有约束和压力的,孩子在成长的过程中必然会遇到一些挫折和批评,其实这是好事,孩子的成长道路不是一帆风顺的,遇到困难和挫折我们给予正确的引导,让孩子接受挫折,磨练他们的意志。以后会越挫越勇。 

作为家长,对于孩子不合理的行为应该及时制止,假如您对老师有什么看法,您可以及时和老师沟通,千万不要当着孩子的面随便议论老师,这样会降低老师在孩子心目中的威信,导致学校教育和家庭教育的脱节,老师的正常教育失效。

  2.关于学习。有的父母见到孩子学习松懈,成绩不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的,“急于求成”,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但是事实上必须“炼铁成钢”,方可奏效。与其在没完没了的批评中,与孩子纠缠做过的错事,倒不如用适时的表扬给孩子的每一次进步,鼓掌喝彩,让孩子享受成功的喜悦。在家里,我们要创设一个安静舒适的学习环境,应该远离电视、远离麻将,每天抽出一些时间检查孩子的作业,切忌客厅就是书房。学校开展集体活动要准时守纪,支持孩子参与,重视孩子的集体活动。

  家长还要帮助孩子养成良好的写字习惯,做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子对照课文里田字格中的范字,找准每一个笔画的占格位置,看清每一个笔画的起笔点和止笔点,做到书写美观整洁。帮孩子制作生字卡片要用心,在潜移默化中给孩子们好的影响。

  语文学习的最终目的,就是培养孩子听、说、读、写的能力,课本仅仅是一个凭借,通过课文的学习,老师向孩子传授最基本的基础知识和学习语文的方法,而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读,增强孩子的情感体验,培养孩子的语感,丰富孩子的语言积累,增强孩子的文化内涵。因此,要想学好语文,必须要进行丰富的课外阅读!由于在校时间少,课时任务重,所以,这个任务需要各位家长的支持与配合。

  我们一直提倡亲子共读,书香常伴,由于孩子还小,不太具备独立阅读的能力,要求家长和孩子一起读书。孩子遇到了困难,可以向你求助,孩子如果开始不能坚持读完一个故事,你可以和孩子一起读,你读一段,孩子读一段,或者你读一个句子,孩子读一个句子,总之帮助孩子扫除一切困难和畏难情绪,让孩子尽快的喜欢上阅读。跟孩子一起读书时,你要投入,真正走进故事,你说话的腔调、表情、动作要与故事中的人物一致,甚至夸张,用你的激情吸引孩子,用你的投入感染孩子,这样孩子会真正走进故事,喜欢上阅读。当然我们也跟随一些激励措施,定期开办故事会,评选“阅读小博士”,到学校阅览室借书等。总之,让每一个孩子尽快爱上阅读。

  3.关于习惯养成的问题。

  对于我们一年级来讲,养成好的习惯比学习成绩更为重要,有了好的习惯做保证,才能在以后的学习生活中,学得轻松,学得快乐,终生受用。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促,因此我也希望各位家长能在家中培养孩子以下几个习惯,首先,孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌。还要培养孩子认真写作业的习惯。每次作业都要非常认真仔细,作业要限时。让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。

孩子对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发现错误,必须要认真细致地检查,因此,同样也培养了孩子认真的作风。还可以给孩子建立错题本,让孩子记住自己因粗心所犯的错误,隔一定时间,帮助孩子回顾一下,查查粗心的原因,引以为戒。还有一个重要的习惯,就是一定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。古人云:凡事预则立,不预则废。预习可以培养自学能力和独立思维能力。可以直接提高课堂学习效率,能开拓思路。经过预习,已经心中有数,容易跟上老师讲课的思路,甚至可以跑到老师思路的前面。预习做的好,课堂学习可收到事半功倍的效果。

  4.关于午休和接送工作。首先要按时作息,学校现在实行的是夏季作息时间,下午2:40预备,

  为保证学生下午有充足的精力进行学习活动,请您一定让孩子午休,午睡不好,其一影响下午的学习,并使用好午休卡。同时为保证学生的安全,下午2:30以前不要送孩子到校,学校2:30之前不开校门。有些家长提出学生上课时间和家长上班时间不一致,接送不方便,根据《山东省普通中小学管理基本规范》第10条规定,小学生在校时间每天不得超过6小时,学校必须按相关规定来做,请家长理解。接送孩子一定要在学校规定的接送点接送,要让孩子知道,自己已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。培养孩子简单的生活自理能力,逐渐减少父母或其他成人的照顾,逐步养成孩子独立生活的能力,尤其是要做好老人的工作。

  5.文明礼仪的教育。学校一直坚持开展多种形式的文明礼仪教育,请家长监督孩子在家尊重长辈与父母,来去要打招呼。父母是孩子的第一任老师,家长要注意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起,进而爱自己的学校和老师。

  6.重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。放学后,结伴而行,不随便和陌生人说话,过马路要当心,家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,在校门或指定点等候。在学校学习期间,不要让孩子把刀子等利器、玩具和零食带到学校。

  最后,给各位家长提几个建议:

  1、每天为孩子削好至少5只铅笔,一块橡皮。

  2、关于家长签字。作为语文教师,学习每篇课文,我都要求学生背诵,小学生记忆力好,多背诵经典篇章,终生受益。

  希望家长配合我做好这项工作,及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的读书情况,背诵情况以及关注孩子的考试情况,有的孩子不自觉,布置读书、背诵可能会不做,还有的考完试家长还没见试卷,我们没法了解孩子的学习情况。另外,每次考试得A级以下的需家长帮助孩子把错题抄写一遍,让孩子重做。其实家长不要怕麻烦,也就是一、二年级,等到好的习惯养成了,到了高年级您就很省心了。

  总之,让每一位孩子健康、快乐的成长,是我们共同的目标。我和刘老师,将和各位家长一道,尽最大的努力共同教育好学生。愿79个孩子,能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、茁壮地成长!愿男孩个个彬彬有礼,女孩个个优雅大方!再一次重温主题,愿每个家庭,都能“亲子共读,书香常伴”!以上所说有不当之处,恳请各位家长批评指正,同时希望大家对我们的教育教学工作多提宝贵意见和建议,祝各位家长工作愉快!谢谢大家!

  小学一年级家长会的发言稿篇9

  各位老师,各位家长,上午好!

  我是钟xx的妈妈。

  钟xx在本学期听老师的话,团结同学,认真学习,取得了较好的成绩。

  为此,我首先要感谢一年级五班的老师们,是老师们的辛苦付出,换来了孩子们的快乐成长。老师们的谆谆教导,严格要求,培养了孩子的良好学习习惯,把孩子的学习兴趣激发的浓厚起来。

  同时,感谢在座的家长朋友们。大家相互帮助与支持,结下了真挚的友谊。钟xx说,她很荣幸,在一年级五班,结识了这么多的好朋友。是在座的家长们,养育了一群好孩子,成为了钟xx生命里的小伙伴。

  钟xx是个普通的孩子,在本学期里,作为家长,主要做了以下事情,帮助她的成长与学习。钟xx是个普通的学生,优习才露尖尖角,还要再接再励,继续努力。

  1、让孩子吃好早饭。常听到有人说没吃早餐就出门了,这可是个非常严重的错误。对于青少年来说,不吃早餐直接影响智力水平,科学研究表明,吃蛋白质早餐的孩子智商最高,吃高糖分早餐的孩子智子次之,不吃早餐的孩子智力最低。所以,我每天都为孩子认真准备早餐:蔬菜海鲜面条,鲅鱼水饺,小油饼,黄米包,杂粮粥,茶叶蛋,牛奶,只要她喜欢的,都给她做来吃。只要是新鲜的食物,孩子都吃的津津有味。孩子的小肚饱饱的,精神头足足的,就容易专心听讲,沉浸在知识的海洋里。

  2、认真写好作业。孩子在学校里学习了一天的知识,回到家时,孩子对于知识点的记忆还是清晰的,但不是最牢固的,老师有的知矢的布置了作业,这些作业就是用来巩固学习成果的。做好了作业,就可以把知识点记得牢靠,记得扎实。所以,我一直要求孩子在第一时间做作业,做作业的时候,不但要做得好,还要做得快。当小孩偷懒,拖拉的时候,我就严肃的对她批评教育,不允许她浪费时间,尽快把作业做完。

  3、保证睡眠充分。8-12岁的小孩,正是长身体的时候,所以,每天的睡眠时间在10小时左右。钟瑞婕现在晚上不看电视,晚饭后外出喝奶、散步,大约在20:30到家,21:00前睡觉。早晨尽可能的让她自然醒,不喊她起床。醒了以后,快速穿衣起床。

  4、做一个快乐的小孩。现在大家都看重童年的快乐对于小孩成长的意义。快乐,是衡量小孩身心健康的一个重要标志。父母除了扮演家长的角色,同时,也是孩子知心的朋友,玩耍的伙伴,学习的榜样。我常常带着xx外出,开阔眼界,增长见识;接触社会,亲近大自然;新鲜的环境,新奇的事物,给孩子带来了无穷的快乐,各种各样的笑,常常洋溢在她那张稚嫩的小脸上。

  谢谢老师们,谢谢家长们。

  小学一年级家长会的发言稿篇10

  各位家长:你们好!

  感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我的工作的支持。很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着重要的作用,老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才。对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我自己几方面的想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:

  一、学习习惯:按计划,不包办。

  1、督促孩子按时上学(早上7:40以后8:00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放学。星期五16左右放学),放学要按时回家。家长们一定要准时接送孩子,如果到时间接不了,要和孩子说在校内等候。

  2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,预习情况:方法是:先读课文,找出生字条中的生字,在课文中圈出来,再把音节写在头上。找出课文中有几各自然段,标上方号。再读课文找出你懂的地方打上问号,把课文读熟,也可以达到会背。并签字证明。

  复习要求是读课文,读生字词。在听写,要求写能会写的词语。

  3、家中不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品,我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处,每天对照表格准备学习用品

  4、放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力。

  5、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。

  二、生活习惯:多教导,少替代。

  1、注意卫生,指甲勤翦,每周洗一次澡。

  2、体育课当天要穿好球鞋,要按老师要求带好相应用具,在此,我建议家长们把课程表抄一份回家,这样也好为小孩准备该用的东西。

  3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。(现在的父母都只有一个孩,孩子打的现在是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解)。

  4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。

  5、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。

  6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯,总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言传身教。没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。)

  三、补充建议:

  1、学生安全问题

  孩子们从幼儿园刚毕业,有的同学喜欢在课间互相追逐打闹,你推我拽,一不小心,不是碰着别人,就是被别人碰着,非常容易发生意外,针对这些情况,我们制定了班级安全公约,告诉他们什么游戏可以做,什么活动不能做,可是活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,一定要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

  2、学具准备:

  铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则:简单、实用。铅笔准备3支,在家削好,铅笔刀不需要带到学校里来;橡皮带一块就够了。让孩子自己在睡前把书包整理好,我们在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮助孩子养成整理的习惯。

  3、调整时间。小学跟幼儿园完全不一样,一天要上5、6节课,可以说孩子是非常累的。因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。有病、事假及学生要临时外出,先向老师请假,如果您没有向我们请假,我们见不到孩子心里会很着急的,还请家长谅解。

  现在开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心呵护您的孩子,与他们一起学做人,学知识,学交往,与他们(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。

  老师和家长的心情一样,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子,有家长的支持和配合和我们老师的共同努力,每个学生都会健康快乐地成长的。

  四、其他事情:

  给家长汇报近两个月孩子的学习情况。

  爱劳动的有:等同学。

  遵守纪律的有:等同学。

  上课积极举手发言的有:等同学。

  书写认真的有:等同学。

  讲文明的有:等同学。

  爱学习的有:等同学。

  经过两个多月的学习有进步大的有:等同学。

  要求家长特别辅导的有:等同学。

  谢谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作愉快!

  祝你们的孩子健康成长,学业有成!

  小学一年级家长会的发言稿篇11

各位领导、学生家长:

  你们好!

  首先,非常感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。在此,感谢各位家长对我们学校的信任和对我们老师教学工作的支持和配合。我们召开这次家长会,目的是加强老师和家长之间的联系,相互了解学生在校和在家的情况。给我们老师今后的教学工作的改进提供有效的信息,也给各位家长的家庭辅导提供有效方向。

  我们班的各位同学,基本上都能积极主动的学习。在课堂上,能够认真听讲,积极开动脑筋,主动回答问题。课余作业也能够认真的完成。但是,也有一部分同学存在上课开小差,精神不集中,作业完成比较马虎的问题。在日常生活中,同学们都讲卫生,懂礼貌,尊敬老师,团结同学,有很强的集体荣誉感。在性格上,我们的同学都活泼、开朗,但是,在学习和生活上对家长和老师的依赖性很强,缺乏独立性和足够的自信心。总的来说,我们班还是非常不错的,班级的学习气氛很浓,同学们也很有上进心。每个同学都遵守纪律,同学之间非常融洽,在生活和学习上都有很大的进步。语文和数学老师工作认真负责,孩子们都喜欢她们,师生之间的关系非常融洽。

  接下来,我和各位家长讨论一下在家庭教育中需要重点注意的几个问题:

  首先,家长应该对孩子有严格的要求。我们都知道,这个年龄段的孩子,是行为习惯和性格养成的关键时期。这个时期养成的坏习惯长大后会很难改掉。所以,家长一定要严格要求自己的孩子,发现有不良习惯一定要及时纠正。

  其次,家长要配合老师,培养学生养成学习要有计划的习惯。现在的学生,学习科目多,学业压力大,如果没有一个科学合理的学习计划,会给今后的学习带来很大的压力,直接会影响学生今后的升学,甚至会让其养成做事没有条理的习惯。

  还有,要多给孩子鼓励,增强他们的自信心。由于每一个孩子都存在个体的差异,难免成绩就会有好有坏。孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作;如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

  再次,要激发孩子对学习的兴趣,让孩子在学习中感受到快乐。孩子不肯学习或学习的时候不用心,是因为他在学习中感受不到快乐。事实证明,孩子对自己感兴趣的事情总是愿意花时间去把它做好,在做自己喜欢的事情的时候,会有丰富的想象力和创造力。所以我们家长一定要尝试用各种方法去激发孩子对学习的兴趣,让他把学习当成一件快乐的事情。

  最后,家长要学会和孩子做知心朋友。要对孩子真正的关心,要多和孩子沟通,多站在孩子的角度思考问题,这样,孩子才愿意把自己的想法告诉你,你才能够准确的掌握孩子的内心动向,及时的作出引导。

  我们的目标是一致的,都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长!再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,我们一起努力吧!

  小学一年级家长会的发言稿篇12

各位家长:

  大家好!时间过得很快,转眼孩子已经在小学学习了两个多月了!在这两个多月里,孩子们通过自己的努力在各方面都取得了很大进步。今天召开这次家长会的母的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校情况,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同探讨孩子在学习、成长中的问题。下面,我把孩子们在上学期的有关情况简要地向家长们做个汇报:

  一、汇报前半学期学生情况

  我们班共55人,男生22人,女生33人。还记得第一天上课的时候,绝大多数孩子都无法坚持住40分钟上课时间,说话的,走神的,甚至还有乱下位的。到现在,他们能上课了进教室等老师,并提前把下节课的课本、学习用品准备好。上课时也越来越认真,都积极回答问题,不再乱说话,不再下位;放学了与老师再见,而且还能自己独立完成值日了。这些点滴的进步我们都要及时给予孩子肯定。

  大家可以看到前面的满天星评比栏,这是学生在校表现的很好的证明,因为里面包括了学习、纪律和卫生,尤其是学习一栏,课上认真听讲和积极发言的学生可以得到老师的小金星,另外还有每天作业优秀的学生也可以的一颗小金星,凑齐时刻小金星可以换一枚果实。

  另外我们还以组为单位,进行小组比赛,从卫生、纪律、课堂表现进行评比,这样大大激发了学生的积极性。

  孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合。存在的问题是:

  (一)综合方面:

  这学期已经过半,但是仍有部分学生学习习惯还停留在幼儿阶段,对小学的学习生活不太适应。课上不遵守课堂纪律,不听课,随意做小动作,甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲,干扰了我们正常的课堂秩序。课下乱跑乱打闹,这些情况在男生中出现的较多,可以说,女生相对来说还是比较好管教的,出现问题的也只不过是个别男生。可以说,老师在学校里每天下课后重点关注的对象就是这几个特别调皮的学生,希望家长们能配合老师做好孩子的工作。

  (二)学习方面

  从开学到现在我班进行了四次语文单元考试以及一次全区统一的期中考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。可以说,大多数孩子的成绩还是很理想的,每次考试100分的学生很多,其实一年级的知识很简单,考试成绩应该不能低于98分才是理想的成绩。但每次考试班里总有几个学生考80多分,甚至70多分,甚至更低,这样的成绩说明孩子的课堂听课效率极差,很简单的知识就遇到了困难了,这应该引起家长的重视了,家长应该在家对于孩子的薄弱地方进行针对性地复习巩固。

  (三)其他方面

  刚入学正是孩子们各种习惯养成的时间段。还有个别同学却没有养成良好的学习习惯:如有些同学上课不认真听讲,课堂学习效率低;课下作业写不对,有时侯还忘记改;还有部分学生写字太潦草,没有耐心;个别学生读的作业不当回事,有时不完成。这些同学不好的学习习惯,会给他们以后的学习和生活产生不可估量的的负面影响,我希望家长们如果发现孩子存在的问题应及时想办法纠正,让我们一起努力及时把他们出现的问题妥善解决好,使他们养成良好的学习习惯。

  二、期中检测分析

  相信在座的家长,现在一定很关心这次期中检测的情况。这次期中考试班内共有55人参加,语文A等53人,B等2人;,(A等90-100分,B等80-89分,C等60-79分,D等60分以下)。那么借这次家长会,我重点向大家分析介绍一下语文期中检测情况。总体来说,这次语文检测,题目相对来说比较简单,同学们发挥得不错。我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外,和各位家长对孩子的认真辅导及对待学习的态度也是分不开的。虽然这次有很多孩子考了满分,但我还是要总结一下这张考卷的失分原因,希望家长们听了能督促孩子“有则改之,无则加勉”。

  1、基础薄弱,知识掌握不到位。像第一题归类题,部分同学把韵母和音节混淆,音节中本没有声调,有的同学却添加了声调。其实这就是知识掌握不牢固,等以后他真正理解清楚了,做这类题目就会形成一种条件反射,是不容易出错的。所以,我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能只以粗心来总结,而应该透过错题的背后寻找原因,否则类似的粗心是永远也杜绝不了的,相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了,所以我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会,应该如何把这个漏洞补上,他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。所以家长老用粗心来总结孩子错误的原因,是远远不够的。

  2、识字较少,组词能力欠缺。像第六、七题连线题,考查的是学生的识字能力和组词能力,有的学生对生字不熟悉,导致连线错误;有的学生生字认识但组词时就开始张冠李戴。例如打球、骑车,这说明平时孩子们的词汇量掌握还是不够,需要平时多多积累。

  3、不理解题意,组织句子能力较弱。本张试卷难点是最后一题,将所给音节组成句子。有些孩子反映出来的是不理解题意,有的孩子直接照抄原题,有的孩子则在组句时前后混乱,不通顺,不懂得做题技巧。

  三、语文新阶段要求

  (一)学习习惯

  1、作业

  现在大部分孩子能够养成回家先做作业的习惯,我们也要给他创造一个安静、舒适的学习环境。根据教育局要求,一二年级不布置书写作业,那家长就认真检查孩子的朗读作业,以便及时了解孩子的学习情况,每天保证按时签字。

  前一段时间布置写的作业时,个别孩子出错很多,家长却签字通过,我觉得家长不应该为签字而签字,签字的目的是督促孩子的学习,孩子的作业出现这么多错题错字,一方面是孩子没养成写完检查的习惯,另外是家长的疏忽造成的,希望家长真正负起责任来,提高正确率。因为孩子的一次错误有时需要几次才能纠正过来,我们不能让孩子的错误越来越清晰。

  2、预习

  大家都知道预习很重要,凡事“预则立,不预则废”。捷克教育家夸美纽斯说过:一切后教的知识都要根据先教的知识,即理解新知识需要旧知识作基础。预习可以使自己发现旧的知识结构中的薄弱环节,并在上课前迅速补上这部分知识,为听课扫清障碍。课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性,才能积极地去实践,并持之以恒,最终养成预习的好习惯。

  语文课我们要求做到:

  1、生字---从带拼音读过渡到直读,蓝条框里的生字加拼音并在课文中圈出生字并掌握识字技巧(偏旁、部首等)。

  2、书空生字---把田字格里要求书写的生字,先说笔顺再看占格位置。

  3、熟读课文---提前预习课文,分出自然段,并理解课文内容。对于不理解的词语,要利用工具查找解疑。读课文首先要指读,借助拼音,字字读过去,应以逗号为界,逗号内的字挨个读过后,不要急着往下读,应该让孩子连起来回读一遍,这样才能对句逐渐有概念。其次是拿书读,当孩子指读过几遍后,就可以让孩子拿书读了,这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。

  3、复习

  复习时家长先要了解今天所学内容,要求掌握的生字词必须掌握,书写是否正确,课文是否理解并读熟(背诵课文必须背过)。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读,这也能反映出孩子对课文是否理解,也是对孩子一种语感的培养。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌,诗歌,家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。(举例:小小的船)熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力,可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人,说话往往也很有感召力。

  (二)生活习惯

  我们常说的一句话,好习惯从整理书包开始。每天孩子做完作业,家长还有一个重要的功课要做,就是督促检查孩子收拾整理他的书包,把第二天要带的书本、文具放进书包,铅笔提前削好。家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上五六支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床边,孩子的文具、图书、课本要归类放置。。我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书,明天没有本子,后天没带笔,有的孩子书没读多久,就已经烂了,书包里乱七八糟,下课了,书、作业本往里一塞,书包整个一个大杂烩。

  四、家校配合

  一个孩子只占一个班级学生数的五十五分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我们老师手中,我们不能怠慢,但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。所以家长也应该积极配合起来,做好以下工作:

  1、安全问题

  对于课间孩子们之间的一些小矛盾,家长应教给孩子正确的处理办法,切记:领着孩子告老师。一听孩子受委屈了,接着掉头就来找老师,给孩子出气、给孩子撑腰,您的这种做法只能培养出一个不会人际交往、不知道担当责任、遇到问题不会解决、有事只会找家长的孩子。孩子之所以会发生矛盾,双方都有责任,我们经常说“一个巴掌拍不响”,一些事调查下来,一般是两个人的责任。其实家长们如果遇到孩子有什么事,可以先安抚孩子,给孩子分析道理,教育孩子该怎样做,然后再孩子不知道的情况下如果你觉得有必要告诉老师,让老师处理并教育其他孩子,可以给我打电话或发短信,我很愿意您和我一起共同关注孩子们的安全问题。

  2、不要过分保护孩子

  比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

  3、生活方面

  冬天到来,天变得越来越冷,请适时地添加衣服,照顾好孩子的饮食起居,让孩子有一个健康的身体。如果孩子生病不来上学,请在早上八点之前打电话或发短信请假。从本周开始,我们一年级的孩子也加入到跑操的队伍中,请给孩子穿合适的鞋子,最好是旅游鞋,不要穿一些靴子,以防跑时摔倒。如果您的孩子身体有什么疾病,不能跑操,请告诉我,可以让孩子在教室里。另外,冬季天气干燥,各种传染病肆虐,家长一定注意孩子的个人卫生,尽量不要带孩子去人口密集的场所,预防各种传染病。

  五、注意问题

  1、上、放学时间。冬季作息时间为早上7:40到校,11:20放学;中午1:40到校,3:30放学。请家长严格按照作息时间接送孩子。

  2、提醒孩子不带零食来校,不给孩子零花钱,不乱买零食。

  4、请在孩子的铅笔盒橡皮上写上名字,这样容易找到主人。

  5、个别孩子没有直尺、垫本请尽快解决。

  3、每次收费请家长配合,准备一个信封,写上姓名、金额,将钱包在里面,为了避免找钱、放钱的麻烦,请家长尽量给孩子正好的钱。

  最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离。”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。

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