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名班主任工作室线上交流的发言稿

发言稿 时间:2019-03-28 我要投稿

名班主任工作室线上交流的发言稿

  大家好!

名班主任工作室线上交流的发言稿

  我是**二中的***,很高兴能有这个机会和大家交流班级学生自主化管理的制度建设。我今天主要和大家探讨两个方面:班级学生自主化管理制度的建立与执行。

  一、班级学生自主化管理制度的建立

  1.大家认为班级自主化管理制度应建立哪些方面的制度?

  我觉得应包括以下几个方面:学习管理、一日常规管理、身体素质锻炼、人文艺术素养发展。

  2、这些制度如何产生呢?是全班公投好,还是以班主任意志为准呢?

  我认为班主任应结合自己三年度的执行

  一个班级只有好的制度还不够,更需要一个得力的班干团队去执行,所以下面我们一起来探讨班级学生自主管理制度的执行。

  1、一个优秀的班干团队如何产生呢?

  我的做法是在初一刚入学军训时与学生同吃同住的的这一周去观察、了解合适的班干人选,通过认真查阅学生的入学档案,观察学生与同学交往的情景,从学生侧面去了解哪些同学在集体中有号召力,令同学信服,将这些同学作为初步的班干人选。

  有了初步人选后,我会让他们担任临时班委,试用一个月后才正式确定班级的班干团队。

  2、如何让这些班委更好的履行职责?

  我制定了《关于班委和课代表管理之规定》,明确规定了每个班委的职责,而且班委要签署《承诺书》,张贴在班级公告栏中,让全体同学监督。每位同学都有一张《学生成长记录表》,对应班级学生自主管理的四个方面:一日常规表现、学业表现、身体素质锻炼、人文艺术素养发展。详细记录每个学生每周表现及得分情况,由班长负责保管并登记积分。

  3、如何确保班长记分的公平、公正、公开?

  为了确保公平、公正、公开,班长每天在放学时段对全班同学当天表现作出点评,反馈每位同学当天的得分情况,有异议的.同学可当场申辩,当场解决不了的问题可进一步向班主任申诉。

  4、如何让制度有约束力?

  为了保障制度的约束力,我会在教室后墙张贴一张大表,及时公布每位学生的得分情况,并且将得分作为确定学生中考综合评价等级的主要依据,保持评价的连贯性、终极性。

  非常感谢大家的参与,下面我将《学生成长记录表》、《学习管理自律公约》、《关于班委和课代表管理之规定》、《承诺书》四个文件传到群里,这是我带近两届学生的资料,一共执行了6年,实践效果很好,当然,也存在很多不成熟之处,请大家批评、指正!

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