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校本研训发言稿介绍

时间:2018-07-04 12:07:14 发言稿 我要投稿

校本研训发言稿介绍

  永州市马坪学校周大战校长的报告《践行生态课堂教学改革,推进农村学校内涵发展》,让我为之深深感动。生态课堂:教师以尊重、引导、培养和发展学生的好学天性为基础,以学生自主生成的问题为营养,不断激发学生的求知欲望,树立学生的自信心,培养学生的合作意识和学习能力,发展学生的健康人格的一种自由、自律、自然、自育课堂。在偏远而艰苦的农村学校去践行新时期的办学思想,号召全体教师追求理想。

校本研训发言稿介绍

  教师的职业归属感,是指教师与所在学校长期工作、互动、交往过程中产生的`,肯于、乐于将个人融入到学校组织和教育教学工作的态度和自发的情感。教师只有有了职业归属感,才会对教育事业产生高度的信任和深深的眷恋,从而在潜意识里将自己融入到学校和教育事业中去,将教育事业作为自己行事的出发点和归结点,并能在这种自觉的行动中促进自己的专业成长。

  一、建立学校共同愿景,教师对学校发展要有使命感

  教师只有有了对学校发展的使命感,才不会被动地等待工作任务的来临,而是积极主动地寻找目标;不是被动地适应工作的要求,而是积极、主动地去研究,变革所处的环境,并且会尽力做出有益的贡献,积累成功的力量。教师要参与学校发展目标的制定,明确学校发展的方向,同时更要明确自己的责任与使命,在努力完成工作的使命过程中促进自己的专业成长。

  二、构建和谐健康的人际环境,教师对学校团体要有信任感

  教师具有安全感与信任感,能感受到组织的温暖,能不断激发工作的热情与动力。

  首先要建设好行管人员之间公正无私、团结协作的人际环境,要有乐于奉献的精神境界和正人先正己的工作风范,以主人翁的姿态从事工作。

  其次要建立教师之间相互尊重、信任、理解、支持、学习、团结协作的人际环境。丰富教师文化生活。

  第三、要建立师生之间尊师爱生、严谨活泼、健康向上的人际环境。关键在于教师要有正确的质量观与学生观,从内心关心每位学生的成长。

  第四、要建立校群之间相互理解、支持,共同促进的人际关系。让学生家长了解学校的发展目标和工作措施,从而获得理解与支持。

  三、构建学习型组织,教师要有自我成长感

  1、教师要不断反思,自觉培养学习意识。在教学常规工作中,反思教学,发现自己的不足,从而激发学习的动力。

  2、教师要有自觉研究问题的意识。教师的职业幸福与快乐愿于课堂、学生生命的成长。因此,教师要学会不断完善自己,提高课堂教学的效率,创建生态、灵动的课堂。要善于发现教学中的问题,认真研究并解决问题,在不断探索在享受成功的喜悦。

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