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小学一年级家长会班主任的发言稿

发言稿 时间:2018-06-27 我要投稿

精选小学一年级家长会班主任的发言稿

  尊敬的各位家长: 晚上好!

  首先感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持。请允许我代表学校、代表一三班所有代课老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎! 开学已经两个多月,我知道,在座的各位家长都很想知道自己的孩子在进入小学的这段日子里,学习怎么样?在学校表现怎么样?因此,我先把我及我们班的情况作一个简单的介绍。再把我个人的一些想法、以及教学模式、管理理念跟大家做一点交流、探讨。

  一、自我介绍

  二、班级简介

  我们一三班共有学生68人。孩子们个个、聪明伶俐、活泼可爱。家长对孩子的期望值也非常高,对我们的工作也大力支持。不管是按时送孩子到校,还是让孩子认真负责做值日,还是孩子在校与同学之间的小摩擦,甚至发生的一些摔伤,都能理性处理,有的家长把孩子带回家的不属于自己的学具主动送回教室,有的家长鼓励孩子为班级带来拖把、扫帚、铲子、盆子、抹布等清扫工具。从这些琐事中我看出我们的家长素质还是相当高的,这使我非常欣慰。通过这两个多月的观察、接触,通过一段时间学习班上出现了一大批积极上进的孩子。

  课堂上思维活跃、发言积极有:

  作业书写干净、漂亮的有:

  学习进步的有:

  热爱班级,助人为乐有:

  短短的两个月,孩子们都能把自己最好的一面展现给老师。其实每个孩子身上都有闪光点由于时间关系我就不再一一列举。

  汉语拼音方面,学生们已经学会拼读,大部分学生能够直呼音节,并能够进行拼音阅读。识字方面,学生差异很大,班上能自如的分发全班同学的作业本的同学很少,大部分同学的识字量较少,也有及少部分学生没有一点基础。

  存在问题:

  习惯方面:学生入校两个月,对学校的常规有了一些了解。但他们年纪小,自律性差,课堂纪律不是很理想,比如说部分同学上课注意力不集中,说闲话、做小动作甚至玩文具等。常常是老师讲完了结果他什么也没听懂。还有个别学生不能按时交作业。少数学生作业不整齐,本子用几天就破破烂烂。相当一部分学生读书写字没有一个正确的姿势,坐姿不端正,握笔不正确,眼睛距离书本太紧……。

  三、本学期学习任务。

  本册教材包括两大块:拼音教学和是识字教学。拼音教学要学习23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,能正确地直呼音节,规范书写声母、韵母和音节。识字教学,全册要求认识400个常用字,会写100个字,掌握汉字的基本笔画,字写得正确、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。学习用普通话正确、流利地朗读课文。

  任务重、难度大。这就需要我们家长帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。

  四、向家长提一些建议和要求。

  1、学习用品的准备。这个阶段的孩子,注意力较容易分散,家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。文具盒,尽量准备一些简单实用的,文具盒里的文具不要过多,4-5支削好的铅笔、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了,不要用自动铅笔,也不要带转笔刀。同时要教育孩子不要用铅笔打闹,更不要拿铅笔在自己手上写字或玩耍。以免发生意外。每本书都要给孩子写上班级,姓名,包上书皮,保持书本、作业本的整洁。

  2、重视习惯的培养。小学学习是打基础的阶段,家长一定要重视孩子的学习。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。成功教育应从习惯养成开始。注重培养孩子们学会倾听、与人合作、自主读书、动手操作、认真书写等习惯,注意从细节抓起,从一点一滴做起。

  3、家长关心孩子的学习要落到实处。不论是自己辅导,还是请人辅导,都要注重孩子的发展,切不可给孩子写答案或帮孩子写作业,如果孩子确实对当天的作业无法完成,家长书面说明情况后,可以不完成作业。我不主张孩子每天写太多作业,但一定要抽出时间来读书,这种坚持会让孩子受益终生。从我们本次期中考试来看,大多数孩子练写的题型较少。从最近学习情况看,我们班学生整体识字量较少,识字能力差,所以我们家长再忙都要检查孩子每天的认字、写字情况,(识字做到五点,作业分三项)及时查漏补缺,使学生走稳小学的第一步。检查完后要在作业本上签名。最近发现班上有个别学生不能按时完成老师交代的任务,学习有松懈现象。孩子是你家的,我不希望班上的任何一个孩子在学习上掉队,如果你在家庭教育上跟不上,我没有通天的本领。

  4、家长要多鼓励孩子。多与孩子进行交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。也许仅仅是由于我们的一个微笑、一句鼓励的话语,就会开启一个个孩子们的美好心灵,就会让他们感受学习的快乐,感觉到爸妈对他们的关怀,从而改变他们的一生,我们何乐而不为呢!

  5、教育引导孩子积极参加学校的各项活动。培养孩子的特长、爱好。养成良好的卫生习惯,自觉遵守学校的各项规章制度。每周一学校升旗仪式要求学生统一穿校服,请家长一定提醒孩子,周一穿校服、带桌罩。形成习惯。

  6、重视孩子的安全教育。教育孩子平时不要早到校,也不要迟到。按照学校规定,一年级学生每天上学、放学应由家长亲自接送。确保孩子路途中的安全。如果家长因其他原因不能亲自接送,应委托一个可靠的监护人按时接送。提前也应跟孩子沟通一下,让孩子明白今天谁来接送自己。送孩子时,一定要将孩子送到校门口,看着孩子进校园再离开。最近发现班上有个别学生是由高年级的学生接送的,这原则上是不允许的,因为他们还是未成年人,自己都需要别人的保护。另外,有的孩子是由中午负责吃饭的人来接送,这家长也要和他们做好安全协议。总之,凡是不按照学校统一要求做的,出现安全事故责任自负!提示一下家长在接送孩子的时候也应注意自身安全。(早上到校8:10 中午放学11:50 中午上课1:00 下午放学4:00)。关注孩子的日常生活、身体健康。孩子离开幼儿园,走进小学,孩子要独自面对更多的环境,会遇到很多不安全因素。比如说课间十分钟、中午午休时间都是学生自己独立活动时间。家长就要注意教孩子如何保护自己。教育引导告诉孩子如何与同伴相处,上下台阶的安全,不把玩具以及危险品带到校,不与陌生人接触,不吃、不要陌生人的东西,遇到困难及时告知老师或家长等等。另外,还要教育他们懂得和遵守交通规则,学会自我保护。家长做到按时接送,有事有病不能到校或迟一会儿到校必须办理请假手续。(最好在8点之前以短信形式告知班主任,三天以上假需给老师交一个书面请假条。)

  十年树木、百年树人。教育人的工作是长期、复杂而繁琐的, 需要家长、老师携起手来,相互配合,齐抓共管,发挥出我们孩子最大的潜力。

  作为老师我们知道,孩子们那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长殷切的希望和美好的憧憬。为了更好地开展今后的工作,我在这里再作几句简短说明

  “金无足赤,人无完人”。在工作过程中,我们不可能面面俱到,肯定也存在着这样那样的问题,我们都来个换位思考。在和谐的氛围中,问题解决。为了让孩子爱学校,爱老师,有向心力,不要在孩子面前随便议论老师或学校的是与非。如果你对我们的工作有什么好的建议或意见,欢迎随时来和我沟通。希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。作为我们老师,我们希望和每一位家长成为好朋友,为好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,要有一颗宽容的心,这样受益最大的是您的孩子。我相信我们一三班的家长,高素质、懂得教育理念,一定会配合我们的工作,因为,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子……相信,有各位家长和我们老师的共同努力,每个学生都会在城关小学这个育人的环境里健康快乐地成长。

  最后,做几点说明:

  1、学生座位滚动原则(前后左右滚动)。

  2、学生在校人人可以争当班级小明星,只要热爱班级,有较强的责任心,在班级中有一定的带头作用就可争当班级小干部,而且我们的班级干部也在尝试轮换。

  3、学生在校磕磕碰碰难免,心态要好。

  4、电话号码变更的要先告知孩子,教孩子记住新号码,并来校告知老师,以便有事及时和您取得联系。

  各位家长,下午好!

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

  一、认识一年级

  一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外,主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段,很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合,帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小,认的字还不太多,家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合,帮助孩子完成家庭作业。

  二、汇报班级工作

  我们班共53人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近一个月的有关情况向大家作一简单介绍:

  (一)班级管理方面:

  由于孩子们刚从幼儿园过来,很多学习习惯都停留在幼儿阶段,对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯,生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律,课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣,提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏,对表现好的,学习好的'给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚,让其他孩子引以为戒。

  (二)学生方面

  1、学习方面

  (1)课堂表现

  一年级的课堂,非常重要。在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:等等,这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲,课堂纪律非常好,如:等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强。

  (2)其他方面

  有些孩子书写认真、字型漂亮,如:等同学,他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动,不怕脏,不嫌累主动为班集做事情,如:等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差,上课容易分心,课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草,没有耐心。这些同学在考试过程中,都没有好好做题,有的题根本都没有做完了,有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。

  2、作业方面

  开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长,你面对的是一年级的小学生,他们的学习自理能力还很差,很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句:作业还写好啦?怎么能行呢?当然,有些家长也很苦恼,孩子小学不好话不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好,可以去问别的孩子嘛,或者也可以问我,实在不行你告诉我,我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子,让他不写作业啊。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业熟读课文,背课文,背古诗,听写生字,大量的阅读等等一定要孩子按时完成。

  所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

  三、汇报考试情况

  虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这大半个月的学习情况。对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

  由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩,不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少,会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀15人,不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的只有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。

  总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字:“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。

  四、说一说语文以后的学习内容与方向

  通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难,不必刻意去买太多的书,平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌,商店里商品的名称,在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字,孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字,希望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字,读课文,背课文的作业也会相应地比较多,希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢,我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。

  五、对家长的几点希望

  一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  (一)、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育,教育学生不玩火,电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

  (二)、学习方面

  1、培养孩子良好的学习习惯。

  督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,字体不工整,错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。

  (三)、生活方面

  1、培养学习科学的时间观念

  在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

  (1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。下午1:50前到校,2:00准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。

  (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注。

  (3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

  尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视。最后,请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

  尊敬的家长:

  欢迎您在百忙之中抽空来参加今天的家长会。感谢您一直以来不懈的努力!

  感谢您对学校工作的支持与协助!感谢您对老师的理解与宽容!

  关心、帮助、督促孩子们学习、生活,让孩子们健康快乐地成长,使孩子们各方面素质得到尽可能的发展、提高是我们共同的目标!

  家校合力 家长合力 师生合力 生生合力

  是构建孩子成功的人生、修炼良好的操行、形成健康习惯的重要途径。

  家长会议程:班级现状

  一、班级现状: 班级现有人数60人,通过一年的学习,孩子们取得可喜进步。但是仍存在很多问题需要我们共同去解决。

  1、上课还有一部分同学注意力不集中,表现在吃手、咬铅笔、抠橡皮,这需要我们家长给孩子买文具时不要买那些花哨的。

  2、个别学生没有时间观念,迟到或是过早到校都会影响孩子的安全。

  3、由于学生数量增加,校车次数增加,导致很多学生停留,要教育我们的孩子在路边不要随意打闹。

  4、个别学生个人卫生有待提高。

  5、书写有待提高

  二、培养学生良好行为习惯。

  行为规范评比内容:完成作业 佩证结巾 纪律、发言 爱护公物 礼貌待人 卫生(个人卫生、打扫卫生)、学具准备等多方面。

  以操行分的形式每节课、每天、每周、每月、学期末分阶段评定并奖励,激发孩子的进取心和竞争意识,激励孩子自主学习、自我管理

  1、学会感激。

  2、勇敢面对自己的错误。

  3、谦虚礼让,尊敬长辈,爱护幼小。

  4、诚实不说谎,答应的事说到做到。

  三 、培养孩子良好的学习习惯。

  第1学段(1~2年级)

  (一)识字与写字

  1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

  2.累计认识常用汉字1800个,其中800——1000个左右会写。

  3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。

  4.能熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。

  (二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字 。

  3、走出课堂,以课内促课外,去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读,阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗,向往美好的生活,关心自然和生命,感受语言的优美,体验阅读的乐趣。

  4、课堂上,放手让学生自己读书,课堂外,延伸、扩展、深化,让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标,在积累语言材料的同时,积累文化,积累精神,打好文学基础。

  (三)习作

  1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

  3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  4.能通顺地写清楚一件事。

  6.根据表达的需要,使用句号、问号、感叹号和双引号。

  (四)口语交际

  1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。

  2.听人说话能把握主要内容,并说出自己的感受和想法。

  4.能把一个故事或意见事情说清楚,讲明白。

  二年级推荐书目

  必读书目:

  1.《365夜故事》原野编著 北方妇女儿童出版社(必读)

  2.《格林童话》 (德国)格林兄弟魏以新译(必读)

  3. 《最爱欢迎的中国经典故事》

  4. 《十万个为什么》

  5. 《安徒生童话》

  6. 《三字经》(有选择诵背)

  选读书目:

  1.《小学生古诗文读本》(完成年级要求) 凤凰出版传媒集团 译林出版社

  2.《中国新童谣》 北京大学出版社

  3.《好饿好饿的毛毛虫》(美国)艾瑞克·卡尔

  4、《窗边的小豆豆》

  5、《鹅妈妈的故事》

  6、《我不是坏小孩》

  7、《万花筒》

  孩子的成长只有一次,

  与他们一起成长,

  是责任,是幸福,

  也是一门艺术。

  温馨提示:

  1、将所有书籍用塑料书皮包好,并在侧面和正面写上班级、姓名。

  2、学生如需请假,请提前给老师打电话,请家长在孩子上学期间电话保持畅通。

  3、电话号码如果更改请及时通知老师。

  4、接送孩子不要超过南北第一根电杆。

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