关于反义词的大班语言教案

反义词 时间:2017-09-04 编辑:晓帆 手机版
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  导语:教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编搜索整理的关于反义词的大班语言教案,供参考借鉴!

  活动目标:

  1、理解反义词,并能运用一些反义词说一句简短的话,培养幼儿的语言表达能力。

  2、通过学习反义词,培养幼儿思维敏捷性、流畅性。

  活动准备:

  1、进行比较的实物各两个:皮球、暖瓶、毛线、书、手绢。

  2、图片:苹果(大小)、树(高矮)、猴(多少)、尺(长短)。

  3、实物:积木、棍子、娃娃、书,手绢(与幼儿人数相同)。

  活动过程:

  1、教师以简短语言引出课题:今天,我带来了许多玩具,你们想知道是什么吗?

  2、出示实物引导幼儿说出一些反义词:

  (1)皮球:大--小;(2)暖瓶:高--矮;(3)毛线:长--短:(4)书:厚--薄;(5)手绢:新--旧。

  3、讲解什么是反义词师:刚才,小朋友们说了很多词,像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等,这些意义相反的两个词叫反义词。

  4、生活联想:想一想在生活中哪些物体和事物是相反的,用反义词说出来。

  5、出示图片,加深幼儿对反义词的理解。

  师:生活中的反义词可真多,我这里有几张图片,请小朋友用线连出和它相反的物体。出示图片,幼儿连线:苹果(大小)、树(高矮)、猴子(多少)、尺(长短)。

  6、拍手游戏:反复练习学过的反义词教师说一个词,幼儿边拍手边说出它的反义词(集体、个别回答)。

  如:我说"上",幼儿:"下",左--右;大--小;好--坏。我说"火车跑得快"--幼儿说"火车跑得慢";长颈鹿高--梅花鹿矮;新衣服--旧衣服;棉花轻--铁重;纸薄--书厚;开灯--关灯;天热--天冷;河水浅--河水深,等等。

  7、找实物教师出示一种实物,幼儿找出相反实物(将实物分散在活动室四周)。

  如:大积木--小积木;厚书--薄书;胖娃娃--瘦娃娃;长棍子--短棍子等等。

  8、做相反动作如:把右手举起来--把左手举起来;哭--笑;小鸟飞得高--小鸟飞得低;往前走--往后走。

  9、一起到室外,观察实物,学习运用反义词。

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